2023年小學(xué)班會(huì)活動(dòng)策劃書篇

2023年小學(xué)班會(huì)活動(dòng)策劃書6篇

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)籌劃書6篇

伴著時(shí)間的消逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落，你有制定過下階段的工作目標(biāo)嗎？讓我們一起來學(xué)習(xí)寫籌劃書吧。拿起筆的時(shí)候卻發(fā)覺不知道寫什么，以下是幫大家整理的小學(xué)班會(huì)活動(dòng)籌劃書，歡送大家借鑒與參考，盼望對大家有所幫忙。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)籌劃書1

一、活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生明白書是學(xué)問的源泉，書也會(huì)給你們帶來無限的樂趣!從而使更多的學(xué)生愛看書。

2、讀書要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書。

活動(dòng)預(yù)備：搜集讀書名言，排練課本劇《孔子拜師》、朗讀和講故事等節(jié)目。

二、活動(dòng)過程：

(一)、導(dǎo)入

甲：假如有人問：“伴隨你成長的是什么?”

乙：或許有人會(huì)說是糖果，或許有人說是玩具，或許還有人說是奧特曼和變形金剛。

甲：從一年級我們學(xué)校就開展了“營造書香校園，享受讀書歡樂”的活動(dòng)，所以我說伴隨我們一路成長的是學(xué)問的源泉——書籍!

合：三(5)班“我讀書我歡樂”主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。

(二)、明確讀書重要性

甲：現(xiàn)代作家曾說過：“世界上的宏大思想家和創(chuàng)造家，都是從書堆中進(jìn)去，再從書堆中出來的?！?/p>

乙：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見解，信任同學(xué)們也積存了這方面的名言吧，能說出來與大家共享嗎。

甲：請你——

乙：我們也搜集了幾條關(guān)于讀書的名言，拿出來與大家共享，請看大屏幕，一起讀xxx

例：1、書讀百遍，其義自見。

2、光陰給我們閱歷，讀書給我們學(xué)問。

3、讀書給人以樂趣，給人以光榮，給人以才能。

4、抱負(fù)的書籍是才智的鑰匙?！袪査固?/p>

5、書籍是人類進(jìn)步的階梯?！郀柣?/p>

6、世界上最壯美的宮殿是藏書最多的圖書館。

7、年輕人讀書就像迎著朝陽走路。

8、書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟。

甲：書是人類一種宏大而奇妙的創(chuàng)造，書是最聰慧、最牢靠的教師和朋友。但凡成就大事，有所作為的人無不是一位愛讀書的人。

乙：下面請觀賞故事《熱愛讀書的李政道》。

(三)、了解該讀什么書

甲：記得一位名人曾說過：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永久不朽。哎，望浩然，你可算是我們班的書迷了，我倒想請教請教你，畢竟我們該讀什么樣的書呢?

乙：我知道我們班上有很多同學(xué)熱愛看書，你們能給大家推舉推舉嗎?

學(xué)生1、我喜愛看童話，童話想象豐富，語言幽默，可以

學(xué)生2、我喜愛看作文書，作文書內(nèi)容豐富，語言生動(dòng)美麗，可以豐富我的語言，提高我的寫作力量

學(xué)生3、我喜愛看百科全書，百科全書學(xué)問面廣，讓我了解了*絢爛的文化

學(xué)生4、我喜愛讀古詩

學(xué)生5、我喜愛看

甲：哦，我明白了，我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)多讀一些學(xué)問性強(qiáng)，具有肯定價(jià)值的書籍。其實(shí)，我班的同學(xué)都非常愛讀書，下面讓我們來一個(gè)“講故事擂臺(tái)賽”。看誰講的繪聲繪色，爭當(dāng)“故事大王”

(學(xué)生自由上臺(tái)講故事)

乙：他們講的故事太精彩了，我們送給他們一個(gè)紀(jì)念品，也盼望那個(gè)同學(xué)們*常多積存這方面的學(xué)問。

三、班級特色展現(xiàn)

甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的學(xué)問，也提高了我們各方面的素養(yǎng)。下面請觀賞我們班同學(xué)自編的課本劇《孔子拜師》。

(表演)

乙：感謝這幾位同學(xué)精彩的表演?？鬃舆@么有學(xué)問還要拜老子為師，多么虛心，多么勤學(xué)，所以他說“學(xué)無止境”。聞名作家臧克家也說過說：“讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。當(dāng)我們交到一個(gè)益友的時(shí)候，總會(huì)忍不住想和大家一起共享?！?/p>

甲：請聽詩朗讀《讀書的樂趣》

乙：行萬里路，終不如讀萬卷書。學(xué)問無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。用功讀書，少年時(shí)不努力，更待何時(shí)?

甲：背誦一首古詩

乙：咦，你怎么背起古詩來了?

甲：古詩在我們中華民族文化進(jìn)展史上源遠(yuǎn)流長，博大而精深。從一年級起，我們就誦讀古詩，信任在我們記憶的倉庫中肯定儲(chǔ)存了不少精致的古詩。讓我們都來露一手，一展古詩的魅力吧!

(有個(gè)別朗讀和齊背)

四、完畢語

甲：我們是祖國的盼望

乙：我們是祖國的將來

甲：我們是學(xué)習(xí)的仆人

合：我們?nèi)灏鄬选盃I造書香班級，享受讀書歡樂”的活動(dòng)深入的開展下去，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，在讀書中享受學(xué)習(xí)的歡樂，享受生活的樂趣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個(gè)角落。將來擔(dān)當(dāng)起建立祖國的大任。三一班“我讀書，我歡樂”主題班會(huì)到此完畢，感謝大家光臨指導(dǎo)。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)籌劃書2

一、活動(dòng)目的：

通過詳細(xì)引導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何明辨是非、應(yīng)當(dāng)如何投身于道德建立中，從而以實(shí)際行動(dòng)，呈現(xiàn)新時(shí)期小學(xué)生的道德風(fēng)采。

二、活動(dòng)預(yù)備：

前期籌劃

中期節(jié)目排練

后期串聯(lián)

制作多媒體

三、活動(dòng)過程：

(一)、引入，提醒課題：

1、同學(xué)敘述《金斧頭的故事》。

2、師述：

信任這個(gè)故事大家肯定不會(huì)生疏。五千年，文明史，邦，德至上;國之魂，民之本，仁義禮，誠信善。明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱為“謙謙君子”，將誠信之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責(zé)無旁貸的使命。今日，我們將在這里共同爭論“明禮誠信”這一古老深遠(yuǎn)有極具現(xiàn)實(shí)意義的話題。

3、揭題：

《文明為先，誠信為本》

(二)、小品表演，蘊(yùn)涵

1、小品《當(dāng)我在路上撿到……》

2、師述：

其實(shí)生活中，我們常常有這樣的曲解，似乎只有撿到數(shù)額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等，不歸還也沒什么大不了的。記得劉備曾經(jīng)教育他的兒子“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！逼鋵?shí)，人們的道德修養(yǎng)就是在這一點(diǎn)一滴漸漸培育起來的。

(三)、活動(dòng)，玩中感悟

1、嬉戲《找朋友》

嬉戲規(guī)章：隨機(jī)發(fā)個(gè)每位同學(xué)標(biāo)有a.b、c.d的卡片(不允許傳閱)，以此將同學(xué)分為4組。指定2位組長，組長必需在1分鐘之內(nèi)在不知情的狀況下找到自己的組員。組長可以在一分鐘之內(nèi)對全部同學(xué)發(fā)問，但每次只能問一個(gè)同學(xué)一個(gè)問題：你是×組的嗎?而參與的同學(xué)在嬉戲進(jìn)展期間不得說話、不得提示本組組長，假如遇到組長詢問只能答復(fù)“是”或“不是”。嬉戲終了，以找到組員人數(shù)的多少分別給該組每個(gè)組員存入10—40誠信元。(誠信沖突：為了本組勝出，組員可能會(huì)對組長做出某種提示，也可能當(dāng)他組的組長問及自己的時(shí)候謊稱自己是。這些都會(huì)造成一些誠信沖突。)

2、宣布結(jié)果

(通過哄騙手段取得成功將減去相應(yīng)人數(shù)的組負(fù))

3、各抒己見

(……)

四、現(xiàn)場采訪，提醒主題

1、采訪《校園順手扔現(xiàn)象》

展現(xiàn)一些反映“順手扔”的現(xiàn)象。

2、隊(duì)員甲：

我信任大家對這些圖片應(yīng)當(dāng)不會(huì)感到生疏，由于這些現(xiàn)象就是發(fā)生在我們身邊的。在這里，我想聽聽大家對這些現(xiàn)象的看法。

學(xué)生爭論：略

3、隊(duì)員乙：

其實(shí)，只需要多走幾步路，只需要一個(gè)簡潔的彎腰，這些現(xiàn)象就可以避開，那么就讓我們從現(xiàn)在做起，看看你的四周是否有紙張，假如有，就麻煩大家做一個(gè)彎腰運(yùn)動(dòng)，我們共同來維護(hù)身邊的良好環(huán)境。

五、，學(xué)生感悟

1、師述：

今日，我們在這里進(jìn)行這場聚會(huì)，感悟到：文明為先，誠信為本。讓我們做文明人，行文明風(fēng)，做時(shí)代少年。讓我們一起來唱首道德歌，共同邁向美妙的明天!

2、全班同學(xué)合唱道德歌，在歌聲中，班會(huì)完畢。

(掌聲響起……)

活動(dòng)說明：

通過學(xué)生參加的環(huán)節(jié)互動(dòng)，表達(dá)學(xué)生通過“明禮誠信”，認(rèn)知、推斷、行為等方面素養(yǎng)的提高。在實(shí)施過程中，運(yùn)用故事、小品、嬉戲、現(xiàn)場采訪、唱歌等學(xué)生愿意承受的形式為引導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何明辨是非、應(yīng)當(dāng)如何投身于道德建立中，從而以實(shí)際行動(dòng)，呈現(xiàn)新時(shí)期小學(xué)生的道德風(fēng)采。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)籌劃書3

本次心理班會(huì)活動(dòng)通過心理嬉戲的方式以及對各種心理案例的爭論讓大家進(jìn)展相互溝通遇到各種心理問題的解決方法，增長大家的心理學(xué)問，同時(shí)獲得更多的心理問題處理方法。另一方面在嬉戲氣氛中增進(jìn)大家的感情及友情。

活動(dòng)名稱：“你說，我說，大家說”心理主題班會(huì)活動(dòng)籌劃書

活動(dòng)主題：你說，我說，大家說

活動(dòng)時(shí)間：暫定

活動(dòng)地點(diǎn)：多媒體教室

活動(dòng)方式：

1、開展一次心理班會(huì)

2、事先預(yù)備五個(gè)心理案例視頻（有關(guān)考研，就業(yè)，網(wǎng)絡(luò)成癮，戀愛等的案例），并加上一些ppt的文字講解。先通過心理趣味測試方式將全班分為四組，接下來開頭分組玩嬉戲（嬉戲可以設(shè)計(jì)多種形式），哪些組輸了派代表抽取案例題號，依據(jù)題號主持人播放相關(guān)視頻和講解文字講解，然后由輸?shù)倪@一小組發(fā)表感想以及提出解決此種狀況可行的方法或者進(jìn)展案例短劇表演。我們將每種案例的爭論結(jié)果都記錄下來。另外其他組可依據(jù)他們提出的想法進(jìn)展提問，進(jìn)展溝通。

設(shè)計(jì)思路和亮點(diǎn)：嬉戲環(huán)節(jié)一方面將整個(gè)爭論環(huán)節(jié)聯(lián)系起來，另一方面避開單調(diào)的爭論，緩解氣氛，增進(jìn)大家的團(tuán)結(jié)合作，提高大家參加的積極性。

實(shí)施條件：

1、申請一個(gè)多媒體教室

2、事先預(yù)備好五個(gè)案例視頻及嬉戲環(huán)節(jié)的道具

活動(dòng)過程：

1、預(yù)備階段：

1）查找資料，預(yù)備各種心理嬉戲的資料道具及案例視頻

2）申請一個(gè)多媒體教室，并安排相關(guān)人員進(jìn)展現(xiàn)場布置

3）短信通知全班同學(xué)

4）安排拍照人員、工作人員、活動(dòng)現(xiàn)場主持人

2、綻開活動(dòng)：

1）全班同學(xué)到達(dá)教室，主持人宣布活動(dòng)流程

2）2先進(jìn)展分組，一共分4組，ppt上放出一道心理測試題，答案有abcd四項(xiàng)，選擇同一答案的為一組

3）第一環(huán)節(jié)的嬉戲?yàn)椤坝浉柙~”，先由每一小組的代表抽一歌曲號，主持人依據(jù)號碼給逐一給每一小組播放該歌曲，并在適當(dāng)位置停下，該小組要在肯定時(shí)間唱下去，假如未能完成，則要抽取視頻案例號對該案例進(jìn)展分析與爭論并發(fā)表想法或進(jìn)展仿照案例短劇表演，其他小組對該小組進(jìn)展提問，進(jìn)展溝通。

4）其次環(huán)節(jié)嬉戲?yàn)椤澳阏f我猜”，每組派兩個(gè)代表，一個(gè)同學(xué)先將本組的某個(gè)同學(xué)的名字寫在紙條上，然后對另一個(gè)同學(xué)進(jìn)展描述，讓另一個(gè)同學(xué)猜，有三次時(shí)機(jī)，猜不出就為輸，就要進(jìn)展心理案例分析或案例短劇表演

5）第三環(huán)節(jié)為“你說我畫”，每組派兩個(gè)代表，每組代表抽取號碼，依據(jù)號碼主持人給其中一位一個(gè)物品名詞，該同學(xué)對該物品進(jìn)展描述，另一個(gè)同學(xué)依據(jù)描述進(jìn)展繪畫，進(jìn)展初步繪畫后，可以對描述的同學(xué)進(jìn)展細(xì)節(jié)提問，目的在于感受溝通的作用。在限定時(shí)間內(nèi)未完成的為輸，要進(jìn)展案例分析或短劇表演

6）每組代表發(fā)表嬉戲感言或班會(huì)感言

7）主持人總結(jié)

3、活動(dòng)評價(jià)及總結(jié)：

1）這個(gè)活動(dòng)嬉戲與案例爭論相結(jié)合，既有可參加性，又有心理學(xué)問的宣傳作用

2）嬉戲環(huán)節(jié)一先緩解氣氛，環(huán)節(jié)二可以增進(jìn)同學(xué)之間的彼此了解，環(huán)節(jié)三可以增進(jìn)兩個(gè)人互作的力量及促進(jìn)他們對相互溝通的作用的熟悉。

3）活動(dòng)感言可以總結(jié)一下自己從班會(huì)中受到的啟發(fā)，并進(jìn)展了全班性的心理溝通

在大學(xué)里，生活要度過三年，在不斷學(xué)習(xí)和生活中，大學(xué)生常常會(huì)遇到一些問題，雖然不是很窘迫，比例也不高，但是這足以引起我們的重視了。由于大學(xué)生受教育多年，心理素養(yǎng)和思想素養(yǎng)都得到不少的提高，消失一點(diǎn)問題我們也要關(guān)注。

一、活動(dòng)背景

據(jù)調(diào)查，在我國，存在肯定心理困惑及輕度的大學(xué)生比例高達(dá)25%―30%，而長期以來，心理安康教育主要以詢問、講座、宣傳展等方式來幫忙廣闊同學(xué)，這些方式已不能滿意廣闊同學(xué)的要求。因此在今年“5、25”大學(xué)生心理安康日降臨之即，學(xué)校心理安康教育中心特組織開展心理主題班會(huì)活動(dòng)，讓心理安康教育走進(jìn)班級。

二、活動(dòng)目的

1、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)留意的誤區(qū)，通過活動(dòng)，消退困惑，走出誤區(qū)，了解彼此；

2、感受人生的歡快和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待四周的每一個(gè)人，善待生命的每一天。

三、活動(dòng)宗旨“不管我們是否熟識(shí)，當(dāng)我們坐在一個(gè)教室，我們就是一家人。”

四、活動(dòng)主題“翻開心扉，暢游愛的海洋”

五、活動(dòng)形式主題班會(huì)；全班互動(dòng)、溝通

六、活動(dòng)時(shí)間20xx年5月（詳細(xì)待定）

七、活動(dòng)地點(diǎn)詳細(xì)待定

八、活動(dòng)籌劃負(fù)責(zé)人：xxx班全體班委

贊助單位：

九、活動(dòng)過程

1、向同學(xué)們介紹一下大學(xué)生心理安康日的由來。

2、介紹大學(xué)生心理安康的重要性、學(xué)校心理安康教育的效勞機(jī)構(gòu)以及效勞的內(nèi)容。

3、同學(xué)們爭論主題話題

同學(xué)們，今日我們要用一節(jié)課的時(shí)間來聊一個(gè)話題，這個(gè)話題就是——友情?？梢哉f，朋友在我們的生活中最不行缺少的。余秋雨先生的散文中提到這樣一句話：“已過中年，人在很大程度上是為了朋友們活著。朋友無論在何時(shí)，都是我們遠(yuǎn)行萬里的鼓舞者和送別者?！蹦敲?，在同學(xué)們?nèi)^大小的心中朋友又占據(jù)了怎樣的位置呢？今日我們就來爭論一下友情這個(gè)話題。

話題一：什么是友情什么是朋友

假如說友情是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；

假如說友情是一朵開不敗的鮮花，那么，照射它的必定是從心中升起的太陽。

話題二：友情是廣博的，不在乎距離

4、對一些典型案例的思索

北京某大學(xué)XX級女學(xué)生奚某因涉嫌盜竊同學(xué)寶來汽車被海淀*起訴到法院，這是近年來北京市最大一起大學(xué)生盜竊案。

21歲的犯罪嫌疑人奚某是北京某大學(xué)XX級學(xué)生，*時(shí)與一同學(xué)不和，且一向看不慣其*素到處炫耀自己有錢、目中無人的做派。XX年11月11日，奚某利用學(xué)校上課收作業(yè)的時(shí)機(jī)，趁同學(xué)不備將其上衣兜內(nèi)的車鑰匙偷走，隨后將其放在校內(nèi)停車場的白色寶來1、8t型轎車偷走，該車價(jià)值人民幣246733元，同時(shí)偷走車內(nèi)現(xiàn)金人民幣10000元，美元2100元（價(jià)值人民幣17408元），奚某于其次天被查獲歸案。

據(jù)了解，近年來大學(xué)生特殊是女大學(xué)生校園盜竊增多，但是該案盜竊數(shù)額特殊巨大，居近年來大學(xué)生犯罪之首。

5、組織每位同學(xué)都講講自己的優(yōu)點(diǎn)，讓大家了解彼此。

6、班會(huì)滿足度調(diào)查

7、請班主任總結(jié)致詞

十、活動(dòng)意義：

通過本次班會(huì)，提高我班學(xué)生的心理安康學(xué)問水*，增加心理保健意識(shí)。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理安康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理安康問題，讓更多的人對心理安康引起足夠重視。

心理的安康很重要，一個(gè)人生理安康和心理安康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們肯定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好！

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)籌劃書4

活動(dòng)目的：通過活動(dòng)，讓學(xué)生們進(jìn)一步理解我國的*、*和*。贊美我們漂亮的祖國，喜愛祖國。從中樹立起自己的抱負(fù)，并為之努力奮斗，好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問。

活動(dòng)預(yù)備：課件，音樂，電子琴，排演節(jié)目

活動(dòng)過程：

中隊(duì)長：集合。整隊(duì)。

（報(bào)告人數(shù)，請輔導(dǎo)員參與活動(dòng)）

出旗。唱隊(duì)歌。

主持人甲：陳心怡主持人乙：俞上

主持人甲：祖國！多么神圣的名字。祖國！我們得意的母親。

主持人乙：我們?yōu)楹甏蟮闹腥A民族而傲慢，我們?yōu)閾碛羞@樣的宏大祖國而驕傲。

主持人甲乙合：六（4）中隊(duì)《我為祖*唱》主題班隊(duì)現(xiàn)在開頭。

播放歌曲《春光美》

請聽詩朗讀《彩色的*》。

《彩色的*》

A：輕輕的`翻開地圖。

B：我第一眼看到了彩色的*，碧綠的草原。

A：金色的是沙漠。

B：藍(lán)藍(lán)的是大海。

A：彎彎的是江河。

B：在我們祖國的幅員上，一片五顏六色。

A：就像盛開的艷麗花朵。

B：面對這漂亮的圖畫，我們放聲唱歌；

AB：：我愛您--*！

聽到這么美麗的歌曲你們的眼前可曾消失漂亮的春光圖畫？

小組溝通：

祖國的春天

北京組：配圖片長城長城修建的歷史悠久，工程宏偉浩大，是世界少有的奇跡。不到長城非英雄。長城東西南北交叉，綿延伏于我們宏大祖國寬闊的土地上。它似乎一條巨龍，翻越巍巍群山，穿過茫茫草原，跨過浩瀚的沙漠，奔向蒼茫的大海。長城是我國古代勞動(dòng)人民制造的奇跡。自秦始皇開頭，修建長城始終是一項(xiàng)大工程。

四川組：樂山大佛樂山大佛位于四川省樂山市郊，建于唐代。依山開鑿大佛一座，通高71米，腳背寬8.5米，為當(dāng)今世界第一大佛。大佛為一尊彌勒座像，雍容大度，氣勢宏偉，被詩人譽(yù)為“山是一尊佛，佛是一座山”。

河南組：

江蘇組：

*組：

新疆組：

香港組：

……

主持人乙：站在祖國的地圖前，似乎觀察媽媽的照片，祖國就是我親愛的媽媽，我在祖國的懷抱里長大，多么幸福、多么暖和。下面讓我們來領(lǐng)會(huì)一點(diǎn)祖國風(fēng)光。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)籌劃書5

一、活動(dòng)目的：

1.通過活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生的彼此了解，幫忙學(xué)生了解熟悉同學(xué)之間和諧相處的重要性;

2.懂得關(guān)懷別人、將心比心的人際交往;懂得團(tuán)結(jié)互助，友情之花才會(huì)開放得更加絢爛。

3.促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心進(jìn)展。

4.在班集體建立過程中，建立良好的人際關(guān)系;培育學(xué)生之間的互幫互助精神，建立集體觀念。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1.椅子排成圓圈。課室適當(dāng)布置得輕松歡快，黑板上寫“友情在我心中”四個(gè)大字，并配些圖畫。

2.錄音機(jī)，磁帶。

3.課前組織學(xué)生收集有關(guān)友情的，組織學(xué)生排演有關(guān)小品。

三、活動(dòng)過程：

(一)開場(3分)

甲：一棵健壯的小樹苗，從小要把根扎正。

乙：一個(gè)懂事的孩子，從小要有美妙的心靈。

甲：集體中怎樣生活，

乙：同學(xué)間怎樣相處，

(合)：我們都應(yīng)當(dāng)弄懂。

(合)：我們都是集體的一員，有時(shí)并不真正清晰自己和集體的關(guān)系。

乙：假如人人都自私自利，班里將會(huì)冷酷無情。

甲：假如人人都獻(xiàn)上一份愛心，班里將會(huì)布滿陽光。

合：《友情在我心中》現(xiàn)在開頭。

甲：同學(xué)們，我們都有自己的好朋友，在我們的班會(huì)開頭前，請和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我們班會(huì)的精彩。(放《朋友》音樂開場。)

(二)乙：請中隊(duì)長講話：(1分)

親愛的同學(xué)們，在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個(gè)人都可能遇到困難，都需要?jiǎng)e人幫忙。所以同學(xué)之間要相互幫忙，相互團(tuán)結(jié)。“人心齊，泰山移“。只有為了一個(gè)共同目標(biāo)，大家團(tuán)結(jié)互助，心往一處想，勁往一處使，才能把事情辦好。我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí);兩年多了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學(xué)歡送嗎?你會(huì)和同學(xué)交往嗎?通過今日的活動(dòng)，信任大家會(huì)對這些問題有肯定的了解，肯定會(huì)對我們有很大的幫忙的。

(三)(乙)：今日，我們的活動(dòng)就從《三個(gè)和尚》的故事開頭吧。(2分)

動(dòng)畫片《三個(gè)和尚》片段。

甲：聽了這個(gè)故事你有什么感想?(請同學(xué)答復(fù)3--4人)(2分)

(四)下面請看表演《團(tuán)結(jié)力氣大》

(五)甲：我們在與同學(xué)、與朋友的交往過程中，難免會(huì)有一些摩擦。假如不謙讓，就會(huì)影響團(tuán)結(jié)，影響學(xué)習(xí)。這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢?請看兩個(gè)短劇(6分)

(小品1：坐在后面的某位同學(xué)，課上向前推桌子擠了你的椅子，兩人你推我擠，打了起來，還撕破了作業(yè)本。

小品2：排隊(duì)集合時(shí)后面的同學(xué)擠了前面的同學(xué)，結(jié)果兩人大吵起來。)

甲：“遇到這種狀況，假如我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，或許結(jié)果會(huì)不一樣，大家看。他們來了(短劇中的演員換位，連續(xù)表演。)

乙：“換種想法，換個(gè)‘位置’，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢”(請大家爭論，隨便發(fā)表意見。)

合：只要我們能多為別人想一想，許多問題或沖突都很簡單解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友情呢。

(甲)：(2分)

(乙)：我們生活在學(xué)校這個(gè)大集體中，和同學(xué)們朝夕相處，友情在我們心中生根、發(fā)芽，下面我們來聽詩歌聯(lián)誦——《真正的友情》。

乙：一條金色的紐帶，把我們一顆顆水晶般透亮的心緊緊連在一起，下面請帶著你的朋友來聊一聊。你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥?，或朋友之間一些難忘的事，并承受大家的祝愿。(大約3-4對朋友)(3分)

乙：請聽歌曲《找朋友》(3分)

(六)甲：擅長發(fā)覺別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，不僅能使自己進(jìn)步更快，同時(shí)會(huì)增進(jìn)我們之間的友情，這樣我們就能獲得更多的朋友。請同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，你想對他說些什么呢?

(七)甲：身體的接觸可以拉近人與人的距離，有利于增進(jìn)同學(xué)間的融洽，對朋友的信任可以對你有很大的幫忙，你對朋友在他最需要幫忙的時(shí)候給與的點(diǎn)滴相助會(huì)對他產(chǎn)生不能淡忘的記憶。生活中、學(xué)習(xí)中，我們需要的正是這樣的牽手。下面我們進(jìn)展一個(gè)小嬉戲：信任走。(5分)

(放歌曲《永久是朋友》)

乙：請輔導(dǎo)員教師講話：(2分)同學(xué)們，人的一生有很多感情是很珍貴的，其中之一就是“友情”。聞名科學(xué)家培根說：“友情能使歡樂倍增，使苦痛減半?！崩畎滓哺嬷覀?，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情意深。所以同學(xué)們，請放開你的心承受友情吧，請交出你的心珍惜友情吧，你將會(huì)獲得無比的幸福和財(cái)寶!請記住：友情之光猶如熒光，四周越黑，顯得越亮!祝福你們和你們的朋友，從現(xiàn)在起能手拉手，心連心，為創(chuàng)立和諧、美妙的班集體做出自己的奉獻(xiàn)。這樣我們的班級肯定是暖和的，肯定是團(tuán)結(jié)的，你也會(huì)在這樣的大家庭中歡樂地成長，成為人人寵愛的人。!下面教師有個(gè)小小的建議，請我們的同學(xué)們換換座位，坐在曾經(jīng)和你發(fā)生過沖突或者是常常發(fā)生沖突的同學(xué)坐在一起，我們一起感受一下，這位同學(xué)曾經(jīng)對你有過什么樣的點(diǎn)滴幫忙，你最想對他說什么。

(感恩的心，手牽手)(3分)

乙：請來賓講話。

合：讓我們在一曲《友情地久天長》中完畢我們的主題班會(huì)。(齊唱)(2分)

四、感想

對朝夕相處的住宿班的孩子來說，友情為主題的班會(huì)特別有實(shí)效性。班會(huì)上孩子們真摯的話語、動(dòng)情的傾聽，拉近了同學(xué)們之間的距離，化解了曾經(jīng)的沖突，更多地想到了他人對自己曾經(jīng)的點(diǎn)滴幫忙，學(xué)會(huì)了感恩，讓同學(xué)們在歡聲和笑語中學(xué)會(huì)了如何與人相處，明白了理解和寬容是友情的真諦，也使學(xué)生知道如何積極主動(dòng)地關(guān)懷、幫忙別人，樂于接近四周人，做個(gè)受大家歡送的人，與他人建立和諧的人際關(guān)系。

小學(xué)班會(huì)活動(dòng)籌劃書6

教學(xué)目的：

對學(xué)生進(jìn)展用電、防火、防盜等教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危急時(shí)能實(shí)行肯定的措施，愛護(hù)自己。

資料預(yù)備：

《安全教育讀本》

教學(xué)過程：

一、用電安全

1、學(xué)生說說家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣，因他們較生疏。)

2、教師依據(jù)學(xué)生的答復(fù)準(zhǔn)時(shí)教育：

現(xiàn)代家庭，隨著生活水*不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多便利及樂趣。但是，假如我們沒有把握肯定的用電學(xué)問，不留意用電安全，就會(huì)很危急。所以，我們不要出于奇怪，自行拆卸、修理電器，不要私自拉或亂接電線和隨便拆裝電器。使用和操作電器要留意不能濕水，一旦電器消失故障，應(yīng)馬上截?cái)嚯娫础?/p>

二、防火安全

1、提出問題爭論：

假如你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的確定。)

2、依據(jù)爭論，結(jié)合《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火學(xué)問。

首先：自己不能玩火。其次：發(fā)覺火災(zāi)要想方法自救。再次：要知道報(bào)火警電話：119。還要留意有電的要準(zhǔn)時(shí)切斷電源，同時(shí)要聽從救火組織統(tǒng)一安排。

三、防溺水

結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合我們這些地方的天氣和地域狀況，要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫等危急地方游泳，即使是在游泳池也必需有大人伴隨和嚴(yán)守規(guī)章。同時(shí)，發(fā)覺有溺水大事發(fā)生要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告大人，不能自行下河、水庫等救人，由于你們還不具有救人的力量。

四、結(jié)合實(shí)際進(jìn)展防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。

五、課堂總結(jié)。

這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了用電安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我們還會(huì)學(xué)更多安全學(xué)問，這樣對你們有許多的好處。

六、作業(yè)：

檢查自己有哪些擔(dān)心全的事，寫下來，并說說如何留意。然后我們在下節(jié)課進(jìn)展溝通和爭論，好嗎?

活動(dòng)目的：通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和把握一些安全常識(shí)，增加學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素養(yǎng)和力量。

活動(dòng)形式：小品、模擬、演示、拍手嬉戲。

活動(dòng)過程：

一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識(shí)。

師：同學(xué)們，有誰知道母親將你帶到這個(gè)漂亮的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?(學(xué)生紛紛說起父母在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)懷自己最讓人感動(dòng)和難忘的事情。說到動(dòng)情處，有的學(xué)生掉了眼淚。)

師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培育到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費(fèi)了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)當(dāng)珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的損害就是對父母的損害。要是我們疼惜父母，愛護(hù)父母，除了要好好學(xué)習(xí)，不爛花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要疼惜自己的生命。由于我們假如有一點(diǎn)損害，父母就會(huì)很擔(dān)憂和難過。同學(xué)們，那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢?

二、小品展現(xiàn)，讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。

小品：一小孩在大路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動(dòng)彈。小孩臉上露初苦痛的表情。路人見狀，趕忙撥打“120”急救。另一人趕忙通知小孩的家長。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了一會(huì)兒，急救車來了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說，假如司機(jī)不準(zhǔn)時(shí)踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。

師：同學(xué)們，看了這個(gè)小品，你想說什么?

生1：我們不能在大路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危急。

生2：這個(gè)小孩不遵守交通規(guī)章，行車行人都應(yīng)當(dāng)靠右，而他是靠的左邊。

生3:急救要撥打“120”報(bào)警。

生