讀后感(寫作指導(dǎo))

讀后感(寫作指導(dǎo))第1頁，共19頁，2023年，2月20日，星期四什么是讀后感？讀了文章、書籍，把自己的體會、感想寫下來，就是讀后感。第2頁，共19頁，2023年，2月20日，星期四如何才能寫好讀后感？

１、“讀”是基礎(chǔ)，只有仔細(xì)地閱讀，認(rèn)真地思考，深入地感悟，理解了文章的主要內(nèi)容和體驗到了文章的思想感情，讀出了自己的感受和體會，才能有感而發(fā)寫好讀后感。２、“感”是重點，要著重寫出自己的感受，不宜過多地重復(fù)作品的內(nèi)容。３、為了更好地表達(dá)自己的感受，也可以適當(dāng)引用相關(guān)的資料。

第3頁，共19頁，2023年，2月20日，星期四一篇讀后感至少要有三個部分的內(nèi)容組成：

一是要介紹原作的篇名內(nèi)容和特點；二是根據(jù)自己的認(rèn)識對原作的內(nèi)容和特點進(jìn)行分析和評價，也就是概括地談?wù)剬ψ髌返目傮w印象；三是讀后的感想和體會。

第4頁，共19頁，2023年，2月20日，星期四⑴緊扣原文，抓住重點：讀后感的“感”，必須是從原文引發(fā)出來的感想、體會，不要面面俱到，泛泛而談，應(yīng)集中到自己感受最深的一點或幾點上來發(fā)表議論。第5頁，共19頁，2023年，2月20日，星期四⑵聯(lián)系實際，情感真實：讀了一篇文章，產(chǎn)生了對現(xiàn)實生活和自己思想上某些問題的思考，這才激發(fā)了“感”。所以，寫讀后感一定要聯(lián)系社會實際和自己的生活、思想實際。聯(lián)系實際一定要實事求是，寫出自己的真實感想，忌說假話、空話、套話。

第6頁，共19頁，2023年，2月20日，星期四⑶敘議結(jié)合，以“感”為主：可以適當(dāng)引用原文中對自己教育最大、體會最深的章節(jié)、句段或人物的語言、精彩的場面等，在此基礎(chǔ)上寫出自己的感想。為了更好地表達(dá)自己的感受，還可以適當(dāng)引用相關(guān)的資料，增強(qiáng)文章的說服力與感染力。

第7頁，共19頁，2023年，2月20日，星期四⑷一般來說，讀后感的題目是“讀《××》有感”或“《××》讀后感”，當(dāng)然，也可以根據(jù)文章的內(nèi)容或自己最深的感受擬一個醒目、新穎的正標(biāo)題，下面再寫上副標(biāo)題。如：

憤怒與惋惜──讀《圓明園的毀滅》有感

第8頁，共19頁，2023年，2月20日，星期四例文欣賞讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我深受感動。（開篇簡潔）這篇文章主要記敘了1941年秋，七連六班的五位壯士為了掩護(hù)人民群眾和祁連隊主力，把英雄的壯舉，不朽的史話

-----讀《狼牙山五壯士》有感第9頁，共19頁，2023年，2月20日，星期四敵人引上狼牙山，痛擊敵人，最后子彈打光了，五人英勇地跳下懸崖。這篇文章把五位壯士對祖國的熱愛，對敵人的仇恨，為革命事業(yè)勇于犧牲的精神，描寫得淋漓盡致。（對原文內(nèi)容進(jìn)行了整體概述）

俗話說得好：死有的重于泰山，有的輕于鴻毛。五位壯士在萬分緊急（恰當(dāng)引用，也是觀點句）第10頁，共19頁，2023年，2月20日，星期四的關(guān)頭，腦海中就只有一種想法：只要能保護(hù)人民群眾，和七連部隊的主力，我們的犧牲就是值得的。這讓我想起了我曾經(jīng)看過的一個故事——荊軻刺秦王。臨行時，荊軻唱了兩句歌“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返”，這說明荊軻知道此去九死一生，但他還是毅然前往。這種“明知山有虎偏向虎山行”的精神難道不令人佩服嗎？第11頁，共19頁，2023年，2月20日，星期四

此外還有董存瑞，羅盛教……這些壯士在危急時刻，總是把生的希望留給別人，而把死亡的危險留給了自己。他們是多么的勇敢??！他們是我心中最欽佩的人！（結(jié)合歷史的經(jīng)驗從書中的人和事聯(lián)系到與書中相近、相似人和事。）（點明中心，說明感動的原因。）第12頁，共19頁，2023年，2月20日，星期四第13頁，共19頁，2023年，2月20日，星期四⑶敘議結(jié)合，以“感”為主：可以適當(dāng)引用原文中對自己教育最大、體會最深的章節(jié)、句段或人物的語言、精彩的場面等，在此基礎(chǔ)上寫出自己的感想。為了更好地表達(dá)自己的感受，還可以適當(dāng)引用相關(guān)的資料，增強(qiáng)文章的說服力與感染力。

第14頁，共19頁，2023年，2月20日，星期四這就要找準(zhǔn)感點，也就是你讀到這里，感受到了什么？以《小英雄雨來》為例找感點

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讀到雨來游泳本領(lǐng)高，你想到了什么？讀到夜校讀書，你想到了什么？房子很破，用紅布包書皮，我們現(xiàn)在的教室寬敞明亮，還有專業(yè)的老師教我們，我們上課時還東張西望，心不在焉，發(fā)給我們的教科書，我們不但不愛惜，還揉、搓、撕，有時課文還沒有學(xué)完，就成一片一片的了，我感到羞愧。覺得雨來是那么偉大，我是那么渺小。第15頁，共19頁，2023年，2月20日，星期四讀到掩護(hù)李大叔，你又想到了什么？如果你突然面對敵人或敵人在你后面追，你會怎么樣？當(dāng)雨來落在鬼子手中，面對鬼子的毒打時，你想到了什么？雨來給我們一樣，才十二歲抵制住了敵人的誘惑，那個時候，人們物質(zhì)生活十分貧乏，糖對于一個孩子來說，簡直就是山珍海味，可雨來想的是可惡的鬼子，我不會上你們的當(dāng)，我絕不會說出李大叔的藏身之處，想想自己，多么慚愧啊!有一次，別人叫我去網(wǎng)吧，本來我答應(yīng)媽媽不去，由于媽媽有事出去了，第16頁，共19頁，2023年，2月20日，星期四這時，我的好朋友席興文來了，他邀請我去玩，開始我堅決不去，可他知道我喜歡玩奧特曼，就對我說網(wǎng)吧里可以玩奧特曼游戲，并且不要我出錢，最后我禁不住誘惑，和他一起去玩了。唉，同雨來相比，我的毅力是多么差啊面對鬼子的毒打，你想到了什么？雨來才我們這么大，就被鬼子打得遍體鱗傷，還是咬著牙，說：“沒看見！”多么堅強(qiáng)啊。再想想自己，有時受一點輕傷，就大喊大叫，簡直就是一個懦夫，雨來，你真的好堅強(qiáng)啊！當(dāng)讀到扁鼻子軍官氣得暴跳起來，嗷嗷地叫：“槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！”時，你又想到了什么？第17頁，共19頁，2023年，2月20日，星期四我的心里像裝了一只小兔子，怦怦的跳個不停，打了一個又一個寒戰(zhàn)，心里想：雨來會不會死呢？雨來，你不能死，不能死，決不能死!你可是我的榜樣啊!當(dāng)讀到最后“原來槍響以前，雨來就趁鬼子不防備，一頭扎到河里去。鬼子慌忙向水里打槍，可是我們的小英雄雨來已經(jīng)從水底游到遠(yuǎn)處去了。”我的心終于放了下來，心想雨來游泳本領(lǐng)真高，真是一個機(jī)智勇敢的孩子。

第18頁，共19頁，2023年，2月20日，星期四通讀了原文，理清感受后，就要列個提綱，開始寫作了。開頭1、今天，我讀了《小英雄雨來》的故事