腦癱評(píng)估的訓(xùn)練目標(biāo)

腦癱學(xué)生的訓(xùn)練目標(biāo)那個(gè)腦癱同學(xué)他不會(huì)走路、話也說(shuō)不清楚等，問(wèn)題很多，怎么辦呀？

請(qǐng)問(wèn)。你認(rèn)為怎么能幫助到他？小明你有什么結(jié)論？他需要解決的問(wèn)題很多那我們是不是要很多人來(lái)幫助他呀？請(qǐng)問(wèn)。你認(rèn)為怎么能正確地幫助到他？小明你有什么結(jié)論？腦癱需要全面的康復(fù)

這是腦癱的全面康復(fù)理念，你知道嗎？1、醫(yī)療康復(fù)2、家庭康復(fù)3、心理康復(fù)4、教育康復(fù)5、社區(qū)康復(fù)6、職業(yè)康復(fù)

這是腦癱學(xué)生具體訓(xùn)練目標(biāo)，你知道了嗎？1、防治畸形；2、使肌張力正?；?；3、鼓勵(lì)對(duì)稱性的和雙手的活動(dòng)；4、促進(jìn)接近正常和正常的運(yùn)動(dòng)和技能5、早期要限制較輕側(cè)的代償6、力圖改善較重的一側(cè)腦癱的分類很多，痙攣型腦癱、手足徐動(dòng)型腦癱是不是訓(xùn)練目標(biāo)一樣請(qǐng)問(wèn)。你認(rèn)為腦癱類型不同、訓(xùn)練目標(biāo)相同嗎？小明你有什么結(jié)論？ 腦癱類型不同、訓(xùn)練目標(biāo)也不相同？

這是痙攣型腦癱學(xué)生訓(xùn)練目標(biāo)，你知道了嗎？1、減輕痙攣2、阻止異常的運(yùn)動(dòng)和姿勢(shì)3、促進(jìn)總體模式的分離4、用最適宜水平的努力避免誘發(fā)ATNR等反射的活動(dòng)，特別是頭的持續(xù)地轉(zhuǎn)向一側(cè)5、應(yīng)用RIP技術(shù)。

這是手足徐動(dòng)型腦癱學(xué)生訓(xùn)練目標(biāo)，你知道了嗎？1、增強(qiáng)頭、肩胛帶、軀干、髖的穩(wěn)定2、鼓勵(lì)保持于不自主運(yùn)動(dòng)最少的位置上3、促進(jìn)分段運(yùn)動(dòng)

現(xiàn)在我們來(lái)復(fù)習(xí)一下本次課學(xué)習(xí)的內(nèi)容?，F(xiàn)在開(kāi)始復(fù)習(xí)本次課的內(nèi)容！

現(xiàn)在我們來(lái)簡(jiǎn)單檢查一下您本次課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。很簡(jiǎn)單的喲……現(xiàn)在開(kāi)始測(cè)驗(yàn)本次課的內(nèi)容！

可是多種多樣的呢，好好想想！

你知道你為什么答錯(cuò)了嗎？是不是重新復(fù)習(xí)下剛才學(xué)過(guò)的內(nèi)容。

感謝您認(rèn)真聽(tīng)完本次微課，