介紹恐龍的作文

介紹恐龍的作文篇一：關(guān)于恐龍的資料

恐龍的資料

恐龍是出現(xiàn)于二億四千五百萬(wàn)年前，并繁榮于六千五百萬(wàn)年前結(jié)束之中生代的爬蟲類?；?yàn)榭铸埡团c它同一時(shí)代的蛇頸龍、翼龍等的模糊總稱。恐龍?jiān)谀骋粫r(shí)期突然消失，成為地球生物進(jìn)化史上的一個(gè)謎，這個(gè)謎至今仍無(wú)人能解。地球過(guò)去的生物，均被記錄在化石之中。中生代的地層中，即曾發(fā)現(xiàn)許多恐龍的化石。其中可以見(jiàn)到大量或呈現(xiàn)各式各樣形狀的骨骼。但是，在緊接著的新生代地層中，卻完全看不到恐龍的化石。由此推知恐龍?jiān)谥猩鷷r(shí)一起滅絕了。

恐龍種類多，體形和習(xí)性相差也大。其中個(gè)子大的，可以有幾十頭大象加起來(lái)那么大；小的，卻跟一只雞差不多。

在生命演化史上，為眾人熟知的滅絕事件莫過(guò)于白堊紀(jì)恐龍滅絕。距今6500萬(wàn)年前，世界突然改變。在地表居于統(tǒng)治地位的爬行動(dòng)物大量消失，一半以上的植物和其他陸生動(dòng)物也同時(shí)消失，如此多的物種這一事實(shí)表明，這一時(shí)期的地球是非常不適于生物生存的地方。哺乳動(dòng)物不知什么原因，度過(guò)了這一段艱難的時(shí)光，它們散布到了恐龍退出的生態(tài)環(huán)境，成為占統(tǒng)治地位的陸生動(dòng)物。

篇二：恐龍交流會(huì)作文

恐龍交流會(huì)作文

恐龍交流會(huì)

陳奕羽

今天下午，我們班開展了恐龍交流會(huì)。

第一個(gè)上臺(tái)介紹的是潘佳寧，她講的龍是厚頭龍，聽著她的演講我仿佛穿越到了白堊紀(jì)：有的厚頭龍喜歡和伙伴一起玩耍，有的厚頭龍卻喜歡一個(gè)人默默的看著它們一起玩耍，有的厚頭龍喜歡光明的地方，有的厚頭龍卻喜歡黑暗的地方……不知不覺(jué)就輪到我上去了，我講的是恐爪龍，它的后肢第二趾上有非常大，呈鐮刀狀的趾爪，在行走時(shí)第二趾可能會(huì)縮起，僅使用第三、第四趾行走。一般認(rèn)為恐爪龍會(huì)用其鐮刀爪來(lái)割傷獵物……等我講完的時(shí)候我松了口氣，因?yàn)樵谂_(tái)上實(shí)在是太緊張了。于是我又回到座位上聽別人作精彩的介紹。

我覺(jué)得今天收獲挺大，因?yàn)槲矣终J(rèn)識(shí)了許多種恐龍，并且知道了許多關(guān)于恐龍的資料，真開心！

恐龍世界交流會(huì)

陳昱霖

11月27日下午，在快樂(lè)三班教室舉行了精彩的恐龍世界交流會(huì)。共有八位同學(xué)進(jìn)行了恐龍知識(shí)交流。

首先，是潘佳寧同學(xué)介紹的腫頭龍的別名和生活習(xí)性，簡(jiǎn)單而精彩。接著，朱家亨同學(xué)介紹了鳥類是由恐龍進(jìn)化而來(lái)的九大證據(jù)。我也上臺(tái)為大家介紹了異齒龍、鴨嘴龍、小角龍等恐龍家族里的一部分恐龍。我還和同學(xué)們進(jìn)行了互動(dòng)，每當(dāng)出現(xiàn)一副恐龍圖片時(shí)，先讓同學(xué)們猜一猜是什么龍，再具體介紹該恐龍的名稱和詳細(xì)資料。還有藍(lán)翊倫等幾個(gè)同學(xué)也陸續(xù)介紹了一些恐龍的相關(guān)知識(shí)。

這次交流會(huì)上最精彩的當(dāng)屬金天睿同學(xué)，他介紹的是既像一只烏龜，又像一只劍龍的埃德蒙頓甲龍。他重點(diǎn)描述了埃德蒙頓甲龍的身體特征：小小的頭，短短的尾巴，猶如鋼打鐵鑄的堅(jiān)硬的硬刺。硬刺分別在埃德蒙頓甲龍的兩側(cè)，是它拿來(lái)攻擊敵人的主要武器。他既有圖片的展示，又有與同學(xué)交流互動(dòng)，講得有聲有色，博得同學(xué)們一陣陣的喝彩。

本次交流會(huì)可以說(shuō)是圓滿成功。讓大家收獲了許多恐龍類知識(shí)，更讓我們大開眼界。希望以后能有更多的此類活動(dòng)，讓我們?cè)跉g樂(lè)中學(xué)到更多，更深的知識(shí)?？铸堉R(shí)大講堂

藍(lán)翊倫

2021年11月27日星期五，武義實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（3）班開展了恐龍知識(shí)大講堂活動(dòng)。共有8位同學(xué)上臺(tái)演講。潘佳寧的《恐龍世界之厚頭里龍》，朱家亨的《鳥類由恐龍進(jìn)化而來(lái)》，金天睿的《埃德蒙頓甲龍》，陳昱霖的《恐龍世界》，我講的《恐龍之最》，洪珂豐的《霸王龍》，陳奕羽的《恐爪龍》，宛秀駿的《劍龍》。

上臺(tái)演講的同學(xué)準(zhǔn)備充分，都做了課件，說(shuō)得有聲有色，儼然成了一個(gè)個(gè)知識(shí)豐富的小老師.坐在座位上的同學(xué)聽得津津有味，開闊了自己的視野，豐富了知識(shí)。上課的同學(xué)說(shuō)：雖然活動(dòng)的時(shí)間短暫，但是鍛煉了自己查閱資料的能力。雖然課件大部分是父母親幫忙做的，但是從中我們也學(xué)到了不少。

班主任祝老師說(shuō)：這樣的活動(dòng)為的是鍛煉孩子們的綜合能力，不管上臺(tái)的同學(xué)表現(xiàn)怎樣，講得是否精彩，都是值得表?yè)P(yáng)的！

恐龍世界班會(huì)課

朱家亨

今天，祝老師說(shuō)：我們來(lái)舉行一堂恐龍世界班會(huì)課。同學(xué)們聽到后，有的一蹦三尺高，有的像兔子一樣跳來(lái)跳去，我也欣喜若狂。

班會(huì)課開始了，同學(xué)們的目光投向了屏幕。祝老師說(shuō)：有請(qǐng)潘佳寧同學(xué)給我們介紹頭上長(zhǎng)腫的腫頭龍。她走上講臺(tái)，大大方方地介紹了腫頭龍的外貌特征和生活習(xí)性，說(shuō)的可好了！接下去輪到金天睿上場(chǎng)了，他講的是埃德蒙頓甲龍，他講得很有激情，同學(xué)們也聽得津津有味?，F(xiàn)在輪到我上場(chǎng)了，我說(shuō)的是恐龍變成鳥的九大證據(jù)。剛開始有點(diǎn)緊張，但聽到同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲，我又有了勇氣。我講了恐龍和鳥的九大相似之處，分別作了一一介紹，同學(xué)們都聽得入迷了。后面的同學(xué)一個(gè)接一個(gè)上講臺(tái)演講，講得可精彩了！

時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼的功夫，班會(huì)課就結(jié)束了，我和同學(xué)們也收獲了不少的恐龍知識(shí)。真是一次難忘的班會(huì)課啊！

我們的恐龍世界交流會(huì)

田雅琪

這是腫頭龍！四（3）班的教室里傳出一陣陣快樂(lè)的叫喊。原來(lái)，這是快樂(lè)三班在開展恐龍世界交流會(huì)?。?/p>

首先是潘佳寧為大家準(zhǔn)備的《恐龍世界之厚頭龍》。一看到圖片，同學(xué)們議論紛紛，是不是潘佳寧把腫字輸成厚字。厚頭龍又名腫頭龍，頭部有個(gè)腫包。潘佳寧笑瞇瞇地解釋。接著，朱家亨向我們展示了鳥類是由恐龍進(jìn)化而成的九大證據(jù)。同學(xué)們個(gè)個(gè)激動(dòng)萬(wàn)分，歡呼聲快把屋頂掀翻了。后來(lái)，金天睿、藍(lán)翊倫、陳昱霖、陳奕羽等同學(xué)作了對(duì)恐龍的介紹。當(dāng)藍(lán)翊倫上臺(tái)提問(wèn)時(shí)，同學(xué)們的情緒漲到了極點(diǎn)，瘋狂地跳起來(lái)，有人甚至跑到過(guò)道上，還有些同學(xué)站到了椅上，拼命舉手，生怕藍(lán)翊倫不叫他似的。陳昱霖的內(nèi)容更精彩，一張張妙趣橫生的圖片，一段段繪聲繪色的介紹，同學(xué)們都有身臨其境的感覺(jué)。

非常感謝上臺(tái)介紹同學(xué)的精心準(zhǔn)備，為我們上了這么有意思的一課，使同學(xué)們了解了許多關(guān)于恐龍的知識(shí)。

恐龍世界交流會(huì)

胡桓宇

在11月27日，一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我們四（3）班舉行了恐龍世界交流會(huì)。前一天，我們剛上完語(yǔ)文《飛向藍(lán)天的恐龍》這一課，明白了鳥類是由恐龍進(jìn)化而來(lái)的。祝老師讓我們回家準(zhǔn)備一下，今天舉行一個(gè)交流會(huì)。同學(xué)們都準(zhǔn)備得很充分，在今天的交流會(huì)上大顯身手。潘佳寧的是《恐龍世界之厚頭龍》，朱家享是說(shuō)《鳥類由恐龍進(jìn)化而來(lái)的九大證據(jù)》，還有金天睿的《埃德蒙頓甲龍》。金天睿說(shuō)的埃德蒙頓甲龍背上有一排排的小刺，小刺的前面還有幾排骨板，用來(lái)保護(hù)自己，肩上的尖刺可以當(dāng)武器，擊退天敵。他不僅制作了精美的PPT,還脫稿給我們講述埃德蒙頓甲龍的知識(shí)，真像個(gè)小老師！我們都聽得津津有味。他還向我們提了幾個(gè)問(wèn)題，我們只能答一個(gè)二個(gè)，可真的太難了，我們答不上來(lái)呀！對(duì)了對(duì)了，還有陳昱霖的《恐龍世界》，洪珂豐的《霸王龍》，陳奕羽的《恐爪龍》……

今天快樂(lè)的恐龍世界交流會(huì)圓滿結(jié)束了！我明白了許多書上看不到的恐龍知識(shí)，這次交流會(huì)我們的收獲都非常多。

恐龍世界交流會(huì)

藍(lán)鈺涵

11月27日下午，實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（3）教室里傳來(lái)陣陣掌聲，原來(lái)他們?cè)陂_展恐龍世

界交流會(huì)。

交流會(huì)上，很多同學(xué)精心準(zhǔn)備，踴躍參加演講，內(nèi)容豐富多彩。有潘佳寧的《恐龍世界之厚頭龍》；朱家亨的《鳥類由恐龍進(jìn)化而來(lái)九大證據(jù)》；陳昱霖的《恐龍世界》；藍(lán)翊倫的《恐龍之最》和宛秀駿的《劍龍》。這些同學(xué)的表現(xiàn)得到了班主任祝老師的認(rèn)可和表?yè)P(yáng)，希望他們繼續(xù)加油！特別是潘佳寧同學(xué)講的《恐龍世界之厚頭龍》和藍(lán)翊倫同學(xué)講的《恐龍世界之最》讓人記憶深刻，她們還做了幻燈片，幻燈片上的恐龍栩栩如生，非常逼真。潘佳寧同學(xué)講的厚頭龍，讓大家仔細(xì)地了解了厚頭龍大概的生活情況。藍(lán)翊倫同學(xué)講的是恐龍之最，使大家了解了翼龍、魚龍、蛇頭龍不是恐龍。當(dāng)然其他同學(xué)講得也都相當(dāng)不錯(cuò)。

交流會(huì)上，同學(xué)們都收獲多多，認(rèn)真仔細(xì)地了解了神秘的恐龍世界。

恐龍世界交流會(huì)

劉笑瑜

為了提高同學(xué)們的閱讀能力和口頭表達(dá)能力，11月27日快樂(lè)3班在教室開展了一次有趣的恐龍世界交流會(huì).

潘佳寧同學(xué)為我班介紹《恐龍世界之厚頭龍》。厚頭龍之所以叫厚頭龍，是因?yàn)樗^上有一頂厚厚的帽子,還有它的尾巴和身體都很長(zhǎng)。

朱家亨介紹的是《鳥類由恐龍進(jìn)化而來(lái)的九大證據(jù)》，始祖鳥和恐龍的腳有些相似，而和現(xiàn)在的鳥類不大一樣。

金天睿介紹的是《埃德蒙頓甲龍》，埃德蒙頓甲龍有兩噸重，以草為食，它身上有好多好多的刺，位于美國(guó)和加拿大。

陳昱霖的《恐龍世界》介紹了很多恐龍，有三角龍、小腳龍、劍龍……

藍(lán)翊倫介紹了《恐龍之最》，她讓同學(xué)們猜猜哪些龍屬于恐龍，哪些不屬于恐龍。洪柯豐介紹了《霸王龍》，霸王龍很兇猛，是食肉動(dòng)物。

陳弈羽講的是《恐爪龍》?？肿埬X袋很小，所以人們覺(jué)得它很笨，不過(guò)聽說(shuō)它身體里還有一個(gè)腦袋。

宛秀駿介紹了《劍龍》，劍龍身體兩邊有一大塊的刺，很像一把劍，所以叫劍龍。最難得的是好多同學(xué)還精心制作了PPT,讓同學(xué)們能有更直接的感受。

通過(guò)這次恐龍世界交流會(huì)讓同學(xué)們大開眼界，學(xué)到了很多恐龍知識(shí)。我的課堂我作主——記快樂(lè)3班恐龍世界交流會(huì)

樓展碩

上周五，對(duì)于我們快樂(lè)3班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是個(gè)極其重要的日子，因?yàn)榻裉煊瓉?lái)了別致新穎的語(yǔ)言綜合性學(xué)習(xí)交流會(huì),今天的主題是恐龍世界。

恐龍，雖然早已滅絕，但曾支配全球陸地生態(tài)系統(tǒng)超過(guò)1億6千萬(wàn)之久。相信同學(xué)們都對(duì)恐龍世界充滿期待和幻想。今天上場(chǎng)的八位同學(xué)之前都做足了功課，查閱了大量資料，做成了PPT.首先上場(chǎng)的是潘佳寧，她給我們帶來(lái)了厚頭龍的故事，她的演說(shuō)非常精彩，全場(chǎng)激情澎湃，掌聲不斷。聽厚頭龍的名字想象著它是兇狠的恐龍，其實(shí)厚頭龍非常小型，以樹葉、水果和昆蟲為食，它銳利的牙齒是用來(lái)切割植物的。朱家亨自告奮勇第二個(gè)上場(chǎng)，他準(zhǔn)備得很充分，足足講了一個(gè)小時(shí)。陳奕羽使我們分辨了劍龍和恐爪龍，陳昱霖給我們帶來(lái)恐龍的近親和恐龍，看來(lái)恐龍世界真是很神奇呢。還有金天壑、藍(lán)翊倫、洪珂豐、宛秀駿都上臺(tái)對(duì)恐龍的世界進(jìn)行了精彩的演說(shuō)，使同學(xué)們對(duì)恐龍有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

這次的交流會(huì)很有意思，我信心滿滿，下次我也要上臺(tái)！我們的課堂我們作主！恐龍世界交流會(huì)

吳鈞淦

想象一下，在幾億年前，那時(shí)人類還未出現(xiàn)，在無(wú)邊無(wú)際的濃密翠綠的森林里，有著長(zhǎng)長(zhǎng)脖子的草食恐龍們?nèi)宄扇河崎e地享用著嫩草。有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些搗亂分子----肉食恐龍，它們有著尖牙利爪，威脅著溫順可愛(ài)的草食恐龍。突然有一天，恐龍消失了。有人說(shuō)是因?yàn)榛鹕奖l(fā)；有人說(shuō)是因?yàn)殡E石撞擊了地球；還有人說(shuō)是因?yàn)楹Ｆ矫嫱蝗簧仙?。種種說(shuō)法，眾說(shuō)紛紜，真正的原因至今仍無(wú)從知曉。

在我們學(xué)習(xí)了一篇《飛向藍(lán)天的恐龍》的課文后，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)快樂(lè)（3）班于11月27日下午在教室舉行了一次別開生面的恐龍世界交流會(huì).

隨著第一位同學(xué)----潘佳寧上臺(tái)，交流會(huì)拉開了序幕。只見(jiàn)她從容地打開PPT,屏幕上便出現(xiàn)了一只龐大的恐龍----厚頭龍?？?，它的頭又大又厚實(shí)，我猜測(cè)它的名字就由此而來(lái)吧。接著，潘佳寧又從它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性、食性等方面來(lái)介紹。瞧！她在臺(tái)上講得繪聲繪色，臺(tái)下同學(xué)們聽得聚精會(huì)神。

接著還有共有七位同學(xué)輪番上臺(tái)。朱家亨講了鳥類由恐龍進(jìn)化來(lái)的九大證據(jù)，陳奕羽介紹了劍龍，藍(lán)翊倫告訴我們哪些龍是恐龍……他們精彩的演講，有趣的互動(dòng)，讓大家對(duì)恐龍有了更多更深刻的認(rèn)識(shí)，教室里不時(shí)響起熱烈的掌聲。

最有意思的是金天睿和陳昱霖的提問(wèn)，他們儼然像一個(gè)小老師，隨著PPT放映的內(nèi)容，問(wèn)出一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題。比如讓大家猜出這是什么恐龍？讓我們講出這種恐龍的身高是多少？體重是多少？同學(xué)們積極舉手，踴躍發(fā)言。如果回答正確，大家歡呼一片，興奮不已。

時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去，交流會(huì)很快結(jié)束了，大家還意猶未盡。這樣有意思的交流會(huì)希望能經(jīng)常舉行，下次我一定也要精心準(zhǔn)備，爭(zhēng)取上臺(tái)一展風(fēng)采。

恐龍世界交流會(huì)

吳奕岑

在冬天的早晨，陽(yáng)光照亮了我們的校園，照亮了操場(chǎng)，草地，同樣也照進(jìn)我們的教室。我們正在聚精會(huì)神地聽咱班開展的恐龍世界交流會(huì)呢！

首先，一位女同學(xué)——潘佳寧上場(chǎng)了，她介紹的是腫頭龍。腫頭龍的頭頂是圓的、扁的，靠的就是這個(gè)東東來(lái)攻擊敵人，小潘很詳細(xì)地講了腫頭龍的特點(diǎn)、樣子……接下來(lái)是朱家亨，他介紹的是---恐龍由鳥類演化而成的九大證據(jù)，他說(shuō)了恐龍化石里有鳥蛋和恐龍蛋，我聽的很入迷，還有一種小型恐龍和鳥兒差不多大，也很可愛(ài)。朱家亨說(shuō)：這種也算是恐龍了，只是長(zhǎng)得很像鳥類。哦，原來(lái)是這樣啊！我在心底默默地說(shuō)。接下來(lái)是陳昱霖，她介紹了很多種恐龍：霸王龍、板龍、三角龍等等。還讓我們猜恐龍，我一次也沒(méi)猜對(duì)，不過(guò)還是挺開心的。嘻嘻！下一個(gè)同學(xué)是陳奕羽