2022春季幼兒園總結(jié)10篇

2022春季幼兒園總結(jié)10篇

2022春季幼兒園總結(jié)1

本學(xué)期我園共有5個班級、100名左右幼兒。在晉江市教育局、安海教委辦學(xué)

前教育工作的引領(lǐng)下，在大地中心對校園園務(wù)工作的指導(dǎo)下，堅持以國際視野培養(yǎng)

完整兒童為教育宗旨，繼續(xù)以保教結(jié)合為原則，安全工作緊抓不放，突出美術(shù)教育

特色并以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效地開展幼兒園工作?，F(xiàn)將本學(xué)期各項工作總結(jié)

如下：

一、保教工作：

本學(xué)期我園在保教常規(guī)工作方面，繼續(xù)多渠道開展活動，提升園內(nèi)的保教質(zhì)量。

嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師按時保質(zhì)地完成各項計劃并督促保教主任做

到認(rèn)真批閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)。對教師備課實行每周晨會檢查，使教師做到

課前有教案、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實開展。學(xué)期末，

要求教師上交教育筆記、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把

平時的工作納入學(xué)年考核，使各項工作走向制度化，規(guī)范化。

本學(xué)期繼續(xù)以美術(shù)教研為主，開展了18場的現(xiàn)場教學(xué)觀摩活動，針對各位教師

的活動，進(jìn)行有針對性、有效性的評價，通過教研活動的開展，教師的組織能力和

幼兒的繪畫能力均有一定程度的提高。

為了提升教師的專業(yè)素質(zhì)，我園采用”請進(jìn)來走出去”的方式。本學(xué)期在片區(qū)蔡

部長的關(guān)心與幫助下，特邀請了三明沙縣饒園長對我園的教育教學(xué)，教研活動進(jìn)行

為期一周的跟班指導(dǎo)。并分別組織部分老師參加廈門片區(qū)的骨干教師培訓(xùn)、保教主

任培訓(xùn)及安海鎮(zhèn)教委辦舉辦的相關(guān)培訓(xùn)及講座。本學(xué)期我園按照教委辦文件安排，

舉行安海鎮(zhèn)教師弟子規(guī)講故事比賽活動，選派我園許玉萍老師參加點片比賽并榮獲

三等獎。為了提高教師書寫的水平，進(jìn)行老師活動案例設(shè)計活動。分別選派我園許

黃-老師進(jìn)行參賽，分別取得較為優(yōu)異的成績。

為了鍛煉幼兒臺風(fēng)及口語表達(dá)能力，創(chuàng)設(shè)更多的可供幼兒展示自我的平臺與機

會，我園于本學(xué)期舉行了〃卡拉ok比賽”、講故事比賽、ABCmouse視頻演講大賽，

繪畫大賽、我是歌手等活動。

二、后勤、衛(wèi)生保健、安全工作：

后勤工作是每所校園各項工作有序開展的強有力后盾及保障。辦園以來，我園

始終堅持將后勤的安全工作做為重中之重，建立健全安全保障機制。后勤主任平時

監(jiān)督管理好幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備，做好維修保養(yǎng)工作，確保財產(chǎn)的使用安全，對于

小型維修工作能嘗試自己動手完成，竭盡所能地節(jié)約了校園維修經(jīng)費的開支。并于

平時倡導(dǎo)督促全體教職工節(jié)約用水、用電、辦公用品等，有效地做到物盡其用，減

少資源浪費，真正做到開源節(jié)流。

根據(jù)上級安全文件的要求部署相關(guān)工作，督促后勤主任積極推動交通安全、防

溺水、防暴、防火、防震、防災(zāi)減災(zāi)、安全教育日（周）、食品安全、國家安全法、

禁毒、防范電信網(wǎng)絡(luò)新型違法犯罪等各類專題的安全宣傳教育。高度重視幼兒的安

全教育，平時主要通過一日活動貫穿安全教育、每日離園前5分鐘安全教育、每周

國旗下講話、各類安全主題活動課等形式，使幼兒從小牢固樹立起安全意識和防范

意識。本學(xué)期我園組織全體教職工和幼兒開展了地震應(yīng)急演練、寢室火災(zāi)逃生疏散

演練和防暴演練，在5月份開展的地震逃生演練中改變了以往的演練方式，通過布

置演練的各項工作如人員安排、逃生路線等但未告知具體日期及時間的方式，使全

體教職工和幼兒掌握安全知識及正確的逃生方法，同時提高面對突發(fā)事件的應(yīng)急能

力。本學(xué)期我園于5月份通過一鍵報警系統(tǒng)的檢測，將校園的視頻監(jiān)控平臺與公安

機關(guān)和教育部門實現(xiàn)聯(lián)網(wǎng)，大大提高了校園安防工作的效率。

2022春季幼兒園總結(jié)2

精彩而充實的一學(xué)期接近尾聲了，本學(xué)期我園深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,

深刻把握《綱要》精髓，強化質(zhì)量管理，堅持不斷地加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，深

化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)手段，樹立創(chuàng)新意識，不斷開拓進(jìn)取，使保教質(zhì)量、服

務(wù)質(zhì)量再上新臺階，并取得多方面的成績：今年7月我園楊雪梅、任升恒、張婷、

雷江玉、楊曉燕、吳春蓉、姚永秀、賴丕春、葉趣云、肖小瓊老師，在參加20-年

廣東教育學(xué)會學(xué)前教育專業(yè)委員會年會論文評選活動中獲得四個二等獎，六個三等

獎的好成績;9月-日姚永秀老師被評為20-年長安鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任，賴佩文、楊曉燕、

肖小瓊老師被評為長安鎮(zhèn)優(yōu)秀教師；12月28日我園的兩個課題《構(gòu)建本土化、生活

化的幼兒美術(shù)園本課程的實踐研究》和《開展混齡拓展游戲，培養(yǎng)幼兒良好個性品

質(zhì)的研究》順利結(jié)題;今年12月，我園任升恒、馬麗、吳春蓉老師制作的教玩具獲

20-年東莞市幼兒園優(yōu)秀自制教玩具評比三等獎和優(yōu)秀獎；12月我園兩個課題在參

加長安鎮(zhèn)20-年教育科研成果評比中，喜獲兩個一等獎的好成績;林惠、楊雪梅、張

婷、任升恒、雷江玉老師，在參加20-長安鎮(zhèn)優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比中，榮獲一個

一等獎，四個二等獎的好成績。我們并沒有因此而滿足，而是以此作為一個新起點，

與時俱進(jìn)，乘勢而上，深化改革，提高質(zhì)量。先后在硬件、軟件等方面狠下功夫，

以樹立良好社會形象、提高辦園檔次為切入口，使幼兒園的保教質(zhì)量再上一個臺階。

現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、優(yōu)化教師隊伍，全面提高教師整體素質(zhì)。

1、組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，積極向有經(jīng)驗的同行學(xué)習(xí)，增進(jìn)幼教信息，進(jìn)一步

提高教師的教學(xué)水平和教改能力。我們不惜投資，想盡辦法挖掘各種良好的學(xué)習(xí)機

會和條件，讓教職工們外出參觀學(xué)習(xí)、聘請專家來園講課或?qū)嵉刂笇?dǎo)。同時?，我們

還鼓勵教職工加強自身文化素質(zhì)的提高，積極利用業(yè)余時間參加各類學(xué)歷、專業(yè)技

巧的進(jìn)修學(xué)習(xí)、考試。目前，我園全體教師均在自己的學(xué)歷基礎(chǔ)上參加高一級的學(xué)

歷進(jìn)修，學(xué)歷層次不斷上升，現(xiàn)時教師隊伍中已有80%達(dá)大專以上學(xué)歷，師資的專

業(yè)文化素質(zhì)不斷提高。

2、結(jié)合我園實際，本學(xué)期我們重點對教師進(jìn)行了英語、論文、活動設(shè)計及教學(xué)

能力的考核，教師們在思想上能高度重視考核工作，特別是在課堂教學(xué)能力考核中，

教師們從選材、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)準(zhǔn)備等方面都傾注了大量的心思，教育教學(xué)觀念也

有了很大的轉(zhuǎn)變。而最值得高興的是，教師們在考核的過程中，能相互交流學(xué)習(xí)、

討論，取長補短，使自身各方面都有了很大的提高，同時也體現(xiàn)了教師之間團結(jié)協(xié)

助的精神。

3、嚴(yán)格執(zhí)行聽課制度。本學(xué)期，園長和保教主任有計劃地下班聽課，在課后的

評價工作中，能把教師的優(yōu)點放大性地去作充分的肯定，而對于一些不足及建議則

委婉地提出，使每位老師都能為自己的進(jìn)步感到高興的同時，也能清楚認(rèn)識到自己

的不足，樂意接受別人的建議，使自身的教學(xué)能力不斷得到提高。

二、搞好衛(wèi)生保健工作，確保幼兒安全健康成長。

（一）重視提高保育員的素質(zhì)，切實加強保育工作管理。

我們繼續(xù)執(zhí)行定期學(xué)習(xí)制度，進(jìn)行熱愛幼教事業(yè)、熱愛孩子的思想教育和《幼

兒園工作規(guī)程》、《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神的學(xué)習(xí)，使保育員明確一切為孩子的工

作宗旨以及幼兒園工作的性質(zhì)、任務(wù)、要求與內(nèi)容，逐步增強責(zé)任感和光榮感。同

時，還幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識：如幼兒易患的季節(jié)性流行病;幼兒意

外事故的預(yù)防和急救;進(jìn)餐、午睡管理中的保育工作等，本學(xué)期我們組織保育員學(xué)習(xí)

了《應(yīng)知應(yīng)會》，并進(jìn)行了考核，在此次考核中李葵、趙燕梅取得了較好的成績。

本次活動的開展進(jìn)一步提高了保育員對保育工作的認(rèn)識，提升了保育員的整體素質(zhì)，

強化我園保育工作質(zhì)量。

為了提高保育員規(guī)范使用普通話的能力，形成在工作中人人都說普通話的良好

氛圍，本學(xué)期還進(jìn)行了保育員普通話考核，通過考核，進(jìn)一步提高了全園保育員的

普通話水平，使她們能更好地用普通話與幼兒交流，從而促進(jìn)幼兒普通話水平的提

高。在此次考核中李葵、譚海霞、趙燕梅表現(xiàn)突出，取得了較好的成績。

（二）積極健全和執(zhí)行各項衛(wèi)生保健制度，加強衛(wèi)生保健管理。

根據(jù)本園實際，我們逐步完善了各項衛(wèi)生保健制度，如食品安全制度，衛(wèi)生消

毒制度，炊事員操作要求等。同時切實抓好各項衛(wèi)生保健工作。第一，科學(xué)合理安

排幼兒膳食、定期召開伙委會會議，廣泛聽取保教人員、家長對幼兒膳食的意見，

精心為幼兒制定科學(xué)合理的食譜，保證食譜的營養(yǎng)性、多樣性，每月進(jìn)行一次營養(yǎng)

計算分析，不斷加以改進(jìn)。第二，做好預(yù)防及護理工作。保健員每天堅持晨檢、午

睡檢查，把好入園關(guān)、對患病幼兒加強觀察和日常護理，并及時記錄，每天上、下

午巡視各班一次，及時了解幼兒健康狀況。同時，我們重視做好日常衛(wèi)生消毒工作。

要求保育員每天能定時開紫光燈對睡室進(jìn)行消毒，督促保育人員做好毛巾，桌椅，

茶杯，玩具等物品的清洗。并嚴(yán)格實施衛(wèi)生清掃檢查制度，做到每周一檢，每月一

評，將衛(wèi)生工作成績與班級、個人的考核及獎勵掛鉤，切實搞好衛(wèi)生清潔工作，有

效地預(yù)防疾病的發(fā)生和傳播。本學(xué)期衛(wèi)生工作表現(xiàn)突出的班級有：小一班、中二班

和大三班，李葵、盧耀兄、趙燕梅被評為本學(xué)期優(yōu)秀保育員。

（三）從保證幼兒生命出發(fā)，認(rèn)真做好各項安全工作。

首先我園成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全安全制度，應(yīng)急疏散預(yù)案，簽定了各

崗位安全責(zé)任書，落實了安全檢查責(zé)任人，將安全管理工作列入獎懲考核制度。其

次，加強對安全設(shè)施的檢查，登記維修。如定期對全園大型玩具、電路、電器、廚

房設(shè)備、消防設(shè)施、幼兒活動場地進(jìn)行定期檢查，徹底消除隱患;再次加強門衛(wèi)管理,

實行進(jìn)出，來訪登記制度，把好幼兒接送關(guān)，制定幼兒接送制度，確保幼兒的安全。

為幼兒的成長營造安全、健康的教育環(huán)境。

三、進(jìn)一步加強教育工作管理。

（一）加強日常教育教學(xué)活動及常規(guī)教育管理，優(yōu)化幼兒一日生活。

1、科學(xué)合理地安排好幼兒的一日生活，把教育教學(xué)貫穿于一日活動之中。基本

上，我們各班級能根據(jù)班上的實際情況及幼兒的年齡特點、實際水平，制定教育目

標(biāo)，擬定教育計劃與內(nèi)容，并注意將思想品德教育貫穿于一日活動的各環(huán)節(jié)之中，

力求做到動靜結(jié)合，室內(nèi)外平衡，自主活動與集體活動交替，個別活動、小組活動

與全班性活動交替，并能注重保教合一，積極開展各類游戲、戶外體育活動。如：

一日活動有生動的課堂教學(xué)活動、智趣相投的區(qū)角活動、輕松愉快的戶外體育、游

戲活動、休閑的散步活動、游覽欣賞活動等，使幼兒一日生活多姿多彩。為了保證

幼兒在園日常、教學(xué)、游戲等活動能有序進(jìn)行，順利開展，本學(xué)期我園進(jìn)行了班級

常規(guī)教育管理評比活動，通過教師們的共同努力，孩子們自覺遵守常規(guī)的習(xí)慣也蔚

然成風(fēng)。在本次班級常規(guī)評比活動中，大三班、中二班、小二班各方面表現(xiàn)突出，

取得了較好的成績。

2、切實抓好教學(xué)計劃的制定、實施、檢查與評價，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)行為。

在教學(xué)上，我們嚴(yán)格要求教師有計劃、有準(zhǔn)備地開展每一個教學(xué)活動，并嚴(yán)格

把好課前準(zhǔn)備的檢查關(guān)。為了在教學(xué)活動中充分發(fā)揮每一份教具的作用，教師們主

動要求逢周一下午集中講解各科教具的運用方法、說課等，并大膽在學(xué)習(xí)討論中發(fā)

表自己的見解，為上好每一節(jié)教學(xué)活動出謀劃策。教師們對課前準(zhǔn)備工作的高度重

視，不僅表現(xiàn)在能做好物質(zhì)教具準(zhǔn)備，還表現(xiàn)在能注重對自身及幼兒做好知識準(zhǔn)備,

充分體現(xiàn)了教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。在教學(xué)形式上，教師們敢于大膽創(chuàng)新，積極應(yīng)用

現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施、設(shè)備，開展多媒體教學(xué)，不斷豐富、活躍我們的教育教學(xué)模式，

提高教學(xué)成效，努力使幼兒能在輕松愉快的活動中學(xué)習(xí)，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩,

發(fā)展幼兒動口、動手、動腦的能力，進(jìn)一步調(diào)動起幼兒學(xué)習(xí)的主動性和積極性，并

激發(fā)他們的求知欲望，從而大大提高了保教質(zhì)量。止匕外，我們鼓勵教師認(rèn)真做好課

后反思記錄，把自己的優(yōu)點和不足記錄下來，使教師在記錄的過程中更加清晰地認(rèn)

識自己的優(yōu)缺點，從而在今后的教學(xué)工作中揚長避短，進(jìn)一步提高自身的教學(xué)水平。

（二）加強教育環(huán)境的管理。

本園一向十分重視教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，除了給予幼兒一個優(yōu)美舒適的生活環(huán)境外,

還努力創(chuàng)設(shè)一個具有直觀性、情感性、綜合性、整體性、聯(lián)系性、發(fā)展性和可操作

性的幼兒學(xué)習(xí)環(huán)境，為幼兒主動活動、交往、表現(xiàn)提供適宜的空間條件。如：我們

每月進(jìn)行一次環(huán)境布置評比，通過環(huán)境布置評比，給教師提供了一個相互交流的平

臺，發(fā)揮了教師的主觀能動性，而且還充分體現(xiàn)了幼兒園與家庭、幼兒三方互動的

積極作用，真正達(dá)到教師、幼兒、家長三位一體共同接受教育的目的。

在本學(xué)期環(huán)境布置中，教師充分利用空間根據(jù)幼兒的年齡特點、興趣喜好及教

育的需要，設(shè)立室內(nèi)活動區(qū)，并為幼兒提供充足豐富的、蘊含多種教育價值的操作

材料，讓幼兒能有更多的機會去選擇和研究，從而更好地發(fā)揮他們的主體性，開發(fā)

他們的思維，促進(jìn)其個性良好的發(fā)展。止匕外，我們還結(jié)合各主題教學(xué)和季節(jié)特征布

置美化環(huán)境，做到日日有變改、月月有新意。教師還注重調(diào)動幼兒對環(huán)境布置的參

與性，提倡讓幼兒自己動手創(chuàng)設(shè)環(huán)境，包括環(huán)境的設(shè)計、制作等，充分給幼兒提供

了創(chuàng)造、表現(xiàn)的機會，有效地促進(jìn)了幼兒的思維能力、想象力、創(chuàng)造力、審美能力

以及動手操作能力的發(fā)展，加強了他們的交往與合作能力的培養(yǎng)，大大增強了環(huán)境

的教育效益，創(chuàng)出了木園環(huán)境育人的特色。在本學(xué)期環(huán)境布置評比中：大三班、中

三班、小二班表現(xiàn)突出，榮獲“環(huán)境布置先進(jìn)班”的稱號。

（三）堅持開展多元化教育，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

1、挖掘孩子潛能，促進(jìn)孩子素質(zhì)的提高。

為了更好地發(fā)揮幼兒的特長、挖掘其潛能，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的提高，在“元旦”

來臨之際，我園舉辦了慶“元旦”幼兒畫展。畫展既有小朋友的蠟筆畫、水粉畫、

毛線畫、版畫等作品外，還有親子手工畫。此次畫展形式新穎，內(nèi)容豐富，深受家

長們的一致好評，除此以外，我們還認(rèn)真貫徹鎮(zhèn)府“一園一特色”思想，努力打造

英語教育特色。在英語?？平處煹膸ьI(lǐng)下，對全體保教人員進(jìn)行了英語培訓(xùn)，并在

11月初進(jìn)行了英語考核，本次考核的內(nèi)容是與幼兒園一日活動息息相關(guān)的日常用

語，如：禮貌用語、課堂用語、入園離園英語、游戲英語、午餐英語、衛(wèi)生英語、

時間日期氣候英語等。在考核中教師們都以飽滿的熱情，自然大方的肢體語言，流

暢的語音語調(diào)順利通過了考核。此次考核充分地展示了全體保教人員個人良好的素

質(zhì)與英語基本功，并進(jìn)一步地提高了教師英語的專業(yè)知識和教學(xué)水平，營造了良好

的英語教學(xué)氛圍。在本次考核中馬麗、莫容容、葉趣云等7位老師表現(xiàn)突出，取得

了一等的好成績。

2、全面提高幼兒的整體素質(zhì)。

為了提高孩子的整體素質(zhì)，本學(xué)期我園根據(jù)孩子的年齡特點，分級部進(jìn)行了各

項競賽活動：小班孩子進(jìn)行自理能力競賽;中班開展冬季運動會;大班開展故事大王

比賽。中班級部的運動會在本園運動場進(jìn)行，運動場上人氣鼎沸，熱鬧非凡，到處

洋溢著活力、滲透著快樂，此次活動不僅增強幼兒體質(zhì)促進(jìn)幼兒身體健康、培養(yǎng)幼

兒的競爭意識、提高了幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，同時也培養(yǎng)了幼兒的合作意識

和團隊精神。中一班的小運動員們以優(yōu)異的成績?nèi)〉昧思壊繄F體第一的好成績。

為了給孩子提供一個展示自己才華、張揚個性的舞臺，讓孩子的語言表達(dá)能力

得到鍛煉，更重要的是鍛煉孩子的膽量，培養(yǎng)孩子的自信和勇氣。本學(xué)期大班級部

開展了“幼兒故事大王比賽”，比賽活動中，大一班郭奕涵;大二班易卓妍;大三班

孔瑩等6位小選手用抑揚頓挫的語調(diào)，詼諧可愛的動作、豐富有趣的表情，將故事

演講得有聲有色、惟妙惟肖，贏得了在場評委老師和小朋友的陣陣掌聲。取得了一

個一等，兩個二等，三個三等的好成績。

為了提高小班孩子的自理能力，加強自我管理意識，本學(xué)期小班開展了“自理

能力競賽”，在此次比賽活動中，老師們事先制定了詳細(xì)的比賽計劃，賽前請家長

利用空閑時間教孩子學(xué)習(xí)正確的穿衣、穿鞋子的方法。整個比賽有3個項目：一是

穿衣、穿鞋比賽;二是疊衣服比賽;三是玩具分類比賽。通過這次有趣的比賽活動，

讓孩子感受到自己長大了，懂得自己的事情要自己做。小二班的寶貝們在此次活動

中表現(xiàn)突出，取得了團體第一的好成績。

（四）重視教科研工作，加強教科研工作力度，以教科研促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。

1、堅持以教科研促保教。

一直以來，我們堅持以教科研促保教、教科研興園的教學(xué)思路，結(jié)合實際，立

足教學(xué)，并根據(jù)教育工作中的疑點、難題展開多項教科研活動及課題研究，取得了

一定的成績。本學(xué)期，為了幫助老師更好地理解《幼兒園活動整合課程》教材的特

點，深刻領(lǐng)會教材編寫思路，掌握教材教法，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的提

高。來自南京師范大學(xué)出版社、寧誼幼兒教育研究中心特聘講師易慧娟老師來我園

指導(dǎo)。在活動中童老師的一節(jié)美術(shù)活動《裝飾傘》得到了在場同行們的好評，活動

結(jié)束后，易慧娟老師對展示的課例作了點評，并對一些成功的課例作了精彩的講解,

本次觀摩交流活動，不僅給幼兒園的老師們提供一個富有實效的交流載體和平臺，

更讓我們體會到整合課程的嚴(yán)謹(jǐn)性和趣味性，對幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量起到了良好的

推動作用。

為了給老師提供鍛煉和發(fā)展的平臺，在園長的帶領(lǐng)下，我園張婷老師參加了中

山市第五教研片第三次教研活動，一節(jié)創(chuàng)意的計算活動《圖形變變變》得到了在場

園長和老師們的一致認(rèn)可和好評。這是我園首次到外地用其他幼兒園的孩子開展教

學(xué)活動，能取得這樣的成績，對老師們?nèi)蘸蟮慕虒W(xué)工作起到了一定的鼓舞作用。

現(xiàn)在教師們除了能利用生動形象的教玩具外，還能熟練運用課件及各種現(xiàn)代化

教學(xué)設(shè)施輔助教學(xué)，令每次的觀摩活動都有新的發(fā)現(xiàn)、都能取得良好的教育教研效

果。大家通過相互觀摩學(xué)習(xí)、相互評價交流，提高了對各類活動教學(xué)的認(rèn)識，進(jìn)一

步掌握各科教學(xué)的技巧，教師們經(jīng)過理論的指導(dǎo)、教學(xué)實踐的磨練，教學(xué)能力也得

到了很大的提高。

2、科研工作碩果累累。

在老師們的共同努力下，我園的兩個課題《構(gòu)建本土化、生活化的幼兒美術(shù)園

本課程的實踐研究》、《開展混齡拓展游戲，培養(yǎng)幼兒良好個性品質(zhì)的研究》在本

學(xué)期12月28日圓滿結(jié)題，領(lǐng)導(dǎo)及專家對我園兩個課題進(jìn)行了高度的評價，對這兩

個課題組兩年多來的辛勤研究成果作了充分的肯定。兩個課題在參加長安鎮(zhèn)20-教

育科研成果評選中雙雙榮獲一等獎;林惠、楊雪梅、吳春蓉老師被評為20-年長安鎮(zhèn)

教育科研先進(jìn)個人;林惠、楊雪梅、任升恒、張婷、雷江玉老師撰寫的論文分別獲

20-長安鎮(zhèn)優(yōu)秀教育論文一、二等獎。

在20-年廣東教育學(xué)會學(xué)前教育專業(yè)委員會年會論文評選活動中，我園送評的-

篇教師論文，共獲四個二等獎，六個三等獎的好成績。其中，楊雪梅老師撰寫的論

文《教師博客創(chuàng)建與運用》、任升恒老師的《廣織校園安全網(wǎng)》、張婷老師的《探

索本土化，生活化的幼兒美術(shù)活動形式的研究、雷江玉老師的《論幼兒歌唱表演素

質(zhì)的培養(yǎng)》獲得二等獎，另外，吳春蓉、姚永秀、楊曉燕、賴丕春、肖小瓊、葉趣

云撰寫的論文獲三等獎。這些成績意味著我園的科研成效及教師的論文寫作水平又

提升了一個層次。

四、以家園共育為基石，不斷開創(chuàng)家教新路。

搞好家長工作在村鎮(zhèn)的幼兒教育中尤其重要，因為當(dāng)?shù)氐拇蟛糠旨议L對幼兒教

育的意識較為薄弱，對幼兒教育存有一定的誤解，在家庭中時常使用不正確的教育

方式，直接影響幼兒的成長。因此，我們非常重視家長工作，根據(jù)實際情況，不斷

完善建立家長工作制度，通過各種方式、途徑加強家園之間的聯(lián)系和溝通，如家長

開放日、家長園地、親子課堂、家園聯(lián)系手冊等，切實幫助家長提高家教意識，提

高家教水平，逐步實現(xiàn)家園教育同步一致性。

（一）樹立“一切為了孩子”的服務(wù)意識，積極轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，端正服務(wù)態(tài)度，

熱情為家長服務(wù)、細(xì)心為幼兒服務(wù)，力求做好微笑服務(wù)、一視同仁、文明禮貌、以

誠待人，認(rèn)真做好以保教工作為核心內(nèi)容的各項工作，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏取家長的支

持和信任。

（二）加強家園聯(lián)系工作，提高家長的幼教意識和樹立良好的教育觀念。

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效。我園通過開展家長開放日活動,

讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標(biāo)，了解自己孩子

在群體中的表現(xiàn)。也進(jìn)一步讓家長懂得怎樣和教師主動配合，取得教育的一致性，

促使家長以正確的觀念搞好家庭教育，更好地配合幼兒園的工作。在這次活動中，

我們還設(shè)計了“家長開放日活動”問卷表，請每一位家長參與對幼兒園晨間活動、

早操、集體教育活動、課間活動、戶外活動的全程評價，家長們不再是旁觀者，而

是幼兒園活動的參與者、評價者，他們充分行使自己的權(quán)利，其客觀的評價、良好

的建議在幼兒園與家庭之間搭起了互動平臺，促進(jìn)了家園交流與合作，為每個孩子

的健康成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。

同時?，我們還通過家長園地、保育之窗，讓家長了解我們的教育教學(xué)計劃，幫

助家長及時掌握我們每階段的教育重點、動向，增強家庭教育目標(biāo)的目的性，使家

長對幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容做到心中有數(shù)，減少家庭教育的盲目性。

在全體員工的共同努力下，我們雖然取得了一定的成績，但也存在著一些不足

之處，如：今年在我園教師隊伍中增加了不少新的血液，在整體教學(xué)水平方面還有

待提高，園內(nèi)外墻的布置還要繼續(xù)完善等等……但我們堅信：在全園教職工的共同

努力下，不斷完善工作方法，調(diào)整工作思路，深入思考，扎實工作，銳意創(chuàng)新，一

定能把幼兒園建設(shè)得更加美好！

2022春季幼兒園總結(jié)3

滿懷著希望與憧憬，滿載著收獲與欣喜，我和我園的全體教職工又共同走過了

創(chuàng)新發(fā)展的又一年。

一年來，我園全體教職工根據(jù)縣教育局?？h幼教室的總體工作目標(biāo)要求，以幼

兒園工作規(guī)程，幼兒園管理條例為指針，以進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，優(yōu)化園本培訓(xùn)為

抓手，以辦人民滿意教育，創(chuàng)特色和諧幼兒園為宗旨，樹立了新的形象，作出了新

的貢獻(xiàn)，取得了新的成績。

今天，我代表幼兒園從幼兒園設(shè)施設(shè)備、教學(xué)管理、教研教改、衛(wèi)生保健、安

全工作等幾方面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一年的工作，請領(lǐng)導(dǎo)審閱。

一、整合各種資源，優(yōu)化了環(huán)境創(chuàng)設(shè)

從-年至今，我園逐年增加蒙班，到目前為止已經(jīng)發(fā)展到9個蒙班，隨著蒙班的

增加，師資不足的形勢越來越嚴(yán)峻，今年又調(diào)出兩名教師，我園現(xiàn)在面臨的困難一

是由于臨時工雇傭多而導(dǎo)致資金緊張，二是新雇傭的臨時工工作經(jīng)驗嚴(yán)重不足，開

展工作難度加大。盡管如此，本學(xué)期我園還是克服資金緊張，本著廣開財源，適度

還債，適當(dāng)建設(shè)的原則，投資5萬元裝飾了幼兒園外墻墻面，投資10萬元改建了兩

個蒙班活動室、封閉了二三樓全部陽臺;投資三萬元增添了蒙班活動教具，投資15

萬元新增鋼琴一臺、幼兒桌椅、幼兒玩具柜、辦公文件柜、奧爾夫音樂器材8套、

磁性黑板10塊、幼兒消毒柜18個、戶外體育運動器械3套、幼兒桌面玩具20余套、

舞臺音響設(shè)備一套、筆記本電腦一臺。投資三萬元更換了戶外大型組合玩具與橡膠

地墊，使幼兒園更具有安全性。重新粉刷了教學(xué)樓，更新了樓道走廊的墻飾內(nèi)容。

硬件環(huán)境的改變，將促使我們的軟件達(dá)到一個新的境界，這為我們的可持續(xù)發(fā)展奠

定了厚實的基礎(chǔ)。

“主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”是我園圍繞“通過單元主題活動方案建構(gòu)園本課程”

這一課題開展的系列教研活動之一，也是本學(xué)年工作的亮點。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，我們遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設(shè)環(huán)境的原則，真正做到了從孩

子年齡出發(fā)，體現(xiàn)了生活化、情趣化、藝術(shù)化、兒童化的特點，讓環(huán)境成為一位不

說話的老師。一年來，我園在班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)上有了十分可喜的變化，墻壁上處處都

是孩子們喜愛的卡通畫，處處都是孩子們自己的作品和孩子們活動的掠影，處處可

見各種操作材料，處處都留下了教育的痕跡，孩子們在環(huán)境中開展感興趣的話題，

在環(huán)境中主動探索，自主學(xué)習(xí)，積極參予到環(huán)境中來，從中受到教育，成為環(huán)境的

主人。在努力創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境放在重要位置，我們要

求每一位教職工從自身做起，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力

優(yōu)化師生關(guān)系，家園關(guān)系等。每位教師切實做到態(tài)度可親、微笑服務(wù)，理解、尊重

幼兒，讓幼兒處于被關(guān)愛，受鼓勵的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開

健全的人格的第一步。（班班設(shè)有主題活動墻飾，優(yōu)秀的環(huán)境創(chuàng)設(shè)我們都有影相記錄

（以相片為主）。

二、落實責(zé)任目標(biāo)，健全了管理網(wǎng)絡(luò)

管理的關(guān)鍵在于落實，每學(xué)期各部門制定了一系列的計劃、工作目標(biāo)，為進(jìn)一

步細(xì)化目標(biāo)，完成任務(wù)，就必須層層抓落實，制定具體的考核方案，在考核中，我

們做到“四化”考核內(nèi)容具體化、考核標(biāo)準(zhǔn)數(shù)字化，考核工作制度化，考核形式公

開化。比如：本學(xué)年我們將常規(guī)考核責(zé)任到人，加強常規(guī)檢查力度，將常規(guī)工作細(xì)

化，做到每天一檢查，每周一小結(jié)，每月一匯總。

三、開展園本培訓(xùn)，加強了課程改革的深入

針對我園今年薪招聘教師多，經(jīng)驗不足的實際，我們加大了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度，

采取組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、理論考試、外出參觀學(xué)習(xí)、剖析典型教育實例、寫論

文總結(jié)等方法，幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀，使每一個教師都明確全面推

進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性，幫助教師樹立可持續(xù)發(fā)展觀念。

1、認(rèn)真組織開展了有關(guān)備課、制定計劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育反思等方面的專題培

訓(xùn)，加強教師基本功訓(xùn)練。全體教師圍繞各年齡階段幼兒的發(fā)展目標(biāo)，將五大領(lǐng)域

內(nèi)容分主題有機結(jié)合，教師之間互相討論，相互指導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)深入到班級了解教

師教學(xué)現(xiàn)狀，帶領(lǐng)她們認(rèn)真開展每一次的公開教學(xué)觀摩活動，每一天的教育游戲活

動?；顒雍蠹皶r與教師交流想法，提出改進(jìn)意見，使教師們教育教學(xué)水平有了大幅

度提高。

2、深入課題研究，園本課程初見成效。一年來，在“通過單元主題活動方案建

構(gòu)園本課程”進(jìn)一步深入研究中。我們深入認(rèn)真鉆研《幼兒活動材料用書》，分析、

領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力，我們在園內(nèi)積極營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，

定時定點開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學(xué)習(xí)活

動，由原來的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛邮綄W(xué)習(xí)，鼓勵老師結(jié)合自己的實際工作，就討論

的主題充分發(fā)表自己的見解，交流看法，最后形成共識（也就是教案和學(xué)案的形成:

適宜的活動設(shè)計和幼兒作業(yè)）使教師們更深刻的理解了《幼兒活動材料用書》內(nèi)涵,

教師在組織與實施過程中摸索出了我們自己的一些教學(xué)方法。與此同時我們還編匯

了各年齡段的學(xué)期計劃、月計劃、周計劃與《幼兒活動材料用書》相應(yīng)的幼兒作業(yè)

又名《想想、說說、做做》（正在整理打印中，學(xué)期結(jié)束將本學(xué)期的三冊完成）。（在

這一課題結(jié)束時我們將匯編單元主題活動幼兒用書）

3.以“抓骨干，帶一片”的工作策略，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，鼓勵青年骨干

教師爭當(dāng)教學(xué)典型，積極創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平

的提高。我們就以身邊的教師作為榜樣，動員其他教師向他們學(xué)習(xí)，采取隨機聽課

的方法，從身邊學(xué)起，對比和檢驗自己的教學(xué)工作，同時也是對青年教師工作的一

種鞭策。教師們都能積極參與，精心準(zhǔn)備，觀摩后的互動也使教師進(jìn)一步提高了教

育評價能力，同時也幫助教師認(rèn)清自身的不足，取長補短。

4.正副園長深入教學(xué)一線，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，正副

園長分組分片進(jìn)入在課堂中，就教學(xué)活動的設(shè)計與組織、班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活

動的開展等內(nèi)容進(jìn)行了互動交流。通過和老師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師

的評析、深刻解剖自己的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動全園的教學(xué)水平，幫助

教師理清思路，學(xué)會聽課評課，學(xué)會歸納總結(jié)。

5.為探索美術(shù)活動方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對美術(shù)活動的興趣，并逐步形成我

園美術(shù)活動的特色。本學(xué)期，各班根據(jù)班級的實際情況和自身的特點，選擇各異的

美術(shù)材料和方式，每周一的下午結(jié)合主題活動內(nèi)容，全園統(tǒng)一時間開展美工活動，

以區(qū)域活動的形式提供給幼兒操作，并逐步形成班級特色。廢舊物粘貼、噴刷畫、

拓印畫、扎染、刮畫、撕貼、折剪等美術(shù)形式將出現(xiàn)在各班的區(qū)域活動中。給幼兒

創(chuàng)造了自由表現(xiàn)的機會和場所，鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式，大膽表達(dá)自己的情感、

理解和想象。同時給幼兒提供展示作品的機會，使幼兒在主題實施的過程中與環(huán)境

發(fā)生積極的互動，獲得豐富而有益的體驗，使幼兒的個性得到充分的凸顯和張揚。（我

們還每月匯集了優(yōu)秀的美工作品：保存并制作成電子相冊的形式）

6、舉辦專題培訓(xùn)。就“主題活動的導(dǎo)入策略”、“主題背景下的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”“主

題活動中集體教學(xué)活動設(shè)計”這四個專題內(nèi)容進(jìn)行了理論知識培訓(xùn)，并進(jìn)行了理論

考試。大家一致認(rèn)為培訓(xùn)內(nèi)容貼近實際，不僅針對教師們?nèi)粘＝虒W(xué)中存在的問題給

予了具體的指導(dǎo)，而且還使教師們從理論的角度對所存在的問題進(jìn)行了深層次的理

解。

正因為營造這種自主、開放、互動的園本文化氛圍，教師們自己談體會，展示

自己的活動，亮自己的觀點，并積極對他人的活動提出問題，共同探討。在各級各

類比賽中，在教學(xué)論文、案例研究論文中，我們的得獎率遙遙領(lǐng)先。如：（我們園有

20幾篇論文在《中國教育創(chuàng)新》《教育與科研》《魅力中國》等國家級刊物上發(fā)表

并獲獎，我們的教師成為研討的中心力量。

四、狠抓課題研究，促進(jìn)了教學(xué)水平整體提升

一年中我們深入研究“通過單元主題活動方案建構(gòu)園本課程”這一課題內(nèi)容，

組織園內(nèi)骨干教師在反復(fù)研讀《山西省幼兒園課程改革理論指導(dǎo)》和《實踐指導(dǎo)》

及省編新教材的基礎(chǔ)上，對課改實施以來較為經(jīng)典的、有價值的活動素材進(jìn)行了搜

集、選擇與整理。具體成績?nèi)缦拢?/p>

?單元主題活動的內(nèi)容框架初步形成

每一個主題方案中的內(nèi)容由五大部分構(gòu)成：

1、主題經(jīng)驗：即大主題的核心經(jīng)驗，如“了解春天是一個萬物生長的季節(jié)，關(guān)

注自然環(huán)境的不斷變化，感受大自然美麗的景象，以各種方式表達(dá)自己的情感與體

驗”。

2、集體活動：包括本園教師的優(yōu)秀集體活動和外出觀摩收集的優(yōu)秀集體活動.

以及雙語活動，每一個主題下至少包含十個以上的活動。集體活動的內(nèi)容要素包括

活動目標(biāo)、活動準(zhǔn)備、活動流程呈現(xiàn)活動的主要環(huán)節(jié)，以及各環(huán)節(jié)的導(dǎo)語、主要提

問、對幼兒的要求、內(nèi)容重點、備注（一些需要注意的，如有的活動內(nèi)容是園外收集

的，要在“備注”里注明，提醒教師實施時注意對本園、本班幼兒的適切性）。

3、區(qū)域創(chuàng)設(shè)與材料投放提示：

①幼兒需要建構(gòu)的經(jīng)驗

②環(huán)境創(chuàng)設(shè)（墻面環(huán)境、種植區(qū)域、室內(nèi)垂掛、桌面布置）

③材料投放（按照閱讀區(qū)、表現(xiàn)區(qū)、生活區(qū)、操作區(qū)、陳列區(qū)分別呈現(xiàn)）

④個別學(xué)習(xí)（目的、材料、個別探索、個別指導(dǎo)）

4、可用于本主題的環(huán)境提示：按照環(huán)境名稱、照片實例、墻面或材料說明進(jìn)行

整理，并附有教師自己的分析與想法。

5、其他環(huán)境與材料借鑒：教師外出參觀收集的資料，內(nèi)容包括環(huán)境名稱、材料

與制作說明，并配有照片、生活、運動、家園共育提示：詳細(xì)地列出生活、運動及

家園共育中可以開展哪些與主題有關(guān)的內(nèi)容或活動，并注明內(nèi)容呈現(xiàn)或活動開展的

具體方法。

?“單元主題活動”幼兒用書的匯編工作已經(jīng)展開。

五、開展競賽性活動，提高了幼兒的各種能力

本學(xué)年我們結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的主題活動。圍繞主題活動，我們

采用向課本學(xué)、向社會學(xué)的方法，開展了形式多樣的實踐活動，在活動中鼓勵幼兒

人人參與。

1、組織各種比賽活動。本學(xué)年我們先后組織了幼兒文化藝術(shù)節(jié)的開幕、“秀我

風(fēng)采”幼兒才藝展示，“三八”我愛媽媽活動、慶“六一”文藝活動、春游親子放

風(fēng)箏親子活動，在祖國六十周年之際，我們組織全體教師幼兒開展了“祖國在我心

中”系列活動，我園教師的詩歌朗誦由電視臺新聞媒體進(jìn)行了多次報道，并給以高

度評價。

2、積極參與各種競賽活動，取得了可喜的成績。今年4月我園有380多名幼兒

參加“飛天杯”全國少兒繪畫大賽，取得了可喜的成績：有一半以上幼兒獲得金獎,

其余幼兒獲得銀獎、銅獎。在“輝煌六十年童心繪祖國”書畫創(chuàng)作大賽比賽”中更

是成績可喜，在所有參賽孩子中，我園幼兒的獲獎人數(shù)最多，獲獎名次最好。一等

獎1名，二等獎3名，三等獎4名。

六、家園雙向互動，促進(jìn)了幼兒的身心發(fā)展

1、保持家園密切溝通

本學(xué)期我們召開班級家長會，家長會是以班為單位用小型座談會的方式進(jìn)行交

流。小型座談會的特點是人員少，氣氛寬松，針對性強，老師和家長都能充分地達(dá)

到解決問題的目的。特別家長之間的交流，互相之間的教育啟發(fā)，更具說服力。

2、及時落實信息反饋，實現(xiàn)家園合作育人

本學(xué)年以家園聯(lián)系手冊為補充，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。在教育教學(xué)工作中我們

將幼兒在園情況進(jìn)行記錄，這樣可以及時反饋給家長同時我們也歡迎家長積極把孩

子在家情況及時地反饋給老師。

3、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及《家園小報》的窗口作用

《家園小報》和《家園聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)行教育交

流的一塊園地。本學(xué)期各班老師結(jié)合各班實際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，

體現(xiàn)了各班教師的創(chuàng)新意識，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、

德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，比如“親親寶寶”、“溫馨

一束"、“暢所欲言”、“家長往來”這些新穎別致的名稱讓家長產(chǎn)生親切感、溫

馨感。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享，各班的“借閱欄”提供的

《幼兒教育》、《為了孩子》、《娃娃畫報》等雜志，也開闊了家長的視野，豐富

了家長的幼教知識。經(jīng)?？吹郊议L駐足在那兒觀看，使《家園聯(lián)系欄》活了起來，

產(chǎn)生了最佳的互動效應(yīng)。

七、重視安全管理，創(chuàng)建了平安校園

本學(xué)期我們一如既往地重視和加強了安全防護和安全教育工作，全園上下始終

將幼兒的生命和健康視為首要。一是每周對大型玩具、電器設(shè)備、班級設(shè)施及食堂

等進(jìn)行全面的檢查和維護，做到周周有記錄、日日有報告。二是嚴(yán)格接送制度，制

作了安全接送卡，要求家長有效利用接送卡，實行持卡接送制，并督促門衛(wèi)把好大

門關(guān)，杜絕幼兒走失現(xiàn)象的發(fā)生。三是為使幼兒掌握基本的安全小知識，要求各班

老師每周在活動中貫穿安全教育。我們?yōu)楦靼嘀谱飨嚓P(guān)光盤，以動畫的形式，耳濡

目染、潛移默化地讓幼兒懂得基本的防護知識，盡可能避免意外事故的發(fā)生。由于

防范措施得力，本學(xué)期我園無任何意外傷害事故發(fā)生。

重視幼兒的膳食管理，提高幼兒膳食質(zhì)量。加強對幼兒的膳食管理，保健老師

根據(jù)幼兒所需合理調(diào)整各種食物的數(shù)量和營養(yǎng)搭配，定期開展每月一次的召開膳委

會會議，共同探討膳食管理問題。11月在膳食委員會成員的協(xié)助下，我們完成了對

《幼兒膳食情況》的家長問卷，發(fā)現(xiàn)問題及時與保教老師進(jìn)行溝通，并協(xié)商改進(jìn)，

得到了幼兒家長的好評。

重視衛(wèi)生保健工作，提高防病控病能力。為了有效預(yù)防“甲型hlnl流感”在我

園的蔓延，衛(wèi)生保健老師每日認(rèn)真執(zhí)行晨檢制度，做到“一摸二看三問四查”，判

斷幼兒健康狀況，一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱的幼兒入園，及時送醫(yī)院就診或隔離觀察，并立

即對所在班級進(jìn)行消毒，防止病情擴散;每日核查請假未入園幼兒的情況，做到心中

有數(shù)，有發(fā)熱的幼兒必須有回訪記錄，做到日日有小結(jié)，周周有總結(jié)，月月有匯總。

另外，還利用宣傳園地定期向家長進(jìn)行了衛(wèi)生保健和預(yù)防疾病、傳染病的宣傳。

做好日常衛(wèi)生清潔工作是幼兒身體健康的重要保證。為此，我們繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行

每日清掃和消毒制度，蒙班已經(jīng)投入使用了消毒柜，使幼兒的茶杯和毛巾的消毒得

到的有效的保證，并堅持每周定期衛(wèi)生檢查和不定期衛(wèi)生抽查工作，確保幼兒有一

個干凈、舒適、放心的環(huán)境。

2022春季幼兒園總結(jié)4

我園在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育的原則，

通過安全教育，增強幼兒自我防護能力，通過齊抓共管，營造全園教師關(guān)心和支持

幼兒園安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園把安全

工作列入重要議事日程，在園長的領(lǐng)導(dǎo)管理下，幼兒園教職工分工負(fù)責(zé)、組織實施。

二、制度保證，措施到位

1、成立幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長負(fù)責(zé)，制定嚴(yán)格責(zé)任追究制度，對造成重

大安全事故的教職工，要嚴(yán)肅追究有關(guān)老師及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)，貫徹“誰主

管誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確。

3、不斷完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)

章制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、

巡邏值班、防火防災(zāi)、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁組織幼兒從事危險性工作，嚴(yán)禁

教師個人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏

洞。

4、建立幼兒園安全意外事故處置預(yù)案制度。

三、齊抓共管，群防群治

幼兒園安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、幼兒園、家庭的密

切配合。為此，幼兒園組織開展一系列道德、法制教育活動，并取得了良好的教育

效果。

四、加強教育、促進(jìn)自護

要確保安全，根本在于提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教

育，是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。幼兒園開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對

性地進(jìn)行防護和防范工作。司機駕車一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，文明開車，不準(zhǔn)危

險駕車（包括高速、爭道等）。

五、加強檢查、及時整改

開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，幼兒園把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之

一。幼兒園對校舍進(jìn)行全面的‘安全檢查。駕駛員每日上班前必須按照行車技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

和車容標(biāo)準(zhǔn)、司機儀容儀表標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自檢積極向我園提出合理化建議，負(fù)責(zé)所駕駛

車輛的維修保養(yǎng)的申請和車輛故障信息反饋和信息溝通。

六、存在的主要問題和下步打算

我們在安全保衛(wèi)方面做了一些工作，安全保衛(wèi)工作得到加強，但是安全保衛(wèi)工

作的難度越來越大，幼兒園安全保衛(wèi)工作的開展面臨著許多困難。

1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。

2、幼兒自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了幼兒園安全工作的難度。

今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問

題，不斷提高我園安全保衛(wèi)工作水平。

2022春季幼兒園總結(jié)5

光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期已接近尾聲，回首本學(xué)期園所所開展的

教研活動，深有感觸，現(xiàn)將本學(xué)期開展的教研工作做如下總結(jié)：

一、學(xué)期初家長會研討

家長會的開展是園所開學(xué)階段所要準(zhǔn)備的工作，如何開展好一次家長會對老師

而言是一次挑戰(zhàn)。而我園的教師呈現(xiàn)年輕化現(xiàn)象，教學(xué)經(jīng)驗有限。為此，我園決定

開展一次學(xué)期初的家長會研討活動，旨在為教師指明家長會的開展方向，讓教師有

一個明確的方向去準(zhǔn)備各班的家長會工作，一定程度上避免了盲目探索的現(xiàn)象。

二、主題墻評比活動

在教育發(fā)展的長河中，幼兒園的主題墻飾作為促進(jìn)幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”,

一直成為幼兒在園生活的重要部分。我們知道，幼兒園的環(huán)境包括這樣兩個方面：

一是物質(zhì)環(huán)境，二是心理環(huán)境。作為物質(zhì)環(huán)境的墻面環(huán)境它和我們是朝夕相處的，

它從感官上帶給幼兒有關(guān)線條、形狀、色彩、構(gòu)圖等因素的刺激，在情感上帶給他

們愉悅感。因此，我園決定在5月底開展一次主題墻評比活動，主要是由副班老師

負(fù)責(zé)。本次主題墻活動的評比，一方面的目的在于讓副班老師學(xué)習(xí)該如何創(chuàng)設(shè)主題

墻環(huán)境;另一方面的目的在于給副班老師提供一個展現(xiàn)自我的平臺。

三、班級區(qū)域環(huán)境評比

隨著教育改革活動的不斷深入，區(qū)角活動的呈現(xiàn)已經(jīng)成為促進(jìn)孩子們個性發(fā)展

不可缺少的活動。為加強本園對區(qū)角活動的重視，促進(jìn)各班級教育教學(xué)活動的有序

開展，根據(jù)本學(xué)期的教育教學(xué)計劃，決定對全園各班級區(qū)域的創(chuàng)設(shè)進(jìn)行評比，評比

內(nèi)容如下所示：

（一）評比項目

區(qū)角設(shè)置的合理性、材料投放的層次性與可操作性、區(qū)域管理等。

（二）評分標(biāo)準(zhǔn)

1、區(qū)角設(shè)置符合各年齡班特點，區(qū)角設(shè)計大氣、美觀。區(qū)域大小適中，動靜分

開。

2、區(qū)角設(shè)計能很好的與主題相結(jié)合，操作材料的擺放高低適中，方便幼兒取放、

使用。

3、區(qū)角操作材料豐富、具有層次性，符合區(qū)角創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)，數(shù)量足夠本班幼兒

使用。

4、操作材料科學(xué)衛(wèi)生、安全耐用、美觀，有學(xué)習(xí)價值，能引起幼兒操作探究興

趣，有創(chuàng)意并或能結(jié)合本土資源進(jìn)行創(chuàng)新。

5、區(qū)角標(biāo)志及進(jìn)區(qū)卡美觀、兒化、方便幼兒理解，進(jìn)區(qū)卡或標(biāo)志設(shè)計靈活、方

便操作。

通過開展本次活動，使我們對區(qū)域環(huán)境的布置、區(qū)域材料的投放、區(qū)域活動的

開展有了新的認(rèn)識和了解。是我們認(rèn)識到區(qū)域活動的開展應(yīng)以符合幼兒認(rèn)知、滿足

幼兒興趣、立足幼兒發(fā)展為指引，同時把握好內(nèi)容、環(huán)境、過程這三個方面。

（一）選擇內(nèi)容是關(guān)鍵

1、內(nèi)容的選擇要與主題活動相融合；

2、與地方特色相結(jié)合。

3、與幼兒興趣相匹配。

（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)是前提

1、區(qū)域設(shè)置要注意適宜性、趣味性。

2、材料投放要注意層次性、操作性。

3、墻面創(chuàng)設(shè)要注意提示性、展示性。

（三）把握過程是重點

1、把好進(jìn)區(qū)關(guān)。

2、注意觀察指導(dǎo)。

3、深入講評。

總之，提高區(qū)域活動的有效性不是一蹴而就的事，需要教師把握好環(huán)境、內(nèi)容、

過程這三個方面，更需要教師不斷地實踐。

2022春季幼兒園總結(jié)6

光陰荏苒，歲月如歌，不經(jīng)意中，20-年下學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩

子們要給“小班”畫上句號了。和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味，他們的

純真與質(zhì)樸常會喚醒我們的美好童心，可美好的時光總在你不經(jīng)意的時候悄悄地溜

走。看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點

點滴滴……”為了每一個孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿ΑＴ谶@下

學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學(xué)期

的工作。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、細(xì)心呵護，做好保育工作

在日常生活中我們本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每

個細(xì)節(jié)上切實照顧好他們，天氣好的時候，我會帶他們出去散散步，天涼時，提醒

他們添加衣服的同時，也不剝奪他們?nèi)敉饣顒拥臋?quán)利……孩子即將升入中班，他

們覺得自己長大了，不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了，于是我們抓住幼兒渴望長

大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。經(jīng)

過一學(xué)期的努力，幼兒的動手能力有了明顯的進(jìn)步。在對幼兒進(jìn)行生活照顧的同時,

我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì)，積極為幼兒提供戶外活動的機會與

空間，鼓勵幼兒積極參與活動。

二、教育教學(xué)的靈性發(fā)展

現(xiàn)在使用的《建構(gòu)式課程》中，雖然進(jìn)行了社會、語言、健康等領(lǐng)域的劃分，

但在實際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要

求，結(jié)合班級實際情況，有機地將各個領(lǐng)域知識加以融合，以更好地使課程適應(yīng)并

促進(jìn)孩子的發(fā)展。作為班主任，我覺得我們不能依賴教材，而要抓住日常生活中隨

時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進(jìn)行選擇、創(chuàng)造，

不斷拓展教育活動的資源。

根據(jù)教材中各個主題的目標(biāo)，精心地備課，使每個活動的目標(biāo)不僅能很好地體

現(xiàn)主題目標(biāo)，更突顯該活動的目標(biāo)。在課前準(zhǔn)備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的

積極性，一起收集資料。在活動中，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，

生生交流，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié)、

歸類，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識。

這個過程中，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動。活動中努力做到動靜

結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。活動后，積極地反思，使自己

能迅速地找到活動實施的不足，努力使自己從一個“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺?/p>

思型”教師，個人簡歷重視觀察孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行，通過自己的實際

行動讓幼兒真正的成為活動的主體。

聽故事，培養(yǎng)幼兒的傾聽習(xí)慣是我們班的一個特色，由于幼兒的年齡小，不少

幼兒在集體活動中樂意發(fā)言，但卻不能安靜地傾聽同伴或老師說的話，看電視、聽

故事的時候不能安靜地看或聽，常常會說一些與當(dāng)前無關(guān)的話題，缺乏良好的傾聽

習(xí)慣。良好的傾聽習(xí)慣有助于幼兒提高語言能力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)，

我們覺得有必要抓緊培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣，本學(xué)期我們利用在課堂教學(xué)、課間

休息時間、離園前后等時間引導(dǎo)幼兒安靜地反復(fù)傾聽故事，隔一段時間請幼兒來講

述故事，漸漸地，幼兒對聽故事、講故事活動越來越感興趣了。

在培養(yǎng)傾聽習(xí)慣的同時.，我們也注重在各項活動中培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，

大膽發(fā)言的好習(xí)慣。如在活動中，我們經(jīng)常引導(dǎo)幼兒用語言講述自己操作的過程或

結(jié)果，引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達(dá)對歌曲、樂曲或繪畫作品的感受，對于一些膽子

較小的幼兒我們積極鼓勵他們發(fā)言，并在各種活動中要求說話完整，學(xué)習(xí)用較恰當(dāng)

的語句表達(dá)。因此我班幼兒的語言發(fā)展能力比較好。

當(dāng)然戶外活動也我們也很注重，因為這是孩子們最自由、最釋放的時候，但大

多數(shù)時間孩子們只能在老師的組織下開展游戲，每天玩著幼兒園固有的體育器械，

久而久之，孩子們早已記住了每天所玩的玩具，興趣不是很濃。為了讓幼兒有更多

的游戲活動材料，這學(xué)期，我們用很多廢舊物品制作半成品，如制作了“跨欄”、

“沙包投準(zhǔn)”、“扣紐扣”“毯子”等活動材料供幼兒活動使用，發(fā)展了幼兒的想

象力和創(chuàng)造力，使他們在游戲中學(xué)習(xí)、在娛樂中學(xué)習(xí)。

三、人之初，性本善，說品德行為

我們通過各種朋友間要互相團結(jié)友愛的故事,讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團結(jié)，

平時及時發(fā)現(xiàn)一些好的行為等，如：互相幫助扣上扣子等，及時表揚，逐步形成互

相幫助的良好品德，像-、-等小朋友能幫助其他小朋友系鞋帶、拉拉鏈等，我們就

及時給予肯定和表揚，鼓勵其他小朋友像她們一樣。慢慢地愛幫助別人的小朋友多

了，守秩序的小朋友也多了?？吹竭@種場面真的很高興，不過也有些小朋友愛欺負(fù)

別的小朋友，例如：小朋友總是會欺負(fù)別的小朋友，一會就有小朋友來告狀說他們

又在打人了，于是經(jīng)過一段一段時間的留意、觀察，及時發(fā)現(xiàn)他們不好的行為

時間過得太快了，似乎剛來這里，這個下學(xué)期就已經(jīng)結(jié)束了。在這個下學(xué)期中

我做了不少工作，取得很多的寶貴經(jīng)驗，當(dāng)然，也有些地方不盡人意。不過，在整

個學(xué)期當(dāng)中，我對工作充滿了極大的熱情，我深深的熱愛這份工作，我會努力工作，

嚴(yán)格要求自己，虛心請教。

從本學(xué)期開始我們課根據(jù)《綱要》的精神及小班幼兒的年齡特點及教育要求，

精心設(shè)計了一個又一個生動有趣的主題活動，將“環(huán)境創(chuàng)造、家園共育、活動區(qū)域

活動和日?；顒印倍甲鳛檎n程的組成部分：和幼兒一起布置主題活動中的環(huán)境;展示

出幼兒在多種活動過程中的作品，在顯性和隱性的環(huán)境中反映主題的內(nèi)容。區(qū)域游

戲活動的創(chuàng)設(shè)和教學(xué)工作活動是密不可分的，本學(xué)期我一直不斷的在改進(jìn)班級的游

戲區(qū)域活動。通過對幼兒在活動區(qū)里的行為進(jìn)行觀察，我們及時對活動區(qū)的目標(biāo)和

材料進(jìn)行調(diào)整，也看到孩子們的能力在活動區(qū)里得到了發(fā)展。

2022春季幼兒園總結(jié)7

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間又要面臨學(xué)期結(jié)束了、回顧這一學(xué)年的工作，那種緊張的狀

態(tài)歷歷在目、本學(xué)期經(jīng)過全體教師的共同努力，各項工作已接近尾聲，本著“反饋、

總結(jié)、自省、提高”的原則，現(xiàn)將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、教師安排及課程安排方面：

在本學(xué)年度我園還是面臨比較棘手的工作局面：漢語教師少，年輕教師缺，處

于這種狀態(tài)，在開學(xué)初教學(xué)課程安排方面教務(wù)上精心按照在園教師的性格特點、教

學(xué)能力和專業(yè)特征方面對各位教師的課時教學(xué)工作做了精心的調(diào)整和安排在困難重

重的同時也及時解決了幼兒園教學(xué)教育工作的困難把漢語表達(dá)能力強一些、工作經(jīng)

驗豐富的教師調(diào)整到了教學(xué)第一線把年齡較大、耐心較強的教師放在了中班年齡較

小的孩子當(dāng)中便于和孩子們多溝通相應(yīng)的把性格活潑開朗、音樂舞蹈能力突出的教

師調(diào)整到了語言、音樂、幼兒智慧活動課程上有了相應(yīng)的崗位教師的熱情也提高了

孩子們的學(xué)習(xí)積極性也得到了調(diào)動和開發(fā)。

二、教師能力培訓(xùn)方面:

1、專業(yè)教師少，幼兒園資金短缺，教師教學(xué)課堂設(shè)計局限性大，所以我們還是

積極組織教師觀看每周自治區(qū)教育廳播放的遠(yuǎn)程教育優(yōu)秀觀摩課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)并且在

教師中展開討論，取長補短，學(xué)有所用，把觀摩課當(dāng)中適合本園環(huán)境特點，教學(xué)條

件可以達(dá)到的方式運用到了本園的教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中，新的模式的投入比如音樂、道具

等形式在課堂教學(xué)中大膽投入，取得了孩子們的喜歡單一的小學(xué)式的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變

了更多的是靈活多樣的教學(xué)形式。

2、由于教學(xué)用具的短缺，我們還是積極組織教師在電腦上看資料，學(xué)習(xí)廢舊物

品的再利用，還發(fā)動家長收集廢舊物品和教師一起動手創(chuàng)造，為幼兒制作出了許多

的教學(xué)用具和游戲玩具，這一活動的開展給我們解決了已往教學(xué)模式單一，教學(xué)用

具單調(diào)的窘境，各種頭飾和手工卡片的制作以及在課堂當(dāng)中的投入使用，吸引著孩

子們的注意力、投其所好，教師雖然累了一時.，但是卻把握住了孩子們喜歡新鮮和

探究的心理，課堂教學(xué)工作變得較為輕松；

3、通過學(xué)習(xí)，教師們已經(jīng)養(yǎng)成了在備課當(dāng)中反應(yīng)幼兒年齡特點，教案中能表現(xiàn)

幼兒性格特征的習(xí)慣在教案當(dāng)中每一課后都能看到教師在本節(jié)課當(dāng)中對孩子學(xué)習(xí)效

果的反應(yīng)和下一堂課應(yīng)該注意的方面，教師們還能不斷地發(fā)現(xiàn)工作當(dāng)中存在的問題,

做到及時發(fā)現(xiàn)，及時解決。

三、教學(xué)活動設(shè)計：

本學(xué)期我們主要開設(shè)了《拼音》、《數(shù)學(xué)》、《語言》、《美術(shù)》、《科學(xué)》、

《健康》、《行為導(dǎo)引》等課程的教學(xué)、教師們力求上好每堂課，教務(wù)上要求教師

在課前認(rèn)真研究教材，準(zhǔn)確把握重難點，注意在課堂教學(xué)當(dāng)中強化難點、強調(diào)重點，

教學(xué)中嚴(yán)格遵循幼兒的認(rèn)知規(guī)律，年齡特點，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，有目的、有計

劃、有組織地開展各個課程的學(xué)習(xí)，并不斷歸納總結(jié)，主動地提高了自身教學(xué)水平。

1、拼音教學(xué)方面：

本學(xué)期拼音的教學(xué)使孩子們學(xué)會了復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，并能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清

形，正確書寫，會讀它們的四聲、學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準(zhǔn)確拼讀音節(jié),

正確書寫音節(jié)、從實際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如：圖片、卡片、在教育教研方面，

教師能夠認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提早備好課，備課時認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《綱要》，

力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點、互相聽課，認(rèn)真聽取同事的意見，改進(jìn)教學(xué)方式、

每天及時寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)、在教與學(xué)的過程中，努力以激發(fā)幼兒的興趣

為主，以抓好拼讀為重點，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”、

合理滲透教材的人文性，讓孩子通過編小故事;采用歌謠;編順口溜、編兒歌的方式

幫助孩子們記憶、大家在課堂中努力營造著一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的

教學(xué)環(huán)境，引發(fā)著幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，以各種方式吸引了幼兒，使他們從中受到感

染和教育，同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，

我們的教師還注重“快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂、求知欲望高

的氛圍中學(xué)習(xí)。

2、數(shù)學(xué)教學(xué)方面：

我們的幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物

的相關(guān)聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，

并能準(zhǔn)確的進(jìn)行20以內(nèi)加減運算、能對周圍的事物有一定的空間想象能力、在這個

學(xué)期當(dāng)中的工作當(dāng)中，我們把教學(xué)活動與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過游

戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理

地運用數(shù)學(xué)知識，將其轉(zhuǎn)化為認(rèn)識事物的能力、在教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以有

趣的故事和游戲展開，并配合具體形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方法地

發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，充分發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。

3、語言、美術(shù)、健康、科學(xué)教學(xué)方面：

語言方面，孩子們熟練掌握了語言課本中的兒歌故事，能在本學(xué)期當(dāng)中背誦課

本當(dāng)中的兒歌，并且能夠復(fù)述課文中的故事，并能利用部分詞語口頭說話、我們要

求教師在課堂中要規(guī)范板書，詳細(xì)講解，教給幼兒正確的背誦方法;幫助孩子們培養(yǎng)

良好的學(xué)習(xí)和健康習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒掌握了正確的背誦記憶和愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，

要求孩子們重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)了孩子們身心健康的全面發(fā)

展。

二月份：

1、我們組織了幼兒入園，建立正常的教學(xué)秩序，并將開學(xué)工作落實到位。

2、加強了對幼兒進(jìn)行安全意識教育及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、教師加強了對班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)、重新調(diào)整、科學(xué)規(guī)劃，形成了有序的游戲

環(huán)境。

4、在本學(xué)期我園還對青年教師時常進(jìn)行崗位練兵活動。

三月份：

1、經(jīng)常檢查各班常規(guī)，督促了教師對幼兒平日的教育。

2、各學(xué)段組織了不同的教研活動。

3、我們組織骨干教師進(jìn)行示范課觀摩活動并要求全體教師聽課，評課。

4、對班級主題墻調(diào)研，提升教師主題墻創(chuàng)設(shè)的能力、豐富班級自然角，形成種

類、豐富、優(yōu)美、有參與性的班級自然景觀、每月更換和創(chuàng)新各種教學(xué)用具和游戲

道具。

5、青年教師崗位練兵活動提升了各位教師的整體素質(zhì)。

四月份：

1、督促了各學(xué)段組教研活動，共同探討出現(xiàn)的問題，達(dá)到了對于不同年齡段的

孩子進(jìn)行不同教育形式的教學(xué)目的。

2、調(diào)動青年教師公開課活動、這樣的方法不僅提高了教師的業(yè)務(wù)水平，而且通

過評課當(dāng)中的鼓勵和共勉，幫助青年女教師樹立了自信心。

3、家長開放日活動的開展拉進(jìn)了幼兒園和家長之間的關(guān)系，使家長真正了解了

幼兒教育的重要性和存在的難度，從而得到了家長的大力支持。

五月份：

1、各學(xué)段組教研活動的開展豐富了幼兒園的教育模式多樣化，同時也調(diào)動了全

體教師投身教育的熱情。

2、六一活動的開展活躍了孩子們的舞蹈神經(jīng)，我園教師雞雞鼓勵孩子們?nèi)客?/p>

身練習(xí)，無論好與壞，對與錯，教師都積極給予鼓勵，還給孩子們過節(jié)的權(quán)利。

六月份：

1、進(jìn)行了各類資料的整理與歸檔。

2、各個教師做好期末的結(jié)束工作，做好回顧總結(jié)以及展望。

九月份：

1、制定各類工作計劃，完成對孩子的常規(guī)教育；

2、正常開展各類教學(xué)活動，監(jiān)督各方面工作；

3、因為面臨新的教學(xué)樓的建成，所以全體教師都在確保孩子們安全工作的'前

提下正常做好教學(xué)樓室內(nèi)裝修設(shè)計布置的工作。

十月份：

1、大力做好教學(xué)樓內(nèi)手工制作工作；

2、做好各班主題墻的設(shè)計和環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作；

3、完成裝修設(shè)計工作。

H~?一月份：

1、做好冬季取暖安全工作；

2、開展主題墻應(yīng)用和區(qū)角設(shè)計活動方面的活動。

十二月份：

1、做好各項工作總結(jié)；

2、做好假期工作安排。

四、增強安全意識，狠抓安全工作

1、“安全是天，教學(xué)是地”雖是一句玩笑話，但也不難看出人的價值越來越受

到重視，教育口各級領(lǐng)導(dǎo)對教師、幼兒的生命財產(chǎn)安全也比以往任何時候都抓得越

來越緊、法人負(fù)責(zé)、責(zé)任追究、責(zé)任到人這些帶有一定壓力的詞出現(xiàn)在各種文件上

的頻率越來越高，為了加強教師們的安全意識，樹立安全第一觀念，還是首先成立

了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成園長任直接領(lǐng)導(dǎo)，副園長主抓，并有計劃、有總結(jié)、有

檢查、有考核、并與年終考核掛鉤、每周召開會議，讓大家明確到安全工作是人命

關(guān)天的大事，使教師門在思想上對安全工作高度重視、除了少數(shù)不可預(yù)測的突發(fā)事

件外，幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者責(zé)任心不強造成的，讓大家認(rèn)識到自己肩負(fù)

的責(zé)任重大，要引以為戒，加強責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。

2、晨檢是一日活動的開端，因此，我要求教師認(rèn)真做到一問二看三摸四查，防

止幼兒將危險物品和傳染病帶到幼兒園、晨檢中對發(fā)現(xiàn)問題的幼兒要及時與家長聯(lián)

系，對服藥的幼兒要問清緣由，并進(jìn)行了登記，杜絕服錯藥物、在手口足病爆發(fā)時

期，把好晨檢關(guān)，進(jìn)班前洗手，并做到有病及時發(fā)現(xiàn)，及時治療，

3、各班配有消毒柜，堅持幼兒餐具每餐消毒、在本學(xué)期中對各班消毒等安全工

作也不定期的進(jìn)行了檢查，如：杯子、毛巾、物品等櫥柜，消毒藥水的配制，桌面

物品擺放是否整齊，甚至地面是否潮濕等、現(xiàn)在教師們已逐漸養(yǎng)成良好地習(xí)慣。

4、定期對幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的，

如，開關(guān)、電器、食品衛(wèi)生、消毒，消防栓、滅火器，戶外大型運動器械等等，發(fā)

現(xiàn)問題及時采取措施加以消除，確保了幼兒的安全、并建立了安全檢查檔案，及時

總結(jié)和改進(jìn)安全工作。

5、讓幼兒掌握簡單的自救技能，告訴幼兒，讓幼兒認(rèn)識地震、水災(zāi)、火災(zāi)發(fā)生

時的自救方法等、并學(xué)習(xí)正確撥打特殊電話號碼：110、119、120等、還在活動過

程中經(jīng)常提示幼兒注意安全、如小心觸電、當(dāng)心危險，不推擠，以免碰撞、教育幼

兒不玩火，不動插頭開關(guān)等、還積極開展幼兒疏散演練，提高幼兒自救的能力、以

游戲的方式帶領(lǐng)孩子們模擬過馬路等危險場所的安全知識教育、“安全制度”是幼

兒園開展各項工作的安全準(zhǔn)則，本學(xué)期開學(xué)初，與各班層層簽訂安全工作責(zé)任書，

由于教師的安全防范意識加強了，本學(xué)期無意外傷害事故發(fā)生。

總之我們在把幼兒常規(guī)學(xué)習(xí)做為本學(xué)期工作重點的同時，還要不斷對加強幼兒

閱讀、書寫的訓(xùn)練，最主要還是要針對對幼兒良好行為品德的訓(xùn)練、在下一學(xué)年要

將把本學(xué)期的不足之處和各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)、希

望通過本學(xué)期的努力，本園能夠在幼兒園氛圍、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、指南實施等方面有一個

大跨度的提高！

2022春季幼兒園總結(jié)8

本學(xué)期的工作即將結(jié)束。在我班三名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的教研計劃

和安排，結(jié)合班務(wù)計劃，各項工作開展得較好?；仡櫭β?、緊張的一學(xué)期，那點點

滴滴，都記錄著我們大班這一個學(xué)期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了

執(zhí)著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程，細(xì)數(shù)所有的姓紫嫣紅。在本學(xué)期

學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個方面有了長足的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足。以

下是我班這學(xué)期的工作總結(jié)。

一、在教學(xué)工作上

本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，在學(xué)期初我

們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、充分利用了餐前、離園前這段時間，

組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“學(xué)習(xí)星”

評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達(dá)更加生動而富有感情，講故事的積極性

也越來越高;幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。

二、家長工作

開學(xué)初，我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L，認(rèn)真對待每一位幼兒的家長，從家長方

面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題，也就是面臨非

常頭疼的問題。有針對性的引導(dǎo)幼兒，解決家長的后顧之憂，提高我園的知名度。

在幼兒正式入園以后，我們非常關(guān)注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化，通過早晚

家長接幼兒的時候交流幼兒在園、在家的情況。通過半個月到一個月的觀察。了解

他的情況“對癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說：“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園，

我這塊石頭總算落地了，沒想到，他現(xiàn)在有這么大變化”。家長的滿意就是對我們

的工作的認(rèn)可。

俗話說：“眾口難調(diào)。”我想用在家長工作中再恰當(dāng)不過了。有時是家長提出

要求我們?nèi)フ疹櫍袝r是我們主動找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動情況，請

家長協(xié)作教育。根據(jù)我班家長的特點，我們經(jīng)常利用休息時間給家長打電話，以誠

相待，所以幼兒園舉行的兩次“家長滿意度測評”活動，我們的工作得到家長們的

大力支持和充分肯定，滿意率都達(dá)到95%以上，這對我們來說是莫大的鼓勵！

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

在幼兒園教育中，環(huán)境教育是必不可少的。新學(xué)期初我班教師根據(jù)主題活動內(nèi)

容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動相適應(yīng)的環(huán)境，設(shè)立了“語言角，美工角，益知角，表演角，

結(jié)構(gòu)角。”為了使幼兒能力的多方面的發(fā)展，我班老師不斷的在活動區(qū)內(nèi)豐富活動

材料。特別是美工角我們準(zhǔn)備了大量的材料。

四、學(xué)期中存在的不足與措施：

我班的區(qū)域活動存在的不足：

1、幼兒活動時間不能很好的保證。

2、區(qū)域活動的材料豐富得還不是很好，在數(shù)量上還有一些缺少。

3、教師投入到區(qū)域活動的時間、精力還不夠，對幼兒在區(qū)域活動時的指導(dǎo)