統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)5-8單元基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)卷答案

小學(xué)教育復(fù)習(xí)系列資料小學(xué)教育復(fù)習(xí)系列資料/小學(xué)教育復(fù)習(xí)系列資料第五單元參考答案一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（死亡）

（

鉆研）

（

勸告）

（

腦筋）

（

疲憊）

（圖紙）

（鐘擺）

（交流）

（哈欠）

（頁(yè)碼）

（愿意）

（小麥）

（應(yīng)該）

（立刻）

（突然）

二、照樣子，寫(xiě)成語(yǔ)。自由自在

自（言）自（語(yǔ)）

自（高）自（大

）

自（生）自（滅

）三、成語(yǔ)接龍。筋疲力盡——（盡心盡力）——（力不從心）——（心平氣和）——（和風(fēng)細(xì)雨）四、比一比，再組詞。告（告訴）丟（丟失）交（交流）麥（小麥）刻（時(shí)刻）吉（吉利）去（回去）父（父母）表（鐘表）到（到底）五、多音字組詞。略

六、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。認(rèn)認(rèn)真真老老實(shí)實(shí)整整齊齊干干凈凈安安靜靜嘩嘩嘩

鈴鈴鈴篤篤篤

嗒嗒嗒咚咚咚七、近義詞。巴望——（盼望）

準(zhǔn)確——（正確）

立刻——（馬上）勸說(shuō)——（勸告）

端詳——（審視）

了解——（知道）八、反義詞。明白——（納悶）

認(rèn)認(rèn)真真——（馬馬虎虎）

仔細(xì)——（粗心）鎮(zhèn)定——（慌張）

和顏悅色——（勃然大怒）

認(rèn)真——（馬虎）九、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。實(shí)（事）求（是

）

筋疲（力）（盡）

（破）涕（為）笑哈哈（大）（笑）

和（風(fēng)）細(xì)（雨）

（眉）開(kāi)（眼）笑十、選詞填空。1、（

今）天

鋼（筋）

（

進(jìn)）去2、

（澆）水

（交）換

（郊）外3、

笑呵呵

傻笑

破涕為笑日子越過(guò)越好，老人成天（笑呵呵）的。十一、根據(jù)課文的內(nèi)容填空。1、《亡羊補(bǔ)牢》的“亡”是__丟失_的意思，這個(gè)故事講的是一個(gè)人養(yǎng)了幾只羊，在丟了__兩_次羊之后才修補(bǔ)羊圈，告訴我們一個(gè)道理：說(shuō)明出了問(wèn)題之后，只要肯接受意見(jiàn)，想辦法補(bǔ)救，就不算晚。

2、《揠苗助長(zhǎng)》的“揠”是__拔_的意思，在這個(gè)故事告訴我們：說(shuō)明違反事物發(fā)展規(guī)律辦事，急于求成，反而會(huì)壞事。3、《畫(huà)楊桃》講的是圖畫(huà)課上練習(xí)畫(huà)楊桃時(shí)發(fā)生的事情。“我”根據(jù)自己看到的，把楊桃畫(huà)成“_五角星_”的樣子，同學(xué)們都嘲笑我，老師沒(méi)有直接評(píng)論“我”的話，而是讓同學(xué)輪流坐到我的位置上，親眼看到事情的真相，從而讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，告訴我們一個(gè)道理：學(xué)會(huì)從他人的角度出發(fā)看問(wèn)題。4、《小馬過(guò)河》講的是小馬__兩_次過(guò)河的故事，說(shuō)明一個(gè)道理：光聽(tīng)別人說(shuō)，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的。十二、閱讀理解。（一）1、選詞填空。（1）（如果）觀察的角度不同，楊桃的樣子（就）不同。（2）（因?yàn)椋寢屔×耍ㄋ裕┧龥](méi)去上班。（3）楊桃（雖然）被畫(huà)成了五角星，（但是）好笑嗎？2、老師說(shuō)的話中哪句話最重要？找出來(lái)，抄寫(xiě)在下面的橫線上。當(dāng)我們看見(jiàn)別人把楊桃畫(huà)成五角星的時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。（二）螞蟻和螳螂1.短文共有(5)個(gè)自然段。第(3)自然段寫(xiě)了螳螂和螞蟻的對(duì)話。2.螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？夏天的時(shí)候：為什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？冬天的時(shí)候：我若像螞蟻先生，在夏天里貯存食物該多好??！3.讀了這篇寓言，你想對(duì)螞蟻或螳螂說(shuō)些什么？讀了這篇寓言，我想對(duì)螳螂說(shuō)，早知今日何必當(dāng)初，未雨綢繆多好??！第六單元參考答案一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（

湖泊）

（

蓮花）

（荷葉）

（

雷雨）

（

門(mén)戶(hù)）

（烏云）

（氣壓）

（指針）

（幫助）

（永遠(yuǎn)）

（特別）

（積雪）

（宇宙）

（容易）

（杯子）

二、給字選擇正確的讀音，在上面打“√”。停泊(bó)

絕(jué)句

忠(zhōng)實(shí)撲(pū)滅

稠(chóu)密

容(róng)易三、比一比，再組詞。吳（吳國(guó)）壓（壓力）戶(hù)（戶(hù)口）宇（宇宙）失（失去）呆（發(fā)呆）莊（莊重）尸（尸體）字（寫(xiě)字）夫（夫人）四、多音字組詞。略五、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。近義詞畢竟——（到底）

忽然——（突然）

漸漸——（慢慢）特殊——（特別）

永久——（永遠(yuǎn)）

了解——（知道）反義詞清新——（渾濁）

鎮(zhèn)定——（慌張）

特別——（一般）永遠(yuǎn)——（短暫）

舒服——（難受）

容易——（困難）形容詞（忠實(shí)）的向?qū)?/p>

（普通）的杯子

（密封）的浴桶

（平穩(wěn)）地走路

（安穩(wěn)）地睡覺(jué)

（歡快）地歌唱六、選詞填空。

辨別

指點(diǎn)1、（指點(diǎn)）迷津

（辨別）方向因?yàn)椤?/p>

只要……就

即使……也2、（因?yàn)椋┬∶魃×耍ㄋ裕┙裉觳荒苋ド蠈W(xué)。3、（只要）人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界（就）會(huì)變得更美好。4、（即使）你遇到多大困難，（也）不能退縮。

放心

用心

當(dāng)心

細(xì)心5、媽媽對(duì)我說(shuō)：“你每天上學(xué)、放學(xué)過(guò)馬路要（當(dāng)心

），上課時(shí)要（用心）聽(tīng)老師講課，做作業(yè)要（細(xì)心），這樣我就（放心

）了?！逼?、根據(jù)課文的內(nèi)容排序。（6）雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，一道彩虹掛在天空。蟬叫起來(lái)了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。（3）閃電越來(lái)越亮，雷越打越響，嘩，嘩，嘩，下起大雨來(lái)了。（5）漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。（4）雨越下越大，往外望去，樹(shù)啊，房子啊，都看不清了。（2）忽然一陣大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂搖，一只蜘蛛垂落下來(lái)逃走了。（1）滿(mǎn)天的烏云黑沉沉地壓下來(lái)，樹(shù)上的葉子一動(dòng)也不動(dòng)，蟬一聲也不響。（7）池塘里水滿(mǎn)了，明晃晃的像面鏡子，青蛙也叫起來(lái)了。八、給下面的句子加上感嘆詞和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

1、春天多美好，讓我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)在春天里的新發(fā)現(xiàn)吧。2、你打算怎樣幫助他們呢？3、春天來(lái)了，公園里的花多美啊！/呀！九、默寫(xiě)古詩(shī)《曉出凈慈寺送林子方》，并回答問(wèn)題。這首詩(shī)的作者是_宋_代詩(shī)人_楊萬(wàn)里，詩(shī)中描繪的是__夏_(什么季節(jié))_早上_（什么時(shí)間）的荷花，荷花的特點(diǎn)是_紅__。我們還學(xué)過(guò)這位詩(shī)人的另一首古詩(shī)是《小池》。十、閱讀短文，回答問(wèn)題。1、地層好比書(shū)的每一頁(yè)，化石則是每頁(yè)中的清楚的文字。2、研究地層和化石，對(duì)人類(lèi)認(rèn)識(shí)地球的發(fā)展史有重大意義。3、在珠穆朗瑪峰頂發(fā)現(xiàn)了魚(yú)類(lèi)化石，便可推知這里曾是；在南極洲發(fā)現(xiàn)有露出地表達(dá)上千米的煤層，說(shuō)明南極洲曾是森林茂盛之地。第七單元參考答案一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（扇子）

（

遇見(jiàn)）

（

安心）

（

根本）

（

商店）

（決定）

（夫人）

（完全）

（賣(mài)點(diǎn)）

（泉水）

（倒水）

（搬家）

（工整）

（紡織）

（消息）

二、照樣子，寫(xiě)成語(yǔ)。自由自在

自（作）自（受）

自（由）自（在）

自（生）自（滅）三、成語(yǔ)接龍。盡心盡力——（力不從心）——（心滿(mǎn)意足）——（足不出戶(hù)）——（戶(hù)樞不朽）四、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。自言（自）（語(yǔ)

）

生機(jī)（勃）（勃）

（

盡）（

心）竭力笨手（笨）（腳）

色彩（斑）（斕）

（自）（由）自在五、比一比，再組詞。兔（兔子）定（一定）夫（夫人）布（棉布）抽（抽水）免（免費(fèi)）足（手足）天（天上）右（右手）柚（柚子）六、略七、近義詞。一定——（肯定）

經(jīng)?！ǔ３＃?/p>

決定——（決意）簡(jiǎn)單——（簡(jiǎn)便）

編織——（紡織）

采集——（收集）八、反義詞。安心——（不安）

簡(jiǎn)單——（復(fù)雜）

悠閑——（匆忙）舒服——（難受）

樂(lè)觀——（悲觀）

靈巧——（笨拙）九、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。長(zhǎng)長(zhǎng)的（圍巾）新奇的（目光）

溫暖的（繭屋）牢固的（門(mén)窗）美麗的（蝴蝶）

輕盈的（翅膀）（耷拉）的耳朵（優(yōu)美）的古詩(shī)

（大大）的口罩（寂寞）的生活（尖尖）的嘴巴

（晴朗）的天氣采集（草籽）

修建（道路）

美化（環(huán)境）一（條）毛蟲(chóng)

一（

只）襪子

一（方）魚(yú)塘

一（頭）老牛一（片）葉子

一（雙）翅膀

一（只）螞蟻

一（陣）雷聲十、選詞填空。

于是

可是

要是1、青蛙種了草，給泥塘灌了水，（可是）泥塘還是賣(mài)不出去。2、青蛙想搬到城里住，（于是）他打算把泥塘賣(mài)掉。3、青蛙想，（要是）在泥塘周?chē)N些草，就能賣(mài)出去了。十一、照樣子，寫(xiě)句子。例：有蟲(chóng)子來(lái)的話，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他們趕跑。只要……就：只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，就會(huì)有進(jìn)步。例：只有它，這個(gè)可憐的小毛蟲(chóng)，既不會(huì)唱，也不會(huì)跑，更不會(huì)飛。既……也……更：小明既不會(huì)組詞，也不會(huì)造句，更不會(huì)寫(xiě)作文。十二、把下面的農(nóng)民節(jié)氣諺語(yǔ)歌補(bǔ)充完整。立春陽(yáng)氣轉(zhuǎn)，雨水沿河邊。驚蟄烏鴉叫，春分滴水干。清明忙種粟，谷雨種大田。立夏鵝毛住，小滿(mǎn)雀來(lái)全。芒種大家樂(lè)，夏至不著棉。小暑不算熱，大暑在伏天。立秋忙打墊，處暑動(dòng)刀鐮。白露快割地，秋分無(wú)生田。寒露不算冷，霜降變了天。立冬先封地，小雪河封嚴(yán)。大雪交冬月，冬至數(shù)九天。小寒忙買(mǎi)辦，大寒要過(guò)年。十三、閱讀短文，回答問(wèn)題。1．本文共有5個(gè)自然段。2．皮球掉到樹(shù)洞里去了，小馬伸手到樹(shù)洞里去掏，小石用兩根樹(shù)枝去夾，小葉拿一把鉤子去鉤，可是都不行。第八單元參考答案一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（祖先

）（濃綠

）（藍(lán)天

）（賽跑）（記憶）

（世界）

（反復(fù)

）

（功夫）

（方式）

（簡(jiǎn)單）

（覺(jué)得

）

（值日

）

（弓箭）（此時(shí)）

（新春）

二、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。很多很多

很（長(zhǎng)）很（長(zhǎng)

）

很（遠(yuǎn)）很（遠(yuǎn)）

很（久

）很（久

）三、比一比，再組詞。世（世界）復(fù)（復(fù)習(xí)）由（由來(lái)）此（此刻）界（世界）也（也是

）夏（夏天）甲（甲殼）比（比賽）介（介意）四、多音字組詞。略

五、在正確的讀音上打“√”（1）小紅待（dāi）在家里等待（dài）客人的到來(lái)。（2）媽媽買(mǎi)了一個(gè)紅白相間（jiàn）的皮包。（3）雨開(kāi)始滴滴答（dā）答的下起來(lái)。（4）小貓親熱地用身子蹭（cèng）著卡羅爾的手。（5）哥哥端來(lái)一碟（dié）牛奶，還有一碟點(diǎn)心。六、近義詞。美好——（美麗）

開(kāi)始——（開(kāi)端）

成功——（勝利）簡(jiǎn)單——（簡(jiǎn)便）

明白——（清楚

）

茂盛——（茂密）七、反義詞。美好——（丑惡）

成功——（失?。?/p>

光滑——（粗糙）光明——（黑暗）

容易——（困難）

繁茂——（稀疏

）八、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。勃勃（生）（機(jī)）

欣欣（向）（榮）

（亭）（亭）玉立栩栩（如）（生）

搖搖（欲）（墜）

（一）（望）無(wú)際九、根據(jù)下面的偏旁寫(xiě)出新字并組詞。略十、詞語(yǔ)搭配。一棵棵（大樹(shù)

）

一只只（小鳥(niǎo)

）

一座座（房子

）

一朵朵（野花）

一頭頭（大象）

一片片（樹(shù)葉）

一團(tuán)團(tuán)（火球）

一條條（小河）悅耳的（音樂(lè)

）

粗糙的（嗓音

）

寒冷的（夜晚）

茂密的（叢林）奔騰的（河流）

溫暖的（太陽(yáng)）

濃綠的（樹(shù)蔭）

美好的（夢(mèng)境）（掏）鵲蛋

（逗）松鼠

（采）薔薇

（

捉）蜻蜓十一、默寫(xiě)古詩(shī)《舟夜書(shū)所見(jiàn)》略十