元宵節(jié)活動方案-9

第頁共頁元宵節(jié)活動方案元宵節(jié)活動方案元宵節(jié)活動方案1一、活動主題：猜燈謎、慶元宵二、活動時間：xxx年xx月xx日(農(nóng)歷正月十五)晚7：00三、活動地點：作業(yè)區(qū)倒班點活動室四、活動準備1、xx月xx日前，管理組負責搜集各種燈謎，準備獎勵員工的小禮品。2、場地布置：xx月xx日下午，各部門人員配合管理組懸掛好元宵節(jié)燈籠并將燈謎吊在上面;活動期間播放節(jié)日音樂，渲染氣氛。3、xx月xx日晚，管理組負責組織猜謎活動(包含小游戲)，包括人員通知，謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等。五、活動規(guī)那么1、猜謎活動，必須是現(xiàn)場猜謎，不得將謎面揭下帶走。2、每個猜謎者猜一個燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認無誤后，取下謎面交兌獎處，方可領(lǐng)取獎品。3、小游戲包括興趣乒乓球(將乒乓球用球拍擊打至指定容器內(nèi)，方為成功，每人3次時機);彈無虛發(fā)(將臺球用手推至底洞，方為成功，每人3次時機);小游戲均可重復(fù)參與。4、猜對一條謎語(或成功獲勝一項小游戲)兌換一張獎票。一張獎票可兌換一份獎品，獎票越多，兌換獎品約豐厚。5、獎項設(shè)置：共設(shè)置獎品50份，猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動完畢。六、活動考前須知1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。2、謎底猜出后，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。3、對答案要排隊守秩序，違背者取消猜謎資格。元宵節(jié)活動方案2元宵節(jié)又被稱為"燈節(jié)"，為促進學(xué)生進一步理解民族傳統(tǒng)節(jié)日，進而弘揚民族精神，秉承傳統(tǒng)節(jié)日，豐富知識，增強民族自豪感。特制定了元宵節(jié)活動方案，讓學(xué)生在寒假里真正理解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日?；顒颖尘埃簽榱俗寣W(xué)生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民族文化之根，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在?；顒幽康模?、通過活動，讓學(xué)生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);2、通過活動，讓學(xué)生理解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;3、通過本次活動，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;4、培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合才能;5、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神;6、讓學(xué)生獲得情感的體驗;活動內(nèi)容：1、理解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的風俗2、學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進展評比?；顒咏ㄗh及進程安排：利用寒假由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究理論活動。第一階段：學(xué)生方面：提早布置學(xué)生，利用寒假，借助電腦，讓學(xué)生圍繞"元宵節(jié)"的.主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)搜集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。老師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座，可以讓學(xué)生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有方案地組織大家對所查閱的資料進展整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的才能。第二階段：1、學(xué)生就元宵節(jié)活動，以及掌握的元宵節(jié)知識，動手設(shè)計一份手抄報。2、元宵節(jié)前學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開學(xué)后進展評比學(xué)生方面：每個學(xué)生制作一個春聯(lián)或者燈謎;開學(xué)后舉辦猜燈謎活動：以班為單位，班主任(任課老師協(xié)助)準備好