小班體育教案匯總六篇

第頁共頁關(guān)于小班體育教案匯總六篇關(guān)于小班體育教案匯總六篇小班體育教案篇1目的：1、開展幼兒敏捷、機智的躲閃練習。2、體驗集體游戲的快樂3、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的才能。4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友誼。指導要求：1、請幾位寶寶當老鼠站到中間，其他寶寶做老鼠籠子手拉手圍成一個圓圈。2、游戲開場，作"鼠籠"的幼兒手拉手舉起并念兒歌："老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，我們搭個老鼠籠，咔嚓一把抓住他。"3。在念兒歌時，扮老鼠的幼兒在"籠"的周圍快速地鉆進鉆出，當老師發(fā)出信號時，扮"籠"的幼兒立即蹲下，在圓內(nèi)的"老鼠"算被捉住，即參加"籠"的角色。4、游戲繼續(xù)進展，至"老鼠"全被捉住。教學反思：游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證平安還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意平安。小班體育教案篇2一、設(shè)計意圖：《綱要》指出，要"以多種有趣的體育活動來吸引幼兒，培養(yǎng)幼兒積極參加體育鍛煉的積極性;在走、跑、跳、鉆、爬等各種體育活動中，開展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。"棍子是孩子生活中常見的物品，孩子非常喜歡拿來玩耍，尤其是男孩子。怎樣將孩子喜歡的物品作為體育教學活動的素材呢?在日常教學活動中，我發(fā)現(xiàn)，隨著人們生活程度的日益進步，家長們讓孩子"以車代步"的現(xiàn)象增多，孩子的腿部力量有所下降。因此，在這節(jié)教學活動中，我根據(jù)棍子的特點，結(jié)合小班幼兒的現(xiàn)狀及年齡特點，以單人玩、雙人合作玩跳棍子游戲等方式，鍛煉幼兒各種跳的動作。讓幼兒在玩耍中腿部力量得以得到鍛煉，從而促進幼兒的安康開展。二、活動目的:再說說我的目的定位：活動的目的是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用。根據(jù)小班幼兒年齡特點及實際情況，我確定了認知、技能、情感三方面的目的：1.自由探究木棒的多種玩法，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新與合作才能。(認知)2.在玩木棒過程中，開展幼兒走、跑、鉆、跳等才能。(技能)3.積極參與活動，體驗用木棒游戲的快樂。(情感)4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5.使幼兒對探究自然現(xiàn)象感興趣?；顒又攸c：開展幼兒走、跑、鉆、跳等才能活動難點：自由探究木棒的多種玩法，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新與合作才能。三、活動準備:為使活動呈現(xiàn)出興趣性，寓教育于情境游戲之中，我做了如下準備：1.經(jīng)歷準備：課前屢次玩木棒2.物質(zhì)準備：頭飾、木棒人手一份、音樂四、說教法:下面說教法：《綱要》中指出，老師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。本次活動中我采用了以下教學方法：1、示范模擬法2、操作法3、啟發(fā)引導法4、情境教學法等幾種方法相結(jié)合，動靜相結(jié)合。五、說學法:再來說學法，整個活動我以幼兒為主體，以幼兒開展為本，幼兒采用的學法主要有：①嘗試法②游戲練習法③小組合作法六、說活動過程:本次活動共有4個環(huán)節(jié):1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣;2、自由探究，尋找玩法;3、嘗試玩法，體驗多人合作玩木棒的快樂;4、放松活動1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。(1)孩子們，今天媽媽收到森林大王的來信，它邀請我們到動物王國去參加聯(lián)歡會，如今我們趕快出發(fā)吧!(2)聽音樂，幼兒跟著老師一起做運動。2.自由探究，尋找玩法。(1)讓幼兒自由玩木棒，尋找各種玩法。(2)初步探究不同玩法，滿足玩的欲望。師：哇，你們看，動物王國的小動物們都來了耶，它們今天為什么要來啊?因為它們說我們的金箍棒可厲害了，它能變成好多好玩的東西。它們要來看看小二班的小朋友是不是愛動腦筋，能把金箍棒變出什么好玩的東西。來我們一起表演給它們看好不好?(好)(師：不過，你們要注意平安哦，不要碰到你的伙伴們聽明白了沒有啊?(3)老師觀察幼兒活動，引導幼兒觀看其他幼兒玩法，肯定幼兒的想法，對幼兒與眾不同的玩法及時給予肯定和鼓勵。(4)鼓勵幼兒把自己的玩法介紹給大家并演示。師：小朋友剛剛是怎么玩的?想出了幾種玩法?(小馬跳、槍、飛機起飛等等玩法)師幼一起模擬。3.嘗試玩法，體驗多人合作玩木棒的快樂。(1)幼兒將木棒結(jié)合起來，想出合作玩的方法。幼兒：把木棒擺成"小河"雙腳立定跳;男女分別拼正方形和三角形;棒子做成門，局部小朋友從下面鉆過去等等。(2)小結(jié)：孩子們真棒，用金箍棒變出了好多好玩的東西，而且還會合作地玩，真不錯。4.放松活動(1)師幼聽音樂做放松活動。師：孩子們，時間不早了，我們趕快回家去吧!我的說課完畢了，謝謝大家!課后反思：動物是孩子們特別感興趣的的東西，由此入手，我以動物園談話導入，激發(fā)了學生的學習興趣。本節(jié)課，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，為學生創(chuàng)設(shè)了良好的自主學習情境，導入到初讀課文，到識字、讀文答題，每個教學環(huán)節(jié)都浸透了“學生是語文學習的主人”的理念，充分地把讀書權(quán)教給學生。另外，我作為一個引導者的身份，讓學生找到問題的答案，充分發(fā)揮了學生的主導地位。小班體育教案篇3活動目的：⒈學習原地雙腳并攏，用力向上縱跳觸物。⒉通過自身的練習，知道用力擺臂帶動身體向上。⒊在游戲“大風和樹葉”中注意傾聽老師的指令。活動準備：⒈樹上掛有蘋果假設(shè)干，數(shù)目與幼兒人數(shù)稍多。⒉另一端長繩上掛上下不一的氣球假設(shè)干。⒊空果藍假設(shè)干、草蓋、長凳?；顒舆^程：⒈準活動——蘋果秋天到了，果園里的蘋果熟了，我們排著隊伍到果園了去吧，引導幼兒一個跟著一個在場地周圍走，要求保持間隔。⒉游戲活動——摘蘋果。⑴你們想去摘蘋果嗎？可是蘋果長在比我們高的樹上，怎么樣才能摘到它呢？〔跳起來〕。⑵幼兒原地練習向上跳，鼓勵幼兒想高處跳。⑶請一位跳的高的幼兒示范，引導大家觀察他的手臂。⑷幼兒原地練習，雙腳并攏，用力擺臂帶動身體向上。⑸將幼兒帶到場地摘蘋果，老師指導動作假設(shè)的幼兒。⑹蘋果大豐收了，我們拍拍氣球樂一樂，鼓勵幼兒向上跳，向更高處挑戰(zhàn)。⒊放活動——大風和樹葉。秋天到了，一片片樹葉隨風飄落，我們來扮演小樹葉隨風飄蕩好嗎？鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編樹葉飛舞的動作。小班體育教案篇4活動目的：1、再次讓幼兒學習邊念兒歌邊做小動物模擬操，進步幼兒上下肢體動作的協(xié)調(diào)才能。2、進步幼兒的想象力和做動物模擬操的興趣。3、感受做動物模擬操的快樂體驗。活動準備：經(jīng)歷準備：幼兒會念《小動物來做操》兒歌。幼兒對小貓、小狗、小雞小青蛙的特點有一定的知識經(jīng)歷?；顒舆^程：一、開場局部。1、老師帶著幼兒開火車有秩序進入場地。2、進展隊列練習。老師喊口令：一二一，一二一，要求幼兒要整齊的進展原地踏步走，要求幼兒要整齊站好隊！3、練習走圓；老師帶著幼兒模擬小動物的動作和姿勢走圓。如：學習大象甩鼻子走，青蛙跳，鳥飛等。二、根本局部。1、讓幼兒復習兒歌。老師：上個星期我們學習了動物模擬操，小朋友還記得動物模擬操的兒歌是怎么念的嗎？老師：我們一起來念一念吧！2、讓幼兒再次復習動物模擬操老師:這首兒歌還配了好看的動作呢！小朋友還記得嗎?老師：今天的天氣真好呀！我們一起來鍛煉鍛煉身體吧！這樣我們在寒冷的'冬天也不會感冒了！3、老師帶著孩子們一邊念兒歌一邊做操?！缎游飦碜霾佟穪韥韥恚瑏韥韥?，小動物，真得意，伸伸懶腰，喵喵喵，小鴨子，嘎嘎嘎，小小雞，嘰嘰嘰，找到蟲兒嘰嘰嘰，小青蛙，呱呱呱，跳上跳下，呱呱呱。4、老師充分利用各種方法讓幼兒學習模擬操，激起幼兒學習操的興趣。每次完畢每一小段操后，要求幼兒復原自然站立姿勢。三、完畢局部。老師帶著幼兒進展放松活動。小班體育教案篇5目的：1、練習雙腳并攏向前跳、鉆過障礙物、爬、走平衡木。2、開展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。3、激發(fā)幼兒積極嘗試活動的興趣和信心，體驗游戲的快樂。準備：與幼兒人數(shù)相等小兔胸飾，小兔頭飾假設(shè)干，數(shù)量為幼兒人數(shù)2—3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。墊子〔席子〕、弓形門、平衡板、硬紙板剪成的一些“大石頭”過程：1扮演角色，活動身體。老師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶。“我們一起來學學小兔是怎么走路的?！蓖脣寢屨埦植客脤殞殏冄菔倦p腳并攏向前跳。2告訴幼兒：兔奶奶身體不好,想要吃蘑菇,兔媽媽就想到了要帶小兔子們?nèi)ゴ笊掷锊赡⒐?。“看前面草地上有很多好吃的蘑菇，可是，路上要爬山、過河、鉆山洞，很不容易。哪些小兔子不怕困難，愿意和兔媽媽一起去采蘑菇？”3練習本領(lǐng)兔媽媽提問，幼兒答復并試著練習。①“遇到小山怎么辦？”“爬過去?！敝攸c指導，難點練習：讓小兔子在墊子和席子上練習爬行動作。②“遇到小河怎么辦？”“從小橋上走過去。”“卷起褲腿趟過小河?！敝攸c指導，難點練習：小朋友小心翼翼地過“小橋〔平衡板〕”，卷起褲腿中趟過小河的動作〔在“大石頭”上跨跳〕。③“遇到小山洞怎么辦？”“鉆過去?！敝攸c指導，難點練習：教給幼兒雙膝彎彎，腰彎彎，緊縮身體,低著頭兒,從弓形門下鉆過。2、游戲練習，強化穩(wěn)固：采蘑菇鼓勵幼兒跟“兔媽媽”一起去采蘑菇。要求幼兒一個接一個、不擁有擠地“爬山”“過河”“鉆山洞”“采蘑菇”。除此之外，還要求幼兒在采蘑菇的路上，要像小兔子一樣雙腳連續(xù)前跳。4把采到的蘑菇放進幾只籃子里，請幾只小兔子幫兔媽媽拿著。我們把采來的新穎蘑菇拿給兔奶奶去。全體從原路返回。建議1、事先布置好“山洞”“山”“小河”，有關(guān)的活動器械要有目的有秩序地擺放好，根據(jù)場地情況靈敏安排2、有條件的話，可讓每個幼兒戴上小兔子頭飾；增設(shè)一些活動器材和內(nèi)容。3、活動完畢，及時讓幼兒把手洗干凈。小班體育教案篇6目的：1、喜歡參加體育活動，愿意與同伴抱一抱。2、練習在大小不同的報紙上平衡站立。3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協(xié)調(diào)和靈敏。4、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。準備：1、廢舊報紙。2、自錄曲子：以節(jié)奏的快慢表現(xiàn)活動內(nèi)容〔走、跑、蹲走〕。過程：1、師幼共同做熱身運動：根本動作練習。以故事的形式導入：把音樂貫穿與故事中?！?〕小花貓吃過飯，和媽媽一起去漫步?！睬唬鹤摺场?〕突然，看見一只小老鼠在偷吃糧食。小老鼠看見了花貓，趕緊跑，老鼠在前面跑，小花貓在后面追?！睬号堋城牡卦诓輩菜闹茏屑毑檎摇！睬憾鬃摺辰K于把小老鼠逮住了?！睬模鹤杂晌鑴印?、激發(fā)幼兒擁抱，導入主題。〔1〕小花貓把老鼠逮住了，心里快樂嗎？小朋友當你心里很快樂、很快樂的時候，你會怎樣？〔笑、跳、抱等〕請你們找個好朋友互相擁抱擁抱慶賀一下！〔幼兒自由找朋友互相擁抱〕本環(huán)節(jié)，老師適時關(guān)注不愛交流的孩子，及時伸出雙臂給孩子一個“愛”的擁抱！〔2〕啟發(fā)提問：孩子們，和好朋友擁抱感覺怎樣？〔很好、快樂、快樂、開心等〕〔3〕聽音樂：小朋友，我們來聽聽音樂，音樂停頓時找一個小朋友擁抱在一起?！蔡嵝延變鹤⒁馄桨?，防止碰撞?！?、組織幼兒利用廢舊報紙玩快樂擁抱的游戲?！?〕請幼兒兩人一組選擇一張報紙，將報紙平展，練習兩人擁抱在一起站在報紙上，要求雙腳必須踩在報紙上。〔2〕請幼兒聽音樂做“貓捉老鼠”的游戲，報紙是“小老鼠”的家。老師扮演“貓”，小朋友扮演“小老鼠”，小老鼠根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢自由的做動作。音樂停頓，貓捉老鼠，小老鼠趕緊跑回家，兩人擁抱在一起，雙腳必須站在報紙上?！?〕減少報紙數(shù)量，增加游戲難度。師：有些小老鼠的家被貓發(fā)現(xiàn)了，小老鼠回不到家，只好躲到好朋友的家里。培養(yǎng)幼兒互幫互助，增加好朋友之間的情感。抽掉一局部報紙，要求小老鼠在音樂停頓時找到家，并和其他伙伴〔增加到3——4人〕擁抱在一起，雙腳必須站在報紙上?！?〕根據(jù)幼兒的開展需要再次增加難度。游戲完畢，提醒幼兒把報紙拾掇好放回原