元旦禮物中班美術(shù)教案（通用5篇）

第頁共頁元旦禮物中班美術(shù)教案〔通用5篇〕元旦禮物中班美術(shù)教案〔通用5篇〕新年禮物中班美術(shù)教案1活動(dòng)形式：慶元旦、迎新年“我是巧巧手”幼兒手工活動(dòng)活動(dòng)宗旨：我參與、我動(dòng)手、我快樂、我們都是巧巧手活動(dòng)目的：1、通過創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧的環(huán)境，讓幼兒充分體驗(yàn)合作的愉快心情，增進(jìn)同伴間的感情;2、通過開展該活動(dòng)使幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、理解元旦，感受節(jié)日的愉快氣氛;3、通過制作方案的設(shè)計(jì)、施行，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與幼兒園教育活動(dòng)的積極性，增進(jìn)家園關(guān)系和諧?；顒?dòng)時(shí)間：20xx年12月31日上午9：10開場(chǎng)活動(dòng)準(zhǔn)備：1、場(chǎng)地環(huán)境的布置;2、操作材料。活動(dòng)過程：一、認(rèn)識(shí)元旦(知道元旦的意義和來歷)元旦，也被稱為“新年”或“新歷年”，是指公歷的1月1日。但在古代，“元旦”即是今天的“春節(jié)”，也就是農(nóng)歷新年。元旦是很多國家的法定假日;在、____、____和澳門，元旦均為法定假日;及____均作為法定假日休假一天。風(fēng)俗方面，“元旦”主要以各種方式互相祝福，賀年卡是其中主要形式。漢語“元旦”含義：“元”是開場(chǎng)、第一的意思;“旦”即早晨天明的時(shí)間，也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的開場(chǎng)、一年的第一天。歷，中國各個(gè)朝代對(duì)“元旦”說法不一致。中華民國成立后，孫中山為了“行夏正，所以順農(nóng)時(shí);從公歷，所以便統(tǒng)計(jì)”，定農(nóng)歷正月初一為春節(jié)，而以公歷1月1日為新年。1949年9月，中國人民政治協(xié)商會(huì)議第一屆全體會(huì)議通過使用“公元紀(jì)年法”，將公歷1月1日正式定名為“元旦”，自此我國的每年1月1日就成我們家喻戶曉的新年“元旦”節(jié)日。二、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼兒手工活動(dòng)1、幼兒繪畫：年年有魚2、幼兒剪紙：美麗的窗花3、幼兒制作賀卡并互贈(zèng)(說一句祝福的話)4、展示幼兒作品(布置活動(dòng)室)新年禮物中班美術(shù)教案2活動(dòng)目的：1、讓幼兒體驗(yàn)過新年的.快樂，增添新年的快樂氣氛。2、通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造才能。3、通過參加假面舞會(huì)的表演，增強(qiáng)幼兒的社會(huì)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、蠟筆、鼓、面具。2、《新年好》背景音樂?；顒?dòng)過程：一、激發(fā)幼兒參加“假面舞會(huì)”的興趣1、創(chuàng)設(shè)帶上面具，向幼兒拜個(gè)早年。2、我們今天要開個(gè)“假面舞會(huì)”，可好玩了，小朋友們想不想去?可是你們沒有面具，怎么辦?二、引導(dǎo)幼兒制作面具1、老師出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用繩子系好)，引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。2、面具做好后，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具，開火車去參加“假面舞會(huì)”。三、播放音樂，幼兒載歌載舞1、老師出示鼓，引導(dǎo)幼兒模擬敲鑼打鼓的動(dòng)作，然后老師播放《新年好》的音樂，老師示范模擬敲鑼打鼓的動(dòng)作使勁敲鼓。2、老師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂模擬敲鑼打鼓，體驗(yàn)過新年的快樂。3、老師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動(dòng)作，感受過新年的快樂氣氛。四、活動(dòng)完畢：恭喜恭喜的節(jié)日歌，感受過年的氣氛。五、延伸活動(dòng)：在美工區(qū)，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛。新年禮物中班美術(shù)教案3教學(xué)目的：1、通過活動(dòng)讓幼兒選擇不同的方法來包裝禮物，進(jìn)步幼兒的動(dòng)手才能，感受成功的快樂。2、鼓勵(lì)幼兒樂意將自己包裝的小禮物送給好朋友分享，共同感受過新年的愉快和歡樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒每人自帶一份禮物、禮物包裝材料假設(shè)干、新年樹一棵、包裝好的禮物假設(shè)干教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：1、師：寶寶，告訴你們一個(gè)好消息哦，新年馬上到了，顧老師收到了很多很多的禮物，這些禮物都是我的好朋友們送給我的，我們一起來看一看好嗎？2、出示各種不同的禮物，和幼兒一起分享、欣賞。〔老師做簡(jiǎn)單的介紹〕二、討論交流：1、師：寶寶，那你們有沒有好朋友呀？你想送什么禮物給你的好朋友呢？2、幼兒交流各自帶來的禮物。3、出示老師的禮物，問幼兒：你們看老師的禮物和你們的有什么不一樣呢？你們喜歡誰的禮物？4、幼兒討論交流。5、師小結(jié)：原來，老師的禮物有包裝，你們的禮物沒有包裝。假如把包裝好的禮物送給好朋友，好朋友一定會(huì)更加快樂的，你們說是嗎？6、師：那你們想不想也包裝一下禮物呀？三、包裝禮物：1、師：寶寶，你們可以挑選喜歡的材料來包裝禮物。2、幼兒包裝禮物，老師個(gè)別指導(dǎo)，完成后掛到新年樹上。新年禮物中班美術(shù)教案4活動(dòng)目的：1、知道元旦是新的`一年的開場(chǎng)，愿意和別人分享自己的新年愿望。2、學(xué)慣用圖畫制作心愿卡并用簡(jiǎn)單的語言表述，感受新的一年到來時(shí)的喜悅心情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：掛歷、幼兒活動(dòng)材料，油畫棒活動(dòng)過程一、出示掛歷，導(dǎo)入活動(dòng)。1、這是什么?掛歷有什么用途?2、老師小結(jié)：掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的。每過一天，掛歷的數(shù)字就要往下數(shù)一格;每過一個(gè)月，掛歷的日期就要往后翻一頁。3、我們已經(jīng)走過了12個(gè)月，也就是走過了一年，你們知道過去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年嗎?4、出示新一年的掛歷，讓幼兒知道新的一年就要到來了，每年的第一天就是元旦。二、引導(dǎo)幼兒繪畫并講述自己的愿望。1、你們?cè)谛履甑臅r(shí)候有什么心愿呢?2、幼兒討論交流。3、假如用圖畫表示出來，該怎么樣畫?4、我們把自己的心愿畫在這個(gè)大心形中間吧。引導(dǎo)幼兒完成練習(xí)冊(cè)，幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。三、完畢活動(dòng)。1、新年就要來到，我們祝大家的心愿都能實(shí)現(xiàn)，帶著幼兒唱新年快樂歌曲。2、播放“新年好”的音樂，幼兒和老師圍著新年樹一起欣賞、分享禮物，感受過新年的愉快和快樂。新年禮物中班美術(shù)教案5活動(dòng)目的：1、畫出新年里最開心的事。2、知道用暖色彩來表現(xiàn)過年熱鬧的氣憤。3、選擇適宜的形式表現(xiàn)新年的好心情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第一頁，油畫棒或水分顏料等。2、剪刀、漿糊、各種彩紙等?；顒?dòng)過程：導(dǎo)入：老師引導(dǎo)幼兒想一想在新年里人們都要做哪些事？幼兒之間互相討論交流。一、畫畫新年里的開心事。1、老師引導(dǎo)幼兒說出新年里人們都要做哪些事情。在做這些事時(shí)人們的心情是怎樣的？2、問幼兒，想用什么色彩來表現(xiàn)這些開心的事情呢？老師舉例子，使幼兒感知色彩的冷暖，用冷色來表示安靜用暖色來表示熱鬧引導(dǎo)幼兒說出用暖色來表