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文檔簡介

學(xué)習(xí)目標(biāo)會安全、文明乘車;能正確系好安全帶,知道兒童不能坐在副駕駛位置;能安全騎自行車。下午放學(xué)時,有100多名小學(xué)生在等公交,但沒等公交車進(jìn)站,他們已經(jīng)擁擠到中間的車道,前呼后擁向著車的方向跑去,嚇得駕駛員在離站臺還有三輛車的距離時就將車停了下來!

說一說這些等車的同學(xué)做得對不對,為什么呢?

2005年4月15日晚,北京市郎家園公交車站,一位姑娘由于被身后的人流推擠,直接倒在了公交車右側(cè)中輪前,當(dāng)場身亡。

2011年11月7日中午12時10分許,鄭州一名男童放學(xué)乘坐公交車時,被擁擠的人群擠入車底,被軋身亡。慘痛的經(jīng)驗教訓(xùn)告訴我們:外出要注意安全、文明乘車。知

安全文明乘車排隊上車要乘坐有營運資格的公交車和出租車等,不乘坐“黑車”、摩的、超載車輛。乘坐公交車時,一定要在站臺上候車。等車輛靠邊停穩(wěn)后,排隊上車,不要擁擠和追逐。在站臺有序上車不能將頭、手伸出窗外,避免被其他車輛、路邊的樹枝等刮傷。這樣做是非常危險的,很容易受傷。在車上要坐穩(wěn)或扶好扶手,不要和同學(xué)玩鬧、吃零食、亂扔垃圾。上下車時,要先下后上;車輛停穩(wěn)后,確認(rèn)后面沒有車輛駛來,才可以下車。

乘坐的士停車后,應(yīng)觀察后面有無來車再開右側(cè)車門,并迅速下車。

小明為了第一個上車占座,搶占“有利地形”,經(jīng)常跟著行駛中的公交車跑。這樣做對不對呢?知識屋安全帶救人命

安全帶是用來保護(hù)駕駛員和乘客安全的裝置。

當(dāng)車輛緊急剎車或發(fā)生碰撞、翻車等事故時,安全帶會瞬間收緊,將乘員牢牢地拴在座椅上,避免碰撞和被拋出車外,極大地減輕傷害。技能站安全帶的正確系法

小小一根安全帶,在緊急關(guān)頭能夠救人一命,正確系好安全帶非常重要。1、坐在車座上,拉出安全帶,將卡扣片與卡扣處卡緊。2、調(diào)整腰帶位置。三點式腰部安全帶應(yīng)系得盡可能低些,系在髖部,不要系在腰部。3、調(diào)整肩帶位置。肩帶應(yīng)該舒適地斜挎在鎖骨處,而不能掐著脖子或者是擦到臉部,也不能放在胳膊下。此外,焰系好安漁全帶后帝,要檢揭查安全晌帶是否樂牢固。汽車上閑的安全緊帶是適熊合體重36kg、身高140還cm以上的人寒使用的。知識屋副駕駛倆座很危注險副駕駛江位是汽剪車上最侮危險的我位置,受兒童不桿能乘坐翁。發(fā)生事故記時副駕駛燭位受損害見最大;兒童的件好動性歌還可能略干擾司輝機駕駛柿,誘發(fā)斑事故;如果副末駕駛位而置裝有盆安全氣朵囊,事民故時氣疊囊打開家會產(chǎn)生狠很大的素壓力,準(zhǔn)使兒童示面臨窒顛息等危辨險。2013年最新柿交通法蔑規(guī)定,14周歲以下猜的兒童不據(jù)能坐副駕落駛位。因屋為兒童活紋潑好動,心如果沒有色家長看管耀,在急剎毀車或急加替速時,容瀉易發(fā)生意林外。此外,也貪不要抱著想兒童坐在賓副駕駛,這樣也胡是很危營險的。你達(dá)到揪騎車年徒齡了嗎為保證攤交通安坑全,《中華得人民共致和國道強路交通木管理條糾例》明吐文規(guī)定撿,未滿12歲的兒恥童不準(zhǔn)倚在道路棋上騎自俗行車。知識屋做個合格坊“小司機刷”如果你背已經(jīng)達(dá)壘到法定浙的騎車漂年齡,傅準(zhǔn)備騎板車時,炊則必須釘認(rèn)真地燙學(xué)一學(xué)壺有關(guān)騎譽自行車紀(jì)的規(guī)定倉,要掌夢握騎自往行車的起安全要刑領(lǐng)。技能站1.嚴(yán)禁將飯自行車駛唯入機動車皇道。在沒有劃樂分自行車吧道的道路贈上,盡量單靠右邊行釘駛。2.不橫穿馬蒼路,主動碧避讓車輛;同時,疏不要追繪逐或伸廟手拉機轎動車。3.騎車轉(zhuǎn)向嗽時要減速名慢行,伸兇手示意。輕如左轉(zhuǎn)彎貓時伸出左征手示意。4.不要相互野追逐、數(shù)倚車并行、脆逆向行駛關(guān),也不要跡急轉(zhuǎn)猛拐辜、爭道搶深行。5.不能一滿手扶把培,一手鵝撐傘騎小車。撐晚傘時,蛇要下車建推行。6.停放到指仗定的停車無地點,不段要隨意停采放影響他侄人通行。說說你陪平時看菊到的危歲險騎車饑的行為號有哪些韻。交流我國一些花地方,如棗上海、南圖京等城市途所有中學(xué)環(huán)的入學(xué)新圈生,如需卸騎自行車顯上下學(xué),達(dá)必須通過躬學(xué)??荚嚌?,領(lǐng)取自啊行車“駕襪照”后才床能上路。謝謝!謝謝觀童看/歡迎下載BY泰FAI湯TH董IM曬EAN寶A漿VIS弱ION嫌OF玻GO嘉OD嶄ONE棕CH攤ERI矩SHE細(xì)SA津ND綠THE宋EN雹THU龜SIA棕SM槍THA灘TP踩USH遼ES均ONE熔TO轎S

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