廣西師范大學(xué)《碩士研究生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》

附件1廣西師范大學(xué)《碩士研究生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》課程教學(xué)大綱一、課程概況課程名稱(chēng)：碩士生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)學(xué)時(shí)/學(xué)分：21/1授課對(duì)象：各年級(jí)碩士研究生二、課程的性質(zhì)和任務(wù)《職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》是我校碩士生公共選修（必選）課程。該課程主要任務(wù)：其一，通過(guò)教學(xué)幫助碩士生認(rèn)清自己的職業(yè)價(jià)值觀、職業(yè)興趣和能力優(yōu)勢(shì)，了解當(dāng)今社會(huì)對(duì)人其二，通過(guò)教學(xué)幫助碩士生了解就業(yè)的政策和法規(guī)，認(rèn)識(shí)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，根據(jù)自身情況合理定位；其三，通過(guò)教學(xué)幫助碩士生掌握求職就業(yè)的技巧和途徑，成功實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到職業(yè)人的角色轉(zhuǎn)變。三、課程教學(xué)總體目標(biāo)通過(guò)課程教學(xué)，促進(jìn)碩士生在態(tài)度、知識(shí)和技能三個(gè)層面達(dá)到以下目標(biāo)：態(tài)度層面：通過(guò)本課程的教學(xué)，碩士生應(yīng)當(dāng)樹(shù)立起職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識(shí)，樹(shù)立積極正確的人生觀、價(jià)值觀和就業(yè)觀念，把個(gè)人發(fā)展和國(guó)家需要、社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，確立職業(yè)理念和意識(shí)，愿意為個(gè)人的生涯發(fā)展和社會(huì)發(fā)展主動(dòng)付出積極的努力。知識(shí)層面：通過(guò)本課程的教學(xué)，碩士生應(yīng)當(dāng)基本了解職業(yè)發(fā)展的階段特點(diǎn)；較為清晰地認(rèn)識(shí)自己的特性、職業(yè)的特性以及社會(huì)環(huán)境；了解就業(yè)形勢(shì)與政策法規(guī)；掌握基本的勞動(dòng)力市場(chǎng)信息、相關(guān)的職業(yè)分類(lèi)知識(shí)以及創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)。技能層面：通過(guò)本課程的教學(xué)，碩士生應(yīng)當(dāng)掌握自我探索技能、信息搜索與管理技能、生涯決策技能、求職技能等，還應(yīng)該通過(guò)課程提高碩士生的各種通用技能，比如溝通技能、問(wèn)題解決技能、自我管理技能和人際交往技能等。四、教學(xué)原則和方式方法（一）教學(xué)原則1生活實(shí)際，加強(qiáng)案例教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。2、知識(shí)傳授與行為養(yǎng)成相結(jié)合。注重增強(qiáng)碩士生的職業(yè)意識(shí)，引導(dǎo)碩士生樹(shù)立正確的職提高碩士生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。3、面向全體與因材施教相結(jié)合。在面對(duì)全體碩士生傳授知識(shí)的同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的個(gè)體狀況加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。（二）教學(xué)方式本課程以講授為主，結(jié)合案例分析教學(xué)深化碩士生對(duì)理論知識(shí)的理解，通過(guò)小組討論、師生互動(dòng)、角色扮演等方法調(diào)動(dòng)碩士生的積極性，通過(guò)社會(huì)調(diào)查幫助碩士生修煉情商、拓展素質(zhì)。五、教學(xué)內(nèi)容及具體教學(xué)目標(biāo)要求（一）碩士生學(xué)業(yè)與職業(yè)發(fā)展1、教學(xué)方式：講授、課堂討論2、教學(xué)目標(biāo)與要求：幫助碩士生正確認(rèn)識(shí)碩士生階段學(xué)習(xí)對(duì)將來(lái)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的影響，明確碩士生階段的主要學(xué)習(xí)任務(wù)。3、學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)41）讀碩士研究生的目的（2）碩士研究生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)（3）發(fā)展的關(guān)系。5、教學(xué)重點(diǎn)：碩士研究生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、碩士生階段的主要學(xué)習(xí)任務(wù)6、教學(xué)難點(diǎn)：碩士生階段的主要學(xué)習(xí)任務(wù)7、開(kāi)課時(shí)間：一年級(jí)上學(xué)期。（二）碩士生職業(yè)生涯規(guī)劃1、教學(xué)方式：講授、案例分析、課堂討論、講評(píng)2、教學(xué)目標(biāo)與要求：幫助碩士生樹(shù)立和加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)、掌握制定職業(yè)生涯規(guī)劃的原則與方法。3、學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)4、教學(xué)內(nèi)容：（1）職業(yè)生涯規(guī)劃的基本知識(shí)介紹；（2）職業(yè)生涯規(guī)劃與碩士生成才；（3）碩士生職業(yè)生涯規(guī)劃的基本原則、步驟和方法（4）5）碩士生職業(yè)生涯規(guī)劃點(diǎn)評(píng)。5、教學(xué)重點(diǎn)：職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)個(gè)人成才的影響、職業(yè)生涯規(guī)劃的方法及有效實(shí)施6、教學(xué)難點(diǎn)：職業(yè)生涯規(guī)劃的方法及有效實(shí)施7、開(kāi)課時(shí)間：一年級(jí)上學(xué)期。（三）就業(yè)信息搜集及分析1、教學(xué)方式：講授、案例分析方法，掌握網(wǎng)絡(luò)求職技巧2、學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)3、教學(xué)內(nèi)容：（1）就業(yè)信息的種類(lèi)及獲取方法；（2）就業(yè)信息有效性的分析方法；（3）網(wǎng)絡(luò)求職技巧。4、教學(xué)重點(diǎn)：就業(yè)信息的獲取及分析方法；網(wǎng)絡(luò)求職技巧。5、教學(xué)難點(diǎn)：就業(yè)信息的獲取及分析方法7、開(kāi)課時(shí)間：二年級(jí)上學(xué)期。（四）碩士生求職心理調(diào)適1、教學(xué)方式：專(zhuān)題講座2、教學(xué)目標(biāo)與要求：幫助碩士生掌握調(diào)節(jié)求職心理的策略及職業(yè)發(fā)展策略。3、學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)4、教學(xué)內(nèi)容：（1）求職擇業(yè)常見(jiàn)不良心態(tài)及其克服方法；（2）成功求職的信念；（3）（4）職場(chǎng)中的人際關(guān)系管理和職業(yè)發(fā)展策略。5、教學(xué)重點(diǎn)：求職的心理調(diào)適策略，樹(shù)立良好求職心態(tài)的方法、修煉職場(chǎng)情商6、開(kāi)課時(shí)間：三年級(jí)上學(xué)期。（五）碩士生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)1、教學(xué)方式：專(zhuān)題講座2、教學(xué)目標(biāo)與要求：幫助碩士生了解創(chuàng)業(yè)的程序與要求，了解自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識(shí)。3、學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)4（1）（2）（3）創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。5（5）碩士生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)6、教學(xué)難點(diǎn)：自主創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識(shí)7、開(kāi)課時(shí)間：一年級(jí)上學(xué)期。（六）求職技巧及禮儀1、教學(xué)方式：講授、情景模擬、案例點(diǎn)評(píng)、教學(xué)VCD教學(xué)目標(biāo)與要求：幫助碩士生根據(jù)求職目標(biāo)制作規(guī)范的求職材料；掌握求職面試策略，學(xué)習(xí)求職禮儀，讓碩士生在求職面試中恰當(dāng)展示自己2、學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)3、教學(xué)內(nèi)容：（1）求職信撰寫(xiě)及求職簡(jiǎn)歷制 作2）面試種類(lèi)及應(yīng)對(duì)技巧；儀容、著裝、姿態(tài)及語(yǔ)言禮儀。4、教學(xué)重點(diǎn)：面試種類(lèi)及應(yīng)對(duì)技巧、求職禮儀5、教學(xué)難點(diǎn)：面試中與用人單位有效溝通的方法運(yùn)用7、開(kāi)課時(shí)間：三年級(jí)上學(xué)期。（七）就業(yè)形勢(shì)、政策法規(guī)及權(quán)益保護(hù)1、教學(xué)方式：講授、案例分析2、教學(xué)目標(biāo)與要求：對(duì)碩士生進(jìn)行就業(yè)形勢(shì)與政策分析，幫助碩士生形成合理的擇業(yè)定位；幫助碩士生了解就業(yè)協(xié)議書(shū)簽訂的注意事項(xiàng)，了解在就業(yè)過(guò)程中依法保護(hù)自己權(quán)益的途徑3、學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)4、教學(xué)內(nèi)容（1）當(dāng)前碩士生就業(yè)形勢(shì)及研究生就業(yè)相關(guān)政策法規(guī)（2）（3）就業(yè)協(xié)議書(shū)（勞動(dòng)合同）簽訂程序與責(zé)任及權(quán)益保護(hù)。5、教學(xué)重點(diǎn)：碩士生就業(yè)相關(guān)政策法規(guī)及職業(yè)選擇需考慮的因素；就業(yè)協(xié)議書(shū)簽訂程序與責(zé)任及權(quán)益保護(hù)6、教學(xué)難點(diǎn)：合理職業(yè)定位需考慮的因素；就業(yè)權(quán)益保護(hù)7、開(kāi)課時(shí)間：三年級(jí)上學(xué)期。（八）教師職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)1、教學(xué)方式：分文理科專(zhuān)題講座2、學(xué)時(shí)數(shù)：3學(xué)時(shí)3、教學(xué)目標(biāo)與要求：對(duì)碩士生進(jìn)行教師職業(yè)技能的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的教師職業(yè)素養(yǎng)4、教學(xué)內(nèi)容：教師素質(zhì)要求；教師職業(yè)能力要求5、教學(xué)重點(diǎn)：教師教