(完整版)骨干專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目-計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建設(shè)任務(wù)書(shū)

職業(yè)技術(shù)學(xué)院《創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015-2018年）》任務(wù)（項(xiàng)目）建設(shè)任務(wù)書(shū)編號(hào)：項(xiàng)目名稱：骨干專業(yè)建設(shè)—計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：所屬部門(mén)：信息工程系教務(wù)處制二〇一七年二月

填表說(shuō)明一、“任務(wù)”和“項(xiàng)目”均填寫(xiě)此任務(wù)書(shū)。二、編號(hào)及項(xiàng)目名稱依據(jù)教育廳相關(guān)文件要求填寫(xiě)。三、建設(shè)目標(biāo)和建設(shè)方案要突出創(chuàng)新要素、發(fā)展要素，立足實(shí)際，體現(xiàn)增量。四、分年度建設(shè)目標(biāo)及建設(shè)方案與進(jìn)度安排及資金預(yù)算等兩部分內(nèi)容要相互呼應(yīng)，保持前后一致。五、有關(guān)欄目?jī)?nèi)容可續(xù)表。六、計(jì)劃書(shū)用A4紙雙面印制，左側(cè)裝訂。一、項(xiàng)目基本情況項(xiàng)目名稱骨干專業(yè)建設(shè)—計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所屬單位信息工程系職務(wù)系主任職稱教授手機(jī)電子郵箱項(xiàng)目概述及2016年建設(shè)成果：本項(xiàng)目為《創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015-2018年）》XM-1骨干專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目。建設(shè)期為三年（2016～2018年），計(jì)劃投入資金300萬(wàn)元。通過(guò)深化校企合作、完善優(yōu)化人才培養(yǎng)方案、提升基礎(chǔ)能力、增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力等項(xiàng)目建設(shè)，達(dá)到以下目標(biāo):本專業(yè)辦學(xué)條件將得到明顯改善，人才培養(yǎng)質(zhì)量有顯著提高，師資隊(duì)伍水平明顯提升，社會(huì)服務(wù)能力水平大大增強(qiáng)，將受益學(xué)生數(shù)量逐年提高。2016年建設(shè)成果：①聘請(qǐng)了2名行業(yè)企業(yè)技術(shù)骨干到校講授2014級(jí)專業(yè)課程和參與專業(yè)技能考核；②改革完善了“校企對(duì)接、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”能力漸進(jìn)三段式人才培養(yǎng)模式，制定了2017級(jí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案；③完善了基于工作過(guò)程課程《路由交換技術(shù)》的教學(xué)內(nèi)容。

二、建設(shè)目標(biāo)及建設(shè)方案建設(shè)總目標(biāo)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)將以“創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃”項(xiàng)目為契機(jī)，以全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，計(jì)劃用3年時(shí)間，以深化校企合作為重點(diǎn)，以提升基礎(chǔ)能力為核心，進(jìn)一步完善與優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和社會(huì)服務(wù)能力，將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)成為全省職業(yè)教育骨干專業(yè)，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，為我省深入實(shí)施“國(guó)家糧食生產(chǎn)核心區(qū)”、“中原經(jīng)濟(jì)區(qū)”、“鄭州航空港經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)”、“鄭洛新國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)”和“中國(guó)河南自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)”等五大國(guó)家戰(zhàn)略規(guī)劃建設(shè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的技術(shù)技能型人才。1.深化校企合作繼續(xù)堅(jiān)持與優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)公司合作，開(kāi)展課程開(kāi)發(fā)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、專業(yè)技術(shù)講座、訂單培養(yǎng)等多種活動(dòng)，努力打造一個(gè)集人才培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)服務(wù)和技術(shù)培訓(xùn)等功能為一體的校企協(xié)同創(chuàng)新育人基地?；爻蓡T由企業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理、骨干教師和優(yōu)秀學(xué)生組成團(tuán)隊(duì)完成企業(yè)的委托項(xiàng)目，產(chǎn)學(xué)合作共同完成網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)與實(shí)施、技術(shù)支持等項(xiàng)目任務(wù)。同時(shí)也可以根據(jù)企業(yè)需求，為企業(yè)相應(yīng)崗位開(kāi)設(shè)“訂單班”。2.完善優(yōu)化人才培養(yǎng)方案基于網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)施流程、采用虛實(shí)結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)方法、利用網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和實(shí)訓(xùn)設(shè)以培養(yǎng)社會(huì)信息化建設(shè)需要的網(wǎng)絡(luò)工程師為目標(biāo)，繼續(xù)深化“校企對(duì)接、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”能力漸進(jìn)三段式人才培養(yǎng)模式改革。根據(jù)崗位群所需專業(yè)技能，分析網(wǎng)絡(luò)工程領(lǐng)域工作過(guò)程，將企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)實(shí)施過(guò)程中各個(gè)典型的任務(wù)流程貫穿到課程體系和課堂教學(xué)中，在此基礎(chǔ)上探索向云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)課程體系的轉(zhuǎn)變。針對(duì)專業(yè)核心課程制定和完善一系列教學(xué)文檔，豐富網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，建設(shè)整個(gè)專業(yè)的教學(xué)資源庫(kù)，不斷更新教學(xué)資源庫(kù)為學(xué)生終生學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。3.提升基礎(chǔ)能力通過(guò)內(nèi)培養(yǎng)、外引進(jìn)方式，建設(shè)一支教育觀念新、師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、能準(zhǔn)確把握高職教育規(guī)律，具有較高教學(xué)水平和較強(qiáng)實(shí)踐能力、專兼結(jié)合的教師團(tuán)隊(duì)，并達(dá)到省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)。基本形成以專業(yè)帶頭人、骨干教師、“雙師型”教師為主體的教師梯隊(duì)。硬件方面，大力發(fā)展云工程、云服務(wù)企業(yè)的政策，積極考察云計(jì)算技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，新建云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室以完善網(wǎng)絡(luò)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，并逐步將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)向云計(jì)算應(yīng)用技術(shù)專業(yè)轉(zhuǎn)型。另外，對(duì)現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)場(chǎng)地進(jìn)行改擴(kuò)建，進(jìn)一步建成能容納30名同學(xué)同時(shí)開(kāi)展工作的“校企協(xié)同創(chuàng)新育人基地”。4.增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力利用本專業(yè)優(yōu)秀師資、專業(yè)技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員、先進(jìn)實(shí)訓(xùn)室等優(yōu)勢(shì)與企業(yè)合作開(kāi)展面向社會(huì)開(kāi)展技術(shù)支持、技術(shù)服務(wù)以及職業(yè)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)技術(shù)能手參加技能大賽。面向校內(nèi)外的技術(shù)支持和技術(shù)要有記錄、照片等詳細(xì)資料，與企業(yè)合作的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)要有培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)人員信息等。結(jié)合企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)工程師、云計(jì)算工程師認(rèn)證課程，加強(qiáng)職業(yè)資格認(rèn)證工作，提高畢業(yè)生職業(yè)資格證書(shū)獲取率，在2018年達(dá)到91%，從而促進(jìn)學(xué)生就業(yè)率的提升，使畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上，增強(qiáng)師生服務(wù)社會(huì)的能力。分年度建設(shè)目標(biāo)及建設(shè)方案（分年度按子項(xiàng)目編制）：1.2017年建設(shè)目標(biāo)及建設(shè)方案（1）深化校企合作①校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地結(jié)合行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，積極走訪鄭州市網(wǎng)絡(luò)公司，擇優(yōu)選擇2家可開(kāi)展學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)任務(wù)及就業(yè)的企業(yè)，并簽署校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議書(shū)，形成長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系。②校企人員互用根據(jù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，聘請(qǐng)2名資深企業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任專業(yè)課程授課任務(wù)，將企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目需求及實(shí)施過(guò)程提前傳授給學(xué)生。另外，根據(jù)專業(yè)技能訓(xùn)練需求，選擇1名專職教師到企業(yè)實(shí)踐半年，學(xué)習(xí)企業(yè)項(xiàng)目實(shí)施規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)，回到學(xué)校與其他老師分享收獲，應(yīng)用的教學(xué)過(guò)程中。（2）完善優(yōu)化人才培養(yǎng)方案①專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)IT行業(yè)技術(shù)日新月異，為了保證培養(yǎng)的學(xué)生緊跟隨市場(chǎng)需求，專業(yè)課程內(nèi)容必須是企業(yè)所需人員所必須的技能。因此，必須定期邀請(qǐng)校內(nèi)外專家、行業(yè)專家、企業(yè)高管及技術(shù)骨干參加計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，及時(shí)討論并指出本專業(yè)人才培養(yǎng)方案存在的問(wèn)題，促使專業(yè)不斷優(yōu)化課程體系結(jié)構(gòu)，才能培養(yǎng)出市場(chǎng)所需的技能人才。②教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)5門(mén)核心課程的課程學(xué)習(xí)網(wǎng)站，并逐步擴(kuò)展建設(shè)形成本專業(yè)的教學(xué)資源庫(kù)，包括專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)指南、微課、多媒體課件庫(kù)、試題庫(kù)等，開(kāi)通網(wǎng)上在線答疑和互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)課上學(xué)習(xí)與線上學(xué)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)模式。③教研項(xiàng)目根據(jù)專業(yè)建設(shè)情況，將課程建設(shè)或人才培養(yǎng)模式改革等方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成文本，并申報(bào)相應(yīng)的教研課題或項(xiàng)目，至少完成1項(xiàng)院級(jí)以上教研項(xiàng)目。（3）提升基礎(chǔ)能力①師資隊(duì)伍建設(shè)師資是專業(yè)建設(shè)中至關(guān)重要的一項(xiàng)。本專業(yè)現(xiàn)有專職教師6名，三個(gè)年級(jí)在校生在450人以上，并且規(guī)模穩(wěn)定，為使專業(yè)更好的發(fā)展需引進(jìn)碩士以上教師1名。另外，在現(xiàn)有教師中培養(yǎng)專業(yè)帶頭人1名，骨干教師2名，培養(yǎng)方式包括學(xué)歷提升、培訓(xùn)進(jìn)修、獲得資格證書(shū)、與企業(yè)開(kāi)展技術(shù)合作、主持省廳級(jí)以上科研或教研項(xiàng)目等。加快青年教師培養(yǎng)，使所有青年教師達(dá)到“雙師型”教師標(biāo)準(zhǔn)。（4）增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力①各類(lèi)技能大賽高職院校技能大賽已經(jīng)趨于常態(tài)化，尤其是全國(guó)職業(yè)院校技能大賽和世界技能大賽是各學(xué)校的主要競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)。通過(guò)參加大賽，提升師生技能水平，實(shí)現(xiàn)以賽促教、以賽促學(xué)、以賽粗發(fā)展的目的。本專業(yè)師生爭(zhēng)取在省級(jí)以上各類(lèi)大賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)2項(xiàng)以上。②學(xué)生就業(yè)質(zhì)量畢業(yè)生“雙證書(shū)”獲取率達(dá)到90%以上，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上，對(duì)口就業(yè)率達(dá)65%以上。2.2018年建設(shè)目標(biāo)及建設(shè)方案（1）深化校企合作①校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地在現(xiàn)有實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地基礎(chǔ)上，繼續(xù)擇優(yōu)選擇2家可開(kāi)展學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)任務(wù)及就業(yè)的企業(yè)，并簽署校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議書(shū)，形成長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系。聘請(qǐng)2名企業(yè)技術(shù)人員進(jìn)課堂。②邀請(qǐng)企業(yè)人員根據(jù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)授課任務(wù)，聘請(qǐng)2名資深企業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任專業(yè)課程授課任務(wù)，將企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目需求及實(shí)施過(guò)程提前傳授給學(xué)生。（2）完善優(yōu)化人才培養(yǎng)方案①專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)再次邀請(qǐng)校內(nèi)外專家、行業(yè)專家、企業(yè)高管及技術(shù)骨干參加計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，優(yōu)化本專業(yè)人才培養(yǎng)方案。②教學(xué)資源庫(kù)在教學(xué)資源庫(kù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善其他課程資源，并開(kāi)發(fā)2門(mén)核心課程省級(jí)立體化教材或精品教材。③教研項(xiàng)目在校級(jí)教研項(xiàng)目基礎(chǔ)之上，申報(bào)1個(gè)省級(jí)教改或科研項(xiàng)目。（3）提升基礎(chǔ)能力①師資隊(duì)伍建設(shè)在現(xiàn)有師資隊(duì)伍基礎(chǔ)之上，引進(jìn)博士1名。另外，在現(xiàn)有教師中培養(yǎng)專業(yè)帶頭人1名，骨干教師2名。整合師資隊(duì)伍資源，努力打造一支省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。②新建云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室云計(jì)算是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展趨勢(shì)，大力發(fā)展云工程、云服務(wù)企業(yè)的政策，積極考察云計(jì)算技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，新建云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室以完善網(wǎng)絡(luò)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室，并逐步將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)向云計(jì)算應(yīng)用技術(shù)專業(yè)轉(zhuǎn)型。③校企協(xié)同創(chuàng)新育人基地目前，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)平臺(tái)，開(kāi)展校園技術(shù)服務(wù)、精英人才培養(yǎng)等活動(dòng)，但是場(chǎng)地有限，活動(dòng)不能更好的開(kāi)展。根據(jù)目前國(guó)家“雙創(chuàng)”活動(dòng)主導(dǎo)，以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)為基礎(chǔ)，打造一個(gè)面積達(dá)200平方米集人才培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化、技術(shù)服務(wù)、技術(shù)服務(wù)和技術(shù)培訓(xùn)等功能為一體的校企協(xié)同創(chuàng)新育人基地。（4）增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力①各類(lèi)技能大賽不斷總結(jié)大賽經(jīng)驗(yàn)，努力提升學(xué)生專業(yè)水平，本專業(yè)師生爭(zhēng)取在國(guó)家級(jí)各類(lèi)大賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)1項(xiàng)以上。②學(xué)生就業(yè)質(zhì)量畢業(yè)生“雙證書(shū)”獲取率達(dá)到90%以上，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上，對(duì)口就業(yè)率達(dá)65%以上。三、進(jìn)度安排及資金預(yù)算單位：萬(wàn)元建設(shè)內(nèi)容2017年2018年資金小計(jì)預(yù)期目標(biāo)及完成時(shí)間、績(jī)效要點(diǎn)資金預(yù)算預(yù)期目標(biāo)及完成時(shí)間、績(jī)效要點(diǎn)資金預(yù)算1.深化校企合作1.1校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地預(yù)期目標(biāo)：2個(gè)實(shí)訓(xùn)基地完成時(shí)間：2017年10月績(jī)效要點(diǎn)：簽署協(xié)議書(shū)1預(yù)期目標(biāo)：2個(gè)實(shí)訓(xùn)基地完成時(shí)間：2018年9月績(jī)效要點(diǎn)：簽署協(xié)議書(shū)121.2校企人員互用預(yù)期目標(biāo)：聘請(qǐng)2名企業(yè)人員，1名教師到企業(yè)實(shí)踐完成時(shí)間：2017年12月績(jī)效要點(diǎn)：外聘課表，企業(yè)實(shí)踐總結(jié)5預(yù)期目標(biāo)：聘請(qǐng)2名企業(yè)人員完成時(shí)間：2018年12月績(jī)效要點(diǎn)：外聘課表、企業(yè)人員講座49資金預(yù)算小計(jì)6小計(jì)5112.完善優(yōu)化人才培養(yǎng)方案2.1專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)預(yù)期目標(biāo)：召開(kāi)1次專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)完成時(shí)間：2017年7月績(jī)效要點(diǎn)：會(huì)議資料3預(yù)期目標(biāo)：召開(kāi)1次專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)完成時(shí)間：2018年7月績(jī)效要點(diǎn)：會(huì)議資料362.2教學(xué)資源庫(kù)預(yù)期目標(biāo)：5門(mén)課程教學(xué)資源完成時(shí)間：2017年12月績(jī)效要點(diǎn)：電子資源30預(yù)期目標(biāo)：2門(mén)立體化教材完成時(shí)間：2018年12月績(jī)效要點(diǎn)：紙質(zhì)教材、電子資源16462.3教研項(xiàng)目預(yù)期目標(biāo)：1項(xiàng)院級(jí)教研項(xiàng)目完成時(shí)間：2017年12月績(jī)效要點(diǎn)：項(xiàng)目申報(bào)書(shū)、立項(xiàng)通知2預(yù)期目標(biāo)：1項(xiàng)省級(jí)教研項(xiàng)目完成時(shí)間：2018年12月績(jī)效要點(diǎn)：項(xiàng)目申報(bào)書(shū)、立項(xiàng)通知46資金預(yù)算小計(jì)35小計(jì)23583.提升基礎(chǔ)能力3.1師資隊(duì)伍建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：引進(jìn)1名碩士，培養(yǎng)1名專業(yè)帶頭人、2名骨干教師完成時(shí)間：2017年12月績(jī)效要點(diǎn)：人事處證明、進(jìn)修培訓(xùn)資料15預(yù)期目標(biāo)：引進(jìn)1名博士，培養(yǎng)1名專業(yè)帶頭人、2名骨干教師完成時(shí)間：2018年12月績(jī)效要點(diǎn)：人事處證明、進(jìn)修培訓(xùn)資料15303.2校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：完成時(shí)間：績(jī)效要點(diǎn)：預(yù)期目標(biāo)：校企協(xié)同創(chuàng)新育人基地、云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室完成時(shí)間：2018年12月績(jī)效要點(diǎn)：實(shí)際場(chǎng)地195195資金預(yù)算小計(jì)15小計(jì)2102254.增強(qiáng)社會(huì)服務(wù)能力4.1各類(lèi)技能大賽預(yù)期目標(biāo)：省賽獲獎(jiǎng)2項(xiàng)完成時(shí)間：2017年12月績(jī)效要點(diǎn)：獲獎(jiǎng)證書(shū)2預(yù)期目標(biāo)：國(guó)賽獲獎(jiǎng)1項(xiàng)完成時(shí)間：2018年12月績(jī)效要點(diǎn)：獲獎(jiǎng)證書(shū)244.2學(xué)生就業(yè)質(zhì)量預(yù)期目標(biāo)：畢業(yè)生“雙證書(shū)”90%以上，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上，對(duì)口就業(yè)率達(dá)65%以上完成時(shí)間：2017年12月績(jī)效要點(diǎn)：證書(shū)復(fù)印件、招就處數(shù)據(jù)1預(yù)期目標(biāo)：畢業(yè)生“雙證書(shū)”90%以上，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上，對(duì)口就業(yè)率達(dá)65%以上完成時(shí)間：2018年12月績(jī)效要點(diǎn)：證書(shū)復(fù)印件、招就處數(shù)據(jù)12資金預(yù)算小計(jì)3小計(jì)36全部資金合計(jì)合計(jì)59合計(jì)241300四、所屬部門(mén)意見(jiàn)部門(mén)（蓋章）：負(fù)責(zé)人（簽