普通話心得體會800字 讓幼兒學(xué)說普通話的教學(xué)實(shí)踐

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學(xué)好一般話是每個(gè)公民的義務(wù)，標(biāo)準(zhǔn)語言越來越成為人與人溝通的重要工具，能力的競爭打算著個(gè)人將來命運(yùn)的今日，能夠標(biāo)準(zhǔn)地說一口一般話，顯得更為重要。今日為大家細(xì)心預(yù)備了一般話心得體味800字讓幼兒學(xué)說一般話的教學(xué)實(shí)踐，希翼對大家有所協(xié)助!

一般話心得體味800字讓幼兒學(xué)說一般話的教學(xué)實(shí)踐

學(xué)好一般話是每個(gè)公民的義務(wù)，標(biāo)準(zhǔn)語言越來越成為人與人溝通的重要工具，能力的競爭打算著個(gè)人將來命運(yùn)的今日，能夠標(biāo)準(zhǔn)地說一口一般話，顯得更為重要。我所在的幼兒園因?yàn)榈乩砦恢锰貏e，與外界的交往不多，周圍環(huán)境和人員構(gòu)成單一，受老一輩的影響，幼兒從小生活在特定的方言語言環(huán)境當(dāng)中，學(xué)說一般話成了我們在教學(xué)當(dāng)中的一件重要工作。

多年來，幼兒園在教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，實(shí)行符合當(dāng)?shù)貙?shí)際的方法，舉行一般話的教學(xué)實(shí)踐，使每一位在幼兒園接受教導(dǎo)的幼兒，在接受學(xué)校階段教導(dǎo)之前，都能夠說一口流利的一般話，對其將來的學(xué)習(xí)和走向社會，參加生存競爭無疑提供了應(yīng)有的支持。

一、要制造語言環(huán)境

幼兒園的語言環(huán)境

幼兒園是幼兒學(xué)習(xí)生活的地方，幼兒在園的時(shí)光超過了與父母在一起的時(shí)光，所以，老師的語言對幼兒今后的語言進(jìn)展起著打算性的作用，因此，在工作中的一般話是衡量一名幼兒老師是否合格的標(biāo)準(zhǔn)。為了給幼兒制造良好的語言環(huán)境，經(jīng)過學(xué)習(xí)，我園的老師都已取得了一般話合格的等級證書，對老師的一般話教學(xué)每學(xué)期都舉行評選，使老師的一般話水平逐步提高。

家庭中的語言環(huán)境

因?yàn)榈胤秸Z言對幼兒根深蒂固的影響，在語言溝通中發(fā)不準(zhǔn)“n”和“l(fā)”、“ɑn”和“ɑi”、“ong”和“un”等語音，我園的幼兒多以地方語言為主要溝通形式;因此，家庭的語言環(huán)境對幼兒語言進(jìn)展同樣有很大的影響，所以，我們以召開家長會和家長接、送孩子時(shí)與家長交流的形式，讓家長了解到一般話對孩子的重要性，促使家長在家堅(jiān)持說一般話，達(dá)到家園共育的目的，為幼兒的語言進(jìn)展共同營造良好的環(huán)境。

社會交往中的語言環(huán)境

人與人是少不了相互溝通、相互交流的。作為幼兒園的老師就應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)注重幼兒的語言進(jìn)展?fàn)顩r，常常提示幼兒說一般話，學(xué)會使用一些禮貌用語，如“感謝”“對不起”“沒關(guān)系”等;在園外家長要教孩子大膽地稱呼他人，如“阿姨好”

“叔叔好”等，在與別人溝通時(shí)能夠?qū)庫o地聽別人講話，而且能夠大膽地表達(dá)自己的思想。俗話說“習(xí)慣成自然”，假如我們?yōu)橛變籂I造好語言環(huán)境，幼兒形成了說一般話的良好習(xí)慣，那就為幼兒語言進(jìn)展奠定了良好的語言基礎(chǔ)。

二、讓幼兒多看、多聽、多說、多練

幼兒惟獨(dú)真正學(xué)會了說話，把自己的愿望用一般話表達(dá)出來，進(jìn)展幼兒的標(biāo)準(zhǔn)語的表達(dá)能力，才干自由地和人交往。

多看

老師在教學(xué)過程中，要有方案地帶領(lǐng)幼兒直接觀看，給幼兒多制造條件。采納直觀形象的辦法，引起幼兒學(xué)習(xí)的愛好。如讓幼兒看老師、家長講話，看電視上的講話等。幼兒按照自己觀看推斷的內(nèi)容和親身的體味樂觀地發(fā)言。

多聽

培養(yǎng)幼兒注重地聆聽，這是進(jìn)展幼兒表達(dá)能力的先決條件。幼兒學(xué)習(xí)語言，首先要學(xué)會聽，聽得精確?????，聽得懂，然后才有條件正確地仿照——說。這就需要給幼兒講，讓幼兒仔細(xì)地聆聽，達(dá)到教導(dǎo)目的。

給幼兒樂觀創(chuàng)設(shè)聽的環(huán)境，可以是多種多樣的。如給幼兒聽錄音故事、聽別

人講故事;邀請幼兒談話，相互聆聽并交談;讓幼兒多聽，通過多聽來區(qū)分不同的發(fā)音，進(jìn)展幼兒聽覺器官，加強(qiáng)對語言的聲音結(jié)構(gòu)分析。培養(yǎng)幼兒良好的聆聽習(xí)慣，要求幼兒會聽，聽得懂，仔細(xì)聽、不打斷別人的話，這也是文明習(xí)慣的一種表現(xiàn)。

多說

在日常生活中，利用與幼兒接觸的一切時(shí)機(jī)舉行交談，在交談中建立感情，使他們無拘無束，情愿講出來。當(dāng)幼兒用語不當(dāng)初，老師準(zhǔn)時(shí)予以訂正。

老師應(yīng)當(dāng)擅長利用幼兒來園、飯后、嬉戲、離園等簇?fù)頃r(shí)光，有方案有目的地與幼兒交談。在交談中，老師和幼兒易于舉行感情溝通，關(guān)系可越發(fā)親熱，幼兒有什么事就都情愿告知教師。這不論對幼兒進(jìn)展語言能力，還是形成對事物的正確態(tài)度都有樂觀作用。老師在組織幼兒集體學(xué)習(xí)時(shí)，更要注重啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性，老師應(yīng)注重給每個(gè)幼兒“說”的機(jī)會。幼兒學(xué)習(xí)語言是靠“聽”和聽后的仿照“說”。因此，我們要給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)“說”的環(huán)境，讓孩子練習(xí)“說”，學(xué)習(xí)“說”，在說中學(xué)說。

多練

進(jìn)展幼兒語言表達(dá)能力的任務(wù)，主要是培養(yǎng)幼兒正確的發(fā)音，吐字清晰，豐盛幼兒詞匯，并能正確運(yùn)用。如三歲左右的幼兒常常把“車車”說成“特特”，把“教師”說成“老西”，把“褲子”說成“鋪?zhàn)印钡鹊?，這就需要老師教會幼兒正

確的發(fā)音，教給幼兒發(fā)音的要領(lǐng)。這些內(nèi)容，都得在語言實(shí)踐中學(xué)習(xí)、把握。這就要讓幼兒多練習(xí)，重復(fù)地練習(xí)，逐漸地把握。給幼兒提供多練的機(jī)會，制造多練的環(huán)境。幼兒的發(fā)音不準(zhǔn)，老師和家長注重準(zhǔn)時(shí)訂正、練習(xí)，就能把握得快，說得好。

以上是我多年來的一點(diǎn)教導(dǎo)教學(xué)閱歷，有不足之處，但我會在以后的工作中不斷堆積、獵取閱歷，完美工作中的不足，與各位同仁攜手共進(jìn)。

一般話心得體味800字讓幼兒學(xué)說一般話的教學(xué)實(shí)踐

為了爭當(dāng)“語言文字規(guī)范化示范?！保W(xué)下發(fā)了學(xué)習(xí)推廣一般話的倡議書，舉辦了推普手抄報(bào)競賽和朗讀競賽，教師還組織我們學(xué)習(xí)關(guān)于一般話的學(xué)問，使我受益匪淺。下面談一談我的學(xué)習(xí)心得，推廣一般話是響應(yīng)國家號召的詳細(xì)表現(xiàn)。一般話是我們?nèi)珖耐ㄓ谜Z言。它以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語規(guī)矩范，是我們中華民族互相溝通和對外交往的規(guī)定語言。我國>總綱第十九條明確規(guī)定“國家推廣全國通用一般話?！?022年1月1日起施行的>明確了一般話作為國家通用語言地位。

推廣一般話便于各民族人民