2023年大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告-1

第頁(yè)2023大學(xué)生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告高校生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

在經(jīng)濟(jì)開(kāi)展快速的今日，我們都不行避開(kāi)地要接觸到報(bào)告，寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候要留意內(nèi)容的完整。那么，報(bào)告究竟怎么寫(xiě)才適宜呢？以下是我收集整理的高校生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

高校生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告1

時(shí)間過(guò)得真快。還記得剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我是對(duì)將來(lái)的高校生活充溢期望與信念的，而現(xiàn)在，這種對(duì)高校生活的感覺(jué)是摻雜了許很多多感慨的。一轉(zhuǎn)瞬，真到了快畢業(yè)的時(shí)候了。

寒假在家的時(shí)候，也想過(guò)自己將來(lái)的出路究竟該持續(xù)到何方。我知道英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，要么是精英，可以謀一份很好的差事；要么會(huì)許屢次無(wú)情地被企業(yè)拒之門(mén)外。因?yàn)槲覀兂藭?huì)一種語(yǔ)言外，沒(méi)有其他的技能。而真正工作上須要純語(yǔ)言的人，有多少呢？

離開(kāi)學(xué)還有幾天的時(shí)候，我約同學(xué)出來(lái)喝茶閑聊，就談到以后的開(kāi)展。他們睜大了眼睛問(wèn)我，你怎么凈想些沒(méi)邊沒(méi)際的東西啊？我說(shuō)怎么沒(méi)邊際，我還有半年就要實(shí)習(xí)，就要找工作了，你們也一樣啊，真的一點(diǎn)都不擔(dān)憂(yōu)嗎？他們很確定的說(shuō)，現(xiàn)在努力把學(xué)習(xí)學(xué)好，將來(lái)一切都會(huì)有的。我苦笑了一下，沒(méi)再說(shuō)什么。

我想起了我的一位學(xué)長(zhǎng)。他很有才華，也深得老師的寵愛(ài)。實(shí)習(xí)的時(shí)候是去一家民辦中學(xué)教英語(yǔ)，假設(shè)能留下，可以拿到20xx左右的月薪。他是拿過(guò)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的人，也是學(xué)校的團(tuán)支部成員，常常參與英語(yǔ)競(jìng)賽，給下一級(jí)的學(xué)生做講演，是個(gè)很優(yōu)秀的同學(xué)。這樣一個(gè)人在找工作的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)算是超級(jí)“種子選手〞了吧？可是這顆“種子〞投出去的簡(jiǎn)歷，很大一局部就杳無(wú)音信。看來(lái)一些企業(yè)根本不把這些成果放在眼里嘛！還是因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)，人才太多太多？我覺(jué)得還有個(gè)更重要的緣由，是對(duì)這個(gè)社會(huì)的淺薄的相識(shí)，工作閱歷的貧乏，讓他失去了許多時(shí)機(jī)。

喝茶的幾位哥們朝窗外望去，看到有一個(gè)姑娘在賣(mài)花，布娃娃和孔明燈。他們湊過(guò)來(lái)說(shuō)，那個(gè)女孩算不算踏入社會(huì)很早呢，你覺(jué)得將來(lái)要做跟她一樣的工作呢，還是現(xiàn)在做好自己唯一的工作———學(xué)習(xí)，將來(lái)有更大的開(kāi)展？我望著小攤邊的女孩，又想起一個(gè)人。

小的時(shí)候，她是我們村的，家里條件比較艱難，對(duì)她也不好。后來(lái)她媽媽拋棄她爸爸跑了，卷走了全部的財(cái)產(chǎn)。她現(xiàn)在在**工廠里干活，每天加班工作十幾個(gè)小時(shí)，最多的時(shí)候能拿到3000。零活也做，擺攤也做過(guò)，那是無(wú)奈，辛酸。

天色已經(jīng)晚了，我和幾個(gè)哥們起身打算回家?！昂煤门Γ值?！〞他們拍拍我的肩膀，〞將來(lái)我們?cè)倬鄣臅r(shí)候，一切都會(huì)不一樣的！“我說(shuō)，〞是哇，我們都要加油。“

這些都是我跟同學(xué)閑聊的時(shí)候了解到的就業(yè)現(xiàn)實(shí)，確實(shí)有些殘酷。不過(guò)，話說(shuō)回來(lái)，金子在哪里都會(huì)閃光的。不過(guò)金子練成的過(guò)程卻很艱苦呀。我們英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生將來(lái)要想出人頭地，過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，敏捷的現(xiàn)場(chǎng)反響實(shí)力，與人溝通溝通的實(shí)力，一個(gè)都少不得。是不是現(xiàn)在把唯一的工作———學(xué)習(xí)，做好了，將來(lái)一切都會(huì)有呢？我不覺(jué)得。我知道，早一些融入社會(huì)，早一些學(xué)會(huì)與人打交道，有害無(wú)益。也必不行少啊。

是該靜下心來(lái)，好好反思，好好學(xué)習(xí)，好好生活了。

高校生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告2

調(diào)查目的：

時(shí)下，高校生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期主動(dòng)參加社會(huì)實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體會(huì)生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢(qián)是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢(qián)并不是高校生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參與社會(huì)實(shí)踐、提高自身實(shí)力的時(shí)機(jī)。很多學(xué)校也主動(dòng)鼓勵(lì)高校生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的實(shí)力;另一方面可以積累工作閱歷對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。通過(guò)調(diào)查可以了解當(dāng)代高校生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析高校生生活實(shí)踐狀況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析高校生社會(huì)實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決方法，使高校生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中見(jiàn)真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專(zhuān)業(yè)技能，找尋開(kāi)展的時(shí)機(jī)。

調(diào)查對(duì)象：

高校生成長(zhǎng)成才，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而高校生社會(huì)實(shí)踐已成為培育合格高校生的重要組成局部，也決不能無(wú)視或放棄高校生社會(huì)實(shí)踐。因此這次調(diào)查就選擇了在讀高校生5名，其中廣州高校名，中山高校1名，廣東外語(yǔ)外貿(mào)高校1名，華南理工高校5名，廣東工業(yè)高校5名。年級(jí)分別為大一學(xué)生5名，大二學(xué)生3名，大三學(xué)生15名。調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過(guò)對(duì)高校生有否參與過(guò)暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⒓雍畏N社會(huì)實(shí)踐，所參加的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符，能否表達(dá)實(shí)踐與理論學(xué)問(wèn)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行綻開(kāi)。

調(diào)查方法：

通過(guò)派發(fā)問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷共5份，收回有效問(wèn)卷5份。(調(diào)查問(wèn)卷及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)詳見(jiàn)附錄)

調(diào)查結(jié)果：

從調(diào)查中覺(jué)察，很多高校生都認(rèn)為兼職是高校生的其次個(gè)“課堂〞，通過(guò)兼職可以學(xué)到很多珍貴的東西?！按嬖诰褪呛侠悫?，職業(yè)沒(méi)有凹凸之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不行取之處，就看自己的需求。不少高校生覺(jué)得只要是能夠賺錢(qián)的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷(xiāo)等以前不會(huì)是高校生從事的工作，現(xiàn)在都成為了高校生們可以接受的工作。

有5%的同學(xué)認(rèn)為假設(shè)要參與社會(huì)實(shí)踐，最志向的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)溝通，其次是打工或做兼職占4%;而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職，%打過(guò)暑期工，14%參加過(guò)實(shí)習(xí)，表示從未做過(guò)的僅占1%;現(xiàn)在高校生兼職、打工，除了做家教(14%)、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐(6%)外，越來(lái)越多的高校生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(xiāo)(%)、校內(nèi)銷(xiāo)售(14%)、當(dāng)餐廳效勞員(8%)等簡(jiǎn)潔、不須要特別技能的工作，但卻與所學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)相去甚遠(yuǎn)，6%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專(zhuān)業(yè)不全相符或完全不符，僅4%的人認(rèn)為完全或根本相符。能夠使高校里的理論學(xué)問(wèn)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿(mǎn)足自己的課外

實(shí)踐實(shí)力心得體會(huì);1%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做打算，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候，有3人選擇“接觸社會(huì)，積累工作閱歷〞，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費(fèi)〞，占了%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示，高校生兼職以賺錢(qián)和充溢自己為主要目的?，F(xiàn)在的高校生已經(jīng)將打工看得很重了，錢(qián)雖然是肯定因素，但是希望通過(guò)打工獲得的閱歷對(duì)將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)當(dāng)是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題。高校生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的，這應(yīng)當(dāng)和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有肯定關(guān)系。56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工，3%會(huì)選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間，1%會(huì)選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的根底上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí)，19人很贊成兼職、打工，沒(méi)有人反對(duì)。54%的人都提出學(xué)校除了供給就業(yè)指導(dǎo)以及專(zhuān)業(yè)課程外，還應(yīng)當(dāng)供給實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，%覺(jué)得學(xué)校應(yīng)當(dāng)供給就業(yè)體驗(yàn)，至于選擇素養(yǎng)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占1%。

調(diào)查結(jié)果分析：

在調(diào)查中覺(jué)察沒(méi)有人在參與社會(huì)實(shí)踐上選擇“參與‘三下鄉(xiāng)’活動(dòng)〞一項(xiàng)，說(shuō)明當(dāng)代高校生與以往的高校生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)驗(yàn)、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教化，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的實(shí)力也較差，經(jīng)常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低。

當(dāng)前，高校生的責(zé)隨意識(shí)日益成為社會(huì)問(wèn)題，責(zé)隨意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采納人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。高校生參加社會(huì)實(shí)踐是促進(jìn)高校生素養(yǎng)教化,加強(qiáng)和改良青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、效勞社會(huì)，培育創(chuàng)新精神、實(shí)踐實(shí)力和動(dòng)手操作實(shí)力的重要途徑。參加“三下鄉(xiāng)〞實(shí)踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教化事業(yè)，同時(shí)給農(nóng)夫帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民效勞的宗旨，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問(wèn)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習(xí)生活工作?，F(xiàn)在高校生，除了一局部學(xué)生來(lái)自農(nóng)村以外，很有一局部是來(lái)自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參與所謂的“三下鄉(xiāng)〞實(shí)踐活動(dòng)，熱門(mén)思想?yún)R報(bào)這樣，學(xué)校所提倡的通過(guò)“三下鄉(xiāng)〞實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素養(yǎng)的目的就未能夠到達(dá)。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀、人生觀、價(jià)值觀，而個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一起的。在個(gè)體價(jià)值觀體系中，人生價(jià)值觀處于主導(dǎo)地位，確定著總的價(jià)值取向，對(duì)價(jià)值觀系統(tǒng)中其它價(jià)值觀起著指導(dǎo)和制約作用。由于當(dāng)代高校生的價(jià)值觀主要是圍繞自己動(dòng)身，致使高校生自身社會(huì)閱歷和實(shí)踐閱歷缺乏，更不用說(shuō)參加“三下鄉(xiāng)〞活動(dòng)效勞人民了。

另外，沒(méi)有人選擇反對(duì)高校生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢閱歷可以為以后的工作打根底。對(duì)于當(dāng)代高校生來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，不斷提高綜合素養(yǎng)和運(yùn)用學(xué)問(wèn)的技能。從高校生活的起先到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間，誰(shuí)不想在將來(lái)的社會(huì)中能有一席之地呢所以大家認(rèn)為高校生必需投身校內(nèi)內(nèi)外的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，有助于熬煉品質(zhì)，提高實(shí)力?？梢?jiàn)其對(duì)高校生綜合素養(yǎng)的提高有不行抵觸的重要性。不能否認(rèn)有過(guò)打工經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)，看起來(lái)要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對(duì)于學(xué)生，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，高校期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。結(jié)論與建議：

馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是人自覺(jué)改造客觀世界，使外部對(duì)象發(fā)生某種變更的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng)。實(shí)踐是人的活動(dòng)，而人是社會(huì)的人，處在肯定的社會(huì)關(guān)系之中，因此，實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為，而是社會(huì)的活動(dòng)。所以，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長(zhǎng)期開(kāi)展的一個(gè)階段，是在社會(huì)歷史中不斷開(kāi)展演化的。實(shí)踐的主體是人民群眾?！叭锣l(xiāng)〞是高校生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在新時(shí)期的深化開(kāi)展，是促進(jìn)農(nóng)村兩個(gè)文明建設(shè)的有益補(bǔ)充，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。實(shí)踐出真知，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是高校生活的重要組成部份，培育當(dāng)代高校生的歷史使命感、社會(huì)責(zé)任感和主動(dòng)向上的精神風(fēng)貌，充分發(fā)揮實(shí)踐育人的作用，提高高校生的綜合素養(yǎng)，也是檢驗(yàn)所學(xué)理論學(xué)問(wèn)的標(biāo)準(zhǔn)，社會(huì)實(shí)踐不但為高校生供給了一個(gè)發(fā)揮自我才能，呈現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，也是培育和熬煉同學(xué)們綜合實(shí)力的一個(gè)階梯，更是一個(gè)高校生進(jìn)入社會(huì)，走上工作崗位前的演練場(chǎng)地。了解國(guó)情是年輕人的首要任務(wù)，這就須要放眼96萬(wàn)平方公里的土地、對(duì)占人口8%以上的農(nóng)夫有所了解才行。學(xué)生利用假期時(shí)間參與“三下鄉(xiāng)〞社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，這樣可以使同學(xué)在實(shí)踐中更好的相識(shí)國(guó)情，個(gè)人簡(jiǎn)歷貼近社會(huì)，從而確定比較正確的人生前進(jìn)方向。

作為高校教化者，假設(shè)能引導(dǎo)高校生將劇烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、效勞、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng)，把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任，將會(huì)使高校生在人生軌跡上樹(shù)立起更高的起點(diǎn)。

高校生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告3

一、課題探討的背景

20xx年**月**日，我國(guó)起先施行?關(guān)于限制生產(chǎn)銷(xiāo)售運(yùn)用塑料購(gòu)物袋?的法令，簡(jiǎn)稱(chēng)“限塑令〞。自近今日國(guó)務(wù)院發(fā)布“限塑令〞已有將近1年的時(shí)間了，“限塑令〞現(xiàn)在的狀況是怎么樣的好似媒體也已經(jīng)少有報(bào)道，而我們周邊超薄不行降解塑料袋照舊有在運(yùn)用，人們對(duì)“限塑令〞的了解有多少也不為人知。

二、調(diào)查探討的意義

1.現(xiàn)實(shí)意義：

有助于深化了解“限塑令〞以及它的推廣現(xiàn)狀，找出存在的問(wèn)題與弊端，從而深化學(xué)生對(duì)環(huán)保事業(yè)的相識(shí)與關(guān)注，促進(jìn)我們走近社會(huì)，相識(shí)到我們身上社會(huì)責(zé)任的重大，成為更具責(zé)任心的十中人，為環(huán)保事業(yè)出一分力。如有可能也希望能引起有關(guān)環(huán)保部門(mén)對(duì)“限塑令〞實(shí)施中存在的問(wèn)題的重視，改善現(xiàn)地域內(nèi)“限塑令〞的推行。

限塑令的出臺(tái)和執(zhí)行與廣闊消費(fèi)者的日常生活休戚相關(guān)，關(guān)乎每個(gè)人的切身利益，既要最大限度的實(shí)現(xiàn)環(huán)保的初衷，也要考慮政策的人性化，執(zhí)行力和消費(fèi)者的利益。自但在取得成果的同時(shí)，我們也看到了難以避開(kāi)的問(wèn)題，不坐而論道，主動(dòng)力行的走出去，深刻相識(shí)這其中的癥結(jié)，顯得特別重要。

2、調(diào)研方法

本次調(diào)研主要通過(guò)實(shí)地走訪、現(xiàn)場(chǎng)視察、隨機(jī)采訪、網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)地查詢(xún)的形式獲得實(shí)地調(diào)查資料，同時(shí)在思索探討階段運(yùn)用了歸納總結(jié)、比較法和選取典型說(shuō)明問(wèn)題的方法。

(1)實(shí)地調(diào)查：現(xiàn)狀進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，包括非環(huán)保型塑料袋的禁止運(yùn)用狀況和環(huán)保型塑料袋的有償運(yùn)用狀況。

側(cè)重學(xué)生和行人對(duì)“限塑令〞的了解程度和看法的收集。本調(diào)查關(guān)于限塑令現(xiàn)狀的得出和問(wèn)題的提出與分析是建立在廣泛走訪校內(nèi)學(xué)生和消費(fèi)者根底之上的。在調(diào)查方法上考慮到老師與社會(huì)人群的差異，因而進(jìn)行了比照調(diào)查。

(2)訪問(wèn)：隨機(jī)采訪一種類(lèi)型。對(duì)路上行人和校內(nèi)學(xué)生采納隨機(jī)采訪方式，并錄制聲音文件。

3推行成效

1.不行降解塑料購(gòu)物袋的運(yùn)用數(shù)量明顯削減，大局部接受采訪的人表示現(xiàn)在很少望見(jiàn)。問(wèn)卷調(diào)查的校內(nèi)學(xué)生沒(méi)有人表示不知道“限塑令〞的，且64.50%的同學(xué)對(duì)“限塑令〞較了解絕大局部的人的意識(shí)較強(qiáng)。行人也有表示環(huán)境有所改善。

2.現(xiàn)在的大型超市都有供給有價(jià)可降解塑料袋和其替代品(如棉紡布袋子)。

3.在隨機(jī)的消費(fèi)者街頭訪問(wèn)中，幾乎全部受訪者均表示表示“愿為環(huán)保事業(yè)盡己之責(zé)任〞，局部受采訪者并在現(xiàn)在生活購(gòu)物中，已經(jīng)在盡量少的運(yùn)用塑料袋。

4存在問(wèn)題：

1、環(huán)保型塑料袋運(yùn)用場(chǎng)合相對(duì)較少，非環(huán)保型塑料袋在市場(chǎng)上流通依舊。

除大型超市和商場(chǎng)專(zhuān)賣(mài)更換為環(huán)保型塑料袋，并收取費(fèi)用之外，在我們的走訪過(guò)程中，數(shù)量眾多，分布極廣，與消費(fèi)者生活親密相關(guān)的中小型零售終端并沒(méi)能很好的推行環(huán)保型塑料袋，非環(huán)保型塑料袋依舊在此類(lèi)市場(chǎng)中流通。

2、還是有較多人對(duì)“限塑令〞的了解不深化，在采訪中說(shuō)詞模糊。

3、仍有人運(yùn)用超薄塑料袋，且較多。

三、限塑令推廣問(wèn)題分析

1、政策整體的細(xì)微環(huán)節(jié)考量缺乏，沒(méi)有進(jìn)行廣泛的看法征求。

2、各職能部門(mén)因種種緣由導(dǎo)致職能的缺位，從而使限塑令在執(zhí)行層面沒(méi)有得到很好的貫徹。

3、環(huán)保型塑料袋目前價(jià)格偏高，在同非環(huán)保型塑料袋的競(jìng)爭(zhēng)中，不具備價(jià)格優(yōu)勢(shì)。

4、物美價(jià)廉的替代品難以找尋，在操作層面難以實(shí)行。

5、消費(fèi)者的政策意識(shí)、環(huán)保意識(shí)有待于進(jìn)一步的提升。

6、政策宣揚(yáng)工作不到位，包括宣揚(yáng)意識(shí)、宣揚(yáng)看法以及手段和宣揚(yáng)方法亟待改良提升。

四、可行性建議

一、廣泛收集實(shí)施看法，在政府引導(dǎo)下發(fā)揮民智民力，尋求最正確結(jié)合點(diǎn)。

調(diào)查中我們覺(jué)察，不少消費(fèi)者表示，政策的制定，實(shí)施應(yīng)當(dāng)引入廣泛的民意探討，使其在民間有發(fā)酵，深化的時(shí)機(jī)，這樣既可以增加民眾的參加感，重要的是可以削減推行中的因不了解等造成的推行阻力。引入廣泛的看法征集也不能僅僅停留在形式的聽(tīng)證或?qū)＜艺骷A段，而應(yīng)當(dāng)考慮政策的各個(gè)相關(guān)方，使各方的看法、利益得到最大程度的保護(hù)。在開(kāi)發(fā)社會(huì)的力氣的同時(shí)，也開(kāi)啟了溝通的渠道，從而形成良好的互動(dòng)，使政策不斷向更加完善和更加人性化的角度開(kāi)展。

二、明確各政府部門(mén)在限塑令的執(zhí)行過(guò)程中的職責(zé)，增加操作性。

國(guó)務(wù)院辦公廳在“關(guān)于限制生產(chǎn)銷(xiāo)售運(yùn)用塑料購(gòu)物袋的通知〞中明確提出：質(zhì)檢部門(mén)對(duì)違規(guī)生產(chǎn)不合格塑料購(gòu)物袋的要監(jiān)管;工商部門(mén)對(duì)違規(guī)銷(xiāo)售、運(yùn)用超薄塑料購(gòu)物袋等行為要予以查處。各部門(mén)要各司其職、各負(fù)其責(zé)，對(duì)行政不作為、執(zhí)法不力的，要依法追究主管部門(mén)和執(zhí)法機(jī)構(gòu)的責(zé)任。同時(shí)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)局應(yīng)嚴(yán)格檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，使廣闊消費(fèi)者分清晰環(huán)保型塑料袋和非環(huán)保型塑料袋的區(qū)分;工商管理部門(mén)嚴(yán)格管理工作，加大力度查處市場(chǎng)上的不合格塑料袋;設(shè)立特地檢查監(jiān)督機(jī)構(gòu)，監(jiān)督工商部門(mén)的工作等，總之，行之有效的政策須要有明確的制定、執(zhí)行、監(jiān)督職能劃分。

三、加大科研力度，開(kāi)發(fā)新型環(huán)保低價(jià)塑料袋等好用低廉的替代品。

只有環(huán)保型的塑料袋真正占據(jù)市場(chǎng)，非環(huán)保型塑料袋才能徹底推出歷史舞臺(tái)，而這一美妙愿景的實(shí)現(xiàn)須要包括商家、消費(fèi)者、管理者在內(nèi)的共同努力。行之有效的方法和途徑是降低環(huán)保型塑料袋的生產(chǎn)本錢(qián)和銷(xiāo)售價(jià)格，從而增加其在經(jīng)濟(jì)層面的競(jìng)爭(zhēng)力，包括替代品的開(kāi)發(fā)也同如此，而這全部的一切，很大程度上依脫于技術(shù)的開(kāi)展，因此，加大科研力度，將更多技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力當(dāng)是最有效的途徑之一。

四、轉(zhuǎn)變政策宣揚(yáng)看法，采納多種途徑和方式，提高政策的宣揚(yáng)質(zhì)量。

綜合運(yùn)用播送、電視、網(wǎng)絡(luò)、等現(xiàn)代群眾傳媒的手段，使限塑令以更加鮮活，感性的面貌深化人心，同時(shí)注意政策宣揚(yáng)的持續(xù)性，真正提高政策的宣揚(yáng)質(zhì)量。如：環(huán)保主題進(jìn)校內(nèi)，推行環(huán)保文化，使整個(gè)社會(huì)形成重視環(huán)保事業(yè)，主動(dòng)投身環(huán)保事業(yè)的氣氛。

五、引入非政府組織的參加機(jī)制。

在政府的引導(dǎo)與支持下，集民智民力進(jìn)行此項(xiàng)功在當(dāng)代、利在千秋的長(zhǎng)效投入。這也有利于改善政府“全職全能〞而又不能“四平八穩(wěn)〞的問(wèn)題。

高校生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告4

活動(dòng)主題：關(guān)于空巢老人的社會(huì)生活

活動(dòng)：暑假期間

活動(dòng)地點(diǎn)：黑龍江省綏化市

活動(dòng)內(nèi)容：幫助空巢老人的生活，調(diào)查空巢老人社會(huì)生活，來(lái)呼吁更多的人幫助弱者。

調(diào)查方法：探問(wèn)，實(shí)地調(diào)查，道聽(tīng)途說(shuō)等等。

實(shí)踐人員：XX生活中有許很多多的人須要社會(huì)的幫助，例如，孤兒，貧困學(xué)生，貧困家庭等，但有一類(lèi)人更須要社會(huì)的幫助，那就是空巢老人。

空巢老人曾辛辛苦苦拉扯大五六個(gè)孩子，用完自己一生的力氣無(wú)微不至的照看自己的老伴，直到他的離去。但面對(duì)老伴的離去，孩子們?yōu)榱俗约旱募彝诼倒ぷ饕灾劣跓o(wú)暇顧忌自己的父母。

但對(duì)于身居農(nóng)村的空巢老人，他們有的兒女在身邊或離自己很近，當(dāng)然也有兒女不在身邊的。老人卻仍舊得不到他們的呵護(hù)，甚至他〔她〕的兒女們希望他〔她〕早日去逝?？梢?jiàn)，空巢老人們承受著巨大的心理壓力。并且有的人還認(rèn)為，她〔他〕的丈夫〔妻子〕的靈魂會(huì)將他〔她〕殺死。當(dāng)然這只是迷信。

世界上根本就沒(méi)鬼，卻仍舊存在于老一輩的記憶中，他〔她〕們總是承受著別人和自己意識(shí)的熬煎。因此我們更應(yīng)當(dāng)關(guān)注一些空巢老人的生活，以削減他〔她〕們一些心理和精神上的壓力，讓他〔她〕們心理和精神上都能得到一些撫慰。

作為當(dāng)代青年，我們有著為人民效勞的志向，因而我們應(yīng)當(dāng)多幫助這些老人。我們?cè)S多高校生一到高校就參加了青年志愿者協(xié)會(huì)，但每次活動(dòng)明額有限，我們很難得到一次歷練的時(shí)機(jī)，我們何不放開(kāi)視野觀望四周須要幫助的人，其實(shí)做好事到處可以做，何必只等著上面叮囑任務(wù)，只要我們本著為人民效勞的志向，我們歷練的時(shí)機(jī)許多，就像談到空巢老人，他〔她〕們假設(shè)可以得到你的幫助，他〔她〕會(huì)多么的感動(dòng)。

1月20日我到外婆家了解了她的一些生活狀況，當(dāng)時(shí)正是中午，她說(shuō)這里有魚(yú)，你自己切好自己喜愛(ài)怎樣吃就怎樣煮，她就去洗米了，接著就在電飯煲上煮飯了，我在一邊用煤氣在鍋里煮魚(yú)時(shí)，卻覺(jué)察電飯煲上的閘我外婆忘按了，我就幫著按了一下，過(guò)了一會(huì)，電飯煲似乎停了，卻無(wú)意看到我外婆家里也安上了電表。

我想我舅舅，舅媽怎么會(huì)這樣對(duì)待我外婆這樣一個(gè)空巢老人。以前，我們過(guò)來(lái)時(shí)，他們可是很好的，如今卻……后來(lái)我外婆就在灶上煮飯，我就負(fù)責(zé)在煤氣灶上炒菜。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間我們才吃上飯，邊吃飯時(shí)外婆告知我：“你隔幾天來(lái)一次，幫我做頓飯我動(dòng)不了，自己一個(gè)人也不想煮飯，始終都是一天吃一兩頓，我立即就容許了，想到自己這次有好長(zhǎng)的假期。

吃完飯后，我問(wèn)她：“你的被單要洗嗎？〞她說(shuō)：“不用你洗，我知道你媽媽身體不好，不行以像以前一樣希望著她來(lái)洗了，你家里也有好多事須要你做，我就自己洗了，但叫你大舅叫了半天他都不動(dòng)，我就自己去清了，清了半天都沒(méi)清干凈，后來(lái)累了就坐在門(mén)口，過(guò)了一會(huì)，看到有人往這邊走，就喊他幫我清了。被單被套就不用你洗了，你只要隔幾天來(lái)給我做頓飯吃，我就會(huì)很興奮的。〞

我坐了好長(zhǎng)時(shí)間才回家了，在回家的路上我在想，我外公去逝后，我外婆一個(gè)人始終堅(jiān)持到現(xiàn)在，什么事都是她一個(gè)人做，現(xiàn)在她都八十多歲了，以前還有我媽媽幫助，現(xiàn)在我媽媽身體不好也無(wú)力幫她了，而我舅舅他們雖離她很近，但卻都不管她。

通過(guò)以上的調(diào)查，我認(rèn)為空巢老人真的須要兒女們的呵護(hù)與關(guān)切，我寫(xiě)這次報(bào)告也是希望的人可以關(guān)切自己的父母與身邊的老人，當(dāng)老人受到重視時(shí)她〔他〕們就不會(huì)承受心理和精神上的巨大壓力。

社會(huì)上許很多多的老人，他〔她〕們各自承受著不同的壓力，苦痛以及面臨各種各樣的逆境，無(wú)不值得我們伸出援手。而據(jù)我所知，只有福利院的空巢老人才真正得到我們年志愿者協(xié)會(huì)的幫助，可見(jiàn)我們青年志愿者協(xié)會(huì)的一大弊端。

因此，我希望我們作為新青年要好好把握自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和命運(yùn)，不僅是為了我們自己過(guò)上華蜜的生活而努力，同時(shí)也是為我們的父母和兒女創(chuàng)立優(yōu)越的生活條件。因此，我們一起努力吧！盡全力去奮斗，以避開(kāi)今后怨天尤人。

高校生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告5

姓名：xxx

學(xué)號(hào)：20xxxxxx

年級(jí)：09級(jí)

學(xué)院：xxx學(xué)院

專(zhuān)業(yè)：xxxx

班級(jí)：一班

關(guān)于返鄉(xiāng)農(nóng)夫自主創(chuàng)業(yè)的調(diào)查報(bào)告

學(xué)生：xxx

〔學(xué)院:xxx學(xué)號(hào)：20xxxxx〕

摘要：從小在農(nóng)村長(zhǎng)大的我能夠體會(huì)那些面朝黃土背朝天農(nóng)夫們的艱辛，也明白“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦〞的真正含義。十幾年來(lái)，我見(jiàn)證了農(nóng)村的開(kāi)展，也感覺(jué)到農(nóng)夫的改變。過(guò)去，他們勤勞、貧困，現(xiàn)在，他們才智、富有。由于農(nóng)村本具有的勞動(dòng)力加上今年來(lái)經(jīng)濟(jì)危機(jī)大量農(nóng)夫工返鄉(xiāng)，使得農(nóng)村勞動(dòng)力大量增加，為了解決就業(yè)問(wèn)題，在政府的支持下，他們起先自主創(chuàng)業(yè)，并干出了屬于自己的一份新天地。

關(guān)鍵詞：農(nóng)夫工返鄉(xiāng)自主創(chuàng)業(yè)

我于暑期期間在家鄉(xiāng)的一家由返鄉(xiāng)農(nóng)夫工自己創(chuàng)辦的養(yǎng)豬場(chǎng)進(jìn)行了調(diào)查，對(duì)養(yǎng)豬業(yè)有了一些了解，對(duì)農(nóng)夫自主創(chuàng)業(yè)也有了一些感受。

我調(diào)查的養(yǎng)豬場(chǎng)叫做旺富豬場(chǎng)，建于2004年，養(yǎng)豬場(chǎng)的主子是一位農(nóng)夫大伯，2023年從上海打工回來(lái)后自主創(chuàng)業(yè)，辦了這家養(yǎng)豬場(chǎng)。告知大伯我的目的后，大伯熱忱的帶我參觀養(yǎng)豬場(chǎng)并耐性的為我講解。雖然豬在我們心中是一種很懶很笨很臟的動(dòng)物，但是在農(nóng)夫大伯的心中它們可都是寶呀！

養(yǎng)豬場(chǎng)寬敞、光明、通風(fēng)。每件豬舍有8到15頭豬不等，每間豬舍有一個(gè)豬槽，一個(gè)便槽，幾個(gè)不銹鋼飲水器，還有一個(gè)類(lèi)似正方體的鐵盒。“那是什么呀？〞我新奇地問(wèn)，大伯說(shuō)“那是涼風(fēng)機(jī)，夏天高溫，豬就簡(jiǎn)單生病，咱可不能讓豬熱著。〞“那冬天它們它們會(huì)凍著嗎？〞我問(wèn)，大伯接著說(shuō)“一般豬不會(huì)凍著的，但是剛誕生的小豬被凍死的幾率卻很大，我們有一種大的保溫?zé)?，亮著燈就?huì)散發(fā)出熱量，豬就不會(huì)凍著了。〞原來(lái)豬舍的條件這么好，大伯說(shuō)“我們這是規(guī)模飼養(yǎng)，當(dāng)然得有先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備，這樣才會(huì)保證有效率的飼養(yǎng)，才能保證豬的質(zhì)量。〞“那養(yǎng)豬要有多少設(shè)備呢？〞我問(wèn)，隨后大伯一一為我介紹，有限位欄、母豬產(chǎn)床、漏糞地板、飼料車(chē)、保溫箱、豬仔保育床，等等。雖然養(yǎng)豬的收益很樂(lè)觀，但是對(duì)養(yǎng)豬的投資也是相當(dāng)大的，看著那些硬件設(shè)備，我才真正了解要賺錢(qián)必需要舍得投資，這才是先進(jìn)科學(xué)的養(yǎng)豬方法。

然而單單靠這些硬件設(shè)施養(yǎng)豬是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在農(nóng)夫大伯家里，我覺(jué)察書(shū)架上擺滿(mǎn)了有關(guān)養(yǎng)豬的書(shū)籍。大伯驕傲的說(shuō)：“咱們養(yǎng)豬可不像以前家里養(yǎng)一兩頭豬那樣簡(jiǎn)潔，養(yǎng)豬的學(xué)問(wèn)可大著吶。這些書(shū)我們都得看。〞

“咱們得了解豬的飼喂與養(yǎng)分，生飼料的喂養(yǎng)是有技巧的，還要學(xué)會(huì)如何降低飼料本錢(qián)，要清晰母豬發(fā)情和生育的具體征兆，了解豬病的防治，有些豬發(fā)病得靠我們自己治療。你看，這些都是養(yǎng)豬必備的醫(yī)療設(shè)備，什么注射器啊，手術(shù)刀柄、溫度器、止血鉗、手術(shù)剪，這些啊，我都會(huì)。俗話說(shuō)：‘三百六十行，行行出狀元?！还芨赡囊恍?，都要干的好，干的精。〞

然而辦一家養(yǎng)豬場(chǎng)也會(huì)面臨許多的問(wèn)題，像大伯的這家養(yǎng)豬場(chǎng)屬于小型養(yǎng)豬場(chǎng)，養(yǎng)豬屬于養(yǎng)殖業(yè)，在農(nóng)業(yè)范疇之內(nèi)。因此，假設(shè)運(yùn)用土地，土地可以之間向農(nóng)村集體組織運(yùn)用，不得占用根本農(nóng)田。還有養(yǎng)殖業(yè)運(yùn)用較大土地問(wèn)題，工商部門(mén)名稱(chēng)審核問(wèn)題，環(huán)保局的污染處理審核問(wèn)題，畜牧局的檢疫證書(shū)問(wèn)題等等。

大伯說(shuō)“說(shuō)多了或許你不懂，我就舉個(gè)例子吧。咱們這污染問(wèn)題就處理的很好嘛！你看那些豬糞是不是又臟又臭？可咱們可以把它變廢為寶呀。做一個(gè)沼氣池就可以把這些發(fā)酵為沼氣，我們家燒飯燒水都是用的沼氣，既便利又清潔。〞我不得不佩服大伯的這種做法，不僅便利了自己，而且改善了農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生，提高農(nóng)夫健康水平，保護(hù)植被，改善了生態(tài)環(huán)境，真是一舉多得。

隨后，在農(nóng)夫大伯家里，大伯為我介紹了有關(guān)養(yǎng)豬方面的信息，我也經(jīng)過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查詢(xún)，整理了以下三個(gè)方面的信息。

一、養(yǎng)豬業(yè)開(kāi)展環(huán)境分析

1、國(guó)家證策：為了進(jìn)一步促進(jìn)生豬生產(chǎn)，保證市場(chǎng)供給，穩(wěn)定價(jià)格水平，保

障城鄉(xiāng)居民生活，國(guó)家實(shí)行了以下措施：

〔1〕加大對(duì)生豬生產(chǎn)的扶持力度，扶持生豬標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)模飼養(yǎng)。

〔2〕建立和完善生豬的公共防疫效勞體系。

〔3〕加強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)整和監(jiān)管工作。

〔4〕完善豬肉儲(chǔ)藏體系。

〔5〕改良生豬等畜禽產(chǎn)品生產(chǎn)消費(fèi)統(tǒng)計(jì)工作。

〔6〕正確引導(dǎo)社會(huì)輿論

〔7〕加強(qiáng)對(duì)生豬供給工作的領(lǐng)導(dǎo)。

2、社會(huì)因素：

〔1〕城鄉(xiāng)一體化加速推動(dòng)，為農(nóng)夫自主創(chuàng)業(yè)供給了有利的環(huán)境保障?！?〕農(nóng)村工業(yè)化程度不斷提高，為農(nóng)夫自主創(chuàng)業(yè)供給了良好的產(chǎn)業(yè)協(xié)作配套時(shí)機(jī)。

〔3〕市場(chǎng)建設(shè)向縱深推動(dòng)，為農(nóng)夫自主創(chuàng)業(yè)供給了廣袤的開(kāi)展空間。

3、農(nóng)夫自身緣由：

〔1〕生活水平提高，為進(jìn)一步提高物質(zhì)生活和精神生活，創(chuàng)立更多的財(cái)寶。

〔2〕在城市打工積累了肯定的學(xué)問(wèn)和閱歷。

〔3〕農(nóng)夫自身勤奮好學(xué)上進(jìn)的性格。

二、養(yǎng)豬業(yè)的開(kāi)展形勢(shì)

經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放幾十年的開(kāi)展，我國(guó)生豬已經(jīng)擺脫了傳統(tǒng)單一的飼養(yǎng)規(guī)模，漸漸向規(guī)?；s化的方向開(kāi)展，但正面臨著豬病的極度困擾和食品平安高度危急期，同時(shí)，也面臨著國(guó)外豬肉價(jià)格二倍高于國(guó)內(nèi)的比較價(jià)格優(yōu)勢(shì)。要引導(dǎo)養(yǎng)豬產(chǎn)業(yè)實(shí)行市場(chǎng)轉(zhuǎn)型，實(shí)行豬凈化和多點(diǎn)式平安生產(chǎn)，實(shí)施無(wú)公害，綠色豬肉和品牌戰(zhàn)略，實(shí)施養(yǎng)豬環(huán)保與農(nóng)業(yè)可互動(dòng)可持續(xù)開(kāi)展戰(zhàn)略。

三、開(kāi)展措施建議

1、提高豬的飼養(yǎng)管理自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用

2、提高計(jì)算機(jī)管理的應(yīng)用

3、提高人工授精技術(shù)的應(yīng)用

4、提高出欄率

5、通過(guò)人為的改善工藝和環(huán)境條件，以最大限度滿(mǎn)意生產(chǎn)發(fā)育對(duì)環(huán)境需求，使其最大限度的發(fā)揮遺傳潛力，以高性能，增加養(yǎng)豬生產(chǎn)者的生產(chǎn)效益。

農(nóng)夫自主創(chuàng)業(yè)也開(kāi)展了鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)是指農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織或者農(nóng)夫投資為主，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)〔包括所轄村〕舉辦的擔(dān)當(dāng)支援農(nóng)業(yè)義務(wù)的各類(lèi)企業(yè)，是中國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)多形式、多層次、多門(mén)類(lèi)、多渠道的合作企業(yè)和個(gè)體企業(yè)的統(tǒng)稱(chēng)。包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦企業(yè)、村辦企業(yè)、農(nóng)夫聯(lián)營(yíng)的合作企業(yè)、其他形式的合作企業(yè)和個(gè)體企業(yè)五級(jí)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)行業(yè)門(mén)類(lèi)許多，包括農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)、建筑業(yè)以及商業(yè)、飲食、效勞、修理等企業(yè)。20世紀(jì)80年頭以來(lái)，中國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)獲得快速開(kāi)展，對(duì)充分利用鄉(xiāng)村地區(qū)的自然及社會(huì)經(jīng)濟(jì)資源、向生產(chǎn)的深度和廣度進(jìn)軍，對(duì)促進(jìn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)旺盛和人們物質(zhì)文化生活水平的提高，變更單一的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，汲取數(shù)量眾多的鄉(xiāng)村剩余勞動(dòng)力，以及改善工業(yè)布局、逐步縮小城鄉(xiāng)差異和工農(nóng)差異，建立新型的城鄉(xiāng)關(guān)系均具有重要意義。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)已成為中國(guó)農(nóng)夫脫貧致富的必由之路，也是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要支柱。

旺富豬場(chǎng)是農(nóng)夫自主創(chuàng)業(yè)勝利的一個(gè)典型例子，然而像大伯這種返鄉(xiāng)農(nóng)夫工自主創(chuàng)業(yè)的勝利人士還有許多許多。他們承包各種荒山、荒地、荒灘而從事種植業(yè)，解決了自己的工作問(wèn)題，使日子富有起來(lái)。

受經(jīng)濟(jì)危機(jī)影響，在外地打工的農(nóng)夫工大量返鄉(xiāng)，為做好返鄉(xiāng)農(nóng)夫工工作，充分發(fā)揮其技術(shù)特長(zhǎng)幫助他們?cè)倬蜆I(yè)，省政府實(shí)行了一系列措施解決問(wèn)題并取得了肯定成效。

四、政府措施

1、開(kāi)展“就業(yè)救濟(jì)周〞、“返鄉(xiāng)農(nóng)夫工與就業(yè)崗位對(duì)接周〞等活動(dòng)進(jìn)行勞務(wù)對(duì)接；促進(jìn)農(nóng)夫工各地就進(jìn)就業(yè)。

2、為進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)夫工就業(yè)，我省政府確定在全省返鄉(xiāng)農(nóng)夫工集中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立農(nóng)夫工創(chuàng)業(yè)園，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)更多的就業(yè)。

3、由于返鄉(xiāng)農(nóng)夫工多數(shù)是首次創(chuàng)業(yè)，缺乏成熟閱歷，加上所聘請(qǐng)的成員大多是農(nóng)夫，技能和閱歷的缺乏干脆影響了創(chuàng)業(yè)的勝利率，所以我省為農(nóng)夫工實(shí)行免費(fèi)培訓(xùn)，提高專(zhuān)業(yè)技能。

4、加強(qiáng)對(duì)信貸政策的宣揚(yáng)力度。農(nóng)村信用社、農(nóng)業(yè)銀行等金融部門(mén)要做好針對(duì)農(nóng)夫工的小額信貸等業(yè)務(wù)的宣揚(yáng)工作，為農(nóng)夫工創(chuàng)業(yè)供給有力的支持。

5、努力為小型企業(yè)解決招工難問(wèn)題。勞動(dòng)人事部門(mén)要?jiǎng)偤冒l(fā)布就業(yè)信息，采納多種形式解決用工聘請(qǐng)問(wèn)題，為返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)夫工老板解決目前的“人才荒〞，幫助局部農(nóng)夫工找尋就業(yè)門(mén)路。

五、農(nóng)夫工自主創(chuàng)業(yè)意義

1、農(nóng)夫是全新的人才群體，對(duì)地發(fā)經(jīng)濟(jì)開(kāi)展是一個(gè)新的機(jī)遇，充分相識(shí)并發(fā)揮他們的能量和本領(lǐng)，將為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)開(kāi)展注入新的動(dòng)力。

2、讓農(nóng)夫自己的管理閱歷和技術(shù)在家鄉(xiāng)得到更好的發(fā)揮，不僅能實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，而且能帶動(dòng)家鄉(xiāng)父老相親富有，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)開(kāi)展。

夕陽(yáng)西下，遠(yuǎn)處升起了炊煙，在農(nóng)夫大伯家為期一天的調(diào)查圓滿(mǎn)結(jié)束了。這時(shí)候，我想起了社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的含義，在社會(huì)主義制度下，根據(jù)新時(shí)代的要求，對(duì)農(nóng)村進(jìn)行經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)等方面的建設(shè)，最終實(shí)現(xiàn)把農(nóng)村建設(shè)成為經(jīng)濟(jì)旺盛、設(shè)施完善、環(huán)境美麗、文明和諧的社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)。

看著農(nóng)夫大伯的養(yǎng)豬場(chǎng)、小洋房，和他臉上洋溢著華蜜的笑臉，莫非這不就是一副社會(huì)主義新農(nóng)村的美妙畫(huà)卷嗎？

高校生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告6

調(diào)查目的：

時(shí)下，高校生通過(guò)利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期主動(dòng)參加社會(huì)實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體會(huì)生活已經(jīng)成為了一股熱潮。有的卻認(rèn)為掙錢(qián)并不是高校生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參與社會(huì)實(shí)踐、提高自身實(shí)力的時(shí)機(jī)。很多學(xué)校也主動(dòng)鼓勵(lì)高校生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的實(shí)力;另一方面可以積累工作閱歷對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。

調(diào)查對(duì)象：

高校生成長(zhǎng)成才，是高等院校普遍關(guān)注的問(wèn)題。而高校生社會(huì)實(shí)踐已成為培育合格高校生的重要組成局部，也決不能無(wú)視或放棄高校生社會(huì)實(shí)踐。

調(diào)查內(nèi)容：

本次調(diào)查通過(guò)對(duì)高校生有否參與過(guò)暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⒓雍畏N社會(huì)實(shí)踐，所參加的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相符，能否表達(dá)實(shí)踐與理論學(xué)問(wèn)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問(wèn)題進(jìn)行綻開(kāi)。

調(diào)查結(jié)果：從調(diào)查中覺(jué)察，很多高校生都認(rèn)為兼職是高校生的其次個(gè)“課堂〞，通過(guò)兼職可以學(xué)到很多珍貴的東西。“存在就是合理〞，職業(yè)沒(méi)有凹凸之分，無(wú)論什么職業(yè)都有其可取與不行取之處，就看自己的需求。不少高校生覺(jué)得只要是能夠賺錢(qián)的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷(xiāo)等以前不會(huì)是高校生從事的工作，現(xiàn)在都成為了高校生們可以接受的工作。

有52%的同學(xué)認(rèn)為假設(shè)要參與社會(huì)實(shí)踐，最志向的就是到企事業(yè)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)溝通，其次是打工或做兼職占40%;而56%的同學(xué)有做過(guò)兼職，20%打過(guò)暑期工，14%參加過(guò)實(shí)習(xí)，表示從未做過(guò)的僅占10%;現(xiàn)在高校生兼職、打工，除了做家教(14%)、網(wǎng)絡(luò)的實(shí)習(xí)實(shí)踐(6%)外，越來(lái)越多的高校生在兼職或打工時(shí)從事派傳單、商品促銷(xiāo)(22%)、校內(nèi)銷(xiāo)售(14%)、當(dāng)餐廳效勞員(8%)等簡(jiǎn)潔、不須要特別技能的工作，但卻與所學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)相去甚遠(yuǎn)，76%學(xué)生認(rèn)為所實(shí)習(xí)或兼職的工作與自己專(zhuān)業(yè)不全相符或完全不符，僅24%的人認(rèn)為完全或根本相符。能夠使高校里的理論學(xué)問(wèn)應(yīng)用到實(shí)踐中去的只占38%，在實(shí)習(xí)或工作中66%的人滿(mǎn)足自己的課外實(shí)踐實(shí)力;12%的學(xué)生認(rèn)為兼職是為以后的求職做打算，在選擇實(shí)習(xí)或打工目的是什么的時(shí)候，有32人選擇“接觸社會(huì)，積累工作閱歷〞，占了總數(shù)的64%，選擇“賺取生活費(fèi)〞，占了20%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示，高校生兼職以賺錢(qián)和充溢自己為主要目的?，F(xiàn)在的高校生已經(jīng)將打工看得很重了，錢(qián)雖然是肯定因素，但是希望通過(guò)打工獲得的閱歷對(duì)將來(lái)就業(yè)時(shí)有所幫助應(yīng)當(dāng)是更多學(xué)生考慮的問(wèn)題。高校生在打工時(shí)間上的彈性還是很大的，這應(yīng)當(dāng)和他們寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境有肯定關(guān)系。56%的人會(huì)選擇在假期實(shí)習(xí)或打工，30%會(huì)選擇任何沒(méi)有課的時(shí)間，12%會(huì)選擇周末。有31人認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)的根底上贊成合理兼職或打工實(shí)習(xí)，19人很贊成兼職、打工，沒(méi)有人反對(duì)。54%的人都提出學(xué)校除了供給就業(yè)指導(dǎo)以及專(zhuān)業(yè)課程外，還應(yīng)當(dāng)供給實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，22%覺(jué)得學(xué)校應(yīng)當(dāng)供給就業(yè)體驗(yàn)，至于選擇素養(yǎng)拓展和職業(yè)生涯規(guī)劃的各占12%。

調(diào)查結(jié)果分析：

在調(diào)查中覺(jué)察沒(méi)有人在參與社會(huì)實(shí)踐上選擇“參與‘三下鄉(xiāng)’活動(dòng)〞一項(xiàng)，說(shuō)明當(dāng)代高校生與以往的高校生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)驗(yàn)、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的挫折教化，因此，他們意志往往比較脆弱，克服困難的實(shí)力也較差，經(jīng)常是對(duì)社會(huì)的要求較高，對(duì)自我的要求較低。當(dāng)前，高校生的責(zé)隨意識(shí)日益成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，責(zé)隨意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)成為不少地方采納人才的兩個(gè)新標(biāo)準(zhǔn)。參加“三下鄉(xiāng)〞實(shí)踐，其目的是為了支援農(nóng)村的教化事業(yè)，同時(shí)給農(nóng)夫帶去相應(yīng)的指導(dǎo)，本著為人民效勞的宗旨，同時(shí)把自己在學(xué)校學(xué)到的學(xué)問(wèn)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，并從群眾中學(xué)到做人做事的道理，用于知道自己的將來(lái)的學(xué)習(xí)生活工作?，F(xiàn)在高校生，除了一局部學(xué)生來(lái)自農(nóng)村以外，很有一局部是來(lái)自城市的，往往這些學(xué)生家庭環(huán)境好，父母親更是不允許或者不支持自己的孩子參與所謂的“三下鄉(xiāng)〞實(shí)踐活動(dòng)，這樣，學(xué)校所提倡的通過(guò)“三下鄉(xiāng)〞實(shí)踐活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生素養(yǎng)的目的就未能夠到達(dá)。在馬克思主義哲學(xué)中，三觀指的是世界觀、人生觀、價(jià)值觀，而個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是緊密聯(lián)系在一起的。由于當(dāng)代高校生的價(jià)值觀主要是圍繞自己動(dòng)身，致使高校生自身社會(huì)閱歷和實(shí)踐閱歷缺乏，更不用說(shuō)參加“三下鄉(xiāng)〞活動(dòng)效勞人民了。

高校生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告7

高校生對(duì)“消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法〞相識(shí)水平的調(diào)查與分析

學(xué)院：機(jī)械學(xué)院

專(zhuān)業(yè)班級(jí)：測(cè)控09-1班

姓名：李曉鋒

學(xué)號(hào)：310904040xx6

20xx年8月15日

調(diào)查前言

一調(diào)查目的

了解臨高校生消費(fèi)者對(duì)消費(fèi)者權(quán)益的認(rèn)知程度以及維權(quán)意識(shí)的強(qiáng)弱，進(jìn)一步分析其中存在的問(wèn)題。

二調(diào)查對(duì)象

調(diào)查對(duì)象：河南理工高校學(xué)生

三調(diào)查方法

本次調(diào)查實(shí)行的是隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查

四調(diào)查時(shí)間：20xx年8月1日——20xx年8月20日

五調(diào)查內(nèi)容

主要調(diào)查了消費(fèi)者對(duì)消費(fèi)者權(quán)益的相識(shí)，消費(fèi)者的權(quán)益是否曾被侵害和被侵害的程度，以及消費(fèi)者維權(quán)意識(shí)的強(qiáng)弱。

六調(diào)查結(jié)果分析

近幾年來(lái)，我區(qū)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的現(xiàn)狀總體不容樂(lè)觀，再加上我國(guó)整體的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境還并不完善，法制建設(shè)也有待加強(qiáng)，消費(fèi)者的維權(quán)意識(shí)還非常薄弱，很多問(wèn)題仍舊存在。

高校生對(duì)“消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法〞相識(shí)水平的調(diào)查與分析

隨著經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展，人民生活水平的提高，人們的日常消費(fèi)日益增多，消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的問(wèn)題漸漸成為廣闊老百姓和政府關(guān)注的重要問(wèn)題之一，震驚全國(guó)的“假奶粉、劣質(zhì)奶粉〞致嬰幼兒死亡或大腦畸形等事務(wù)的曝光，充分反映了當(dāng)前劣質(zhì)食品對(duì)消費(fèi)者健康權(quán)的嚴(yán)峻侵害和違法主體對(duì)消費(fèi)者健康權(quán)的蔑視。假奶粉受害者父母面對(duì)侵害行為顯示出的蒼白無(wú)力和不知所措，也充分反映出了當(dāng)前消費(fèi)者的維權(quán)現(xiàn)狀令人擔(dān)憂(yōu)。消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)問(wèn)題將干脆影響到經(jīng)濟(jì)的健康開(kāi)展，和諧社會(huì)目標(biāo)的順當(dāng)實(shí)現(xiàn)。為了更好地了解人們現(xiàn)實(shí)生活中存在的關(guān)于消費(fèi)維權(quán)的問(wèn)題，在今年暑假和幾個(gè)同學(xué)一起在學(xué)校就這個(gè)問(wèn)題作了一個(gè)較為具體的社會(huì)調(diào)查，隨著全國(guó)經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展，這幾年人民也有了進(jìn)一步的開(kāi)展，人民生活有了保障，消費(fèi)水平也有肯定程度的提高，人們?nèi)粘５闹饕M(fèi)品范圍也進(jìn)一步擴(kuò)大。通過(guò)實(shí)地調(diào)查和廣泛的資料搜集，對(duì)學(xué)校消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)現(xiàn)狀，以及導(dǎo)致這一現(xiàn)狀的緣由加以分析，并提出了相應(yīng)的保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的方法。我校消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的現(xiàn)狀總體不容樂(lè)觀，再加上我國(guó)整體的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境還并不完善，法制建設(shè)也有待加強(qiáng)，消費(fèi)者的維權(quán)意識(shí)還非常薄弱，很多問(wèn)題仍舊存在?？偟目蓺w結(jié)為以下幾點(diǎn)：

一消費(fèi)者自身存在的問(wèn)題

1〕由于消費(fèi)者自身法律學(xué)問(wèn)水平的限制，許多時(shí)候消費(fèi)者根本無(wú)法識(shí)別商家對(duì)自己權(quán)益的侵害行為，更無(wú)從提起提取維權(quán)的證據(jù)以及證據(jù)的保護(hù)。消費(fèi)者在消費(fèi)過(guò)程中對(duì)自身權(quán)益的維護(hù)意識(shí)薄弱，最終導(dǎo)致自己的消費(fèi)權(quán)益受損。如主動(dòng)索要和保管消費(fèi)憑證的意識(shí)薄弱。消費(fèi)者維權(quán)行為的產(chǎn)生應(yīng)當(dāng)建立在自身具有的維權(quán)意識(shí)上，無(wú)維權(quán)意識(shí)就無(wú)維權(quán)行為，維權(quán)意識(shí)的強(qiáng)弱確定著維權(quán)效果的優(yōu)劣。現(xiàn)實(shí)生活中，消費(fèi)者對(duì)自身合法權(quán)益保護(hù)的輕視，對(duì)一般侵害的放任自流相當(dāng)普遍，他們總認(rèn)為小事一樁，次數(shù)不多，沒(méi)有在意識(shí)上引起足夠的重視，更不用提用法律的武器來(lái)維護(hù)自己的權(quán)益不受損害了。

2〕消費(fèi)者不良的消費(fèi)習(xí)慣和理念也為自己的消費(fèi)權(quán)受損埋下了隱患，如一味貪圖廉價(jià)，輕易信任商家類(lèi)似“血本大甩賣(mài)〞的虛假?gòu)V告，而商家正是緊緊抓住了消費(fèi)者的這一心理特點(diǎn)，不斷地大量做一些類(lèi)似的廣告，致使許多的消費(fèi)者在不知不覺(jué)中便上當(dāng)受騙買(mǎi)了性?xún)r(jià)比甚底的商品，卻又迫于商家關(guān)于處理品無(wú)“三包〞的規(guī)定而無(wú)法保障自己的權(quán)益。

二國(guó)家立法和社會(huì)方面存在的問(wèn)題

1〕國(guó)家現(xiàn)行有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)方面的法律和法規(guī)還存在眾多缺陷，而法制的不完善是當(dāng)前導(dǎo)致很多侵權(quán)事務(wù)無(wú)法解決的重要緣由。在調(diào)查規(guī)程中，有相當(dāng)大一局部消費(fèi)者認(rèn)為所購(gòu)置產(chǎn)品所花費(fèi)的金錢(qián)遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于花在維權(quán)上的時(shí)間，精力和金錢(qián)，所以在自身消費(fèi)權(quán)利受到侵害的時(shí)候大多項(xiàng)選擇擇了緘默，自認(rèn)倒霉，而這正是由于訴訟費(fèi)用多和訴訟程序的困難而間接導(dǎo)致了對(duì)投機(jī)商家的縱容。

2〕社會(huì)監(jiān)督機(jī)制的監(jiān)管力度不到位，從日常生活和調(diào)查過(guò)程中我們了解到懇求媒體曝光是最正確的維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益最正確的方式，反映出媒體在消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)問(wèn)題中的巨大作用和良好效果。但是由于我國(guó)新聞事業(yè)的開(kāi)展并不是非常成熟，媒體對(duì)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)問(wèn)題的監(jiān)督也僅僅停留在初級(jí)階段，曝光的力度以及事后的追蹤都有待加強(qiáng)，特殊是有些媒體曝光最終反而不利于問(wèn)題的解決，這些問(wèn)題都是社會(huì)監(jiān)督無(wú)法成為消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的中堅(jiān)力氣的重要緣由。

3〕?消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法?不夠完善，消協(xié)也未發(fā)揮其作用。目前，在消費(fèi)者身份的界定，認(rèn)定廣告欺詐的性質(zhì)及如何適用消法，壟斷行業(yè)中侵?jǐn)_消費(fèi)者利益的規(guī)定，交易習(xí)慣、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與法律標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系，經(jīng)營(yíng)者合法利益的保護(hù)，消費(fèi)者權(quán)利保護(hù)中的舉證責(zé)任，采納更敏捷的消費(fèi)權(quán)益訴訟與仲裁方式，完善消費(fèi)者組織并賜予其更大權(quán)限等方面存在缺乏。

從種種事務(wù)中不難看出在消費(fèi)者與商家的維權(quán)斗爭(zhēng)中消費(fèi)者往往毫無(wú)回?fù)糁Γ瑸閿?shù)甚少的消費(fèi)者勝出的案例中作為消費(fèi)者一方的貧民也總是要付出沉重的代價(jià)，而商家卻輕松地很快就復(fù)原元?dú)?，重操舊業(yè)。

高校生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告8

為了提高學(xué)生的綜合實(shí)踐實(shí)力，學(xué)校每次假期都會(huì)要求我們學(xué)生做一份社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。一起先我是不知道的這種實(shí)踐的重要性,只有真正的實(shí)踐才有更深刻的體會(huì)。

實(shí)踐地點(diǎn)：XXXX服裝

實(shí)踐內(nèi)容：調(diào)查高校生暑期打工的危急度和難度。

暑期來(lái)臨，一些在校高校生抓緊時(shí)機(jī)四處找尋兼職或?qū)嵙?xí)時(shí)機(jī)，希望獲得更多工作閱歷。局部不法的公司或機(jī)構(gòu)正是瞄準(zhǔn)了這一特別群體設(shè)局行騙，讓不少求職高校生吃盡苦頭。

我自己就是個(gè)例子。暑假起先前我就打算在暑假期間在武漢找一份工作，。沒(méi)有想打沿海那邊去，但是我聽(tīng)好幾個(gè)同學(xué)都說(shuō)在武漢找工作都比較難。在學(xué)校我就在網(wǎng)上找了好多暑期招工的廣告記錄下來(lái)。最終都是不了了之，沒(méi)有去主動(dòng)應(yīng)聘的志氣。以至于我在打算回家時(shí)才臨時(shí)確定跟同學(xué)一起去打工。不想去沿海那邊是因?yàn)樵谀沁吙赡軖瓴坏藉X(qián)，還會(huì)賠上車(chē)費(fèi)。找一個(gè)近一點(diǎn)地方打工，不會(huì)要花太多的車(chē)費(fèi)。假設(shè)沒(méi)有弄到錢(qián)也不至于貼錢(qián)。但有時(shí)候總是事與愿違。

放假的那一天，我就和同學(xué)一起去XX。由于沒(méi)有打工的經(jīng)驗(yàn)不會(huì)找工作，一不留神就被工頭介紹進(jìn)廠。起先我們并沒(méi)有覺(jué)得異樣，時(shí)間長(zhǎng)了我覺(jué)察我們被騙了。我們每個(gè)小時(shí)工資原來(lái)就幾塊錢(qián)，工頭還從我們少得可憐的工資里面克扣一局部錢(qián)。想想都讓人生氣。實(shí)在是沒(méi)有天理。打了十天的工，我們覺(jué)得這樣始終搞下去根本沒(méi)有前途，于是確定辭工，而可惡的黑心工頭卻不情愿付我們工資。我們都很生氣，但是沒(méi)有方法，只能忍著干了一個(gè)月。一個(gè)月后，我們辭工，工頭還是不情愿給我們工資。但是最終還是給我們一局部，扣掉幾百塊。想想現(xiàn)在維權(quán)都挺難的，實(shí)在讓人郁悶。我這里講的工頭是那種特地給別人介紹工作的人。他們特地給學(xué)生介紹工作，然后從中獲利，獲得暴利。其實(shí)我們被騙，還不算嚴(yán)峻。聽(tīng)老員工講，有的工頭還黑，一分錢(qián)的工資都不會(huì)給學(xué)生工。許多人明明知道，這樣的工頭是在干違法的事，卻沒(méi)有人敢來(lái)管一管。我始終都很納悶。這看起來(lái)是不大不小的事，但是可能會(huì)變更一個(gè)即將進(jìn)入社會(huì)的人對(duì)世界的看法。

同時(shí)我還在報(bào)紙上面看到，好多高校生都被中介騙。高校生在假期打工原來(lái)就是不簡(jiǎn)單的事，假設(shè)被騙就真的會(huì)對(duì)社會(huì)有看法了。

我在網(wǎng)上找到很多高校生暑期打工被騙的例子：早在XX年，就發(fā)生這樣的一個(gè)案例。全國(guó)各地XX多高校生，先后被騙至XX參加非法傳銷(xiāo)組織，XX高校生臥底才揭開(kāi)了這個(gè)驚天騙局。此案不但轟動(dòng)全國(guó)，更是驚動(dòng)了中心高層，總理親自批示查辦。

XX是XX師范學(xué)院的大三學(xué)生，此前有過(guò)屢次兼職的閱歷，但在今年暑假求職時(shí)仍遭受了兼職陷阱。

剛放暑假，XX就與XX市一家企業(yè)管理籌劃部簽訂合同應(yīng)聘超市導(dǎo)購(gòu)員，在上交240元服裝費(fèi)后，被告知其次天上班。XX在網(wǎng)上搜尋該公司時(shí)，竟看到各類(lèi)求職者不同時(shí)間的投訴，這個(gè)公司想方設(shè)法讓你毀約，然后讓你交毀約金。XX查看合約，確實(shí)有如單方面毀約，那么需給對(duì)方500元?dú)Ъs金一項(xiàng)。為了平安起見(jiàn)，XX用相機(jī)拍下了合約內(nèi)容。

為了探個(gè)原委并拿回服裝費(fèi)，XX再次來(lái)到該公司。經(jīng)理說(shuō)除了之前說(shuō)好的超市導(dǎo)購(gòu)?fù)膺€需供給陪客戶(hù)等額外特別效勞。我當(dāng)場(chǎng)就回絕了。但經(jīng)理要我交500元違約金，我說(shuō)身上沒(méi)錢(qián)才得以脫身。XX說(shuō)。

其次天XX到公安部門(mén)詢(xún)問(wèn)并尋求幫助。執(zhí)法人員稱(chēng)該公司并未違法，只是鉆了法律空子，讓XX做完筆錄回去等待，XX便放棄了求助的念頭。

騰力來(lái)自湖南，7月15日與XX市某企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)籌劃中心簽約，成為該公司的倉(cāng)管。該公司在第一天以上班抄寫(xiě)貨單和賬目單出錯(cuò)，造成公司損失為理由，給騰力停職處理，并扣下450元押金。騰力知道該公司在賬目單上做了手腳，想方設(shè)法找尋證據(jù)，尋求有關(guān)部門(mén)幫助。他先后到工商局、勞動(dòng)局、公安廳、刑警隊(duì)等部門(mén)，最終最終在政府勞動(dòng)督查支隊(duì)的幫助下拿回押金。

有8年工作閱歷的騰力說(shuō)：高校生不管到什么地方找工作，都要充分了解當(dāng)?shù)貭顩r，要有足夠的學(xué)問(wèn)和實(shí)力區(qū)分公司正規(guī)與否。我希望有關(guān)部門(mén)盡快查處這類(lèi)公司，標(biāo)準(zhǔn)求職市場(chǎng)，避開(kāi)其他涉世未深的高校生被騙。

我舉了一些案例就是要說(shuō)明高校生暑期求職的難度危急度都特別大。

通過(guò)調(diào)查覺(jué)察，騙子公司一般比較簡(jiǎn)陋，除了一張辦公桌、簡(jiǎn)潔辦公用品之外，其他什么都沒(méi)有。騙術(shù)也大多是巧立名目，收取各種費(fèi)用。他們通過(guò)不正值手段運(yùn)用他人身份證注冊(cè)正值公司，張貼或派發(fā)廣告，以豐厚收入招抄寫(xiě)員高薪倉(cāng)庫(kù)管理員等為誘餌，以報(bào)名費(fèi)、面試費(fèi)、中介費(fèi)、保證金、服裝費(fèi)等為理由收取錢(qián)財(cái)，并與求職者簽訂合同。工作第一天，便以工作出錯(cuò)無(wú)法完成指定工作等借口，或讓求職者停職、克扣押金，或想方設(shè)法使其毀約，牟取非法毀約金。

一個(gè)簡(jiǎn)潔的騙術(shù)，為何能騙倒眾多高校生?邕江高校校團(tuán)委潘炳捷老師介紹，缺乏推斷力、自我保護(hù)意識(shí)弱是高校生被騙的最主要緣由。同時(shí)，高校生求職心切、考慮不周，簡(jiǎn)單被人利用;另外，抱有僥幸心理，以為碰上少勞多得的好時(shí)機(jī)也是主要緣由之一。

潘炳捷說(shuō)：大一是加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)的最正確時(shí)期，但許多高校往往大三時(shí)才重視。各高校應(yīng)當(dāng)賜予學(xué)生更多求職與就業(yè)方面的指導(dǎo)，不斷重復(fù)身邊的案例，強(qiáng)調(diào)平安的重要性。就業(yè)平安是就業(yè)指導(dǎo)的新課題，與學(xué)生干脆接觸的輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)重視起來(lái)，幫助學(xué)生形成就業(yè)平安意識(shí)。

我建議有關(guān)部門(mén)重視這種專(zhuān)騙學(xué)生的違法現(xiàn)象。同時(shí)我們學(xué)生要學(xué)會(huì)自我是別的實(shí)力。當(dāng)我們簽合同的時(shí)候，在工作合同上要把自己想到的都提出來(lái)，免得日后出現(xiàn)不必要的糾紛。

盡管高校生暑期打工有些危急，難度大。但是我還是建議同學(xué)們不要放棄實(shí)踐的時(shí)機(jī)。熬煉一下自己，積累一些社會(huì)閱歷。

高校生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告9

實(shí)踐的目的：對(duì)已學(xué)局部理論學(xué)問(wèn)進(jìn)行綜合運(yùn)用，加強(qiáng)自我對(duì)社會(huì)的了解。培育和訓(xùn)練自我相識(shí)和視察社會(huì)，以及解決問(wèn)題的分析實(shí)力，提高專(zhuān)業(yè)技能。

實(shí)踐的意義：課外社會(huì)實(shí)踐是一扇相識(shí)和視察社會(huì)的窗口。它可以使高校生學(xué)到書(shū)本外的學(xué)問(wèn)和實(shí)力，培育合作溝通實(shí)力，有助于覺(jué)察自身專(zhuān)業(yè)以及實(shí)力方面的缺乏，明確以后改良的方向。

實(shí)踐的時(shí)間：20xx年x月x日——20xx年x月x日

實(shí)踐的單位：xx省丹xx市xx中學(xué)

實(shí)踐的對(duì)象：初中特長(zhǎng)學(xué)生

實(shí)踐的過(guò)程：

一、了解學(xué)生的愛(ài)好愛(ài)好

由于xx月5號(hào)才起先實(shí)踐，學(xué)生們都剛剛經(jīng)驗(yàn)了期末考試，心情都很劇烈和興奮。所以在實(shí)踐的第一天，我主要了解他們各自的愛(ài)好愛(ài)好。通過(guò)了解，我覺(jué)察男生大都喜愛(ài)嬉戲上的人物和場(chǎng)景，女生那么都比較關(guān)注漫畫(huà)和動(dòng)畫(huà)。依據(jù)這一點(diǎn)，我在課后找到很多相關(guān)資料，希望從中對(duì)針對(duì)他們愛(ài)好的教學(xué)有幫助。

二、美術(shù)學(xué)問(wèn)拓展講解

已經(jīng)知道他們都對(duì)動(dòng)漫比較感愛(ài)好后，其次天的學(xué)問(wèn)拓展講解也是主要圍繞國(guó)內(nèi)外動(dòng)畫(huà)的。

首先，將中國(guó)動(dòng)畫(huà)幾個(gè)階段的典型代表中的片段通過(guò)投影播放出來(lái)。如：小蝌蚪找媽媽、鷸蚌相爭(zhēng)、大鬧天宮、黑貓警長(zhǎng)、海爾兄弟、舒克與貝塔、老夫子、寶蓮燈、麥兜等。

接著，告知同學(xué)們，這些動(dòng)畫(huà)有什么重要地位。如：?小蝌蚪找媽媽?中國(guó)動(dòng)畫(huà)片的張叁豐，中國(guó)卡通界的達(dá)摩，開(kāi)山鼻祖。五六十年頭的中國(guó)水墨動(dòng)畫(huà)是世界動(dòng)畫(huà)界的珍寶，?小蝌蚪找媽媽?就是代表作之一，取材于齊白石的魚(yú)蝦形象，奠定了影片的美術(shù)水準(zhǔn)。開(kāi)頭的設(shè)計(jì)就很“中國(guó)〞，翻開(kāi)一本素雅的國(guó)畫(huà)畫(huà)冊(cè)后，一幅幽靜的荷塘小景淡淡推入，古琴和琵琶樂(lè)聲悠揚(yáng)，共同勾畫(huà)出美麗抒情的水墨世界。這部片子打破了動(dòng)畫(huà)片“單線平涂〞的模式，沒(méi)有邊緣線，意境美麗，氣韻生動(dòng)，曾獲得多項(xiàng)國(guó)際殊榮。同樣令人印象深刻的是它的旁白，那個(gè)年頭典型的播音腔女聲聽(tīng)來(lái)就像老師，但今日重溫卻是一番特別地親切與溫馨。尤其是開(kāi)頭的那句“青蛙媽媽愛(ài)他們，就像媽媽愛(ài)我們〞，讓人心頭一暖，仿佛回到了童年的單純年頭。

然后，將國(guó)內(nèi)外各種嬉戲制作過(guò)程的簡(jiǎn)潔步驟講解給同學(xué)們，并播放出其制作過(guò)程，以及介紹工作室人員的個(gè)人簡(jiǎn)歷。

最終，發(fā)放一些動(dòng)漫人物圖片，讓他們臨摹。評(píng)比出最優(yōu)秀兩幅(男女各一幅)掛在教室展覽，可以促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

三、專(zhuān)業(yè)根底課教學(xué)

實(shí)踐的第三至五天斗主要進(jìn)行的是專(zhuān)業(yè)根底課教學(xué)。，它們依次是色調(diào)、素速寫(xiě)。色調(diào)主要是靜物臨摹和寫(xiě)生，素描主要是靜物寫(xiě)生和幾何石膏寫(xiě)生，速寫(xiě)主要是景物和人物臨摹。在正式起先繪畫(huà)之前，我都會(huì)要求同學(xué)們仔細(xì)閱讀書(shū)上的范畫(huà)，找出其中的優(yōu)點(diǎn)和適合自己的畫(huà)法。同樣，每天也會(huì)有優(yōu)秀的作品被掛在教室內(nèi)展覽。

四、發(fā)散思維創(chuàng)意繪畫(huà)

實(shí)踐的第六天，主要是培育同學(xué)們發(fā)散思維，學(xué)會(huì)聯(lián)想。我會(huì)先給同學(xué)們發(fā)放一些創(chuàng)意素描或是創(chuàng)意海報(bào)，可以促進(jìn)他們進(jìn)行聯(lián)想。接著，請(qǐng)每位同學(xué)把各自的創(chuàng)意描述出來(lái)，大家進(jìn)行探討。最終，就指導(dǎo)他們進(jìn)行各種方式的創(chuàng)意繪畫(huà)。

五、課外寫(xiě)生

最終一天的實(shí)踐是課外寫(xiě)生，也是同學(xué)們最期盼的。為了平安起見(jiàn)，我特意選定沿江公園作為我們的寫(xiě)生地點(diǎn)，并邀請(qǐng)一些家長(zhǎng)和其他代課老師一同去。在寫(xiě)生時(shí)，主要分為風(fēng)景寫(xiě)生和人物寫(xiě)生，都是以速寫(xiě)的手法。

實(shí)踐的總結(jié)：

一、教書(shū)育人，提高自身素養(yǎng)。

老師就像學(xué)生的一面鏡子。我們應(yīng)當(dāng)從自己嚴(yán)格要求，影響感染學(xué)生。只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。老師跟學(xué)生之間也是很貼心的。實(shí)踐的這段時(shí)間，由于指導(dǎo)老師的仔細(xì)指導(dǎo)，我較好地完成了教學(xué)任務(wù)?？缈颇柯?tīng)課時(shí)，覺(jué)察他們這些學(xué)校都在運(yùn)用多媒體教學(xué)，而且收益都很好。回來(lái)之后我也學(xué)習(xí)著他們的教學(xué)方法，凡響不錯(cuò)。我希望這股浪潮接著下去。

二、求實(shí)創(chuàng)新，仔細(xì)開(kāi)展教學(xué)、教研工作

實(shí)踐期間，我力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地表達(dá)素養(yǎng)教化的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。課前仔細(xì)作好充分打算，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后細(xì)致批改學(xué)生作業(yè)，主動(dòng)開(kāi)展一些美術(shù)方面的競(jìng)賽，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有愛(ài)好，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平

三、加強(qiáng)反思，剛好總結(jié)教學(xué)得失

反思實(shí)踐以來(lái)的工作，在喜看成果的同時(shí)，也在斟酌著自己在工作中的缺乏。美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多。原來(lái)想在美術(shù)選修課開(kāi)設(shè)“兒童水粉畫(huà)〞愛(ài)好小組，但由于種種緣由也沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng)西城公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出奉獻(xiàn)。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)

實(shí)踐的心得：作為一名實(shí)踐美術(shù)老師，平常覺(jué)察美術(shù)教學(xué)很輕松，但自己真的實(shí)踐后就覺(jué)得并非想象中的那么簡(jiǎn)單。美術(shù)這門(mén)科學(xué)是一門(mén)鼓勵(lì)人興奮的學(xué)科。它沒(méi)有語(yǔ)文學(xué)科的詩(shī)詞海洋，沒(méi)有數(shù)理化學(xué)科的試題海洋，也沒(méi)有英語(yǔ)學(xué)科的語(yǔ)法海洋，更沒(méi)有政治學(xué)科的理論海洋。美術(shù)是具好玩味性的學(xué)科。它要通過(guò)實(shí)踐來(lái)駕馭學(xué)問(wèn)，它通過(guò)想象力和創(chuàng)立力完備的結(jié)合。而對(duì)于初到美術(shù)海洋的學(xué)生們，對(duì)于美術(shù)方面的學(xué)問(wèn)似懂非懂。假設(shè)把太多的理論注入到他們的腦袋里，他們會(huì)對(duì)美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨，假設(shè)把美術(shù)學(xué)問(wèn)化為嬉戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實(shí)物，他們會(huì)對(duì)美術(shù)變得特別感愛(ài)好。所以美術(shù)老師要處理這些細(xì)微環(huán)節(jié)，要仔細(xì)上好每一節(jié)課，應(yīng)當(dāng)打算好教學(xué)用具。

初中階段是人生極為重要的一個(gè)關(guān)鍵年齡期，學(xué)生的邏輯思維任然須要許多的感性材料來(lái)支持，想象力開(kāi)展的有意性快速增加且多為有意識(shí)，有目的，想象力中的創(chuàng)立成分增多，想象中的現(xiàn)實(shí)性不斷開(kāi)展，心情情感的開(kāi)展也處于轉(zhuǎn)折期，情感易受外界環(huán)境的影響，常隨情境的改變而改變，具有很大的易動(dòng)性，沖動(dòng)性。情感內(nèi)容日益豐富，深刻;因而初中美術(shù)教學(xué)的目的越切合初中生的身心特征就越簡(jiǎn)單實(shí)現(xiàn)。

美術(shù)教學(xué)屬于美育的范疇，但它與智育的聯(lián)系。如何增長(zhǎng)學(xué)生學(xué)問(wèn)，何開(kāi)展學(xué)生的智力，也成了美術(shù)教學(xué)的目的之一。使學(xué)生具備初步的繪畫(huà)與藝如術(shù)設(shè)計(jì)的根本技能學(xué)問(wèn)，提高學(xué)生的美術(shù)鑒賞實(shí)力，增加學(xué)生的民族驕傲感，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的課外文化藝術(shù)活動(dòng)，豐富學(xué)生的精神生活，培育美術(shù)人才!

高校生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告10

通過(guò)重重關(guān)卡，我有幸成為了仲愷農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院農(nóng)村未成年人思想建設(shè)實(shí)踐效勞團(tuán)的隊(duì)員，到清遠(yuǎn)市陽(yáng)山縣七拱鎮(zhèn)通儒中學(xué)參與暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

在這短短的兩個(gè)星期中，我學(xué)會(huì)了很多東西，這些將是我今后人生道路上一筆珍貴的財(cái)寶。

月日早晨，我們名隊(duì)員告辭了仲園，登上前往清遠(yuǎn)的汽車(chē)。汽車(chē)一行駛進(jìn)清遠(yuǎn)的區(qū)域，道路兩邊就出現(xiàn)重巒疊嶂的高山，煙霧充滿(mǎn)。望著山間的一座座小屋，我的心不由得為之一振“兩個(gè)星期的.時(shí)間，我能夠?yàn)樯絽^(qū)的孩子們帶去些什么呢？〞……

中午，我們到達(dá)了目的地，接著大家都忙于清理宿舍，適應(yīng)環(huán)境。通儒中學(xué)給我的第一印象很好，特殊是這里的空氣，總請(qǐng)支持原創(chuàng)支持網(wǎng)散發(fā)出泥土的氣息。雖然我也是生活在農(nóng)村的，但初次清遠(yuǎn)，但我總感到有一種別出心裁的感覺(jué)，內(nèi)心也總有一種莫名的感動(dòng)。

當(dāng)晚，隊(duì)長(zhǎng)組織召開(kāi)了這次陽(yáng)山行的“發(fā)動(dòng)大會(huì)〞，再次明確了我們這次來(lái)的目的，我們賜予學(xué)生的不僅是學(xué)問(wèn)，而且更重要的是要通過(guò)我們的不懈努力，能夠在思想上引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們確立不懈奮斗的人生信念。

這兩個(gè)星期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在不斷的工作和學(xué)習(xí)中，我的工作實(shí)力有了進(jìn)一步的提高，另外在處理人際關(guān)系方面，我也有了明顯的進(jìn)步，能夠做到盡善盡美。

我們這些剛剛到來(lái)的青年志愿者對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，可能既是生疏又是新奇的……所以和學(xué)生們盡快熟識(shí)是我剛起先工作的關(guān)鍵。當(dāng)我第一次走上講臺(tái)自我介紹的時(shí)候，內(nèi)心既劇烈又驚慌，但當(dāng)我看到臺(tái)下學(xué)生們那渴望的眼神時(shí)，我的心反而更加鎮(zhèn)靜起來(lái)，“他們須要我，我更應(yīng)當(dāng)好好表現(xiàn)自己〞我暗暗為自己打氣，經(jīng)過(guò)一番精彩的演講之后，班會(huì)課在我們兩個(gè)助班主動(dòng)帶動(dòng)下以熱情的氣氛結(jié)束了。

經(jīng)過(guò)班會(huì)課和夜修課的磨合，我和學(xué)生們有了肯定的相識(shí)，我要帶給他們盡可能多的計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)，第一節(jié)計(jì)算機(jī)課也顯得尤為重要。除仔細(xì)備好課之外，我事先對(duì)班里同學(xué)對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)的了解程度做了調(diào)查，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)；課堂上盡量活潑氣氛，采納師生互動(dòng)的形式，鼓勵(lì)學(xué)生們敢于去思索問(wèn)題；計(jì)算機(jī)文化根底理論是一門(mén)比較枯燥的課，我要求自己上課要盡量能夠幽默生動(dòng)，引用一些有關(guān)電腦學(xué)問(wèn)的好玩的事例，讓學(xué)生們更簡(jiǎn)單接受。

對(duì)于自己在學(xué)校中的定位問(wèn)題，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)是學(xué)生與老師的雙重身份，我們這次來(lái)到學(xué)校開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行協(xié)助性的教學(xué)活動(dòng)，主體仍舊是這里的老師，他們?cè)趯W(xué)歷方面有可能比我們略低一點(diǎn)，但他們終歸在教化戰(zhàn)線上拼殺了好些年，在教學(xué)方面或多或少會(huì)有比我們更好的一些閱歷。在他們的面前，我們?nèi)耘f是學(xué)生，他們?nèi)杂泻芏嘀档梦覀儗W(xué)習(xí)的地方，應(yīng)當(dāng)虛心地向他們請(qǐng)教，做到不恥下問(wèn)。在學(xué)生面前，我們應(yīng)當(dāng)是為人師表，在學(xué)生的心目中，我們有可能就是“純潔與光芒〞的形象，是他們的典范，在教學(xué)過(guò)程中，為人處事，行為舉止，都應(yīng)當(dāng)以一名人民老師來(lái)嚴(yán)格要求自己，做到盡善盡美。

在這次社會(huì)實(shí)踐的兩個(gè)星期中，發(fā)生了許很多多的事，可能這些事在某些人看來(lái)是微乎其微的，但對(duì)我而言，留下許多的思索與感慨。

第一件事是分班風(fēng)波。就在我們義教的第五天，學(xué)校為便利以后的教學(xué)，對(duì)整個(gè)初三級(jí)的同學(xué)來(lái)了一次大分班。同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，大多數(shù)人都如同“晴天霹靂〞，根本不敢信任這是事實(shí)，他們一心想著從前的好友即將分道揚(yáng)鑣，不能在一起學(xué)習(xí)〔不過(guò)事實(shí)上也只是分到其它班而已〕，好多人都悶悶不樂(lè)。在學(xué)生們的這個(gè)年齡段，確實(shí)是多愁善感的季節(jié)，他們會(huì)因?yàn)橐患⌒〉氖虑槎鴼g欣鼓舞，或是傷感流淚……分班的當(dāng)天，場(chǎng)面在外人看來(lái)似乎頗為“壯麗〞，很多同學(xué)都哭成一團(tuán)，特殊是女生。我站在學(xué)生中間，看到這種場(chǎng)面，內(nèi)心也頗感無(wú)奈。和原來(lái)的學(xué)生分別之后，我還要去新的班級(jí)，去相識(shí)新的同學(xué)，我的使命仍在接著履行……來(lái)到新的班集體，我感到前所沒(méi)有過(guò)的壓力，一切就是都要從頭起先，同學(xué)們從不同的班級(jí)中分到了一起，彼此之間都很生疏；另一方面，大多數(shù)學(xué)生都已經(jīng)先入為主，對(duì)他們?cè)瓉?lái)的義教老師有了肯定的相識(shí)，對(duì)于我而言，多少會(huì)有一些抵觸的心理。我跟另一個(gè)助理班主任商議后，細(xì)心籌劃了第一節(jié)班會(huì)課：在一曲“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后〞中，我們的班會(huì)綻開(kāi)了序幕，對(duì)白：“在經(jīng)驗(yàn)了“分班〞這場(chǎng)暴風(fēng)雨后，同學(xué)們?cè)陲L(fēng)雨之后走在了一起，大家應(yīng)當(dāng)都知道，暴風(fēng)雨后，在陽(yáng)光的普照之下，會(huì)出現(xiàn)我們漂亮的七色調(diào)虹，而這七種顏色的彩虹本文原創(chuàng)網(wǎng)站為網(wǎng)，就如同我們大家一樣，來(lái)自不同的班級(jí)，現(xiàn)在有緣走在了一起，信任通過(guò)大家的不懈努力，我們肯定能夠組成那漂亮的彩虹……“摯友間短暫的分別是難免的，無(wú)須有太多的感慨與缺憾，終歸在一個(gè)人成長(zhǎng)道路上，會(huì)相識(shí)更多更多的摯友；另一方面，大家也仍舊在同一所學(xué)校中讀書(shū)，見(jiàn)面的時(shí)機(jī)還是許多的。通過(guò)了這節(jié)班會(huì)，我感覺(jué)到同學(xué)們?cè)谒枷肷隙加辛丝隙ǖ倪M(jìn)步，大家的關(guān)系也漸漸融洽，良好的班風(fēng)逐步形成。

主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在這花季雨季里把握自己的感情尺度，仔細(xì)對(duì)待同學(xué)摯友之間的友情，走好將來(lái)的人生之路。

其次件事是我和學(xué)生們之間的“情感風(fēng)波〞。在學(xué)生們的印象之中，或許我們的志愿者都是才華橫溢的有為青年，是他們心中的偶像。我跟所帶班的幾個(gè)學(xué)生的關(guān)系很好，她們把我當(dāng)成是一位大哥哥，喜愛(ài)和我在一起，總表現(xiàn)得很快樂(lè)的樣子。但我漸漸覺(jué)察我的做法是錯(cuò)誤的，因?yàn)榻K歸我們不行能給她們帶來(lái)許久的歡樂(lè)，我們要做的是在這兩個(gè)星期的時(shí)間里，努力引導(dǎo)他們走好今后的路。隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)的對(duì)：“人是有感情的動(dòng)物，它的優(yōu)秀之處就在于能夠把握好自己的感性與理性。〞我一向是一個(gè)比較感性的人，在處理與學(xué)生方面關(guān)系的時(shí)候，我起初做得不是很好，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的思索和總結(jié)，仔細(xì)吸取了教訓(xùn)，改正了錯(cuò)誤。

自己第一次踏上講臺(tái)向?qū)W生傳授學(xué)問(wèn)，在興奮之余感到自己肩上的重任，在這段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)中，我所處的位置是我以前從沒(méi)有嘗試過(guò)的，所以我也學(xué)到了以前從沒(méi)有過(guò)的學(xué)問(wèn)，可以說(shuō)是受益匪淺的。

月日中午，我們告辭通儒中學(xué)的師生，踏上了回校的歸途。這兩個(gè)星期的時(shí)間雖然是短暫的，我不敢說(shuō)自己做出了多大的奉獻(xiàn)，但對(duì)我自己而言，更是進(jìn)一步相識(shí)了我自己，其他隊(duì)員給我的評(píng)價(jià)是褒少貶多，“處事不堅(jiān)決，有點(diǎn)孩子氣〞，另外留給我思索的問(wèn)題也許多，不管怎樣，人總是在錯(cuò)誤中長(zhǎng)大，信任通過(guò)我的不懈努力，我會(huì)改正缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步，不求完備，但求不斷完善！

我們?cè)谶@里住下，我們?cè)谶@里教書(shū)，我們?cè)谶@里成長(zhǎng)；在這里，我們是孩子的摯友，他們淳樸的眼神讓我們難以忘懷；在這里，我們是老師的橋梁，他們期盼的眼光讓我們無(wú)法忘卻；通儒是樹(shù)，它登記了我們的點(diǎn)滴，我們的感動(dòng)化成了葉子！我們的理智化成了須根！或許時(shí)間會(huì)將葉子吹落，但沒(méi)關(guān)系，我們的須根卻留在了七拱的土地上，因?yàn)橥ㄈ灞闶俏覀冃闹械牧硪粋€(gè)家！

暑假的這兩個(gè)星期我過(guò)得尤為充溢，這段時(shí)間將是我人生最犯難忘的，我和其他隊(duì)員結(jié)下了不解的友情，和學(xué)生也有了深厚的情意。這段時(shí)間極大地增加了我的人生閱歷，是我人生道路上一筆珍貴的財(cái)寶。假設(shè)下次還有時(shí)機(jī)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的話，我還會(huì)接著嘗試的！

高校生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告11

今年暑假,一個(gè)偶然的時(shí)機(jī)，我參與了由我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)人員承包的大豆雜交試驗(yàn)工作，這一工程是由中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院生物技術(shù)探討所主抓的，雖然短短七天的時(shí)間，卻讓我覺(jué)得很辛苦，但我從中熬煉了自己，感受到做學(xué)問(wèn)的不易，并且學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的東西。

一、參加初衷：

(1)大豆雜交技術(shù)不是我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，但是由于它與農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)夫靠的比較近，能使我們高校生更好地了解“三農(nóng)〞，我個(gè)人來(lái)自農(nóng)村，雖然對(duì)于農(nóng)村、農(nóng)夫比較了解，但由于年齡的緣由，卻不是很深化，憑借此次時(shí)機(jī)，能使我更好地了解它們。

(2)由于大豆雜交要在田地里進(jìn)行，在暑假這個(gè)氣溫比較高的時(shí)期，對(duì)于我們高校生，尤其是我們這些常常在外上學(xué)的高校生來(lái)說(shuō)，借此時(shí)機(jī)能讓我們?cè)俅误w驗(yàn)一下干農(nóng)活的過(guò)程，熬煉我們的意志，增加我們吃苦耐勞的精神。

(3)社會(huì)實(shí)踐許多時(shí)候并不是和我們的專(zhuān)業(yè)對(duì)口，開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是為了讓我們更好的了解社會(huì)，了解生活，也鑒于此，所以我參與了這次僅僅七天時(shí)間的大豆雜交工程，以此作為我個(gè)人的社會(huì)實(shí)踐工程

二、感受：

通過(guò)這次實(shí)踐，我有以下幾點(diǎn)感受

i)在燥熱的天氣中干農(nóng)活，須要的不僅是體力，更要有毅力。一個(gè)人的意志堅(jiān)不堅(jiān)，通過(guò)農(nóng)活能夠很好的測(cè)驗(yàn)出來(lái)，沒(méi)干過(guò)農(nóng)活的人可能剛起先干還可以，感覺(jué)很有意思，但是連續(xù)讓你干幾個(gè)小時(shí)，你就會(huì)感覺(jué)到厭煩、無(wú)聊，心情有剛起先的新奇就會(huì)變成埋怨、不滿(mǎn)，所以干農(nóng)活不僅能夠考驗(yàn)一個(gè)人的意志力，更能磨練一個(gè)人的意志力和忍耐力。

ii)體會(huì)父母的艱辛。在家時(shí)間父母總是不讓干活，我知道九層以上的家庭都是這樣，我平常在家也是這樣，但我總是硬要干，我知道，父母嘴上不讓干，假設(shè)你陪著父母一塊兒去干活，父母的心里會(huì)很興奮。干農(nóng)活很辛苦，這是毋庸置疑的，體會(huì)了農(nóng)活的艱辛，很簡(jiǎn)單就能體會(huì)到父母的艱辛，體會(huì)到父母為什么總是不舍得給自己買(mǎi)衣服等等，也會(huì)使得我們?cè)诟咝；ㄥX(qián)會(huì)收斂很多，“可憐天下父母心〞，理解萬(wàn)歲!

iii)鼓勵(lì)自己更好地學(xué)習(xí)、生活。吃過(guò)了農(nóng)村的苦，你就會(huì)感覺(jué)自己吃的苦不算什么，就會(huì)感覺(jué)自己的努力還很不夠，而且差的很遠(yuǎn)，就會(huì)使得我們來(lái)到學(xué)校，會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，會(huì)更加珍惜求學(xué)的美妙時(shí)間，古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能〞，感受了農(nóng)活，也就能感受“勞其筋骨，餓其體膚〞的道理，會(huì)使我們更好的珍惜現(xiàn)在，加倍努力。

iv)做為一名高校生，我深深地感到初會(huì)實(shí)踐的重要性，并希望以后能夠常常參與實(shí)踐，這種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是在高校中的社團(tuán)生活所無(wú)法比較的，只有在真正的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)生活，親身的接觸社會(huì)、了解社會(huì)，才能使自己得到熬煉，才能使自己所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)得以運(yùn)用到實(shí)踐，才能使自己成為真正有用于實(shí)際，使自己成為真正有用于社會(huì)的學(xué)生。社會(huì)實(shí)踐彌補(bǔ)了理論與實(shí)際的差距和缺乏，社會(huì)實(shí)踐的意義也在于此。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)不僅使我的各方面實(shí)力得到了提高，也使我增加了扎根實(shí)踐吃苦耐勞的精神。親身地效勞于群眾，效勞于社會(huì)，真的很有意義，我想以后我還會(huì)一如既往地支持高校生的暑期實(shí)踐。

高校生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告12

7月4日至7月8日，經(jīng)濟(jì)與管理系暑期實(shí)踐小組開(kāi)展了紹興全國(guó)文明城市“后文明〞現(xiàn)象探討問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。

活動(dòng)前期，在綜合考慮各方面因素后，篩選幾大有利于問(wèn)卷調(diào)查順當(dāng)開(kāi)展的調(diào)查地點(diǎn)，并隨之開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，取得了較為精準(zhǔn)的調(diào)查結(jié)果。

第一站：火車(chē)站

首先，我們選取了人口流淌非常常見(jiàn)的火車(chē)站作為調(diào)查地點(diǎn)。接連幾天的陰雨天氣，給活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展帶來(lái)了肯定的難度。幸運(yùn)的是一個(gè)高三畢業(yè)旅行小團(tuán)隊(duì)的主動(dòng)協(xié)作，讓我們更加有了動(dòng)力與志氣。接下來(lái)，大家分工向不同年齡段的人進(jìn)行采訪。

其次站：客運(yùn)中心、醫(yī)院、萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)

客運(yùn)中心，作為重要交通樞紐，候車(chē)大廳坐滿(mǎn)的乘客，極大地提高了我組成員的調(diào)查熱忱。我們便進(jìn)行了一對(duì)一快速簡(jiǎn)短而有效的采訪?？瓦\(yùn)中心不遠(yuǎn)處有一個(gè)醫(yī)院，我們立刻就以它為目標(biāo)動(dòng)身了，看似很近卻比想象中的遙遠(yuǎn)，從一個(gè)路口走的另一個(gè)路口，最終到了我們期望已久的醫(yī)院，在醫(yī)院的大廳，休息等候室，在走廊外，在門(mén)口，都有我們的身影，醫(yī)院的調(diào)查也順當(dāng)結(jié)束，我們拿著厚厚的一疊調(diào)查問(wèn)卷，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是成就感，即使在過(guò)程中遇到的困難也都不算什么了，因?yàn)榘才磐瓿傻睾茼槷?dāng)，這一切的一切也變得非常值得?；氐綄W(xué)校后，稍作休息整頓，我們?cè)?點(diǎn)多前往萬(wàn)達(dá)，這個(gè)晚上非常喧鬧的廣場(chǎng)，kfc，華潤(rùn)萬(wàn)家，麥當(dāng)勞成為我們調(diào)查的地點(diǎn)，受訪的民眾都非常協(xié)作，主動(dòng)協(xié)作我們的調(diào)查，一切都有條不紊地進(jìn)行著。

第三站：紹興北站

紹興北站，售票大廳里人來(lái)人往，我們穿梭在人群中，記錄著出行者對(duì)紹興的點(diǎn)評(píng)，共享著他們出行的喜悅，承載著他們對(duì)紹興將來(lái)的期望。圓滿(mǎn)地完成了我們此次調(diào)查活動(dòng)。

接連幾天的陰雨天氣和氣溫的下降，大大的削減了人們的外出活動(dòng)，這雖然會(huì)對(duì)調(diào)查產(chǎn)生肯定的影響，但是我組成員照舊滿(mǎn)懷熱忱與信念，對(duì)每一位經(jīng)過(guò)的路人說(shuō)明身份并說(shuō)明來(lái)意，然后禮貌地幫助每一位民眾填好調(diào)查問(wèn)卷，在調(diào)查問(wèn)卷填寫(xiě)之后，我們會(huì)用最為真摯的微笑表示謝意。

在問(wèn)卷調(diào)查過(guò)程中我組成員還對(duì)一些情愿接受訪談的民眾，進(jìn)行了以“您認(rèn)為紹興市現(xiàn)存哪些不文明現(xiàn)象以及您的建議〞為主題的調(diào)查。民眾們都特別熱忱地介紹了紹興現(xiàn)存的一些不文明現(xiàn)象，并仔細(xì)地分析了此類(lèi)不文明現(xiàn)象存在的緣由，最終還主動(dòng)地提出很多解決方案，這類(lèi)民眾的表現(xiàn)，深深地感動(dòng)了我組的每位成員，使我們擁有更足夠的力氣，鼓勵(lì)著我們不斷前行，讓更多的人們對(duì)“后文明〞現(xiàn)象予以重視，使紹興更加美妙，讓我們共創(chuàng)文明的城市生活，為身為紹興人而驕傲!

高校生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告13

新學(xué)期即將起先了，轉(zhuǎn)瞬自己高校已經(jīng)快到三年了，寒假，學(xué)院規(guī)定的四個(gè)一專(zhuān)題，我覺(jué)得很有意義。我們已經(jīng)不是中學(xué)生，只須要學(xué)習(xí)，其它的都不須要考慮，作為大三學(xué)生，了解自己的愛(ài)好愛(ài)好，做好職業(yè)規(guī)劃對(duì)于目前這種就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力大的社會(huì)環(huán)境有主動(dòng)的作用。對(duì)于大局部人來(lái)說(shuō)，我們將要面臨的是就業(yè)或是考研，或是其他，不管怎樣，多了解一些信息，結(jié)合自身實(shí)際，不盲目跟風(fēng)，作出合理的選擇才是最好的。

寒假期間，我采訪了兩位姐姐，一位是探討生，她本科階段也是我們學(xué)校的，現(xiàn)在在蘇大讀研，我問(wèn)她現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活怎么樣，是不是很忙。她說(shuō)都還好，就是要看的書(shū)許多，感覺(jué)有許多要學(xué)的。說(shuō)起探討生以后的工作，她依據(jù)前幾屆的畢業(yè)生來(lái)看，做老師的不多，更多的畢業(yè)生都在事業(yè)單位工作當(dāng)我問(wèn)及她以后想要做什么工作，她沒(méi)有明確說(shuō)，只是說(shuō)先走一步是一步，我想她不是沒(méi)有規(guī)劃的，只是將來(lái)的事，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，腳踏實(shí)地才是硬道理，終歸，路是走出來(lái)的，不是想出來(lái)的，一分耕耘，一分收獲。

說(shuō)起探討生以后的工作，她依據(jù)前幾屆的畢業(yè)生來(lái)看，做老師的不多，更多的畢業(yè)生都在事業(yè)單位工作。還有一位姐姐是**工業(yè)高校的，她的專(zhuān)業(yè)是輕化工程，中學(xué)的時(shí)候，我就相識(shí)他了，這個(gè)姐姐各方面都很優(yōu)秀，她原來(lái)準(zhǔn)備考研，后來(lái)不想給家里增加負(fù)擔(dān)，選擇先工作，目前在徐州金鷹國(guó)際商場(chǎng)從事銷(xiāo)售工作，她說(shuō)，工資雖然不高，但找到一份喜愛(ài)的工作不簡(jiǎn)單，一個(gè)微笑，一聲問(wèn)候，足以暖頭一天的心情。她總是這么的樂(lè)觀，什么事都僅僅有條，一絲不茍的做好，也樂(lè)于挑戰(zhàn)新的東西，這樣的看法應(yīng)當(dāng)什么都難不倒她吧。

高校的日子所剩不多，在最終的時(shí)間里，學(xué)好專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)當(dāng)然是首當(dāng)其沖的，網(wǎng)上許多關(guān)于哪些專(zhuān)業(yè)就業(yè)好，薪酬高的文章，但是我覺(jué)得選擇個(gè)人喜愛(ài)的，適合自己的，才是最重要的。只有酷愛(ài)才能堅(jiān)持到最終，為此不斷努力，實(shí)現(xiàn)自己的追求。我自己比較喜愛(ài)現(xiàn)在的專(zhuān)業(yè)，但平常學(xué)習(xí)有時(shí)候有點(diǎn)急躁，沒(méi)有耐性，希望克服這些小毛病，新學(xué)期，新起點(diǎn)。

高校生暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告14

時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)瞬間我已經(jīng)在高校里度過(guò)了兩年半的時(shí)間，大三學(xué)期的寒假已經(jīng)到來(lái)了，也意味著我離大四畢業(yè)的日子越來(lái)越近了。危機(jī)感是一個(gè)人進(jìn)取心的源泉，是一個(gè)人成長(zhǎng)開(kāi)展的重要?jiǎng)恿?。我?/p>