2023年江西省成考專升本教育理論真題及答案完整版

2023年江西省成考專升本教育理論真題及答案完整版學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(100題)1.提出教也者，長善而救其失者也的著作是（）

A.《論語》B.《學記》C.《大學》D.《史記》

2.活到老學到老反映了教育（）特點的要求

A.終身性B.公平性C.大眾性D.未來性

3.（）在人的全面發(fā)展中具有重要意義，并且是人全面發(fā)展的基礎

A.智育B.德育C.體育D.美育

4.我國政府通過在國外設立孔子學堂，讓更多的外國民眾學習漢語，了解中國，喜歡中國。這說明教育可以（）

A.創(chuàng)造、更新文化B.傳播、交流文化C.選擇、提升文化D.篩選、保存文化

5.在社會心理學中，由于第一印象的形成所導致的在總體印象形成上最初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現象，稱之為（）

A.近因效應B.首因效應C.社會過濾效應D.最近效應

6.技能的活動方式是（）

A.合乎法則的B.不隨意運動的C.遺傳獲得的D.知識經驗的

7.促進個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉向現實狀態(tài)的決定性因素是（）

A.學校教育B.遺傳因素C.社會環(huán)境D.個體主觀能動性

8.在建立良好師生關系的過程中起決定性作用的是（）

A.學生B.教師C.家長D.校長

9.《論語》上提出的“舉一反三”的教學要求體現了教學的（）

A.鞏固性原則B.啟發(fā)性原則C.循序漸進原則D.因材施教原則

10.如果客體較復雜，活動任務多，則注意的范圍就（）

A.較廣B.不變C.狹窄D.極廣

11.馬克思主義認為，造成人的片面發(fā)展的根本原因是（）

A.舊的社會分工B.生產力水平低下C.資本主義制度D.階級剝削

12.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂是（）

A.道德感B.美感C.理智感D.熱愛感

13.我們敢說日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，都是由他們所受的教育所決定的。這一觀點屬于（）的觀點

A.內發(fā)論B.外鑠論C.成熟論D.多因素相互作用論

14.下列誰的理論是人格的類型理論?（）

A.艾森克的特質理論B.卡特爾的人格特質理論C.奧爾波特的特質理論D.霍蘭德的人格理論

15.關于終身教育思想表達不正確的是（）

A.終身教育成為有效的、公正的、人道的事業(yè)

B.終身教育謀求各類教育之間的聯(lián)系和統(tǒng)一

C.終身教育不包括非正規(guī)教育

D.終身教育已被不同社會制度的國家普遍接受

16.工人操作機器時，能熟練地做到眼、耳、手并用，是下列哪種注意品質?（）

A.注意的分散B.注意的轉移C.注意的分配D.注意的廣度

17.我國新一輪基礎教育課程改革中提出的“三維”課程目標是（）

A.知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀

B.知識與技能、理論與實踐、理想信念與價值觀

C.知識與技能、創(chuàng)新與實踐、情感態(tài)度與科學觀

D.知識與技能、理解與運用、人生觀與價值觀

18.教學的特殊組織形式是（）

A.課堂教學B.小組教學C.現場教學D.復式教學

19.我國新型師生關系的特點是（）

A.尊師愛生、團結互助、雙邊互動

B.師生合作、長善救失、教學相長

C.尊師愛生、長善救失、雙邊合作

D.尊師愛生、民主平等、教學相長

20.學生在讀到《望廬山瀑布》這首古詩時，腦海中浮現詩句中所描繪的相關景象，這種心理活動屬于（）

A.無意想象B.幻想C.再造想象D.創(chuàng)造想象

21.根據教學大綱系統(tǒng)表述學科內容的是（）

A.教學指導書B.教學參考書C.教科書D.教案

22.同一社會文化共同體內將文化從這一代傳到另一代，這種功能稱為（）

A.教育選擇一提升文化功能B.教育傳播一交流文化功能C.教育傳遞一保存文化功能D.教育創(chuàng)造一更新文化功能

23.“滿意與不滿意”是情緒、情感的哪種兩極性表現?()

A.肯定與否定B.增力與減力C.激動與平靜D.緊張與輕松

24.最早的氣質學說是()

A.體液說B.體型說C.激素說D.高級神經活動類型說

25.精神分析法的人性觀屬于（）

A.積極人性觀B.被動人性觀C.消極人性觀D.主動人性觀

26.（）關系到人的生命，被稱為生命中樞

A.后腦B.腦干C.前腦D.延腦

27.當鈴聲由中性刺激物轉化為食物的信號刺激，意味著動物建立了（）

A.反射B.反射弧C.條件反射D.無條件反射

28.主張“學生中心說”的教育家是()

A.夸美紐斯B.盧梭C.凱洛夫D.杜威

29.入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不聞其臭。這種現象屬于（）

A.感覺適應B.感覺對比C.感覺補償D.感覺后效

30.最早使用美育一詞的是（）

A.赫爾巴特B.席勒C.盧梭D.孔子

31.在構建和諧社會的今天，實現教育機會均等已經成為教育改革追求的重要價值取向?？鬃釉岢雠c教育機會均等相類似的樸素主張，他的有教無類的觀點體現了（）

A.教育起點機會均等B.教育過程機會均等C.教育條件機會均等D.教育結果機會均等

32.符合客觀事物發(fā)展規(guī)律的幻想是(）

A.理想B.遐想C.空想D.夢想

33.通過學習而形成的合法則的操作活動方式是（）

A.動作技能B.認知技能C.運算技能D.智力技能

34.馬斯洛把完善自己、充分發(fā)揮自己的潛能完成自身使命的需要稱作（）

A.尊重的需要B.歸屬和愛的需要C.自我實現的需要D.成長的需要

35.教學過程中，學生對知識的掌握是借助于一定的教材在師生共同活動過程中進行的，一般說來教學過程包括激發(fā)學習動機、感知教材、理解教材、鞏固知識和（）

A.運用知識B.掌握知識C.評價知識D.管理知識

36.動機水平適中，最有利于激發(fā)學習動機的理論（）

A.成就動機理論B.耶克斯一多德森定律C.成績結構理論D.強化理論

37.奧爾波特把人格特質分為兩類：共同特質和個人特質。其中個人特質包括（）

A.中心特質、首要特質、重要特質

B.首要特質、中心特質、次要特

C.中心特質、重要特質、根源特質

D.根源特質、首要特質、次要特質

38.教育科學知識主要包括在哪三門課程之中（）

A.教育學、管理學和心理學B.教育學、心理學和分科教學法C.教育學、管理學和分科教學法D.教育學、心理學和教育行政學

39.實驗證明：學習程度達到多少時，記憶效果最佳?（）

A.0.5B.1C.1.5D.2

40.構成一個人的思想感情及行為的特有模式稱作()

A.性格B.氣質C.能力D.人格

41.在我國當前基礎教育課程改革中，初中階段課程設置的特點是（）

A.以綜合課程為主B.以分科課程為主C.分科課程與綜合課程相結合D.分科、綜合與活動課程相結合

42.如果說一個兒童是天才兒童，那么他的智力至少應該是（）

A.110B.120C.130D.140

43.1879年在德國萊比錫大學建立第一個心理學實驗室的心理學家是（）

A.馮特B.卡特爾C.馬斯洛D.吉爾福特

44.一個人在看戲時專注于精彩的劇情，直到散場時才發(fā)現鄰座是他的一位老朋友。他未能發(fā)現鄰座是誰反映了注意的（）

A.指向性B.集中性C.分配性D.持續(xù)性

45.我國確立教育目的的理論依據是()

A.生物進化論B.黑格爾哲學C.政治經濟學D.人的全面發(fā)展學說

46.被稱為科學教育的奠基人，也被看作是傳統(tǒng)教育學的代表人物的是（）

A.赫爾巴特B.杜威C.馬克思D.柏拉圖

47.培養(yǎng)學生的（）是素質教育的核心，是知識經濟時代教育的主題

A.主體意識和實踐能力B.主體意識和操作能力C.創(chuàng)新意識和動手能力D.創(chuàng)新意識和實踐能力

48.直接影響人的活動效率，使活動得以順利進行的個性心理特征稱為（）

A.人格B.能力C.性格D.氣質

49.當個體接受一個小的要求后，為保持形象的一致，他更可能接受一項重大的、更不合意的要求，這叫做（）

A.登門檻效應B.低球技術C.留面子效應D.過度理由效應

50.主要受人的生物因素影響，隨著年齡老化有降低趨勢的智力種類是（）

A.流體智力B.晶體智力C.言語智力D.人際智力

51.西方教育史上，提出泛智教育和普及初等教育的主張，并對班級授課制做出系統(tǒng)闡述的著作是（）

A.柏拉圖的《理想國》B.昆體良的《論演說家的教育》C.夸美紐斯的《大教學論》D.赫爾巴特的《普通教育學》

52.當一個人的外表具有魅力時，他（她）的一些與外表無關的特征也常常被肯定，這種現象被稱為（）

A.寬大效應B.暈輪效應C.羅森塔爾效應D.刻板印象

53.以改進教師的教和學生的學為目的、側重于過程的評價被稱為（）

A.終結性評價B.形成性評價C.診斷性評價D.發(fā)展性評價

54.“情人眼里出西施”說明人們對一個人某方面的特征形成好的印象之后，還會把這種印象擴展到對其別的特征的認知上去。這種現象屬于（）

A.刻板印象B.首因效應C.暈輪效應D.投射傾向

55.人們看到窗上的冰霜，不自覺地把它想象成美麗的樹林、陡峭的山峰等。這種想象屬于（）

A.再造想象B.無意想象C.創(chuàng)造想象D.有意想象

56.以下選項中，不是教育的一般屬性的是（）

A.教育具有永恒性B.教育具有歷史性C.教育具有排他性D.教育具有相對獨立性

57.有預定目的但無需意志努力的注意是（）

A.隨意注意B.不隨意注意C.有意后注意D.有意注意

58.《中華人民共和國教師法》的頒布年份是（）

A.1986年B.1993年C.1994年D.1995年

59.出乎意料的緊急情況引起的情緒是（）

A.心境B.激情C.應激D.熱情

60.共產主義戰(zhàn)士白求恩不遠萬里來到中國，支援中國的抗日戰(zhàn)爭，這表明白求恩具有的高尚情操是（）

A.理智的情操B.美的情操C.道德的情操D.理想的情操

61.馬斯洛需要層次論中的最高層次是（)

A.自我實現B.求知與審美需要C.生理與安全需要D.社交與自尊需要

62.在現代社會中，各個不同政治制度的國家制定其教育目的的首要依據是（）

A.政治制度B.科技水平C.經濟基礎D.文化傳統(tǒng)

63.學生小李因為自己喜歡英語老師而努力學習英語。按照學習動機的分類，體現在小李身上的是（）

A.威信性動機B.高成就動機C.情境性動機D.交往性動機

64.迷信、巫術的流行，說明下列哪種因素影響社會態(tài)度的形成（）

A.經驗的情緒后果B.參照群體C.知識水平D.文化因素

65.教師講課講得生動形象，幽默風趣，富有吸引力并伴有適當的表情、手勢，容易使學生產生（）

A.有意注意B.無意注意C.有意后注意D.感情共鳴

66.與孟母三遷這個典故所反映的影響人發(fā)展的因素相吻合的說法是（）

A.美國心理學家霍爾的一兩遺傳勝過一噸教育

B.美國華生的讓我們把能力傾向、心理特征、特殊能力遺傳的鬼魂統(tǒng)統(tǒng)趕走吧

C.美國詹姆森的人的智商80%來自遺傳

D.英國高爾頓的人的能力得自遺傳

67.以肌肉骨骼的運動實現的程序化、自動化和完善化的外顯活動方式是()

A.動作技能B.智力技能C.練習D.能力

68.人的心理包括哪兩部分（）

A.認識過程與意志過程B.意志過程與情感過程C.心理過程與個性心理D.認識過程與情感過程

69.下列選項中被看作個體活動積極性的內在源泉的是（）

A.理想B.信念C.興趣D.需要

70.有些新生兒活潑好動，哭聲響亮，而有些孩子則安詳寧靜，聲微氣小，這體現（）的差異

A.氣質B.能力C.意志D.性格

71.有調查指出，相對而言，美國人大器晚成，隨著年齡的增長更加聰慧；而日本人則年少有為，從小就聰明伶俐。不同的人年少有為大器晚成，實際上反映了人的發(fā)展具有（）

A.順序性B.整體性C.階段性D.個別差異性

72.情緒、情感是在人的（）活動基礎上產生的

A.動機B.認識C.個性D.態(tài)度

73.在教學過程的基本階段中，被稱為中心環(huán)節(jié)的是（）

A.引起求知欲B.鞏固知識C.感知教材D.理解教材

74.不隨意想象的特殊表現是（）

A.靈感B.原型C.夢D.頓悟

75.人格結構中的核心成分是()

A.能力B.氣質C.態(tài)度D.性格

76.打字員對文稿中文字的記憶是（）

A.瞬時記憶B.短時記憶C.長時記憶D.運動記憶

77.教師不得對學生進行謾罵、體罰、變相體罰和其他侮辱學生的行為，這是由學生的（）

A.人身自由權決定的B.隱私權決定的C.人格尊嚴權決定的D.榮譽權決定的

78.有效地進行班主任工作的前提和基礎是()

A.全面了解和研究學生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.統(tǒng)一各方面的教育力量

79.教師上課的必要補充主要是通過（）實現的

A.布置作業(yè)B.檢查作業(yè)C.課外輔導D.課后練習

80.個性結構中最活躍的因素是（）

A.個性傾向性B.氣質C.性格D.能力

81.下列選項哪種是一般能力()

A.觀察力B.曲調感C.節(jié)奏感D.色調感

82.性格的ABC理論屬于哪個理論流派的內容?（）

A.行為矯正療法B.精神分析療法C.人本主義療法D.合理情緒療法

83.杜威的《民主主義與教育》中體現的教育理論派別屬于（）

A.實驗教育學B.實用主義教育學C.文化教育學D.批判教育學

84.唯小人與女子難養(yǎng)也，這句話反映的是（）

A.首因效應B.暈輪效應C.社會刻板印象D.近因效應

85.某人智力測驗原始分數為95，其年齡組平均分為85，標準差10，此人的離差智商為（）

A.100B.115C.120D.125

86.我國古代最早也是世界最早的教育著作是（）

A.《論語》B.《學記》C.《大教學論》D.《教育學綱要》

87.“教然后知困”、“能者為師”、“弟子不必不如師”等說明了我國師生關系的哪一特點?()

A.尊師愛生B.民主平等C.教學相長D.師道尊嚴

88.入芝蘭之室，久而不聞其香屬于感覺的（）

A.適應B.對比C.互相作用D.聯(lián)覺

89.（）是柯爾伯格提出的

A.最近發(fā)展區(qū)理論B.社會學習理論C.道德兩難故事法D.實際鍛煉法

90.下列屬于意志行動的是（）

A.吹口哨B.背誦課文C.搖頭晃腦D.膝跳反射

91.人類最早的教學手段是（）

A.文字材料B.口耳相傳C.直觀教具D.黑板加粉筆

92.強烈而短促的情緒狀態(tài)被稱為（）

A.憤怒B.激情C.應激D.心境

93.水漲船高是一種（）

A.相對評價B.絕對評價C.定性評價D.定量評價

94.班級管理的主要功能是（）

A.實現教學目標，提高學習效率B.維持班級秩序C.形成良好的班風D.鍛煉學生能力，學會自治自理

95.通過搜集和分析某人過去和現在有關方面的資料，以推知其行為原因的方法是（）

A.調查法B.個案法C.測驗法D.觀察法

96.智力技能區(qū)別于操作技能的主要特點是()

A.觀念性B.習得性C.外顯性D.規(guī)則性

97.“人心不同，各如其面”反映的人格特點是（）

A.功能性B.穩(wěn)定性C.整體性D.獨特