小學的音樂教案

小學的音樂教案作為一名教職工，經常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。那么問題來了，教案應當怎么寫？下面是作者為伴侶們細心整編的學校的音樂教案（4篇），盼望能夠給大家的寫作帶來肯定的啟發(fā)。

學校的音樂教案篇一

第一課時

教學內容：學唱歌曲《春天來了》

教學過程：

一、組織教學，師生問好。

二、新授課：學唱歌曲《春天來了》

1、老師語言導入課題，播放歌曲《春天來了》，聽完讓同學用畫筆描繪出歌曲的內容，增加同學對唱曲的理解。

2、學唱歌曲。

（1）附點四分音符的練習。

（2）師引導同學想象春天漂亮的景色，有感情地演唱歌曲。指導同學用富有彈性、美麗的聲音演唱歌曲，唱歌春天，唱歌大自然。（演唱時師提示同學留意唱歌時的唱歌心理與狀態(tài)。初唱時借助這四個音的手號位置來關心演唱。引導同學跳音要唱得輕松有彈性。）

3、分析歌曲的特點，引出曲式結構。引導同學分析歌曲的心情及旋律的特點，歌曲的旋律是比較明顯的abc三個單樂句結構，請同學用簡潔的圖形來表示三個單樂句的相同與不同。同時引導同學思索：

（1）你聽了歌曲的前奏音樂時聯(lián)想到了什么？

（2）“這些相同與不同的樂句在你聽、唱后有什么感受？請你用自己的方式表達出來”。同學分析完畢后師進行總結評價，對同學的分析，師對同學鑒賞音樂的參加作出充分的，確定，鼓舞同學多動腦筋。

三、拓展（環(huán)保）：布置同學用自己的方式表達對大自然的喜愛，思索自己將如何用實際行動來愛惜大自然？

四、總結

《秋天來了》教案篇二

一、教學目標：使同學了解秋天的多彩，融入自身感受

運用多種方式創(chuàng)作出獨特的作品

培育同學喜愛生活，喜愛自然的情感。

二、教學重點：運用課件，從秋天的顏色、生活、節(jié)日三方面讓同學了解秋天的多彩，并嘗試用多種繪畫方式創(chuàng)作作品，在實踐中感受并表現(xiàn)大自然的美。

三、教學難點：調動同學多種感官參加感知，使同學關注自然，喜愛自然，學會審美，學會感受生活。

四、課前預備：秋天的圖片及樹葉、彩紙、水彩筆。

五、教學設計：

（一）導入階段：

1、一起來觀賞美麗的景色吧?。▓D1）你看到什么？（椰樹）知道是什么季節(jié)嗎？（夏）

（圖2）又看什么？（樹林）這又是什么季節(jié)？（秋）（圖3）夏天和秋天在顏色上有什么不同？（夏綠，秋多彩）

2、深化：誰知道現(xiàn)在是什么季節(jié)？（秋）你怎么知道秋天來了？（同學談感受：冷、落葉）

是的，秋天來了。讓我們一起走進秋天，來感受秋天的顏色吧！

（圖1）看、聽，我們來到了一片秋天的樹林！秋天的樹林最吸引你的是什么？（顏色）說說有哪些顏色？（紅、黃、橙、棕、綠）（出示色卡）現(xiàn)在請同學們之間相互找找，誰的身上有秋天樹林的顏色？（同學找）原來秋天這么多漂亮的顏色就在我們的身上呀！

（圖2）你又看到什么？（動畫：樹葉在秋風中搖擺）象什么？（舞蹈、蝴喋、星）認真聽，你好象聽到什么聲音？（樹葉沙沙響）你想到什么？（唱歌、鈴聲）金黃色的樹葉在秋風中舞蹈、唱歌，多美啊！

（圖3）這里的景色給我們帶來什么感覺？（冷）為什么會有這種感覺？（同學說感受）是顏色給我們冷的感覺。

小結：你們觀賞了很多秋天的漂亮景色，誰說說秋天的景色是什么樣的？（顏色豐富、漂亮）

秋天不但有豐富的顏色，還有很多我們平常不太留意的事物，現(xiàn)在請同學們細心觀看，假如有什么發(fā)覺就大聲說出來。（出示錄像）

你們愛秋天嗎？為什么愛秋天呢？（顏色豐富、豐收）

（二）探究進展：

1、我們連續(xù)在秋天查找，會發(fā)覺秋天還有許多可愛的地方。

（圖1）看，這是什么？（動畫：禮花）觀察禮花使你想到什么？（過節(jié)）你知道秋天有哪些節(jié)日嗎？

中秋：是團聚的節(jié)日，品嘗月餅。（出示圖2）這是今年最大的月餅，它可供幾百人品嘗。

重陽：還有重陽節(jié)呢，我們區(qū)就舉辦了九九重陽登高節(jié)，假日可以和家人一起登高欣賞秋色。

（三）思索爭論：

我們在秋天里巡游很久了，秋天給同學們印象最深刻的是什么？（顏色、生活、節(jié)日）真是一個多彩的秋天?。。ǔ鍪菊n題）情愿把這多彩的秋天留住嗎？想想用什么方法留住秋天？（畫、剪貼）

老師給大家預備了一些工具，同學們自由選擇，可以用顏色畫，用剪刀、膠水剪貼，還可以用彩泥捏。盼望大家能用不同的方法把多彩的秋天留住。留意不爭搶，要謙讓，留意平安，保持衛(wèi)生。開頭行動吧！

（四）創(chuàng)作表現(xiàn)：

播放畫面及音樂《秋日私語》。

師指導：你想留住秋天的哪些事物？你想怎樣表現(xiàn)秋天？這樣表現(xiàn)很好

（五）賞評：

請給大家介紹一下你的作品！你畫的是什么？

秋天是豐富多彩的，看這里有同學們和老師一起收集的落葉，讓我們看一看、摸一摸、聞一聞、踩一踩、聽一聽，一起感受秋天。（師生齊動）盼望同學們能在假日里多和家人到自然中去，去感受大自然的漂亮！

學校的音樂教案篇三

教學目標：

1、聽賞樂曲《森林水車》，感受樂曲主部與插部不同的音樂形象。

2、感受音樂帶給的心情，加強同學的審美。

一、導入部分

請見過水車的同學，為大家介紹水車的作用。

二、聽賞樂曲主部主題

1、播放樂曲同學感受主題音樂形象。

（1）主題的節(jié)奏是舒緩的還是密集的？（比較密集）

（2）主題是由什么樂器主奏的？（小提琴）

2、再次播放樂曲，

主題表現(xiàn)了什么樣的情景？

同學依據自己的想象自由回答。

3、再次播放樂曲，要求同學進一步熟識主題旋律。

三、觀賞樂曲

1、初次完整傾聽樂曲。

2、再次完整聽賞樂曲。

播放《森林水車》。樂曲播放結束，老師請同學用自己的方式表現(xiàn)樂曲的結構（可以用顏色、圖式等方式）。

四、課堂小結

樂曲《森林水車》，是由德國作曲家艾倫貝格創(chuàng)作的。

《秋天來了》教案篇四

主題名稱：

秋天來了

主題的產生：

天氣慢慢的涼了，秋色越來越濃，孩子們在戶外活動時追趕著翩翩飄舞的落葉，興奮的心情易于言表，依據孩子們的愛好需要和小班幼兒年齡以及感知方面的特點，生成了這個主題活動。

環(huán)境創(chuàng)設：

1、活動室內的墻飾布置成相應的秋天景象。

2、"豐收的水果"的墻飾。

3、"秋天落葉"的墻飾。

預設目標：

1、感受秋天的季節(jié)特征。

2、熟悉水果的名稱及特征。

3、了解樹葉的變化。

4、練習聽信號走和跑的力量。

5、幼兒能樂觀的回答問題，增加幼兒的口頭表達力量。

活動一：秋天（音樂）

活動目標：

1、學習用自然的聲音唱歌。

2、在老師的引導下，情愿嘗試用不同的動作表現(xiàn)樹葉落下時飄舞的姿勢。

活動預備：課前帶幼兒觀看過四周的樹葉

活動過程：

一、通過談話，引出主題，激發(fā)幼兒對樹葉的愛好

（1）秋天到了，你們知道樹葉寶寶會怎樣？（離開大樹媽媽）

（2）樹葉寶寶是怎樣離開大樹媽媽的？（請幼兒想象一下樹葉是怎么落下的）

（3）出示一片樹葉，請幼兒觀看一下樹葉掉下來的姿態(tài)（請幼兒觀看后用肢體呈現(xiàn)樹葉飄舞的姿態(tài)）

二、觀賞歌曲，初步理解其音樂的節(jié)奏美。

（1）聽音樂，引導幼兒感受小樹葉落下來輕、慢的節(jié)奏。

（2）關心幼兒理解歌詞，重點在于理解樹葉處處飛呀飛（引導幼兒想象樹葉飛到哪？，然后引導幼兒學樹葉飛，隨便在教室飛，理解處處飛的含義）

三、學唱歌曲，并會用動作表現(xiàn)歌詞。

（1）引導幼兒用好聽的聲音唱歌。

（2）鼓舞幼兒用各種動作來表現(xiàn)歌詞。

（3）請個別幼兒上來表演（重點在于指導他們用自然的聲音唱歌）

四、在初步學會歌曲的狀況下，與幼兒一起邊唱歌曲邊做嬉戲

鼓舞幼兒邊唱邊表演小樹葉飄舞的動作。唱到最終一句：秋天多可愛時，要停一下擺個造型。（引導幼兒發(fā)揮自己的想象表現(xiàn)小樹葉停下來的姿態(tài)）

活動二：秋天的水果（科學）

活動目的：

1、在活動中培育幼兒樂觀動腦的習慣。

2、能夠運用多種感觀感知蘋果、桔子的特征。

3、愿意用語言表達自己的感受。

活動預備：

蘋果、桔子若干；水果刀一把，盤子一只（內盛切好的蘋果、桔子），小布袋一只（內裝幾個蘋果、桔子）；手帕一塊。

活動過程：

1、導入活動：

老師出示小布袋，請幾個幼兒上來摸一摸，猜一猜，里面裝的是什么？

2、老師出示蘋果與桔子，請幼兒觀看桔子與蘋果的特征。

（1）老師：這是什么？它們是什么顏色的？什么外形的？

老師小結：蘋果是紅紅的，大大的；桔子是黃黃的，比蘋果小一些，它們都是圓形的。

（2）請個別幼兒上來摸一摸蘋果與桔子，感知它們的表皮特征。

老師小結:蘋果的表皮較光滑，桔子的表皮較粗糙。

（3）將蘋果切開（將兩