第15課《我一生中的重要抉擇》 部編版語文八年級下冊

我一生中的重要抉擇王選王選，曾任中國科學院院士，中國工程院院士，是“漢字激光照排系統(tǒng)”的創(chuàng)始人，被譽為：“當代的畢昇”“漢字激光照排之父”“中國現(xiàn)代漢字印刷革命的奠基人”“中國迎接知識經濟挑戰(zhàn)的先驅”。2001年，王選獲國家最高科學技術獎。

作者簡介課文節(jié)選自王選于1998年10月在北京大學所作的一次演講，原文介紹了他自己人生中八個重要的抉擇：1.選擇計算數學專業(yè)2.研究軟硬件結合領域3.鍛煉英語聽力4.直接跨入第四代激光照排系統(tǒng)的研制5.致力于產業(yè)化6.大力扶持年輕人7.20世紀90年代進軍日本市場8.1995年進軍廣電業(yè)文章背景抉擇（）開辟（

）

領域（）阻礙（）嶄新（）

墮落（）膏藥（）署名（）逸事（）狡辯（）

趨勢（

）

干預（

）識記字詞juézépìyùàizhǎnduòɡāoshǔyìjiǎoqūɡān陽奉陰違:招搖撞騙:不以為意:風口浪尖:論資排輩:強詞奪理:平易近人:不修邊幅:表面上遵從，暗地里違背。假借名義，到處炫耀，進行詐騙。不把它放在心上。表示對人、對事抱輕視態(tài)度。比喻社會斗爭極為激烈、尖銳的地方。按資歷、輩分決定級別、待遇的高低。本來沒有理，硬說成有理。態(tài)度謙遜和藹，使人容易接近。形容不注意衣著、容貌的整潔。識記字詞“我一生中的重大抉擇”，這個“抉擇”到底是什么？經過深思熟慮后做的慎重、嚴謹的選擇?！盎ù罅鈦矸鲋材贻p人，讓年輕一代出來逐步取代自己的作用?！闭w感知作者為什么要扶植年輕人來取代自己？為何扶植年輕人1段：我已年過花甲，高峰已過。3段：扶持年輕人是一種歷史規(guī)律。4段：可悲可笑的現(xiàn)象：年輕人做出成績不被重視，年老人往往被奉為權威。5段：院士往往不是當前的學術權威。6段：世界上很多創(chuàng)業(yè)的都是年輕人。整體感知作者認為，應該如何扶植年輕人？如何扶植年輕人1.要有真心誠意，不剝削年輕人；2.要創(chuàng)造條件把他們推到需求刺激的風口浪尖；3.要打破論資排輩、崇尚名人的風氣。整體感知這篇演講是如何開頭的？這樣開頭有什么好處？①引用微軟原董事長比爾·蓋茨的話；②把自己跟李素麗比照，闡述自己是個什么樣的人；③接著運用太陽的比喻，喻指人生不同階段的能量。這個開頭是直接與現(xiàn)場聽眾對話，充分考慮了現(xiàn)場聽眾的身份、年齡和心理需求，這種“從現(xiàn)場氛圍入手”的方法充分體現(xiàn)了演講詞的針對性，因此開場便緊緊抓住了聽眾。研讀探究作者舉了哪些例子來證明扶植年輕人是我們應該要做的事情？1.英國卡爾迪許實驗室五代室主任代代扶植年輕人2.王選自己成名前后的經歷3.王安、英特爾創(chuàng)業(yè)者、蘋果創(chuàng)業(yè)者的事例用大量鮮活的事例，極大地增強了說服力，使所闡述的觀點更能深入人心。研讀探究高峰過去了，不干什么事情，已經墮落到了靠賣狗皮膏藥為生的時候，卻說我是權威。當然一直到今年61歲我才賣狗皮膏藥，講講過去的經歷、體會，所以有人講：“前兩天電視上又看到你了?！蔽艺f：“一個人老在電視上露面，說明這個科技工作者的科技生涯基本上快結束了?！毖凶x探究讀語段，體會演講語言的特點見解獨到，精辟深刻我覺得人們把我看成權威的錯誤在什么地方呢，是把時態(tài)給弄錯了，明明是一個過去時態(tài)，大家誤以為是現(xiàn)在時態(tài)，甚至于以為是能主導將來方向的一個將來時態(tài)。(笑聲)院士者，就是他一生辛勤奮斗，做出了出色貢獻，晚年給他一個肯定，這就是院士。研讀探究讀語段，體會演講語言的特點見解獨到，精辟深刻各位呢，上午八、九點鐘的太陽，這是本科生;碩士生呢，九十點鐘的太陽;博士生呢，十點十一點鐘的太陽。(笑聲)那么，一個快落山的太陽，跟大家講的，更多的是自己一生奮斗過來的體會。研讀探究讀語段，體會演講語言的特點化用名言，風趣幽默名人和凡人差別在什么地方呢?名人用過的東西，就是文物了，凡人用過的就是廢物;名人做一點錯事，寫起來叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻;名人強詞奪理，叫作雄辯，凡人就是狡辯了;名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴結別人了;名人打扮得不修邊幅，叫真有藝術家的氣質，凡人呢，就是流里流氣的;名人喝酒，叫豪飲，凡人就叫貪杯;名人老了，稱呼變成王老，凡人就只能叫老王。讀語段，體會演講語言的特點善于調侃，幽默風趣研讀探究從這篇課文中可以看出王選有著怎樣的品質？王選把“扶植年輕人”作為自己人生中的重要抉擇，足以看出他無私奉獻的精神，他愿把自己畢生所學傳授給下一代年輕人。