版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
高一化學(xué)物質(zhì)的量第1頁,共20頁,2023年,2月20日,星期四【創(chuàng)景設(shè)問】1.你知道古代曹沖稱象的故事嗎?曹沖在稱象時(shí)的主導(dǎo)思想是什么?化整為零,化大為小2.已知托盤天平的最小刻度為0.1克,你能用它稱出一粒沙子的質(zhì)量嗎?你的想法是什么?
積小成大,聚微為宏第2頁,共20頁,2023年,2月20日,星期四“一滴水中有多少個(gè)分子?”約1.7萬億億個(gè)!即1.7×1021個(gè)水分子。第3頁,共20頁,2023年,2月20日,星期四需要引入新的概念質(zhì)量體積微觀粒子宏觀第4頁,共20頁,2023年,2月20日,星期四一、物質(zhì)的量的單位——摩爾【整合問題】問題1.如何正確理解物質(zhì)的量及其單位?問題2.阿伏加德羅常數(shù)可以有幾種不同的表示方法?阿伏加德羅常數(shù)NA與6.02×1023mol—1是什么關(guān)系?物質(zhì)的量、阿伏加德羅常數(shù)與粒子數(shù)間的關(guān)系?問題3.如何理解摩爾質(zhì)量?摩爾質(zhì)量與相對(duì)原子(分子)質(zhì)量有何關(guān)系?物質(zhì)的質(zhì)量、物質(zhì)的量、摩爾質(zhì)量之間的關(guān)系?第5頁,共20頁,2023年,2月20日,星期四一、物質(zhì)的量的單位——摩爾【互動(dòng)解疑】問題1.如何正確理解物質(zhì)的量及其單位?物理量(代表符號(hào))意義單位名稱(單位符號(hào))單位量的規(guī)定質(zhì)量(m)質(zhì)量表示物體所含物質(zhì)的多少千克(Kg)物質(zhì)的量()含有一定數(shù)目粒子的集體摩爾(mol)1mol粒子集體所含的粒子數(shù)與0.012Kg12C中所含的碳原子數(shù)相同。約為6.02×1023
。n第6頁,共20頁,2023年,2月20日,星期四例1.下列關(guān)于摩爾的說法中,正確的是()A.摩爾是一個(gè)物理量,含6.02×1023個(gè)粒子
B.摩爾是國際單位制的七個(gè)基本單位之一C.1mol氧含有6.02×1023個(gè)氧原子
D.摩爾的基準(zhǔn)是0.012Kg12C中所含的碳原子數(shù)E.1mol大米含有6.02×1023顆大米
√√第7頁,共20頁,2023年,2月20日,星期四1.是國際單位制七個(gè)基本物理量之一一、物質(zhì)的量(n):
表示含有一定數(shù)目粒子的集合體。
3.注意事項(xiàng):
A.“物質(zhì)的量”是一個(gè)物理量的全稱,是一個(gè)專有名詞;物質(zhì)的量不能當(dāng)成物質(zhì)的數(shù)量或質(zhì)量來理解。2.物質(zhì)的量的單位是摩爾、簡稱摩,符號(hào):mol
B.摩爾只能描述原子、分子、離子、質(zhì)子、中子和電子等微觀粒子,不能描述宏觀物質(zhì)。
C.用摩爾為單位表示某物質(zhì)的物質(zhì)的量時(shí),必須指明物質(zhì)微粒的名稱、符號(hào)或化學(xué)式。如:1molH、1molH+、1molH2,不能用“1mol氫”這樣含糊無意義的表示。
D.物質(zhì)的量的數(shù)值可以是整數(shù),也可以是小數(shù)。第8頁,共20頁,2023年,2月20日,星期四一、物質(zhì)的量的單位——摩爾【互動(dòng)解疑】問題2.什么叫阿伏加德羅常數(shù)?阿伏加德羅常數(shù)NA與6.02×1023mol—1是什么關(guān)系?物質(zhì)的量、阿伏加德羅常數(shù)與粒子數(shù)間的關(guān)系?第9頁,共20頁,2023年,2月20日,星期四二、阿伏加德羅常數(shù):
1mol任何粒子的粒子數(shù)。符號(hào):NA
單位:mol-1,數(shù)值:約為6.02×1023
科學(xué)上規(guī)定為:0.012Kg12C中所含的碳原子數(shù)規(guī)定解釋:如果某物質(zhì)含有與0.012Kg12C中所含的碳原子數(shù)相同的粒子數(shù),該物質(zhì)的物質(zhì)的量為1mol。第10頁,共20頁,2023年,2月20日,星期四n=NNA物質(zhì)的量(單位:mol)微粒數(shù)(單位:個(gè))阿伏加德羅常數(shù)(單位:mol-1)三、物質(zhì)的量、阿伏加德羅常數(shù)與粒子數(shù)間的關(guān)系N=n×NA第11頁,共20頁,2023年,2月20日,星期四例2.
下列關(guān)于阿伏加德羅常數(shù)的說法正確的是A.阿伏加德羅常數(shù)是一個(gè)純數(shù),沒有單位B.阿伏加德羅常數(shù)就是6.02×1023C.阿伏加德羅常數(shù)是指1mol的任何粒子的粒子數(shù)D.阿伏加德羅常數(shù)的近似值為:
6.02×1023mol-1√√第12頁,共20頁,2023年,2月20日,星期四一、物質(zhì)的量的單位——摩爾【互動(dòng)解疑】問題3.如何理解摩爾質(zhì)量?摩爾質(zhì)量與相對(duì)原子(分子)質(zhì)量有何關(guān)系?物質(zhì)的質(zhì)量、物質(zhì)的量、摩爾質(zhì)量之間的關(guān)系?第13頁,共20頁,2023年,2月20日,星期四1.概念:單位物質(zhì)的量的物質(zhì)所具有的質(zhì)量叫做摩爾質(zhì)量符號(hào):M
常用單位:g/mol、Kg/mol
四、摩爾質(zhì)量C.單位:g/mol(克/摩爾)、Kg/mol2.理解:
A.1mol物質(zhì)所具有的質(zhì)量B.數(shù)值上等于物質(zhì)的相對(duì)原子(分子)質(zhì)量第14頁,共20頁,2023年,2月20日,星期四五、物質(zhì)的質(zhì)量、物質(zhì)的量、摩爾質(zhì)量之間的關(guān)系n=mM物質(zhì)的量(單位:mol)物質(zhì)的質(zhì)量(單位:Kg)摩爾質(zhì)量(單位:Kg/mol-1)第15頁,共20頁,2023年,2月20日,星期四例3.下列說法中正確的是()
A.1molO的質(zhì)量是l6g/molB.Na+的摩爾質(zhì)量是23g/molC.CO2的摩爾質(zhì)量是44D.氫的摩爾質(zhì)量是2g/mol√第16頁,共20頁,2023年,2月20日,星期四物質(zhì)的量(n)質(zhì)量(m)粒子數(shù)(N)M×÷M×NANA÷1.是國際單位制七個(gè)基本物理量之一一、物質(zhì)的量(n):表示含有一定數(shù)目粒子的集合體2.物質(zhì)的量的單位是摩爾、簡稱摩,符號(hào):mol二、阿伏加德羅常數(shù):1mol任何粒子的粒子數(shù)。符號(hào):NA
單位:mol-1數(shù)值:約為6.02×1023
科學(xué)上規(guī)定為:0.012Kg12C中所含的碳原子數(shù)數(shù)值上等于該物質(zhì)的相對(duì)原子(分子、離子)質(zhì)量。符號(hào):M
常用單位:g/mol、Kg/mol
三、摩爾質(zhì)量:單位物質(zhì)的量的物質(zhì)所具有的質(zhì)量?!菊n堂小結(jié)】第17頁,共20頁,2023年,2月20日,星期四1.1molH2SO4中約含有
個(gè)硫酸分子,
個(gè)氧原子。2.含3.01×1023個(gè)Na+的Na2SO4中約含SO42-
mol,3.3molNa2CO3
·
10H2O含有
NA氫原子、
含有
個(gè)鈉離子和
個(gè)碳酸根離子【拓展延伸】6.02×10232.408×10240.25606NA3NA1.1molH2SO4中約含有
個(gè)硫酸分子,
個(gè)氧原子。2.含3.01×1023個(gè)Na+的Na2SO4中約含SO42-
mol,3.3molNa2CO3
·
10H2O含有
NA氫原子、
含有
個(gè)鈉離子和
個(gè)碳酸根離子1.1molH2SO4中約含有
個(gè)硫酸分子,
個(gè)氧原子。2.含3.01×1023個(gè)Na+的Na2SO4中約含SO42-
mol,第18頁,共20頁,2023年,2月20日,星期四
4.請計(jì)算:A.24.5克H2SO4的物質(zhì)的量是
;
B.22克CO2的物質(zhì)的量是
;
C.2.5molNa2CO3的質(zhì)量是
;
D.1.5molH2O的質(zhì)量是
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 餐飲冷鏈解決方案
- 建設(shè)工程管理總結(jié)
- 高三化學(xué)二輪復(fù)習(xí) -《探究性實(shí)驗(yàn)微專題》說播課課件
- 防溺水防雷擊安全教育
- 開花樹課件教學(xué)課件
- 3.3.2氮氧化物及含氮廢水的處理 課件高一上學(xué)期化學(xué)魯科版(2019)必修第一冊
- 藥物濫用危害健康
- 邁柯維呼吸機(jī)培訓(xùn)
- 急性創(chuàng)傷相關(guān)知識(shí)及護(hù)理常規(guī)
- 酒店如何做好食品安全
- 中老年健康-關(guān)注中老年人的健康需求
- 鐵塔基站維護(hù)安全培訓(xùn)課件
- 江蘇開放大學(xué)哲學(xué)基礎(chǔ)過程性考核作業(yè)3實(shí)踐作業(yè)
- 洋流的分布及其影響
- 新人教版八年級(jí)物理上冊導(dǎo)學(xué)案全冊
- 銀行訴訟時(shí)效培訓(xùn)課件
- 大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽成長賽道參賽作品
- 溫室氣體排放及減排策略
- 職業(yè)生涯規(guī)劃書助產(chǎn)
- 香濃可口的焦糖布丁
- 公墓宣傳推廣策劃方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論