山東省淄博市高考二模歷史試題

參照秘密級管理★啟用前山東省淄博市2022屆高三下學期4月高考二模歷史注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個選項符合題目要求。1．孔子倡導“老者安之，朋友信之，少者懷之”“修已以安人”。孟子主張“養(yǎng)浩然之氣”“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。二者言論所強調(diào)的是A．努力完善個人品德 B．堅持個人獨特性格C．勇于突破禮制束縛 D．敢于反抗專制暴政2．圖1為《便橋會盟圖》（局部），描寫了唐太宗與突厥可汗在渭水上的便橋定盟的歷史故事。畫面有狂奔的馬隊、驚險的馬上雜技、激烈的馬球表演。該作品圖1A．反映了宮廷生活的奢靡B．顯示了宮廷畫的神韻意趣C．展現(xiàn)了體育外交的魅力D．體現(xiàn)了民族間的民俗交融3．表1為宋代文舉狀元家世統(tǒng)計表，這反映出宋代表1類別家庭背景人數(shù)比例官宦士子祖輩或父輩曾經(jīng)擔任過官職者5042.4%寒素士子祖輩及父輩都不曾擔任過官職者1714.4%家世不詳根據(jù)史料難以判明家庭背景者5143.2%A．社會階層流動加強B．科舉制度功能弱化C．世家大族把持選才D．平民入仕欲望強烈4．繼明代官修《元史》增加《列女傳》后，清官修《明史·列女傳》增至3卷，婦女形象大多集中在貞烈一類，以“某某烈婦”“某某節(jié)婦”開始敘述，幾成程式。這體現(xiàn)出明清時期A．婦女社會地位得到提升B．商業(yè)發(fā)展影響社會風氣C．社會等級結構日益固化D．官修正史的導向性加強5．表2為晚清從19世紀六七十年代到1894年創(chuàng)辦的機器廠礦和公司狀況表。它反映了我國表2類型數(shù)量經(jīng)費或投資額（單位：兩）工人（單位：人）洋務派軍事企業(yè)19個5000萬10000洋務派民用企業(yè)27個2964萬25500—29500私人資本企業(yè)170個879萬60000A．傳統(tǒng)經(jīng)濟結構沒有發(fā)生改變

B．民族資本主義迅速發(fā)展

C．

民主革命具備了一定的基礎D．“實業(yè)救國”思潮高漲6．慈禧身邊的女官所著紀實文學《瀛臺泣血記》，說光緒帝自戊戌政變后即被囚瀛臺，直至去世。而據(jù)官方史料，八國聯(lián)軍進犯北京，慈禧在御前會議同意斷交、宣戰(zhàn)，光緒帝發(fā)言激烈。預備立憲開始后，清廷檔案對光緒帝政務活動均有系統(tǒng)記錄，軍機大臣及皇帝身邊人員并有日記，足證光緒帝的最后十年仍參與處理國事。這說明A．歷史研究須要大膽的想象B．歷史信息可以多種方式存在C．歷史學研究不必追求細節(jié)D．歷史研究須有口述史料相佐7．1918年1月，孫中山先生說：“此后我國形勢，應注重于西北。若俄國現(xiàn)在之革命政府能穩(wěn)固，則我可于彼方圖大發(fā)展也?！边@表明孫中山A．確立了“三大政策”B．認為中國革命與世界革命存在關聯(lián)C．決定開展國共合作D．關注十月革命決定走俄國人的道路8．表3為中國1952—1956年間進出口貿(mào)易總額計劃完成情況表（單位：億元）。它反映了當時我國表3年份國別195219531954195519561957總額64.6180.9284.72109.80108.65104.50蘇聯(lián)及人民民主國家其中：蘇聯(lián)52.5040.4462.4447.8269.3949.0790.1668.0281.6057.9177.0051.86亞非及西方國家其中：西方國家12.111.5918.487.0815.335.0119.647.4227.059.6927.5011.37A．貿(mào)易總額持續(xù)穩(wěn)步增長B．調(diào)整了與蘇聯(lián)的外交政策C．政策的原則性與靈活性D．實現(xiàn)了與西方關系的突破9．表4為中國八十年代鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)行業(yè)分布表（單位：萬個）。表中數(shù)據(jù)說明當時中國表4年份農(nóng)業(yè)工業(yè)建筑業(yè)交通運輸業(yè)商、飲、服務業(yè)19821988A．農(nóng)村經(jīng)濟體制改革卓有成效 B．市場經(jīng)濟體制已建立C．國民經(jīng)濟結構日漸趨于合理D．城鄉(xiāng)一體化已經(jīng)實現(xiàn)10．至德里蘇丹后期，穆斯林人數(shù)在農(nóng)民人口中有所增加。農(nóng)耕者無論是印度教徒還是穆斯林，他們的生活模式在本質(zhì)上幾乎完全相同……隨伊斯蘭同來的新禮儀被視為是吉祥的而悄然進入了印度教的儀式。這反映了德里蘇丹國的統(tǒng)治特點是A．穆斯林在人數(shù)上占優(yōu)勢B．印度教徒在社會上占主導C．伊斯蘭教與印度教融合D．采取宗教壓迫與歧視政策11．圖2為教皇子午線示意圖。1493年，羅馬教皇亞歷山大六世在亞速爾群島和佛得角群島以西100里格的地方，從北極到南極畫一條分界線，史稱“教皇子午線”。一年后，西、葡兩國將這條線向西移動了270里格?！敖袒首游缇€”圖2A．確立了資本主義世界殖民體系B．解決了西葡殖民地的爭奪C．加速了美洲和非洲的殖民地化D．鞏固了教皇至高無上地位12．《奶酪與蛆蟲》的主人公是16世紀意大利小城鎮(zhèn)上的一位磨坊主。他否認上帝創(chuàng)世說，否定教會權威，鼓動反對教會壓迫，最終受到宗教審判并處以火刑。而達爾文在19世紀中期相繼發(fā)表《物種起源》《人類的由來》，雖遭教會激烈反對，但并未受到教會的人身迫害。其原因在于A．進化論已被人們普遍接受B．教會失去原有權威C．進化論被證明是科學理論D．教會實行寬容政策13．圖3、圖4所示分別為第一次世界大戰(zhàn)時期英、美兩國征兵海報宣傳語“加入你祖國（英國）的軍隊”“我要你為國家入伍”。兩國征兵參戰(zhàn)的共同目的是圖3圖4A．轉(zhuǎn)嫁國內(nèi)經(jīng)濟危機B．爭奪歐洲大陸霸權C．參與爭奪世界霸權D．維護世界和平民主14．圖5為1950—1980年部分國家鋼產(chǎn)量變化圖。其中=1\*GB3①是圖5A．美國B．蘇聯(lián)C．中國D．日本6所示為某同學用結構圖做的歷史學習筆記。在“③”處應該填入的是圖6A．世界銀行的成立B．美國無力完全主導世界格局C．一些國家采取貿(mào)易保護措施D．以信息技術為代表的新科技發(fā)展二、非選擇題：本題共4小題，共55分。16．（16分）漕運是古代通過水路向都城或其它指定地點大規(guī)模輸送糧草的一種經(jīng)濟活動。閱讀材料，回答問題。材料一圖7西漢漕運主要線路及漕倉示意圖圖8唐朝漕運及漕倉示意圖圖9明朝漕運及漕倉示意圖（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，對西漢、唐朝、明朝三個時期的漕運線路方向作出合理解釋。（9分）材料二宋代漕運發(fā)運司平常時間在豐收的地區(qū)糴米儲備，當某地因災歉不能完成漕額或逾期未交，發(fā)運司便以所儲之糧代為上供。爾后，將代發(fā)漕糧折算為錢，由被代地區(qū)上交。清代，朝廷不斷上調(diào)漕船附載土宜的額度，對于回空南下的漕船也規(guī)定了具體附載物及其數(shù)量，過關免稅。漕運體系構成了封建王朝的生命支持與動力供應系統(tǒng)，有供都城消費的“京師之運”,供戰(zhàn)爭之需的“兵營之運”，供賑災濟荒的“賑濟之運”。當南漕北運的格局形成之后，各王朝首先都沒有考慮通過海運的形式來完成賦稅的運輸。漕運基本上始終是實物賦稅的形式，由于漕運而流通的物質(zhì)數(shù)量十分龐大，尤其是糧食，由于漕糧的持續(xù)供應，圍繞都城巨額的糧食消費并未促成巨大糧食市場的形成。——摘編自吳琦《南漕北運：中國古代漕運轉(zhuǎn)向及其意義》等（2）根據(jù)材料一、二并結合所學知識，簡評中國古代漕運的影響。（7分）17．（12分）《開明國語課本》是1932年由葉圣陶先生用白話文編寫，由開明出版社出版的一套小學語文教科書。該教材依據(jù)教育部最新頒布的小學國語課程標準編寫，關注兒童生活，備受歡迎。閱讀材料，回答問題。材料《開明國語課本》部分選文內(nèi)容內(nèi)容主題課文民主觀念《“為了正義和暴力決斗”》《國慶會的準備》《黃花崗》等時政戰(zhàn)局《初次的嘗試戰(zhàn)》《兵士和老百姓》《賣菜的老人》等科技文化《縮地的法術》《望遠鏡和顯微鏡》《輕氣球》等傳統(tǒng)道德《先生早》：“先生早！小朋友早！”?！蹲聛怼罚骸跋壬f，小朋友，坐下來”?！段抑v話》：“先生說，我講話，小朋友聽”等人物傳記《項羽》《岳飛》《林則徐》等西方名著《格列夫游記》《人山》《小人國》等——摘編自竺歡《<開明國語課本>對我國傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新研究》根據(jù)材料并結合所學知識，對《開明國語課本》的編寫特點加以闡釋。（12分）18．（14分）圖10所示為中國共產(chǎn)黨在土地革命時期、抗日戰(zhàn)爭時期和解放戰(zhàn)爭時期的相關土地政策或文件。閱讀材料，回答問題。材料圖10根據(jù)材料并結合所學知識，任選兩個時期，以“土地政策演進”為題寫一則歷史短文。（14分）（要求：表述成文，立論正確，史論結合，條理清晰）19.（13分）閱讀材料，回答問題。材料一美國在1948年4月實施馬歇爾計劃，是戰(zhàn)后美國第一個大型的官方對外援助計劃，也是二戰(zhàn)后美國對外援助政策的核心內(nèi)容。1950年,接受馬歇爾計劃的國家的國民生產(chǎn)總值增長了25%，工業(yè)生產(chǎn)上升35%，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提高10%。20世紀60年代美國先后制定了1961年和1967年的對外援助法案，受援區(qū)已經(jīng)從西歐發(fā)達國家向亞非拉美不發(fā)達地區(qū)轉(zhuǎn)移，援助的方式也發(fā)生了變化，即由原來的軍事援助為主轉(zhuǎn)向以經(jīng)濟、技術援助為主。美國提出對非洲的“新非洲”政策，對拉丁美洲的“爭取進步聯(lián)盟”，對西歐的“宏偉計劃”等。許多人說“它將再現(xiàn)馬歇爾計劃的輝煌，不出十年，拉丁美洲就會朝著不可阻擋的繁榮和民主邁進”，事實上這一局面根本就沒有出現(xiàn)。