八級語文下冊 第一單元 4《合歡樹》綜合知識練習(xí) 語文

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精PAGEPAGE1學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精4合歡樹01積累運用【課前預(yù)習(xí)】1．漢字積累——給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(1)過了幾年，我的另一篇小說又jiǎoxìnɡ（僥幸)獲獎，母親已經(jīng)離開我整整七年。（2）我裝作根本不再注意她的話，對著墻打乒乓球，把她氣得夠嗆（qiànɡ）.(3）醫(yī)院的大夫說，這實在太懸了，對于tānhuàn(癱瘓)病人，這差不多是要命的事。2．詞語積累——請從所給詞語中,選出一個最符合語境的填寫在橫線上。（1)“再試一回，不試你怎么知道會沒用？”她說，每一回都虔誠（虔誠真誠）地抱著希望。（2)母親驚惶（驚慌驚惶)了幾個月，晝夜守著我.(3）后來她發(fā)現(xiàn)我在寫小說。她跟我說：“那就好好寫吧。"我聽出來，她對治好我的腿也終于絕望（失望絕望).3．文化積累——文學(xué)常識填空?！逗蠚g樹》作者是史鐵生,他的代表作還有《我與地壇》《秋天的懷念》等?！净A(chǔ)提升】4．漢字積累-—下列字形和加點字注音不正確的一項是(B)A．虔誠(qián）瞪眼瞎逛（guàng)B．針灸(jiū)殘廢侍弄(chì）C．胯上（kuà)安慰敷藥（fū)D．熏蒸（xūn）茂盛晝夜（zhòu）(解析:B.“灸"應(yīng)讀作“jiǔ”；“侍"應(yīng)讀作“shì"。）5．（2017·安順)下列句子中,有語病的一項是(A）A．紀(jì)錄片《舌尖上的中國》向世界展示了中國歷史悠久的飲食文化，提升了中華民族的勤勞和智慧。B．青年作為社會變革中最新銳而敏感的群體，其價值的觀變化最能反映社會變化，也最能影響社會發(fā)展進程。C．北京三聯(lián)韜奮書店24小時營業(yè)，讓“不打烊”書店成為城市的精神地標(biāo)。D．這群懷揣著城市夢的農(nóng)民工，難道就不希望通過自己的努力，在城市中找到立足之地來安放自己漂泊的身心嗎？(解析：A項“提升"和“勤勞和智慧”不搭配，可把“提升”改為“展現(xiàn)"。）6．語言運用-—下列句子中標(biāo)點符號使用不正確的一項是（B）A．經(jīng)驗告訴我們：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。B．“如果將‘一帶一路’比作多國協(xié)奏曲的樂章，那么它的基調(diào)就是共贏”.巴基斯坦中國委員會執(zhí)行主任菲扎爾·拉赫曼一語中的。C．相對于?？思{的約克納帕塔法縣，莫言也創(chuàng)造了他文學(xué)中的高密東北鄉(xiāng)——這個地方在現(xiàn)實中是存在的，這一點與?？思{不一樣.D．從《新青年》(初名《青年雜志》)創(chuàng)刊到五四運動爆發(fā)，一代新青年被喚起,他們表現(xiàn)出勇敢、自信和有理想，成為民族進取心的表達者和時代的先鋒。7．語言運用--下列各句中,表達得體的一句是(B)A．餐廳服務(wù)員勸阻正在吸煙的顧客，顧客叼著煙說：“煙是我買的，關(guān)你什么事？”B。學(xué)生在考場緊張等待考試，監(jiān)考老師說:“別緊張，深呼吸，調(diào)整一下自己的情緒。”C．王嫂挑選香蕉，覺得不滿意便轉(zhuǎn)身離開，老板忿忿地說：“挑那么久，又不買,神經(jīng)病?！盌．因為有事想要請教,昨日登門拜訪敝人您，可惜您不在，只能等下次了。（解析：A、C中的“關(guān)你什么事"“神經(jīng)病”等詞語使用不禮貌,D.敝人是對自己的謙稱,不能用于稱呼對方。）03拓展閱讀(原創(chuàng)）十毫升母愛鄧琴①這半年,我一邊上班一邊照顧孩子,疲憊不堪，吃不好睡不好，身體慢慢變差。雖已立春，但春寒料峭，凜冽的風(fēng)仍不時從門縫往里吹。瘦弱的我受了風(fēng)寒,終于熬不住，病倒了。②丈夫建議：“要不把孩子姥姥接過來吧？幫忙帶帶孩子!”我卻猶豫了.③我從小就怕母親。記憶中，母親脾氣暴躁，一直以兇神惡煞的面目出現(xiàn)。我有絲毫讓她不滿意的地方，她便會嚴(yán)厲地指責(zé)我，給我幼小的心靈留下了濃濃的陰影。④母親幾乎沒有夸獎過我，也許是沒有文化的緣故,她甚至不懂得在我難過之際給予一點安慰。高考結(jié)束，我的成績不太理想，母親卻沒有安慰我，只是忙著做自己的事.拿到錄取通知書時，我遞給母親看，她沒有接，低著頭冷冷地說:“叫你不要報這么差的大學(xué).”我默默收回了通知書,流著淚轉(zhuǎn)身離去。⑤這些年，我們母女的關(guān)系一直淡淡的，交流很少，彼此都習(xí)慣了對方的淡漠。⑥丈夫瞞著我給母親打了電話。沒想到,她竟然很快從千里之外坐車趕來了。打開門，看見母親扶著墻壁站在我面前時，我竟有些不知所措.母親暈車厲害，一上車便開始吐。等到下車，虛弱得像丟了半條命。⑦我趕緊把母親迎進門，母親顧不上自己身體不適，一個勁盯著我看,說:“就你逞能,都累成這樣了!"語氣一如既往的不中聽。我已經(jīng)習(xí)慣了，無聲地笑了笑.⑧母親來了，我的擔(dān)子被她分去一部分,頓感輕松多了。我的病卻很奇怪，藥吃了一周，不見好。盡管穿著厚厚的棉服，還是咬著牙關(guān)瑟瑟發(fā)抖.晚上我早早地躲進被窩，母親則在客廳打電話。連續(xù)幾個晚上，她都在電話里和她的老姐妹拉家常.⑨一天早上，母親從外面回來,放下包便進了廚房.許久，從廚房貓著腰出來了，手里端著一碗冒著熱氣的湯水,遞給我，催促我快點喝完?？粗诖难凵?我忍著怪味把那碗湯水一飲而盡。和小時候一樣，看到我乖乖的表現(xiàn)，母親臉上露出了滿意的笑容。⑩連續(xù)幾天，母親都會做一碗這樣的湯水讓我喝.我實在忍不住,問這是什么東西。母親說是一位老姐妹提供的秘方，專治體虛怕冷的毛病。聽了這話，我感覺有一股暖流涌上心頭.原來那些天，她和老姐妹們煲電話粥,是在幫我找藥方。?病假結(jié)束了,我得趕早上班。早上七點，母親已不在家，她每天早早去買菜，按她的說法,早晨的菜新鮮。我從小都在服從她，自然無法說服她多睡一會兒.?我騎車趕往單位。風(fēng)直往衣服里鉆，我不由得縮緊了脖子。路上，有個聲音夾雜著風(fēng)聲鉆進了我的耳朵：“阿姨,今天又這么早來接露水啊！”我好奇地循聲望去，一片樹叢中，蹲著一個人,竟是母親！?我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著，聽著那人和母親的對話。?“阿姨，你在這接了一周了吧？每次一個多小時吧？這露水真的能入藥嗎？”?“我老姐妹說，不同葉子上的露水有不同功效,不管它有沒有用，總要試試。藥方所需露水不多,每次只要這么一小瓶.”?母親揚了揚手中的瓶子。那是一個口服液的瓶子，容量為十毫升。母親腰椎間盤突出,不能久坐，為了十毫升露水,卻在呼嘯的冷風(fēng)中不知疲倦地蹲著。?母親捶打著腰，蹣跚著往家的方向走去。我站在風(fēng)中，看著母親瘦小的背影，不禁潸然淚下。有些愛很微小，微小到只能用毫升衡量。即便十毫升的瓶子，里面裝的也是滿滿的母愛—-是我從未靠近卻真實存在的親情.（選自“樂讀網(wǎng)”）8．理解下列句中加點詞的意思.【理解詞語含義】（1）但春寒料峭，凜冽的風(fēng)仍不時從門縫往里吹。形容微微寒冷，這里指剛?cè)氪簳r的寒冷.（2)母親捶打著腰，蹣跚著往家的方向走去。這里指母親因為腰椎間盤突出，而腿腳不靈便，走路搖搖擺擺的樣子。9．聯(lián)系上下文,品析文中畫線的句子。【品析畫線語句】(1)許久，從廚房貓著腰出來了，手里端著一碗冒著熱氣的湯水,遞給我，催促我快點喝完。這句話主要運用了動作描寫，如“貓"“端”“遞”“催促”等一系列動詞突出母親重視手里的湯水，把母親對“我"的細(xì)心呵護生動地刻畫出來了.側(cè)面反映母親對“我”的關(guān)愛.（2）風(fēng)直往衣服里鉆，我不由得縮緊了脖子。這句話既點出了天氣寒冷，為母親出場準(zhǔn)備了典型環(huán)境，又以“我”的表現(xiàn)為母親冒寒接露水做了鋪墊,渲染了母愛的偉大。10．文章第③段有何作用？【分析文段作用】本段回憶母親對“我"的嚴(yán)格要求，與后文母親大清早為“我”接露水治病形成對比，更突出母愛的深沉。其次,文章先抑后揚，增加了文章的波瀾，展現(xiàn)了作者由畏母到敬母的心路歷程。11．“十毫升母愛”這個標(biāo)題好不好?為什么？【理解文章標(biāo)題】好。①標(biāo)題中的“母愛"點明了文章的主題;②新穎，“十毫升"將母愛這一抽象不可見的東西具體化；③以小見大，用“十毫升”這極少的體積來表現(xiàn)深沉無邊的母愛.(答出兩點即可)03綜合性學(xué)習(xí)“子欲養(yǎng)而親不待”，揪疼人心。為此，班級準(zhǔn)備開展“攜手弘揚孝文化”的主題實踐活動，請你來參與。12．參考圖片及漢字“孝”的演變，探究其本義。盡心奉養(yǎng)和服侍父母。13．據(jù)《新京報》報道,日前，中國倫理學(xué)會慈孝文化專業(yè)委員會開展的“中華小孝子”培養(yǎng)工程在北京啟動，計劃通過5年時間培養(yǎng)百萬孝子.對此，大家反響強烈。你是怎樣看待的？示例:我認(rèn)為要樂觀看待孝子培養(yǎng)。實施“中華小孝子”培養(yǎng)工程，讓孩子從小就接受傳統(tǒng)道德精華的熏染，用有中國特色的道德文化培養(yǎng)他們的傳統(tǒng)心性,對德育發(fā)展能起到積極的推進作用.14．為了讓同學(xué)們能用實際行動來更好地回報父母的養(yǎng)育之恩，請你代學(xué)校團委發(fā)出如下倡議：倡議書孝順父母，尊敬長輩,是中華民族薪火相傳的傳統(tǒng)美德。在建設(shè)和諧社會的今天,我們要秉承慈孝文化，知恩、感恩、報恩。在此，我們向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：①在家中：為父母洗洗腳；承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動;陪父母參加戶外活動;為父母捶捶背、揉揉肩；②在學(xué)校：尊重老師的勞動，上課認(rèn)真聽講;努力學(xué)習(xí)，體諒父母的良苦用心；③在社會：遵守社會公德、尊敬老人,給老人讓座，扶老人過馬路,到老年公寓參加義務(wù)勞動等.校團委2018年4月7日04寫作創(chuàng)新15．《合歡樹》一文以象征的手法，借景抒情，抒寫了對母親的懷念.請在“窗、月、歌、路、草、花、蝴蝶”等話題中，任選一個話題,寫一個200字左右的片段。【寫法分析】象征手法是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系,借助某人某物的具體形象（象征體)，以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和情感。在文中，合歡樹象征母愛，它是母親親自栽種，寄托著母親對兒子的希望，也見證了母親對兒子的無私付出。合歡樹象征著作者的生命,它從弱小到花繁葉茂，象征了作者的成長。合歡樹還象征流逝的歲月，它見證了“我”走向成熟的心路歷程。在寫作中，恰當(dāng)?shù)剡\用象征手法，可以將某些比較抽象的精神品質(zhì)化為具體的可以感知的形象，從而使文章立意高遠(yuǎn),含蓄深刻，給讀者留下深刻的印象?！纠摹靠粗放阅且豢每闷椒捕胀ǖ男〔?，我陷入了沉思……也許，有很多人都把小草當(dāng)成是弱小、無能的象征，認(rèn)為它們那矮小的身軀經(jīng)不起一點兒風(fēng)雨。但在我的眼里,小草卻是那樣的頑強，那樣的富有生機.一到春天，小草們就爭先