五上習作指導三：寫發(fā)言稿

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習作三：寫發(fā)言稿

班里要競選班干部，你準備競選班長〔生活委員、學習委員……〕；“六·一”聯(lián)歡會上，要你代表全班同學作個簡短的發(fā)言；到敬老院慰問老人，請你代表少先隊員講講話；在書畫競賽中獲獎，請你在領獎的時候談談感想遇到這些場合，需要事先做點兒預備，寫份發(fā)言稿。

習作學問：

本次習作是寫常用應用文──發(fā)言稿。發(fā)言稿是參與會議者為了在會議上表達自己看法、看法或匯報思想、工作狀況而事先預備好的文稿。通過本次學習，一要學會寫發(fā)言稿，體會發(fā)言稿在生活中的作用；二要通過練習把自己的意思表達詳細清晰，把句子寫通順。

寫發(fā)言稿還要留意以下幾點：

〔1〕依據場合、對象，文明得體地溝通；

〔2〕表達清晰、連貫、集中；

〔3〕不同內容的發(fā)言稿有不同的要求：發(fā)言要有理有據，觀點鮮亮集中，演講還需要有肯定的感染力和勸說力；表達、描寫要內容詳細、語言生動，復述、轉述要完好。

習作要求：

1．寫一份競選班級管理員的發(fā)言稿，依據性格特點或自身特長可以競選班長、體育委員、圖書角管理員、衛(wèi)生委員等。

2.把自己的想法表達詳細清晰，句子通順。

3.寫作格式要符合發(fā)言稿的要求，字數不少于400字。

范文：

競選班長的發(fā)言稿

敬重的老師、友愛的同學：

大家好，我今日走上講臺競選班長職務，我信任靠著我的士氣和才能，靠著我頑強的毅力和勇于拼搏的決心，這次演講帶來的必定是下次的就職演說。

我叫楊也，是一個“三心二意”的同學，這里的“三心二意”可不是做事不用心，隨任憑便的意思?！叭摹笔侵高M取之心、平和之心、寬容之心；“二意”指的是創(chuàng)意和詩意。由于有了“進取”之心，才能使我不斷進步、不斷完善自我、在保證學習成果優(yōu)良的前提下高質高效完成班級工作。有了“平和”之心，無論勝利與失敗，我都會用一顆平常心來對待。有了“寬容”之心，才使我胸懷寬廣、虛懷若谷，接受同學的看法，與他人合作把班內活動處理好。那“二意”呢？增一份創(chuàng)意我們能制造性地開展活動，展現(xiàn)我們班獨一無二的風采；添一點詩意我們能在緊急的學習生活中處變不驚，臨亂不慌，鎮(zhèn)定自若。

對待班內活動，我又將如何做呢？首先，我認為，一個好班級必需要做到合理分工，讓最合適的人去做他最擅長的事，從而建立一個合理有序的班集體。其次，我會努力做到將大家團結在一起，相互關心、征求同學們的看法，增添班隊內部的分散力和向心力，增加班級工作的.透亮度。最終，我將力求提高工作效率，使班級各項工作都有效的進行，在最短的時間內做到最好。假如我能當選，我肯定要在第一時間制訂好工作打算和實施方案，保證班級工作在最短的時間內順當步入正軌。

或許有時候我太活躍了，但是我信任，有了同學們對我的信任，我肯定會揚長避短，改掉自己的缺點不斷完善自我。

盼望大家支持我，感謝！

〔摘自市教研室《學校習作指導手冊》〕

呂老師