西師版語文第六冊(cè)《國(guó)旗和太陽一同升起》教案課例

國(guó)和太一升教學(xué)要求1.用自己喜歡的方法認(rèn)識(shí)生字，能正確書寫。隨文用多種方法理解“水泄不通宇軒昂冉”等詞語的意思，并體會(huì)它們?cè)诒砬檫_(dá)意上的作用。2.注意從國(guó)旗衛(wèi)士的動(dòng)作中體會(huì)旗儀式莊嚴(yán)肅穆的情景。3.正確、流利、有感情地朗讀課，體會(huì)人們對(duì)國(guó)旗、對(duì)祖國(guó)的熱愛。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)會(huì)配齊的生字懂文重點(diǎn)詞句中體會(huì)升旗儀式場(chǎng)面的莊嚴(yán)肅穆以及人們激動(dòng)而驕傲的心情。教具準(zhǔn)備1.本課生字詞語卡片。2.天安門升旗儀式的錄像片段。3.組織學(xué)生學(xué)唱歌曲《國(guó)旗和太一起升起課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)過程一創(chuàng)情，入課71.出示國(guó)旗的圖片，請(qǐng)學(xué)生介紹己搜集的有關(guān)國(guó)旗的資料。2.出示太陽的圖片，與國(guó)旗的圖對(duì)比，學(xué)生自由發(fā)言，說說二者有什么相同之處。引出課題，為什么國(guó)旗和太陽一起升起？你想去看看天安門廣場(chǎng)上壯觀的升旗儀式嗎？（出示課題）二讀課，解意10）1.請(qǐng)學(xué)生自讀課文，用自己喜愛符號(hào)勾出不認(rèn)識(shí)的生字及不理解的詞語。2.學(xué)生自主識(shí)字、借助工具書注或與小伙伴一起完成生字的學(xué)習(xí)。3.通讀課文，看看課文是按照什順序?qū)懮靸x式的全過程的。

三細(xì)課，現(xiàn)景18）1.出示天安門升旗儀式的錄像片觀看手，學(xué)生說說對(duì)升旗儀式的哪一部分最感興趣。根據(jù)學(xué)生反饋的最感興趣的部分，教師相機(jī)教學(xué)，再現(xiàn)情景。2.學(xué)習(xí)“升國(guó)旗”這一部分2段）（）由朗讀課文1、2段，會(huì)人們的心情，勾出表現(xiàn)人們心情的有關(guān)兔子、詞語。（對(duì)朗讀“華燈還在淡淡晨霧中閃爍“千上萬的人已從四面八方匯集到天安門廣場(chǎng)“熱切”一詞的含義人們當(dāng)時(shí)激動(dòng)而又急切的心情比讀與理解詞語融合）（觀看升旗儀式的錄像片說畫面中你還體會(huì)到了什么。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合畫面體會(huì)“水泄不通”的含義，感受圍觀的人眾多；并從“靜靜”一詞中體會(huì)升旗場(chǎng)面的莊嚴(yán)肅穆。（）導(dǎo)朗讀本段，注意讀出層層遞進(jìn)的語氣。3.學(xué)習(xí)“升旗中”這一部分4段）（觀國(guó)旗衛(wèi)士護(hù)送國(guó)旗這段錄像有關(guān)段落體是怎樣寫的。①結(jié)合片子感受國(guó)旗衛(wèi)士們的“氣宇軒昂護(hù)衛(wèi)隊(duì)的精神抖擻。②標(biāo)出描寫國(guó)旗衛(wèi)士動(dòng)作的詞語，再現(xiàn)升旗儀式的壯觀場(chǎng)面。③隨著《歌唱祖國(guó)》的雄壯樂曲，學(xué)生有感情地朗讀第三段。（觀國(guó)旗產(chǎn)把國(guó)旗冉冉升天空這一錄像有關(guān)段落體會(huì)是從哪些方面寫的。①想一想：雄壯的《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》奏響，觀看升旗儀式的人們表情有了什么變化？勾出相關(guān)句子。②結(jié)合片子體會(huì)“注視”的意思一表達(dá)的情感。③在升旗紀(jì)錄片的雄壯的《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》聲中有感情地朗讀第4段，有興趣的同學(xué)可以試著下來。

5.學(xué)習(xí)“升旗后”這一部分。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生抓住“久久”一詞，體會(huì)人們對(duì)國(guó)旗以及祖國(guó)的深深眷戀。6.有感情地朗讀全文，學(xué)生可采自由朗讀、小組賽讀、男女生賽讀形式。7.默讀課文，把你喜歡的句子勾來，并說說天安門廣場(chǎng)的升旗儀式給你留下了什么印象。8.討論：為什么說國(guó)旗和太陽一升起？四拓延，富延71.教師可補(bǔ)充介紹學(xué)生開課時(shí)沒談到的關(guān)于天安門廣場(chǎng)升旗儀式相關(guān)資料。2.介紹天安門升起的第一面五星旗的相關(guān)資料。3.組織學(xué)生唱歌曲《國(guó)旗和太陽同升起4.改革開放以來我偉大的祖國(guó)如旭日東升蒸日上在期間，我們的祖國(guó)、家鄉(xiāng)或者你的家發(fā)生了哪些翻天覆地的變化呢？（讓學(xué)生帶著問題走出課堂）五布作（）1.抄寫本課生字詞語。2.朗讀課文。板書設(shè)計(jì)國(guó)旗和太陽一同升起教后感

天安門廣場(chǎng)—