2023年-實習生班主任工作計劃

第頁2023實習生班主任工作方案有關實習生班主任工作安排3篇

時間稍縱即逝，我們又有了新的工作，讓我們對今后的工作做個安排吧。說到寫工作安排信任許多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！以下是我收集整理的實習生班主任工作安排3篇，歡送閱讀與保藏。

實習生班主任工作安排篇1

一、深化班級

1.在前三天內(nèi)了解學生的根本狀況，包括學生的主體思想，學習現(xiàn)狀，學習成果，優(yōu)秀學生和后進生。

方式：找原班主任了解狀況，開班干部會議，找學生個別談話，悉心觀望。

2.做好日常的班級工作，指導早讀，檢查衛(wèi)生，批改周記，中下午有空找學生閑聊，晚自習隨堂自修或備課，深切班級，廣泛接觸學生。

3.了解班干部的特性與工作實力，催促班干部努力學習，提升成果，指導班干部開展工作，施展班干部模范帶頭作用。

4.開主題班會，教化指引學生，主題與與班主任、班干部協(xié)商，待定。

5.找后進生特殊輔導，了解其家庭、學習、思想等各方面的狀況，找出緣由，耐性勸導。

6.敬重、理解、寬容每一個學生，專心去愛他們

二、班級根本狀況

該班在原任班主任的嚴格要求之下紀律良好，學生與老師主動協(xié)作，成果整體水平較高，尤其是英語成果較為凸顯，但少數(shù)同學有偏科現(xiàn)象。班級氣氛活潑，集體榮譽感強，學生對各種活動主動性高。班上有特長的學生也較多，體育、舞蹈、聲樂器樂等方面都有特地的特長生。學生對自己的將來有肯定的準備，但也有一局部學生仍舊缺乏自覺性，不能很好的約束自己，須要老師的時刻提示與催促。班上的干部能起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和催促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好兩操等，為老師分擔了相當一局部工作。針對以上狀況，我們實習老師將在原班主任伊老師及其他老師的指導和幫助下，做好他們的助手，努力根據(jù)學校的各項規(guī)章制度，管理好整個班級，有安排，有目的的開展活動，教化和指引好學生，爭取做好實習班主任工作。實習生班主任工作安排三、對自己的目標要求

在我的原有印象中，班主任工作是一項繁重枯燥的工作，因此，末上崗之前我就對班主任工作出現(xiàn)了一種劇烈的懼怕感。在擔當初三(3)班實習班主任這段時間里，我對班主任工作有了重新的相識，擔當班主任可以給我們帶來勞碌與艱辛，但它帶給我們更多的，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的歡樂與欣慰。

1.敬重自己，為人師表

俗話說：“身教重于言教。〞老師的外在行為顯示對學生具有一種典范和示

范的作用，會對學生出現(xiàn)潛移默化的影響。初中學生的生理、心理及綜合素養(yǎng)趨于成熟，思維活潑，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己肯定的推斷實力，也有了自己肯定的看法。在初三(2)班班主任伊老師的幫助帶著下，我在班中教好自己數(shù)學課的同時，無論是在教學實力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都特別注意自己在班中的顯示，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有敬重自己、為人師表的老師，才能從學生那里得到仰慕與敬重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的根底。

2.抓住時機，增進了解

作為實習班主任和本班的正式班主任還是有肯定區(qū)分的，因為我除了數(shù)學課和自習時間，很少有時間和他們緊密接觸，難以真實地了解班內(nèi)狀況。為了對同學們增進了解，我抓住一切可能的時機和他們接觸，在每天上課間操時，我堅持跟操，了解他們的狀況;在每次同學們進行班內(nèi)、校內(nèi)勞動時，我主動與同學們一起勞動，增加與他們每個人接觸的時機;在每次學校實行大型活動時，我主動協(xié)作班主任參加組織與籌備，與同學們共同協(xié)商，做好本班工作。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學生，為做好班級協(xié)助管理工作做好了打算。

3.敬重學生，以誠相待

曾經(jīng)有學生把班主任和學生之間的關系比作“貓和老鼠〞的關系，也有一些班主任把學生對他的懼怕看作是“師道尊嚴〞的表達。這樣，使得班主任和學生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展，也不利于學生主動性的調(diào)動，實力的培育。在擔當初一(3)班實習班主任期間，我利用青年老師這一年齡上的優(yōu)勢，在自己在同學中建立威信的根底上，與他們同等相處，建立起了和諧的師生關系。我把學生當作一個同等的主體來對待，敬重學生的人格尊嚴，彼此無凹凸、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時，我從將不采納強制手段、高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。當學生提出檢討看法時，我虛心地接受，沒有因為“我是老師，我接受學生的檢討，這多丟面子〞而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬敞的胸懷，不要斤斤計較，要允許學生出現(xiàn)這樣的過失，同等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。

4.一視同仁，同等相處

影響班主任和學生之間關系的另一個重要因素是班主任對待好學生和差生的看法。有的老師認為，偏愛好學生是人之常情，在學校教化中，我們所面對的是幾十個孩子，你的一舉一動，將對其他孩子出現(xiàn)深刻的影響。在擔當實習班主任期間，我將試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題，在處理這些問題時，我努力做到一視同仁，就事說事，從不卑視后進學生，讓他同其他學生在公允、和解的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時，我不因為他是差生而

嚴加指責，或他是好學生而裝做沒望見。我在對待好學生和差生的時候，堅持同等原那么，在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信念，主動地去開展他們自己。

5.鉆研生物，提升自己

在這一年的擔當初一(3)班實習班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應首先把自己的學科教學搞好。讓班內(nèi)學生喜愛上你教的課，進而喜愛你、佩服你，這對于班主任工作是至關重要的。在以后的日子里，我將會接著努力搞好自己的教學工作，提升課堂教學質(zhì)量，使自己得到學生的成認與認可。

兩個月的實習班主任的工作體驗雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深邃，它不只是一項工作，更是一門藝術。在此，我誠心地感謝給了我多數(shù)幫助的伊老師。在以后的工作中，我將接著學習與提升，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮。

四、每天工作時間支配

1.早操前的工作：(6:15—6:30)檢查值日衛(wèi)生(教室桌椅是否擺放整齊，教室及走廊地板是否拖干凈，負責包干區(qū)域的同學是否到位、黑板是否擦干凈、講臺是否整理整齊、垃圾是否倒干凈等)，監(jiān)督組長檢查作業(yè);

2.早操(7：30—7：45)要催促學生盡快趕到操場集隊，不能遲到，催促同學們都要做、仔細做，要保證出勤率(總體要求：集隊要快速，排隊整齊);

3.早讀(7：45—8：15)

①、要求全部同學開口讀書、不行以在這段時間做作業(yè)

②、對于遲到、未到的同學要特殊留意，對于未到的同學，應當將其名字登記了，干脆找指導班主任報告狀況，以防上學路上出現(xiàn)意外;

4.眼保健操(9:55—10:10)：催促同學們快速做操;

5.午休(11：40—14：30)后工作，提前15分鐘到達教室，催促提前到達教室的同學回到座位上;

6.下午上課時間可在教室后面巡班，剛好了解同學的上課狀況;

7.自習課(19：00—21：00)：檢查是否關好燈及門窗才離開;

實習生班主任工作安排篇2

一、常規(guī)教化方面

由于我實習的班級今年剛換班主任，我們的到來使他們快樂了許多，由于各種客觀條件所以我們班主任工作任務更重了，為了使學生能夠及適應更換班主任的事實，適應小學高段的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，因此，我確定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習，把一個老師的風范表現(xiàn)出來，一切從自己做起，讓學生跟著老師做。

2、合理利用升旗儀式，加強學生的德育教化、實行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感、同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體、另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教化作用，采納"自理小屋"，"衛(wèi)生小天使"和"禮儀花園"等欄目進一步標準學生的行為習慣、對于學生的'書寫讀的姿態(tài)，我將采納"誰的小樹長得最直"的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提示與幫助。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行、因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法、〔加減分制〕這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律、由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為、我們班的宗旨是"說到就要做到。"

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活潑而輕松的氣氛、然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶、我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展"跳繩，做嬉戲，拍球"等活動，使學生既健體又受教化，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間、同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

3、兩操紀律

為了在師生中樹立我們班的良好形象，也為了班級的榮譽〔兩操流淌紅旗〕，我們班打算設立"整隊小天使"班長協(xié)作管紀律，老師要放權利給班干部，終歸老師跟學生之間存在肯定的距離，也要培育學生的自我約束實力。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要、俗話說，病從口入、整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督、對于主動，剛好清掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎、同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛惜環(huán)境和花草的教化。

四、班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手、這段時期我將實行班干部輪番制〔包括班長和組長〕，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、其他方面

班級管理中還應注意個體的開展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的開展、因此，在班級接著開展各種活動、如：文明小標兵評比，小書法家，小獨創(chuàng)家，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動、在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分熬煉自己，提高學生的自信念、

另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理、還給孩子們一個金色的童年、這期間，我將會蹲下身子和學生說話，專心去溝通，用欣賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點、我信任，只要關愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙、上述措施只是我對班級本學期的初步準備，在今后的工作中，我將不斷地加以改良、假設有缺乏之處，敬請領導和老師指責，指正。

實習生班主任工作安排篇3

遵義縣新站中學實習期間，基于學校的支配和自身在組織管理方面需帶提高，我向?qū)W校領導莫老師申請班主任代理一職，通過學校領導商議，支配我在實習期間擔當九(4)代理班主任一職。9(4)班是這個學校的火箭班，也是這個學校德希望，而且他們面臨的又是即將來臨的中考。說實話，擔當他們班主任，當時很是驚慌和擔憂，擔憂帶不好他們而影響他們的學習。但是我信任，只要專心去做一件事，就肯定能做好。這班整體來說，每一方面都可以，不管是班級學風還是學生個人素養(yǎng)，雖然如此，還是有幾個學生表現(xiàn)不怎么好，如課間紀律、自習紀律不夠良好，以保證全班同學一起奮進，我對我接下來短暫的兩個月班主任做以下安排：

一、深化班級

1.在前三天內(nèi)了解學生的根本狀況，包括學生的主體思想，學習現(xiàn)狀，學習成果，優(yōu)秀學生和后進生。方式：找原班主任了解狀況，開班干部會議，找學生個別談話，悉心觀望。

2.做好日常的班級工作，指導早讀，檢查衛(wèi)生，批改周記，中下午有空找學生閑聊，晚自習隨堂自修或備課，深切班級，廣泛接觸學生。

3.了解班干部的特性與工作實力，催促班干部努力學習，提升成果，指導班干部開展工作，施展班干部模范帶頭作用。

4.開主題班會，教化指引學生，主題與與班主任、班干部協(xié)商，待定。

5.找后進生特殊輔導，了解其家庭、學習、思想等各方面的狀況，找出緣由，耐性勸導。

6.敬重、理解、寬容每一個學生，專心去愛他們

二、班級根本狀況

該班在原任班主任的嚴格要求之下紀律良好，學生與老師主動協(xié)作，成果整體水平較高，尤其是英語成果較為凸顯，但少數(shù)同學有偏科現(xiàn)象。班級氣氛活潑，集體榮譽感強，學生對各種活動主動性高。班上有特長的學生也較多，體育、舞蹈、聲樂器樂等方面都有特地的特長生。學生對自己的將來有肯定的準備，但也有一局部學生仍舊缺乏自覺性，不能很好的約束自己，須要老師的時刻提示與催促。班上的干部能起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和催促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作，組