感官知覺(jué)訓(xùn)練

教學(xué)點(diǎn)第周第課時(shí)一、 訓(xùn)練領(lǐng)域 二、 訓(xùn)練內(nèi)容以觸覺(jué)分辨常用實(shí)物、憑觸覺(jué)認(rèn)識(shí)和辨別物體的大小三、 教學(xué)目標(biāo)：1、 學(xué)會(huì)以觸覺(jué)分辨常用實(shí)物。2、 訓(xùn)練學(xué)生的觸覺(jué)靈敏性。3、 憑觸覺(jué)來(lái)辨別物體的大小。教學(xué)重難點(diǎn)：辟開(kāi)視覺(jué)，用手觸摸分辨常用實(shí)物。教學(xué)教具：臉盆、杯子、文具盒、鉛筆、橡皮、鑰匙四、 訓(xùn)練過(guò)程第一課時(shí)一、 讓生認(rèn)識(shí)實(shí)物：臉盆、杯子、文具盒、鉛筆、橡皮、鑰匙1、 認(rèn)識(shí)實(shí)物的形狀一一大小一一外表等。2、 觸摸實(shí)物的形狀一一大小一一外表等。二、 讓生以觸覺(jué)分辨把實(shí)物放在臉盆里，遮住學(xué)生的眼睛讓生觸摸找出與名稱(chēng)相符合的實(shí)物。三、 比賽看誰(shuí)比較快找出教師指定的實(shí)物。四、 總結(jié)第二課時(shí)1、 出示大小不同的球各一個(gè)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)叫什么物品。（大排球、小乒乓球）。2、 讓學(xué)生用手摸一摸球，用兩手的食指和拇指合圍量一量球，用兩手合圍狀來(lái)表示每個(gè)球的大小。3、 抱兩個(gè)球放在一起，觀察比較球的大小。4、 如果我們把眼睛蒙住，怎樣來(lái)辨別球的大小。5、 學(xué)生練習(xí)憑觸覺(jué)辨別球的大小。6、 鞏固練習(xí)。、出示大小不同的杯子各一個(gè)，讓學(xué)生練習(xí)憑觸覺(jué)認(rèn)識(shí)和辨別它們的大小。、出示大小不同的牙膏盒各一個(gè)，學(xué)生練習(xí)憑觸覺(jué)認(rèn)識(shí)和辨別它們的大小。 教學(xué)點(diǎn)第周第課時(shí)一、 訓(xùn)練領(lǐng)域 二、 訓(xùn)練內(nèi)容學(xué)習(xí)憑味覺(jué)辨別不同的味道三、 訓(xùn)練目的：1、學(xué)習(xí)憑味覺(jué)辨別不同的味道。2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨別不同的味道的方法。重難點(diǎn)：品嘗各種味道，認(rèn)識(shí)各種味道，辨別味道。教具準(zhǔn)備：碗、小匙、醋、糖、黃連、辣椒、鹽等四、 訓(xùn)練過(guò)程第一課時(shí)1、 品嘗各種味道：酸、甜、苦、辣、咸。2、 味道與食物的聯(lián)系，指出各食物的味道。醋是酸的，糖是甜的，黃連是苦的，鹽巴是咸的，紅辣椒辣得你直吐小舌頭。3、 讓學(xué)生以食物說(shuō)味道。4、 學(xué)會(huì)辨別不同的味道。5、 布置學(xué)生吃飯時(shí)留意菜肴、湯等各是什么味道。第二課時(shí)1、 出示醋、糖、黃連、辣椒、鹽引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出它們各自的名稱(chēng)。2、 師先給每個(gè)學(xué)生分一個(gè)糖吃，誰(shuí)能跟老師說(shuō)說(shuō)你們吃了以后，嘴里感覺(jué)怎樣？3、 教學(xué)醋、糖、黃連、辣椒、鹽，教學(xué)方法同上，先讓學(xué)生口嘗，再引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出味道。4、 在品嘗的過(guò)程，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)輔導(dǎo)、反饋。5、 教師小結(jié)。醋是酸酸的，糖是甜甜的，黃連是苦苦的，辣椒是辣辣的，鹽是咸的。6、 讓學(xué)生認(rèn)食物說(shuō)味道。7、 強(qiáng)化訓(xùn)練辨別不同的味道。 教學(xué)點(diǎn)第周第課時(shí)一、 訓(xùn)練領(lǐng)域 二、 訓(xùn)練內(nèi)容能憑嗅覺(jué)辨別香臭味道三、 教學(xué)目標(biāo)：1、 會(huì)用嗅覺(jué)辨別香臭味道的方法。2、 懂得鼻子的功能。3、 教學(xué)學(xué)生愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。重點(diǎn)：會(huì)用嗅覺(jué)辨別香臭味道的方法。難點(diǎn)：哪種是香，哪種是臭準(zhǔn)備：香皂、香水、樟腦丸四、 教學(xué)教程：一、 激情引趣一個(gè)小朋友，沒(méi)人和他玩，因?yàn)樗偸橇鞅翘椤Ｋ└蓛袅吮翘?，高高興興地和小朋友們做游戲。同學(xué)們，有鼻涕要用衛(wèi)生紙（或手帕）擤干凈，只有這樣，才是講衛(wèi)生的好孩子。那么我們知道鼻子會(huì)流鼻涕，那我們還知道鼻子可以用來(lái)做什么？（聞）這節(jié)課老師教大家用鼻子聞香臭的味道。二、 新授1、 認(rèn)識(shí)物品香皂、香水、樟腦丸2、 先用香皂、香水給同學(xué)們聞，感受一下香的味道，讓同學(xué)知道香的味道聞起來(lái)好舒服。3、 再用樟腦丸給同學(xué)們聞，感覺(jué)一下臭的味道。讓同學(xué)知道臭的味道聞起來(lái)不舒服。4、 結(jié)合、交替聞，辨別香、臭的味道。三、 即時(shí)反饋學(xué)生逐個(gè)到講臺(tái)前表演，老師根據(jù)情況反饋。四、 總結(jié)同學(xué)們要經(jīng)常洗頭、洗澡，這樣身體才會(huì)有淡淡的香味，如果不洗就會(huì)有臭味。用香皂洗澡的同學(xué)們大家才喜歡，我們要做個(gè)講衛(wèi)生、懂禮貌的好孩子。 教學(xué)點(diǎn)第周第課時(shí)一、 訓(xùn)練領(lǐng)域 二、 訓(xùn)練內(nèi)容1、 學(xué)會(huì)依次序模仿兩種先后出現(xiàn)的不同聲音2、 學(xué)生能依次序遵循三個(gè)不同的口頭指示訓(xùn)練重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、 能先分清聲音發(fā)出的先與后。2、 能辨別先后發(fā)出的不同聲音。3、 先聽(tīng)再模仿（可以一種一種來(lái)）4、 訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力和模仿能力。5、 訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)話(huà)能力，能依照口頭指示完成三件有序的事情。四、訓(xùn)練過(guò)程：第一課時(shí)一、 課前準(zhǔn)備拍手歌或拍手?jǐn)?shù)數(shù)，告訴學(xué)生這節(jié)課上課的內(nèi)容。二、 先讓學(xué)生模仿幾種熟悉的叫聲（動(dòng)物叫聲）三、 小游戲：學(xué)生發(fā)出叫聲讓老師模仿，并由學(xué)生來(lái)評(píng)判。（模仿的這幾種叫聲必需是簡(jiǎn)單易發(fā)音的）四、 老師拿出準(zhǔn)備好的小動(dòng)物模型（小狗、小貓）1、 拿出小狗：小狗怎樣叫？（汪汪）2、 拿出小貓：小貓?jiān)鯓咏?？（喵喵）五?循序漸進(jìn)，再進(jìn)行簡(jiǎn)單發(fā)音讓學(xué)生模仿。六、 根據(jù)訓(xùn)練要點(diǎn)，著重進(jìn)行先與后的發(fā)音模仿。七、 反復(fù)訓(xùn)練。第2課時(shí)內(nèi)容：了解“先……再……然后”過(guò)程:一、 情景導(dǎo)入：某同學(xué)做事丟三落四，雜亂無(wú)章的情景，借此告訴同學(xué)做事要有先后順序。板書(shū)：先 再 然后二、 熟悉句型訓(xùn)練例1:值日生先擦黑板，再擺桌子，然后關(guān)好門(mén)。1、 教師邊說(shuō)邊完成以上任務(wù)。（示范）2、 逐一訓(xùn)練同學(xué)。3、 能完成的接下一步訓(xùn)練，未能完成給予反復(fù)訓(xùn)練。4、 重點(diǎn)訓(xùn)練未能完成的同學(xué)。訓(xùn)練例2：XX先把垃圾桶放好，再整理掃把，然后回到座位。訓(xùn)練同例1三、 鞏固訓(xùn)練:重點(diǎn)對(duì)象是未能完成的同學(xué)。四、 總結(jié)：強(qiáng)調(diào)“先……再……然后”的順序。 教學(xué)點(diǎn)第周第課時(shí)一、 訓(xùn)練領(lǐng)域 二、 訓(xùn)練內(nèi)容能在視覺(jué)敏銳度內(nèi)辨別形狀、大小、顏色和文字三、 總目標(biāo)：通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行視覺(jué)感官的訓(xùn)練，使學(xué)生的觀察力得以提高，加強(qiáng)視覺(jué)記憶力、分辨力，能復(fù)述所覺(jué)之物。四、 訓(xùn)練過(guò)程第1課時(shí)內(nèi)容：訓(xùn)練辨別物體的形狀和大小、顏色。教具：蘋(píng)果、梨子、尺子、鉛筆一、 辨別物體的形狀1、 出示蘋(píng)果并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出“蘋(píng)果”的形狀。蘋(píng)果一一圓形梨子一一橢圓形尺子一一長(zhǎng)方形鉛筆一一圓柱形2、 有語(yǔ)言能力的學(xué)生均指導(dǎo)他們說(shuō)出物體的形狀。3、 無(wú)語(yǔ)言能力的學(xué)生能用手勢(shì)表示該物體的形狀。二、 辨別物體的顏色蘋(píng)果一一紅色梨子一一黃色鉛筆一一紅色三、 辨別物體的大小1、出示兩個(gè)球請(qǐng)同學(xué)觀察并做比較。大小2、要求全班同學(xué)均要掌握。四、鞏固復(fù)習(xí)1、 說(shuō)說(shuō)蘋(píng)果、梨子、鉛筆等物的形狀、顏色。2、 比較物體的大小。第2課時(shí)1、內(nèi)容：能配對(duì)實(shí)物及該物之圖片。教具：蘋(píng)果、梨子、尺子一、 出示蘋(píng)果、梨子、尺子實(shí)物。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)實(shí)物的名稱(chēng)。二、 出示圖片三、 引導(dǎo)同學(xué)幫實(shí)物找圖片。1、 優(yōu)生一次均能獨(dú)立完成。2、 中差生在經(jīng)過(guò)訓(xùn)練指導(dǎo)后也能完成。四、 游戲：找朋友2、內(nèi)容：將相同圖片、相同文字配對(duì)和分類(lèi)。教具：蘋(píng)果、梨子、尺子、鉛筆一、 出示蘋(píng)果、梨、尺子、鉛筆圖片。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)圖片的內(nèi)容二、 出示卡片漢字蘋(píng)果、梨、尺子、鉛筆讓學(xué)生認(rèn)讀。三、 將圖片與文字聯(lián)系起來(lái)。四、 指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成。五、 游戲：找朋友 教學(xué)點(diǎn)第周第課時(shí)一、 教學(xué)領(lǐng)域感官知覺(jué)訓(xùn)練二、教學(xué)內(nèi)容： 憑觸覺(jué)辨認(rèn)常用實(shí)物三、 訓(xùn)練目的1、 學(xué)會(huì)以觸覺(jué)分辨常用實(shí)物。2、 訓(xùn)練學(xué)生的觸覺(jué)靈敏性。四、 教學(xué)過(guò)程1、 教學(xué)準(zhǔn)備：布袋或黑色馬夾袋若干、各種物品（如雨傘、牙刷、筆、杯子……）2、 訓(xùn)練學(xué)生單憑觸覺(jué)辨別常用實(shí)物（1） 、師：“今天老師給大家?guī)?lái)了許許多多的禮物（杯子、鉛筆盒、膠水瓶、圓珠筆、水彩筆……），都藏在了這幾個(gè)禮盒里，你們想不想知道它們會(huì)是些什么呢？我要請(qǐng)幾位同學(xué)上來(lái)摸一摸，只憑觸覺(jué)去感受物體的形狀及細(xì)節(jié)，看能不能不用看就說(shuō)出自己摸到了什么？（2） 、指一名學(xué)生上臺(tái)摸物。（根據(jù)老師說(shuō)的物品名稱(chēng)摸出相應(yīng)的物品）要求：學(xué)生上臺(tái)摸物時(shí)不能讓他看到袋子中的物品。（3） 、輪流指名學(xué)生上臺(tái)摸物。3、 玩“摸物報(bào)名”游戲游戲規(guī)則：A、 同桌之間進(jìn)行。先由一位同學(xué)閉上眼睛。B、 然后另一位給他摸各種物品。C、 摸物者快速地說(shuō)出物品名稱(chēng)。說(shuō)對(duì)一個(gè)名稱(chēng)得一分，累計(jì)得分最高者獲勝，成為摸物冠軍。（先由一位同學(xué)上臺(tái)示范，然后同桌之間進(jìn)行，音樂(lè)聲停則游戲結(jié)束。）講注意3、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)摸物的經(jīng)驗(yàn)。師：“全部摸對(duì)的同學(xué)舉手。同學(xué)們可真厲害！一下子就能摸出袋子里的物品是什么，那么你們摸物的經(jīng)驗(yàn)是什么呢？4、 玩“描形猜物”游戲游戲規(guī)則：請(qǐng)一名學(xué)生上臺(tái)摸物，摸到一個(gè)物品后，不說(shuō)出名稱(chēng)，而是描述這個(gè)物品的外形和細(xì)節(jié)，然后讓全班同學(xué)猜摸到了什么？猜對(duì)的同學(xué)上臺(tái)摸物，周而復(fù)始玩，盡量讓全班削生都參與。5、 師小結(jié)，講點(diǎn)。A、 摸物時(shí)要注意物體的整體外形和主要特征。（板書(shū)：整體）B、 先摸大輪廓，再感覺(jué)細(xì)部環(huán)節(jié)。（板書(shū)：細(xì)節(jié)）C、 摸物的過(guò)程可以重復(fù)幾遍。 教學(xué)點(diǎn)第周第課時(shí)一、 教學(xué)領(lǐng)域感官知覺(jué)訓(xùn)練二、教學(xué)內(nèi)容： 感受酸甜苦辣三、 訓(xùn)練目的1、 訓(xùn)練學(xué)生味覺(jué)的靈敏度。2、 嘗試用多種方法如畫(huà)畫(huà)、色彩、表情、表現(xiàn)對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和感受。四、 教學(xué)過(guò)程（一） 、教學(xué)準(zhǔn)備：酸甜苦辣食品若干份、各色卡紙，水彩筆、白紙、鏡子等。（二） 、活動(dòng)過(guò)程：1、 創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容：“美食城”開(kāi)張了，老師邀請(qǐng)同學(xué)們當(dāng)一回“小小品嘗師”，去食品城品嘗一下美味佳肴，讓我們出發(fā)吧！2、 觀察美味佳肴教師提問(wèn)：這兒都有什么好吃的呀？（炒苦瓜、檸檬片、炒辣椒、糖果）3、 請(qǐng)同學(xué)隨意品嘗食物。教師提問(wèn)：你品嘗了什么？什么味道？品嘗以后有什么感覺(jué)？請(qǐng)學(xué)生回答品嘗的食品是什么味道。4、 制作表情卡讓學(xué)生在師準(zhǔn)備的大鏡子前品嘗食物，一邊把品嘗食品時(shí)的臉部表情畫(huà)下來(lái)。然后根據(jù)自己品嘗食品后的感覺(jué)選擇不同的顏色卡貼在臉部表情的下面，制作四張表情卡。（提醒學(xué)生，可以邊品嘗邊制作。做好以后把自己的作品與同伴或老師自由講講。）5、 游戲：看表情卡猜食物。請(qǐng)幾位同學(xué)到前面出示作品，大家猜猜他吃的是什么味道的食品？猜出后問(wèn)：你是怎么看出來(lái)的？從那看出來(lái)的？（從眼睛、眉毛、嘴的變化看）吃的是甜的，笑瞇瞇的，用的粉色。吃的是酸的，眼睛眉毛都嘬到一起啦！吃的是辣的，張著大嘴，伸著舌頭，還吸涼氣，臉都紅了，用紅色。6、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己還嘗過(guò)哪些食品味道也是酸的、甜的、苦的和辣的？ 教學(xué)點(diǎn)第周第課時(shí)訓(xùn)練領(lǐng)域感官知覺(jué)、觸覺(jué)訓(xùn)練內(nèi)容以觸覺(jué)分辨常用實(shí)物、憑觸覺(jué)認(rèn)識(shí)和辨別物體的大小訓(xùn)練目標(biāo)1、 學(xué)會(huì)以觸覺(jué)分辨常用實(shí)物。2、 訓(xùn)練學(xué)生的觸覺(jué)靈敏性。3、 憑觸覺(jué)來(lái)辨別物體的大小。教學(xué)重難點(diǎn)辟開(kāi)視覺(jué)，用手觸摸分辨常用實(shí)物教材準(zhǔn)備臉盆、杯子、文具盒、鉛筆、橡皮、鑰匙教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、 讓生認(rèn)識(shí)實(shí)物：臉盆、杯子、文具盒、鉛筆、橡皮、鑰匙1、 認(rèn)識(shí)實(shí)物的形狀一一大小一一外表等。2、 觸摸實(shí)物的形狀一一大小一一外表等。二、 讓生以觸覺(jué)分辨把實(shí)物放在臉盆里，遮住學(xué)生的眼睛讓生觸摸找出與名稱(chēng)相符合的實(shí)物。三、 比賽看誰(shuí)比較快找出教師指定的實(shí)物。四、 總結(jié)第二課時(shí)1、 出示大小不同的球各一個(gè)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)叫什么物品。（大排球、小乒乓球）。2、 讓學(xué)生用手摸一摸球，用兩手的食指和拇指合圍量一量球，用兩手合圍狀來(lái)表示每個(gè)球的大小。3、 抱兩個(gè)球放在一起，觀察比較球的大小。4、 如果我們把眼睛蒙住，怎樣來(lái)辨別球的大小。5、 學(xué)生練習(xí)憑觸覺(jué)辨別球的大小。6、 鞏固練習(xí)。、出示大小不同的杯子各一個(gè)，讓學(xué)生練習(xí)憑觸覺(jué)認(rèn)識(shí)和辨別它們的大小。、出示大小不同的牙膏盒各一個(gè)，學(xué)生練習(xí)憑觸覺(jué)認(rèn)識(shí)和辨別它們的大小。教學(xué)點(diǎn)第周第課時(shí)訓(xùn)練領(lǐng)域感官知覺(jué)、味覺(jué)訓(xùn)練內(nèi)容學(xué)習(xí)憑味覺(jué)辨別不同的味道訓(xùn)練目標(biāo)1、學(xué)習(xí)憑味覺(jué)辨別不同的味道。2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨別不同的味道的方法教學(xué)重難點(diǎn)品嘗各種味道，認(rèn)識(shí)各種味道，辨別味道教學(xué)點(diǎn)第周第課時(shí)訓(xùn)練領(lǐng)域感官知覺(jué)、味覺(jué)訓(xùn)練內(nèi)容學(xué)習(xí)憑味覺(jué)辨別不同的味道訓(xùn)練目標(biāo)1、學(xué)習(xí)憑味覺(jué)辨別不同的味道。2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨別不同的味道的方法教學(xué)重難點(diǎn)品嘗各種味道，認(rèn)識(shí)各種味道，辨別味道教材準(zhǔn)備碗、小匙、醋、糖、黃連、辣椒、鹽等第一課時(shí)1、品嘗各種味道：酸、甜、苦、辣、咸。2、味道與食物的聯(lián)系，指出各食物的味道。醋是酸的，糖是甜的，黃連是苦的，鹽巴是咸的，紅辣椒辣得你直吐小舌頭。3、讓學(xué)生以食物說(shuō)味道。4、學(xué)會(huì)辨別不同的味道。5、布置學(xué)生吃飯時(shí)留意菜肴、湯等各是什么味道。第二課時(shí)1、出示醋、糖、黃連、辣椒、鹽引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出它們各自的名稱(chēng)。2、師先給每個(gè)學(xué)生分一個(gè)糖吃，誰(shuí)能跟老師說(shuō)說(shuō)你們吃了以后，嘴里感覺(jué)怎樣?3、教學(xué)醋、糖、黃連、辣椒、鹽，教學(xué)方法同上，先讓學(xué)生口嘗，再引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出味道。4、在品嘗的過(guò)程，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)輔導(dǎo)、反饋。5、 教師小結(jié)。醋是酸酸的，糖是甜甜的，黃連是苦苦的，辣椒是辣辣的，鹽是咸的。6、 讓學(xué)生認(rèn)食物說(shuō)味道。7、 強(qiáng)化訓(xùn)練辨別不同的味道。 教學(xué)點(diǎn)第周第課時(shí)訓(xùn)練領(lǐng)域感官知覺(jué)、嗅覺(jué)訓(xùn)練內(nèi)容能憑嗅覺(jué)辨別香臭味道訓(xùn)練目標(biāo)1、 會(huì)用嗅覺(jué)辨別香臭味道的方法。2、 懂得鼻子的功能。3、 教學(xué)學(xué)生愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：會(huì)用嗅覺(jué)辨別香臭味道的方法。難點(diǎn)：哪種是香，哪種是臭教材準(zhǔn)備香皂、香水、樟腦丸教學(xué)過(guò)程一、 激情引趣一個(gè)小朋友，沒(méi)人和他玩，因?yàn)樗偸橇鞅翘?。他擤干凈了鼻涕，高高興興地和小朋友們做游戲。同學(xué)們，有鼻涕要用衛(wèi)生紙（或手帕）擤十凈，只有這樣，才是講衛(wèi)生的好孩子。那么我們知道鼻子會(huì)流鼻涕，那我們還知道鼻子可以用來(lái)做什么？（聞）這節(jié)課老師教大家用鼻子聞香臭的味道。二、 新授1、 認(rèn)識(shí)物品香皂、香水、樟腦丸2、 先用香皂、香水給同學(xué)們聞，感受一下香的味道，讓同學(xué)知道香的味道聞起來(lái)好舒服。3、 再用樟腦丸給同學(xué)們聞，感覺(jué)一下臭的味道。讓同學(xué)知道臭的味道聞起來(lái)不舒服。4、 結(jié)合、交替聞，辨別香、臭的味道。三、 即時(shí)反饋學(xué)生逐個(gè)到講臺(tái)前表演，老師根據(jù)情況反饋。四、 總結(jié)同學(xué)們要經(jīng)常洗頭、洗澡，這樣身體才會(huì)有淡淡的香味，如果不洗就會(huì)有臭味。用香皂洗澡的同學(xué)們大家才喜歡，我們要做個(gè)講衛(wèi)生、懂禮貌的好孩子。 教學(xué)點(diǎn)第周第課時(shí)訓(xùn)練領(lǐng)域感官知覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練內(nèi)容3、 學(xué)會(huì)依次序模仿兩種先后出現(xiàn)的不同聲音4、 學(xué)生能依次序遵循三個(gè)不同的口頭指示訓(xùn)練目標(biāo)1、 能先分清聲音發(fā)出的先與后。2、 能辨別先后發(fā)出的不同聲音。3、 先聽(tīng)再模仿（可以一種一種來(lái)）4、 訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力和模仿能力。5、 訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)話(huà)能力，能依照口頭指示完成三件有序的事情。教學(xué)重難點(diǎn)教材準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)一、 課前準(zhǔn)備拍手歌或拍手?jǐn)?shù)數(shù)，告訴學(xué)生這節(jié)課上課的內(nèi)容。二、 先讓學(xué)生模仿幾種熟悉的叫聲（動(dòng)物叫聲）三、 小游戲：學(xué)生發(fā)出叫聲讓老師模仿，并由學(xué)生來(lái)評(píng)判。（模仿的這幾種叫聲必需是簡(jiǎn)單易發(fā)音的）四、 老師拿出準(zhǔn)備好的小動(dòng)物模型（小狗、小貓）1、 拿出小狗：小狗怎樣叫？（汪汪）2、 拿出小貓：小貓?jiān)鯓咏?？（喵喵）五?循序漸進(jìn)，再進(jìn)行簡(jiǎn)單發(fā)音讓學(xué)生模仿。六、 根據(jù)訓(xùn)練要點(diǎn)，著重進(jìn)行先與后的發(fā)音模仿。七、 反復(fù)訓(xùn)練。第2課時(shí)內(nèi)容：了解“先……再……然后”過(guò)程：程、情景導(dǎo)入：某同學(xué)做事丟三落四，雜亂無(wú)章的情景，借此告訴同學(xué)做事要有先后順序。板書(shū)：先 再 然后二、 熟悉句型訓(xùn)練例1:值日生先擦黑板，再擺桌子，然后關(guān)好門(mén)。1、 教師邊說(shuō)邊完成以上任務(wù)。（示范）2、 逐一訓(xùn)練同學(xué)。3、 能完成的接下步訓(xùn)練，未能完成給予反復(fù)訓(xùn)練。4、 重點(diǎn)訓(xùn)練