小學(xué)2023-2024學(xué)年第一學(xué)期教科研計(jì)劃

XXXX小學(xué)2023-2024學(xué)年第一學(xué)期教科研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想圍繞辦學(xué)目標(biāo)，遵循辦學(xué)理念，以“課程改革、學(xué)科引領(lǐng)、教師成長(zhǎng)、質(zhì)量提升”為中心，不斷提高管理和服務(wù)水平，繼續(xù)把課堂教學(xué)改革、教師能力提升、教學(xué)質(zhì)量提高和特色內(nèi)涵發(fā)展作為學(xué)校工作重點(diǎn)，加強(qiáng)課程建設(shè)，規(guī)范教學(xué)管理，讓全體師生在成長(zhǎng)和收獲中體驗(yàn)幸福。二、工作目標(biāo)落實(shí)課堂至上理念，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)與管理，廣泛開(kāi)展教科研活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，全面提升師生的核心素養(yǎng)。三、具體計(jì)劃、工作措施（一）加強(qiáng)課程管理，嚴(yán)格落實(shí)課程方案，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。根據(jù)新版義務(wù)教育課程方案，制定并落實(shí)好學(xué)校課程實(shí)施方案，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)、開(kāi)好課程。本學(xué)期開(kāi)始要保證勞動(dòng)教育每周一節(jié)課，不得隨意擠占、減少課時(shí)。在開(kāi)全開(kāi)齊課程的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)加強(qiáng)道德與法治、勞動(dòng)教育、體育、美育、綜合實(shí)踐等課程的建設(shè)。學(xué)校將不定期抽查教師上課情況，督促教師嚴(yán)格按課表上課。（二）積極探索新時(shí)期有效的質(zhì)量檢測(cè)、教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線。每位教師必須樹(shù)立“有效教學(xué)”的觀念，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，努力提升所任學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，加大學(xué)科的階段性調(diào)研力度，分析存在問(wèn)題，落實(shí)解決措施，力爭(zhēng)使班級(jí)、學(xué)科之間均衡發(fā)展。進(jìn)一步完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展。讓每個(gè)學(xué)生都收獲進(jìn)步。改革學(xué)生評(píng)價(jià)，構(gòu)建科學(xué)合理的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)體系。促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展。推進(jìn)評(píng)價(jià)方式改革，改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià)，強(qiáng)化過(guò)程評(píng)價(jià)，采用量化評(píng)價(jià)與質(zhì)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)效果。通過(guò)開(kāi)展一二年級(jí)素養(yǎng)展示活動(dòng)，全方位了解學(xué)生知識(shí)掌握及運(yùn)用情況；開(kāi)展各年級(jí)隨堂測(cè)評(píng)，精準(zhǔn)了解課堂教學(xué)目標(biāo)達(dá)成狀況，確保教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高。（三）堅(jiān)持抓好教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)行為。認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)的備、教、練、批、評(píng)、輔、測(cè)七個(gè)環(huán)節(jié)，重點(diǎn)監(jiān)督教師的“有備而教”、“有效教學(xué)”等環(huán)節(jié)，切實(shí)保障學(xué)生的學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量。在全面規(guī)范辦學(xué)行為的基礎(chǔ)上，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，探索“輕負(fù)高質(zhì)”辦學(xué)之路，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，全面提高學(xué)校的教育質(zhì)量。1.繼續(xù)實(shí)行集體備課、先周備課制度。開(kāi)展全員集體備課，夯實(shí)學(xué)科素養(yǎng)。開(kāi)學(xué)前完成一個(gè)單元的備課。全體教師認(rèn)真研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，深入解析教材，基于學(xué)情，在新課程理念的基礎(chǔ)上精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，使教師“知其然更知其所以然”。校本教研的思路、模式初步明晰，并且初見(jiàn)成效。新學(xué)期我們要繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)做下去。同時(shí)繼續(xù)落實(shí)先周備課制度。2.每周2—3次課堂巡查，記錄教師提前候課、上課課堂常規(guī)等情況，進(jìn)一步規(guī)范教師教學(xué)行為。3.本學(xué)期，課程教學(xué)部補(bǔ)充完善《課堂作業(yè)管理方案》，對(duì)課堂作業(yè)的布置及批改提出了具體要求。學(xué)期中組織一次作業(yè)主題調(diào)研活動(dòng)，通過(guò)抽查各年級(jí)課堂作業(yè)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)跟進(jìn)，力爭(zhēng)改進(jìn)提升課堂作業(yè)的規(guī)范性。繼續(xù)加強(qiáng)家庭作業(yè)審批管理，統(tǒng)籌學(xué)科作業(yè)量，探索作業(yè)設(shè)計(jì)模式創(chuàng)新。通過(guò)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題講座、主題研討等活動(dòng)，提高教師對(duì)作業(yè)內(nèi)涵和價(jià)值的認(rèn)知水平及作業(yè)設(shè)計(jì)能力；將作業(yè)設(shè)計(jì)作為集體備課的重要內(nèi)容和校本教研的重點(diǎn)，開(kāi)展以“寒（暑）假作業(yè)設(shè)計(jì)”為主要內(nèi)容的校本教研活動(dòng)，全面建立“常規(guī)＋特色”“基礎(chǔ)＋彈性”的作業(yè)模式，滿足不同學(xué)生的個(gè)性化需求。（四）加強(qiáng)“精準(zhǔn)調(diào)研”，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。抓早抓實(shí)步步為營(yíng)。一年級(jí)本學(xué)期緊抓習(xí)慣的養(yǎng)成教育。（五）突出學(xué)科特點(diǎn)，抓實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)素養(yǎng)提升。1.語(yǔ)言類學(xué)科（1）語(yǔ)文教學(xué)方面，一是抓實(shí)寫(xiě)字教學(xué)。一二年級(jí)教學(xué)以識(shí)字、寫(xiě)字為主，繼續(xù)積極引導(dǎo)老師們關(guān)注學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)、書(shū)寫(xiě)正確、字跡工整等方面，通過(guò)課堂教學(xué)、以及寫(xiě)字教學(xué)階段性評(píng)價(jià)，促進(jìn)質(zhì)量提高。結(jié)合讀書(shū)節(jié)開(kāi)展“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”，提升學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力。二是經(jīng)典誦讀活動(dòng)。依托校園讀書(shū)節(jié)、文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)展“經(jīng)典誦讀考級(jí)”、“經(jīng)典詩(shī)詞永流傳”等活動(dòng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳播中華經(jīng)典。（2）本學(xué)期也將組織英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)展示活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力的提升。2.思維類學(xué)科（1）鼓勵(lì)各數(shù)學(xué)教研組，在作業(yè)設(shè)計(jì)方面，突出多元性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性，每個(gè)班級(jí)到學(xué)期末，上交展示至少一份精品探究性作業(yè)；本學(xué)期，依托“益智學(xué)具”校本課程，組織益智課堂技能競(jìng)賽，拓展學(xué)生思維。（2）上學(xué)年組織的科學(xué)素養(yǎng)大賽積累了經(jīng)驗(yàn)，得到了家長(zhǎng)、孩子們的好評(píng)。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，激發(fā)孩子們的科學(xué)學(xué)習(xí)熱情。3.藝術(shù)類學(xué)科（1）加強(qiáng)美育教育。以級(jí)部為單位，以班級(jí)為主體開(kāi)展面向全體學(xué)生的“校園文化藝術(shù)節(jié)”，通過(guò)豐富多樣的音樂(lè)、美術(shù)活動(dòng)，激發(fā)孩子的藝術(shù)表達(dá)熱情，提高孩子的藝術(shù)表達(dá)能力，提升藝術(shù)素養(yǎng)。將活動(dòng)中推選出的優(yōu)秀節(jié)目進(jìn)行全校展示。（2）加強(qiáng)體育教學(xué)督導(dǎo)管理，每周教科研中心安排專人抽查體育課上課情況，對(duì)規(guī)范性、紀(jì)律性、時(shí)效性進(jìn)行監(jiān)督并納入考評(píng)。4.扎實(shí)推進(jìn)勞動(dòng)實(shí)踐教育使學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念、培養(yǎng)必備的勞動(dòng)能力、培育良好的勞動(dòng)習(xí)慣、掌握必備的勞動(dòng)技能。開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)好勞動(dòng)教育必修課，分層分級(jí)規(guī)劃勞動(dòng)教育內(nèi)容，與學(xué)科課程有效滲透融合，多元多維開(kāi)展勞動(dòng)教育實(shí)踐，五一勞動(dòng)節(jié)前后舉辦階段性勞動(dòng)教育成果展。（六）關(guān)注課的研究，提升課堂教學(xué)效率。課堂是我們教育的主陣地。對(duì)“課”的研究，永遠(yuǎn)是教師“教書(shū)育人”的重要內(nèi)容。我們將繼續(xù)開(kāi)展有效的課堂改革。實(shí)施強(qiáng)課提質(zhì)行動(dòng)，對(duì)標(biāo)省《義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)質(zhì)量基本要求》，梳理存在的問(wèn)題與不足，引導(dǎo)教師創(chuàng)新教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)策略與教學(xué)方法，不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效，探索輕負(fù)優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)模式。（1）開(kāi)展各類研討課，搭建教學(xué)展示和交流的平臺(tái)。以“青藍(lán)工程”為依托，以“教研日活動(dòng)”為核心，精心組織“賽課”活動(dòng)，創(chuàng)新“教、學(xué)、研”互動(dòng)的校本教研機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提高。積極開(kāi)展校內(nèi)賽課、展示課活動(dòng)，培育精品教學(xué)課例，在反復(fù)磨課中提升教師教學(xué)水平。通過(guò)制定優(yōu)質(zhì)課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，形成常態(tài)化的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，將課堂評(píng)價(jià)結(jié)果作為對(duì)教師課堂教學(xué)水平的評(píng)價(jià)及專業(yè)技術(shù)考核、評(píng)職評(píng)優(yōu)晉級(jí)的依據(jù)。（七）關(guān)注教師成長(zhǎng)，提升核心素養(yǎng)。1.加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。教學(xué)基本功是教師從事教育教學(xué)工作必備的基本職業(yè)技能。結(jié)合《山東省普通中小學(xué)強(qiáng)課提質(zhì)行動(dòng)實(shí)施方案》，本學(xué)期在訓(xùn)練內(nèi)容上，堅(jiān)持注重實(shí)際，講求實(shí)效的原則，從“兩筆”（粉筆字、鋼筆字）、“一話一畫(huà)”（普通話、簡(jiǎn)筆畫(huà)）“一技”（信息技術(shù)）的基本功入手，采取集中輔導(dǎo)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)學(xué)習(xí)與展示競(jìng)賽相結(jié)合的方式。2.教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。一是積極參加省市區(qū)教研部門組織的各級(jí)各類培訓(xùn)，確保教師能夠不斷充電加油；二是利用調(diào)研督導(dǎo)、課例研討、教學(xué)論文評(píng)選、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、學(xué)科教師素養(yǎng)大賽等教研活動(dòng)培訓(xùn)教師，激勵(lì)教師專業(yè)成長(zhǎng)，引領(lǐng)教師在教學(xué)實(shí)踐中成長(zhǎng)，在教研活動(dòng)中提高。3.抓示范，發(fā)揮骨干的輻射帶動(dòng)作用。充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用，各學(xué)科骨干教師充分發(fā)揮帶頭作用，帶領(lǐng)備課團(tuán)隊(duì)對(duì)備課（教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、導(dǎo)學(xué)案及作業(yè)設(shè)計(jì)等）情況進(jìn)行打磨，取得了良好效果。以加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍和骨干教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，堅(jiān)持開(kāi)展青藍(lán)師徒展示課、集體備課、推門聽(tīng)課等活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，讓青年教師由合格、達(dá)標(biāo)逐漸走向成熟，邁向新秀、能手行列。4.繼續(xù)抓好業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)反思等。每位教師每學(xué)期要研讀一本教學(xué)理論專著或一種教育雜志，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)體會(huì)、讀書(shū)筆記。積極參加市、區(qū)教研室的論文評(píng)選。（八）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)言文字工作，關(guān)注“教育大閱讀”活動(dòng)，積淀教師成長(zhǎng)底蘊(yùn)。提倡全校師生讓閱讀成為一種生活。開(kāi)展豐富多彩的各類讀書(shū)活動(dòng)。1.學(xué)校營(yíng)造氛圍，創(chuàng)造條件，充分利用