小學(xué)五年級信息技術(shù)教案4篇

小學(xué)五年級信息技術(shù)教案4篇作為一名人民老師，時(shí)常需要編寫教案，教案有助于同學(xué)理解并把握系統(tǒng)的學(xué)問。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？這次美麗的我為親帶來了4篇學(xué)校五班級信息技術(shù)教案，盼望能夠給您供應(yīng)一些關(guān)心。

學(xué)校五班級信息技術(shù)教案篇一

教學(xué)目標(biāo)

1、把握啟動和退出Wps演示的方法；2、熟悉Wps演示窗口；3、學(xué)習(xí)創(chuàng)建文件的方法。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

熟悉Wps演示窗口、創(chuàng)建文件的方法

教具

Wps演示課件、多媒體電腦

教學(xué)過程

一、談話引入：

1、看一下wps演示的動畫演示——“歡迎進(jìn)入Wps演示世界！”

2、問：誰知道這是用什么編制的？（引出Wps演示的重要性）那么，你認(rèn)為可能會在什么方面使用wps演示呢？（在高級的現(xiàn)代商業(yè)活動中，公司重要的的裝備：筆記本電腦。其中最重要的'內(nèi)容是使用wps演示；老師教學(xué)中使用wps演示……）

3、這節(jié)課，我們就來進(jìn)入Wps演示的世界，看看畢竟有啥本領(lǐng)。

二、熟悉wps演示：

1、啟動Wps演示，單擊“開頭”→“程序”→“WPSOffice20xx專業(yè)版”就可以找到并啟動它，啟動后，我們再選擇“空演示文稿”，點(diǎn)擊“確定”就可以了。然后會消失一個(gè)對話框，這時(shí)我們選空白幻燈片，進(jìn)入Wps演示編輯界面。

2、熟悉Wps演示界面。

A、提問：想一想這窗口和已學(xué)過的什么窗口相類似？（wps文字）

B、介紹標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、窗口掌握按鈕、編輯區(qū)等界面內(nèi)容。

C、介紹Wps演示的五種不同的視圖

Wps演示有五種視圖模式，可在菜單“視圖”中切換。（1）幻燈片視圖：可處理個(gè)別的幻燈片。（2）大綱視圖：直接處理幻燈片的標(biāo)題及文本段落內(nèi)容。（3）幻燈片掃瞄視圖：重組幻燈片的挨次及選定播放效果。（4）備注頁視圖：可建立演示者的參考信息。（5）幻燈片放映模式：以全屏幕的電子簡報(bào)方式播放出每一張幻燈片。

三、練一練：

1、制作第一張幻燈片

同學(xué)自己試制作一張幻燈片

四、作品觀賞：

展現(xiàn)同學(xué)優(yōu)秀作品，讓同學(xué)間進(jìn)行點(diǎn)評

五、小結(jié)、質(zhì)疑：

今日，我們熟悉了wps演示。主要了解了在我們熟悉了它的可以使用它制作一個(gè)演示稿，這種演示稿常常被稱為幻燈片。操作過程中遇到什么困難，；還需要解決？

學(xué)校五班級信息技術(shù)教案篇二

教學(xué)目標(biāo)

學(xué)問目標(biāo)

初步了解什么是站。

力量目標(biāo)

學(xué)會創(chuàng)建站點(diǎn)；把握在站點(diǎn)內(nèi)創(chuàng)建文件夾、重命名文件夾的方法；學(xué)會規(guī)劃站和理素材。

情感目標(biāo)

通過搜集和昆蟲相關(guān)素材的討論性活動，培育喜愛大自然的。

教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)會創(chuàng)建站點(diǎn)；把握在站點(diǎn)內(nèi)創(chuàng)建文件夾、重命名文件夾的方法；

教學(xué)預(yù)備

絡(luò)機(jī)房、多媒體教學(xué)軟件等。

教學(xué)過程

情境創(chuàng)設(shè)

激發(fā)愛好

1、出示多姿多彩的昆蟲圖片。

2、問題：如何共享這些資源？

3、引出制作成站。

自主探究

溝通共享

一、了解站的基本元素：

1、上巡游：師展現(xiàn)掃瞄北京科普之窗、科普博覽。

2、生分析站的基本元素，師歸納。

二、規(guī)劃站點(diǎn)搜集材料：

1、任務(wù)：我的電腦F盤中新建文件夾，命名為班級名，然后在這個(gè)文件夾中新建文件夾“昆蟲站”和“昆蟲素材”。

2、同學(xué)演示匯報(bào)。

三、在Dreamweaver中新建站點(diǎn)：

1、任務(wù)：新建站點(diǎn)“昆蟲記（班級號）到自己的文件夾內(nèi)”。

2、同學(xué)演示匯報(bào)。

四、在站點(diǎn)內(nèi)創(chuàng)建文件夾：

1、任務(wù)：站點(diǎn)內(nèi)創(chuàng)建一個(gè)文件夾，重命名為“images”。

2、同學(xué)演示匯報(bào)。

合作學(xué)習(xí)

釋疑解難

1、同學(xué)提出問題。

2、師針對同學(xué)操作補(bǔ)充提出問題。

3、小組解決。

4、小組匯報(bào)。

實(shí)踐創(chuàng)作

展現(xiàn)

1、利用站點(diǎn)管理器分別創(chuàng)

建”jiefunifeng””chan””tanglang””hudie””fenjingui””maizangchong””mayi”文件夾。

2、小組評比優(yōu)秀作品。

3、全班展現(xiàn)。

4、師生。

梳理

拓展延長

1、生說所學(xué)學(xué)問。

2、出示精致頁激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)欲望。

學(xué)校五班級信息技術(shù)教案篇三

教學(xué)目標(biāo)

學(xué)問目標(biāo)

初步了解什么是頁。

力量目標(biāo)

學(xué)會新建和保存頁；把握在頁中輸入文字和設(shè)置文字顏色、大小、對齊方式的方法；學(xué)會設(shè)置頁標(biāo)題和預(yù)覽頁。

情感目標(biāo)

通過制作“赤條蜂”頁，培育對自然科學(xué)的討論愛好。

教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)

頁中輸入文字和設(shè)置文字的顏色、大小、對齊方式的方法；

教學(xué)預(yù)備

多媒體機(jī)房、頁等。

教學(xué)過程

情境創(chuàng)設(shè)

激發(fā)愛好

1、頁展現(xiàn)。

2、生說對頁的理解。

3、揭示課題。

自主探究

溝通共享

一、新建頁：

1、同學(xué)探究操作。

2、同學(xué)匯報(bào)

二、熟悉Dreamweaver窗口組成：

1、同學(xué)自學(xué)教材。

2、同學(xué)匯報(bào)。

三、輸入文字和保存頁：

1、同學(xué)自學(xué)教材。

2、分組完成任務(wù)：

第一組：頁編輯區(qū)輸入課本中的文字。

其次組：把頁標(biāo)題改為“什么是昆蟲”。

第三組：保存頁為kunchong.html。

3、小組匯報(bào)。

4、完成其余兩個(gè)任務(wù)。

四、設(shè)置文本格式：

1、把“什么是昆蟲？”這幾個(gè)字設(shè)置為“標(biāo)題1”、藍(lán)色、字形加粗。

2、同學(xué)匯報(bào)。

合作學(xué)習(xí)

釋疑解難

1、同學(xué)提出問題。

2、其他同學(xué)提出解決。

3、共同解決問題。

4、師針對同學(xué)操作補(bǔ)充提出問題。

5、小組解決。

6、小組匯報(bào)。

實(shí)踐創(chuàng)作

展現(xiàn)

1、利用所學(xué)任務(wù)：制作“赤條蜂”的頁。

2、展現(xiàn)優(yōu)秀作品。

3、師生作品。

梳理

拓展延長

1、學(xué)問。

2、出示圖文并茂頁，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)欲望。

學(xué)校五班級信息技術(shù)教案篇四

[教學(xué)目的與要求]

（1）熟識電子表格的功能及特點(diǎn)。

（2）學(xué)會啟動和退出Excel。

（3）把握數(shù)據(jù)輸入的基本方法。

（4）熟悉Excel窗口，區(qū)分工作表和工件薄。

[課時(shí)支配]

1課時(shí)。

[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]

（1）重點(diǎn)：數(shù)據(jù)輸入。

（2）難點(diǎn)：區(qū)分工作表與工作薄。

[教學(xué)預(yù)備]

電子教室程序、絡(luò)硬件與軟件、板書內(nèi)容的貼紙。

[教學(xué)過程]

一、導(dǎo)入

Office套件的三個(gè)主要部分，我們學(xué)習(xí)了Word和Powerpoint，還有就是這個(gè)電子表格軟件Excel，這節(jié)課就讓我們一起來熟悉一下吧！

二、教學(xué)新課

1、熟悉新伴侶Excel0

啟動Excel0，有幾種方法。開頭——程序——MicrosoftExcel；雙擊桌面上Excel快捷方式；打開一個(gè)Excel文檔。

2、熟悉窗口

啟動Excel后，界面分為標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、編輯欄、名稱框、編輯區(qū)、工作表區(qū)，狀態(tài)條、工作表標(biāo)簽、滾動條、滾動按鈕等。

3、工作薄與工作表

一個(gè)Excel文檔叫做工作薄，在一個(gè)工作薄中可以包含許多工作表。Sheet1、sheet2等都代表一個(gè)工作表。

學(xué)問點(diǎn)：單擊工作表標(biāo)簽，可以在工作表之間切換。當(dāng)工作表過多而無法在第一頁顯示其標(biāo)簽時(shí)，可以單擊標(biāo)簽滾動按鈕，調(diào)整標(biāo)簽顯示。

4、數(shù)據(jù)的輸入

①單擊A1單元格，輸入標(biāo)題“五班級運(yùn)動員統(tǒng)計(jì)表”，敲一下回車鍵或↓鍵，A2單元格變成當(dāng)前單元格。

②輸入“運(yùn)動員號碼”后敲→鍵。

③依次輸入“姓名”、“班級”、“競賽項(xiàng)目”、“競賽成果”，輸入一項(xiàng)后敲→鍵。

④單擊A3單元格，輸入“”后，敲→鍵，B3變成當(dāng)前單元格。

⑤依次輸入“姓名”、“班級”、“競賽項(xiàng)目”、“競賽成果”的詳細(xì)數(shù)據(jù)，輸入一項(xiàng)后敲→鍵。

提示：①敲方向鍵時(shí)粗黑線邊框會自動移動互方向指向的行或列。

②輸入的文字超出列寬時(shí)，會在右邊相鄰的單元格中連續(xù)顯示。

③工作表中最大行號是65536，最大列號是IV。因此，一個(gè)工作表最多有256列，65536行，共計(jì)256*65536＝16777216個(gè)單元格。一個(gè)工作薄最多可以建立256個(gè)工作表。

老師演示操作要領(lǐng)

同學(xué)上級實(shí)踐操作

爭論溝通消失的問題

師生

三、綜合練習(xí)激勵(lì)

練一練：

課本39頁實(shí)踐與創(chuàng)新。

小組推