想象作文400字左右

想象作文400字左右篇一：幻想我的家作文400字

我希望有一間自己的房間，可漂亮啦！來看看吧！我的小屋是朝東邊的。當(dāng)?shù)谝豢|陽光照射進(jìn)我的小屋時(shí)，我會(huì)一邊吸著清新的空氣，一邊享受著陽光的照射。我的小床是白色、淡綠色、淡藍(lán)色組成的，看上去仿佛像一朵美麗的白丁香在綻放。床的左邊放著淡黃色的花瓶，里面種著紫色的牽?；?，散發(fā)著清香。床對面，黃色的地毯，綠色的沙發(fā)，客桌上擺著茉莉花，看起來十分搭配呢！在房間的一角，是一個(gè)小花園，玫瑰、薰衣草、郁金香，??！應(yīng)有盡有，小花園旁有一個(gè)秋千，我可以一邊蕩，一邊看花兒。瞇上眼，靜靜呼吸著花兒的芬芳，那多美妙啊！在房間的另一邊，白色的書桌，淡黃色的書架，里面都是散發(fā)花兒的香味的書，藍(lán)色外皮的電腦，書桌上還有筆筒、花兒、書都是淡藍(lán)色的。墻上黃色的鐘，是個(gè)花朵形狀的，只需每月充一次電，就能工作一個(gè)月！床的上方有一個(gè)圓形的燈，從不同的角度看，它不停地閃爍，像一顆水晶一樣。美麗極了。正前方的墻上，是我和許多花兒的合影，那時(shí)的我，多可愛??！這就是我喜歡花兒的小孩兒幻想的家。你心中的家是怎么樣的呢？玉環(huán)縣城關(guān)中心小學(xué)四年級:董益銘

篇二：幻想是美好的(400字)作文

精選作文:幻想是美好的(400字)作文我有一天做了一個(gè)很奇怪的夢，發(fā)現(xiàn)我在一個(gè)

城堡里，躺在鵝黃色的蕾絲床上，我醒來看見了一個(gè)俊美的王子伏在我的床前，拉著我的手。

我慢慢的坐起來，那王子看了我一眼說；公主，你醒了？我裝作似懂非懂的樣子說：嗯。那

時(shí)，我看了看自己，變成了一個(gè)十幾歲的美麗公主，有著棕褐色的卷發(fā)，水汪汪的大眼睛，

細(xì)嫩的手，白白的皮膚，跟個(gè)仙女似的，那王子，就像童話里的王子一樣，高端，大氣，上

檔次。他扶著我走入花園，花園里種的是藍(lán)色的玫瑰，妖魅人心，想摘下一朵可是又不

忍心摘下，因?yàn)榕抡铝擞謺?huì)失去了一朵美麗，我和他到了宮殿的大廳，里面坐著的是國王

和王后，我也不知道怎么了，和他一起參見了他們，也許他們是我的未來的家庭，我不知道

何時(shí)一個(gè)小女孩拽了拽我的裙子喊道：媽媽。什么，我竟然都有孩子了，我簡直不敢相信，

在夢里的我是真真的我么，或許不是。也許我已經(jīng)結(jié)婚了，可我還不知道，因?yàn)槲也恢肋@

個(gè)故事的來龍去脈，或許是我穿越了，也不知道是什么朝代的，但我真的是不知道?；蛟S，

這就是我長大后的那一天。六年級:抵愛

篇一：美好的幻想

美好的幻想

打個(gè)哈欠，靠著沙發(fā)

就睡了。這時(shí)，一個(gè)由星體組成的空洞出現(xiàn)在我面前，，一個(gè)神秘的聲音響起，“朋友，我邀

你去幻想王國。”我身后出現(xiàn)一雙翅膀，飛上空洞。

“?。　蔽艺谕?/p>

墜啊。“救命啊。為什么是下墜啊?！薄班?！”咦？什么情況哇！我往下摁了摁，哦，軟的？我

探下腳觸了觸地，唉呀媽呀，是軟的！我縮回腳瑟瑟發(fā)抖。突然，我看見一朵蓮花傳來停在

我的面前。我又探了探，咦？沒事啊，我站在蓮花上，使勁的往下踹了踹。它動(dòng)了動(dòng)，“什么，

情況哇！啊！”蓮花拖著我以每分鐘8000米的速度朝前駛?cè)ァ＿^了那么幾分鐘總算停下來了

啊。我暈暈乎乎的下來，搖搖頭恢復(fù)神智?！巴郏?！”我看著眼前的場景，不由得驚呆了。這簡

直就是人間天堂?。?！一個(gè)機(jī)器人走來，鞠了一躬說“歡迎來到幻想王國。我們會(huì)給與了、您

最好的服務(wù)?！?/p>

真的不愧是幻想王

國哇，我腦海里想什么也就會(huì)出現(xiàn)什么太神奇了吧！我逛了逛超市，發(fā)現(xiàn)不要錢，反正我沒

錢，真好啊，嘻嘻。

突然腳下一個(gè)踩空，

掉下了萬丈深淵。“啊，不帶這樣的！啊???”我彭地一聲掉下了沙發(fā)，原來只是夢啊，我打

開窗呼吸下新鮮空氣，看見繁星閃閃。

五年級:妮妮

篇二：錯(cuò)過加回憶再

加幻想才是美好

錯(cuò)過加回憶再加幻想才是美好

錯(cuò)過，是因?yàn)榫壏植?/p>

夠，回憶是因?yàn)橛羞^美好，幻想是因?yàn)殄e(cuò)過了挽回不了在回憶的基礎(chǔ)上憧憬從來的美好。

他與她相識(shí)十一年

至今。從小到大暗戀這對方，小學(xué)六年級，在她本里夾紙條說我喜歡你，他在她密碼本里寫

她喜歡他，然后在撕掉。她說生日時(shí)去了動(dòng)物園，看著她開心的樣子，他下決心要帶她去。

可最后只是一個(gè)泡沫。高中時(shí)她去學(xué)校找他他看見她后扭頭進(jìn)班了，留下她和一群不知道是

該同情還是嘲笑的朋友。大學(xué)里，他在軍訓(xùn)，她從異地趕來看他，卻又在他的冷漠和無視中

離去?？涩F(xiàn)在她還覺得在她心中是最美好的。暗戀就是這樣，要么轟轟烈烈飛蛾撲火，要么

躲在角落里沉默的滅亡。

他與她在高一學(xué)期

相遇，開學(xué)時(shí)她坐在他斜對面，不知道為啥他總愛對她欺負(fù)有加，一次掃地終于爆發(fā)，她罵

他，但就是這一罵，罵出了次暗戀。以后他總在她周圍選座位。直到高三分班，，高三上學(xué)期

談了初戀。是和她。他打著幫她學(xué)習(xí)的虛偽旗號(hào)。一個(gè)美好的希望誕生11.8-6.8號(hào)我們在一

起，迎接挑戰(zhàn)?；ハ噘I卷子，互相改錯(cuò)。書信往來沒肉麻的話互相鼓勵(lì)努力著憧憬著。平靜

而又波瀾。七夕的孔明燈，沒經(jīng)驗(yàn)的兩人竟然沒放起來，這是否是壞兆頭呢？一模失利。問

他高考前這段日子是否可以逆天。他說會(huì)的只要努力。一次晚間，兩人想在班里通宵自習(xí)，

可半夜碰見校長，他竟不顧她倉皇逃竄。6.8晚，高考完，她參加班級聚會(huì)。沒和她在一起。

他在得知有個(gè)同學(xué)也在追她時(shí)，他不問青紅皂白提出了分手，篇三：怎樣寫幻想作文

怎樣寫幻想作文？

想象作文給了學(xué)生

更為廣闊的思維空間，是學(xué)生比較感興趣的作文形式。在他們看來，想象作文好寫。的確，

完成一篇想象作文不難；但是，要寫好想象作文，卻有一定的難度。針對學(xué)生作文的現(xiàn)狀，

怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫好想象作文呢？

一、生活是想象作文

的基礎(chǔ)

學(xué)生在作文時(shí)，往往

覺得沒有合適的素材可寫，或是不知從何想象。其實(shí)呢，不是生活中沒有作文素材，而是學(xué)

生缺少善于捕捉作文素材的能力。連素材都有限，自然就很難展開想象了。因此，培養(yǎng)學(xué)生

的觀察生活的能力，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣顯得十分重要。怎樣指導(dǎo)學(xué)生觀察呢？

1．觀察周圍事物，

捕捉典型材料。學(xué)生的視線往往局限于一個(gè)小圈子，覺得一些司空見慣的小事沒什么可寫的。

其實(shí)，平常的小事也可寫出新意來。老師要選擇最佳的觀察對象，安排合理的觀察順序，指

導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察。

2．動(dòng)用多種感官，

豐富寫作素材。心理學(xué)認(rèn)為，觀察是思維的知覺，沒有思維的觀察是膚淺的，不是真正的觀

察。觀察不僅僅是看，要?jiǎng)佑枚⒖凇⒈?、手、腦等感官去多方面地感知或判斷，獲得真實(shí)、

全面、深刻的印象，為作文提供豐厚的材料。

3．填寫觀察記錄，

養(yǎng)成觀察習(xí)慣。觀察不應(yīng)只是一次作文之前的例行公事。作為語文教師，除了指導(dǎo)觀察的順

序、教給觀察的方法外，還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生填寫觀察記錄。較好的辦法是每周交流一次，評選班

級“最佳觀察員”，以提高學(xué)生的觀察興趣，養(yǎng)成留心觀察的習(xí)慣。

二、想象要合理、豐

富

以《賣火柴的小女孩》

為例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇異景象是的想象。這些想象奇特而大膽，而讀者

仍然覺得合情合理。為什么呢？因?yàn)橛H眼目睹了窮苦孩子的悲慘遭遇，深深地理解他們

的內(nèi)心需求。在文章中，想象與現(xiàn)實(shí)有著相似的地方，那就是窮孩子對幸福生活的渴望。作

者想象小女孩在神志不清時(shí)見到了溫暖的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹，慈祥的奶奶并

和奶奶一起飛走，就顯得自然而合理了。

那么，怎樣指導(dǎo)學(xué)生

做到想象合理、豐富呢？

1．再現(xiàn)。側(cè)重于寫

景狀物或敘事的想象作文，可以搜尋腦海中對相關(guān)事物的印象，加以再現(xiàn)。

2．移植。有時(shí)

候，想象可以進(jìn)行嫁接、移植，把優(yōu)美的景色移為一處，或把有趣的現(xiàn)象歸為一物，或把美

好的品質(zhì)濃縮在一人之身。即，學(xué)生可以按自己的意愿中的特定形象，結(jié)合生活實(shí)際，進(jìn)行

移植想象。只有善于把想象與現(xiàn)實(shí)生活中的事實(shí)聯(lián)系起來，巧妙地設(shè)計(jì)人物之間的關(guān)系，才

能使文章生動(dòng)有趣。

3．幻想?；孟胧歉?/p>

為大膽的想象。十九世紀(jì)丹麥著名作家安徒生的童話，充滿幻想。在他的筆下花鳥蟲魚，家

具、玩具乃至墻壁都有生命，都賦予了人的感情。小學(xué)生對于未知的世界、未來的世界充滿

了幻想。教師要鼓勵(lì)學(xué)生幻想。對于未知的世界、未來的世界，學(xué)生的想象可以天馬行空，

任意馳騁，因?yàn)椋魏蜗拗贫硷@得多余。

一句話，想象源于生

活。學(xué)生想怎么寫，就放手讓他們怎么寫。這也符合“新大綱”的要求。

三、想象要?jiǎng)?chuàng)新

文貴于新。想象作文

也要求想象新穎。想象是創(chuàng)造性的思維活動(dòng)，即使是再現(xiàn)想象，學(xué)生也不可能百分之百地照

搬生活，改動(dòng)、取舍是肯定有的。改動(dòng)、取舍就是學(xué)生的創(chuàng)造。教師應(yīng)努力指導(dǎo)學(xué)生在合理

想象的基礎(chǔ)上，盡量讓其想象呈現(xiàn)多樣化趨勢。

作為教師，應(yīng)努力拓

寬學(xué)生的思維空間，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造活動(dòng)的欲望，讓學(xué)生的思維活起來，展開想象的翅膀。

但要注意，對不同層次的學(xué)生，要求應(yīng)有所不同。只要想象是合理的，可以新奇，亦可以平

實(shí)。如小語

學(xué)生在作文時(shí)，

往往覺得沒有合適的素材可寫，或是不知從何想象。其實(shí)呢，不是生活中沒有作文素材，而

是學(xué)生缺少善于捕捉作文素材的能力。連素材都有限，自然就很難展開想象了。因此，培養(yǎng)

學(xué)生的觀察生活的能力，養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣顯得十分重要。怎樣指導(dǎo)學(xué)生觀察

呢？

1．觀察周圍事物，

捕捉典型材料。學(xué)生的視線往往局限于一個(gè)小圈子，覺得一些司空見慣的小事沒什么可寫的。

其實(shí)，平常的小事也可寫出新意來。老師要選擇最佳的觀察對象，安排合理的觀察順序，指

導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察。

2．動(dòng)用多種感官，

豐富寫作素材。心理學(xué)認(rèn)為，觀察是思維的知覺，沒有思維的觀察是膚淺的，不是真正的觀

察。觀察不僅僅是看，要?jiǎng)佑枚?、口、鼻、手、腦等感官去多方面地感知或判斷，獲得真實(shí)、

全面、深刻的印象，為作文提供豐厚的材料。

3．填寫觀察記錄，

養(yǎng)成觀察習(xí)慣。觀察不應(yīng)只是一次作文之前的例行公事。作為語文教師，除了指導(dǎo)觀察的順

序、教給觀察的方法外，還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生填寫觀察記錄。較好的辦法是每周交流一次，評選班

級“最佳觀察員”，以提高學(xué)生的觀察興趣，養(yǎng)成留心觀察的習(xí)慣。

二、想象要合理、豐

富

以《賣火柴的小女孩》

為例，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇異景象是的想象。這些想象奇特而大膽，而讀者

仍然覺得合情合理。為什么呢？因?yàn)橛H眼目睹了窮苦孩子的悲慘遭遇，深深地理解他們

的內(nèi)心需求。在文章中，想象與現(xiàn)實(shí)有著相似的地方，那就是窮孩子對幸福生活的渴望。作

者想象小女孩在神志不清時(shí)見到了溫暖的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹，慈祥的奶奶并

和奶奶一起飛走，就顯得自然而合理了。

那么，怎樣指導(dǎo)學(xué)生

做到想象合理、豐富呢？

1．再現(xiàn)。側(cè)重于寫

景狀物或敘事的想象作文，可以搜尋腦海中對相關(guān)事物的印象，加以再現(xiàn)。

2．移植。有時(shí)候，

想象可以進(jìn)行嫁接、移植，把優(yōu)美的景色移為一處，或把有趣的現(xiàn)象歸為一物，或把美好的

品質(zhì)濃縮在一人之身。即，學(xué)生可以按自己的意愿中的特定形象，結(jié)合生活實(shí)際，進(jìn)行移植

想象。只有善于把想象與現(xiàn)實(shí)生活中的事實(shí)聯(lián)系起來，巧妙地設(shè)計(jì)人物之間