北師版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)各單元教學(xué)計(jì)劃

（一）元學(xué)計(jì)劃單名

四下期教姓：小意的識(shí)加法

年2月具內(nèi)單教目重難

1、數(shù)意2、小數(shù)大小比3、數(shù)加法算4小的減合算1．合體學(xué)境進(jìn)步會(huì)數(shù)意，用數(shù)示常活的些物2．過(guò)觀型實(shí)操，會(huì)進(jìn)數(shù)小的系并進(jìn)互。測(cè)活中進(jìn)步會(huì)數(shù)意。比兩小的小及幾小按小序列在較數(shù)大的程，展理力具的境，過(guò)觀型理并握數(shù)減的理算法合題境理并握數(shù)、位加法合體境能確行數(shù)減合算并解簡(jiǎn)的數(shù)加混的際題小的一認(rèn)是第學(xué)結(jié)元、角分解小的義拓到活廣的域如小表的高體、間溫、面等在些同生領(lǐng)使的數(shù)，有個(gè)同基，也是小與數(shù)共的礎(chǔ)即進(jìn)計(jì)法。所進(jìn)步識(shí)數(shù)，首先認(rèn)小的位其數(shù)單而能解小與名表示量用數(shù)復(fù)數(shù)示同個(gè)之如相轉(zhuǎn)也能解掌小之如比大。小加運(yùn)的礎(chǔ)整的減算為必理小加運(yùn)時(shí)什小點(diǎn)定對(duì)的理次要解數(shù)尾0”或掉，數(shù)小變以根運(yùn)的要定小的尾是要上或掉0。課分

1、數(shù)意和數(shù)小比2、數(shù)加法算小的減合算3、習(xí)和習(xí)

時(shí)課時(shí)時(shí)

二單元教計(jì)劃年

班

教姓：

年

月

日單名具

認(rèn)圖1、形類(lèi)2三形類(lèi)3三形角

4、角三內(nèi)

邊間關(guān)5四形類(lèi)

、案賞單教目重點(diǎn)難點(diǎn)課分

過(guò)類(lèi)已過(guò)一圖進(jìn)整歸，了解些形類(lèi)特征分活中認(rèn)并別角角、角角、角角、等三形等三形過(guò)觀作方，索發(fā)三形角的數(shù)在驗(yàn)動(dòng)中體探的程方。過(guò)一等作動(dòng)探并現(xiàn)角任兩的大第邊過(guò)察比、類(lèi)活，解形特，一認(rèn)平四邊；道方、方是殊平四形圖的類(lèi)本元要學(xué)方。形分不是識(shí)形征重方，也是理識(shí)，別識(shí)間關(guān)把識(shí)統(tǒng)化重方。三形角特分，生過(guò)際作可分銳三形直三形鈍三形三。探三形角的律重經(jīng)測(cè)、想驗(yàn)的程獲探圖規(guī)的接驗(yàn)探索三形邊系在際作，體收整實(shí)結(jié)發(fā)和述律過(guò)三形三關(guān)，有種同描：一三形條邊和于三二三形任兩的大第邊弄這種法區(qū)與系，有助于理“意的義1、形類(lèi)1課時(shí)2、三形類(lèi)索發(fā)（）索發(fā)（）課時(shí)、邊分課時(shí)、案賞課時(shí)

（三）元學(xué)計(jì)劃年

班

教姓：

月

日單名具內(nèi)單教目重難

小乘、數(shù)整的法2小乘數(shù)乘3解相的單題4小的合算合體境了小乘的義。結(jié)小乘的義,能算簡(jiǎn)的數(shù)整相的數(shù)用體境發(fā)小點(diǎn)置移引小大變的律合際境探積小位與數(shù)小位之的系實(shí)情中探并握數(shù)小的算法實(shí)應(yīng)中，一掌小乘的算法如確積小點(diǎn)位解具問(wèn)過(guò)中體整的算在數(shù)運(yùn)中然用并進(jìn)簡(jiǎn)運(yùn)。小乘數(shù)乘，點(diǎn)建小乘數(shù)乘與同數(shù)加算聯(lián)，別能助數(shù)直模進(jìn)小乘數(shù)乘，并釋法過(guò)。小的法算是整的法基。論小乘數(shù)還小乘數(shù)，如把們化整之的法是點(diǎn)是點(diǎn)為解這“化：是合體境探并握數(shù)移動(dòng)置起數(shù)小生化規(guī)二結(jié)具情，探并解把數(shù)乘通小點(diǎn)位成數(shù)，其積擴(kuò)的數(shù)，乘的小點(diǎn)移有么律的系三基前的索，會(huì)把小數(shù)乘轉(zhuǎn)為數(shù)乘并根乘的數(shù)數(shù)確積小點(diǎn)置小的數(shù)。結(jié)解實(shí)問(wèn)的程體整的算在數(shù)仍適。課分

小乘數(shù)乘小乘數(shù)乘解相的單題小的合算

時(shí)時(shí)課時(shí)

（四）元學(xué)計(jì)劃年

班

教姓：

月

日單名

第單

觀物具內(nèi)單教目

1、同置察體范2、同置察體形據(jù)察置高與近化讓生象判觀對(duì)畫(huà)所發(fā)的應(yīng)化發(fā)學(xué)的間念實(shí)觀中體不位觀對(duì)形的化重難

觀物有種一對(duì)物直觀，是過(guò)維圖間觀圖中維物間觀需更的間理空想能而展間念空推和象力，也是單的習(xí)的如學(xué)間觀有難可借實(shí)模模圖中情，進(jìn)直觀、對(duì)促他空觀的展課分

不位觀物的圍不位觀物的狀

一時(shí)二時(shí)

（

五）單教學(xué)計(jì)年

班

教姓：

月

日單名具內(nèi)單教目重難課分

小除整數(shù)除數(shù)2小除數(shù)3、商近值、循小5小四混運(yùn)過(guò)體境進(jìn)步解法意，索掌小除整的計(jì)方。過(guò)打話的境利已知，歷索數(shù)小的法計(jì)方的程體轉(zhuǎn)的學(xué)想過(guò)民和幣兌活，握積商似的法能按要求積商近值過(guò)算蛛蝸每爬多米,發(fā)余和的點(diǎn)知什是環(huán)數(shù)并用舍入對(duì)環(huán)數(shù)近值小的法分三情分進(jìn)探：是數(shù)以數(shù)二整除整；是數(shù)整除小。小除整的形結(jié)實(shí)探索理可把除當(dāng)整，變整的法得后只商小點(diǎn)被數(shù)小點(diǎn)齊可以。整除整的形，在以往過(guò)整的法，只能求得數(shù)商余。在數(shù)除中，整的數(shù)以為小單（數(shù)單）因可繼平分做法，到商小。以今后到數(shù)以數(shù)情可把除數(shù)（整）的末添小點(diǎn)在個(gè)數(shù)后可添所要“0。樣整除整的形轉(zhuǎn)為述數(shù)以數(shù)情了除是數(shù)情，用不規(guī)，據(jù)除變整的要把除和數(shù)大同倍就除是數(shù)除轉(zhuǎn)成述數(shù)整的法。在際用，于雜小的法除運(yùn)可用算進(jìn)行算并會(huì)據(jù)求取或的似。認(rèn)循小，合式法過(guò)，會(huì)現(xiàn)什情，用除去就知商定循小。、數(shù)小和數(shù)小課、商近值時(shí)、環(huán)小課時(shí)、小四混運(yùn)3課時(shí)、習(xí)1課時(shí)

六單元學(xué)劃四

教姓：

年

月

日單名具內(nèi)

游公1、識(shí)可性能斷則公性能計(jì)平規(guī)單教目

通游活，認(rèn)事發(fā)的可性并分判規(guī)的平性能計(jì)平游規(guī)。重難

基對(duì)件生等能的驗(yàn)及夠出單驗(yàn)有能生結(jié)，能驗(yàn)分和斷戲公性能對(duì)見(jiàn)轉(zhuǎn)的骰、“頭剪、”轉(zhuǎn)等定勝方的平，出價(jià)并同交。課分

1、識(shí)可性能斷則公性2、設(shè)公的則

一時(shí)一時(shí)

七單元學(xué)劃四

教姓

年

月

日單名具內(nèi)單教目重點(diǎn)難點(diǎn)課分

認(rèn)方1、用母示、2認(rèn)方，用程示單等關(guān)、等的質(zhì)、解單方：3，x-x=35、步會(huì)用程決單實(shí)問(wèn)具情中能字表數(shù)發(fā)學(xué)的象括力過(guò)平戲,探等的個(gè)質(zhì)并用解單方。過(guò)數(shù)戲活，用程答單應(yīng)問(wèn)，一理方程意。通解姐弟人郵的數(shù)題學(xué)解如±=3樣的程并用程決單實(shí)問(wèn)。本“母示”是來(lái)畫(huà)某現(xiàn)的體問(wèn)中可取同值（能用個(gè)表的以這的與之的應(yīng)系。表了多體算，用可簡(jiǎn)地示量間關(guān)或律解字表數(shù)這層義作是點(diǎn)是點(diǎn)進(jìn)，字表未數(shù)就以字表簡(jiǎn)情中等關(guān)從引了個(gè)要數(shù)概—方。樣方表簡(jiǎn)情中等關(guān)系（即方是實(shí)問(wèn)轉(zhuǎn)為學(xué)題過(guò)。這轉(zhuǎn)過(guò)是數(shù)方解問(wèn)的提怎根方求其的知（解程，要解掌相的學(xué)法。單方可用與乘除互逆算關(guān)系解但點(diǎn)放根等性解程方上。因此理并握式性就為方的要礎(chǔ)；