高二學(xué)生如何學(xué)習(xí)英語

高二學(xué)生如何學(xué)習(xí)英語

高二學(xué)生如何學(xué)習(xí)英語

英語的學(xué)習(xí)在不同的階段有著不同的學(xué)習(xí)方法與目的，以下是整理的高二學(xué)生如何學(xué)習(xí)英語，歡迎參考閱讀!

建立錯(cuò)誤檔案本

在學(xué)習(xí)過程中，已獲得的學(xué)問和技能對以后新學(xué)問、新技能的形成產(chǎn)生肯定的影響，最好的方法是殲滅錯(cuò)誤，獲得正確學(xué)問和技能。每次練習(xí)或考試后，應(yīng)當(dāng)把自己做錯(cuò)的具有代表性的題目抄下來，收集匯編，然后把老師對錯(cuò)題講解后的正確語句熟讀牢記，保留錯(cuò)誤的答案，用紅筆寫上正確的答案，眉批上理由分析，這樣就形成新的語言習(xí)慣。平常和臨考前翻看，加深印象，引起留意，大大削減了錯(cuò)誤率。既鞏固了學(xué)問，又提高了應(yīng)試實(shí)力，發(fā)揮了最佳的水平。

重視閱讀理解實(shí)力的培育

重視閱讀理解實(shí)力的培育，目的是提高對語篇整體相識(shí)的實(shí)力，以及推理推斷、歸納總結(jié)的實(shí)力。堅(jiān)持長期閱讀（每天至少2篇以上）是穩(wěn)步提高的保證。通過有安排有步驟的課外閱讀（如讀21世紀(jì)報(bào)中學(xué)生英文版，《新概念英語》其次、三冊，英語周報(bào)同步輔導(dǎo)及聽說讀寫版），不僅能鞏固拓寬教材所學(xué)內(nèi)容，更關(guān)鍵是會(huì)使所學(xué)學(xué)問活起來，激發(fā)出深厚的學(xué)英語的愛好以及擴(kuò)大學(xué)問量的欲望。

養(yǎng)成朗讀背誦的'習(xí)慣

朗讀是在課文所供應(yīng)的語境中對語音、語調(diào)、意群、句型等基礎(chǔ)學(xué)問的綜合練習(xí)，同時(shí)培育純正的語音語調(diào)和好的用語習(xí)慣以及為聽力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對學(xué)過的句型、詞組、對話、課文進(jìn)行朗讀和背誦，形成流利的語感，也培育了理解實(shí)力，為說、讀及英語寫作打好基礎(chǔ)，這是提高英語水平的根本方法。

養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣

養(yǎng)成書寫規(guī)范、字跡工整、卷面干凈的習(xí)慣也很重要。中學(xué)相當(dāng)一部分學(xué)生的字體書寫不好，難以分辨，大小寫不分，詞距若有若無，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂用，給老師批改作業(yè)和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評(píng)分中會(huì)吃大虧，白白丟分。因此，高二學(xué)生平常要養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對大小寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和詞距等肯定要一絲不茍，力求規(guī)范化、整齊美觀。

養(yǎng)成運(yùn)用英漢雙解詞典的習(xí)慣

高二學(xué)生閱讀面擴(kuò)大，須要補(bǔ)充詞匯量。學(xué)生應(yīng)備一本英漢詞典，如牛津中、高階英漢