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文檔簡介
20以內(nèi)的退位減法十幾減9課時目標(biāo)：通過學(xué)生活動發(fā)現(xiàn)，提出并解決問題，在理解的基礎(chǔ)上掌握十幾減9的計算方法。注重讓學(xué)生通過與小組和全班同學(xué)的交流合作，體驗十幾減9的方法多樣性，培養(yǎng)學(xué)生交流的能力和合作意識。在解決問題的過程中，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)來源于生活。在這幅圖中你看到了什么？列式：15–9=那么怎樣計算呢？把15分成10和5，先算10-9=1，再算1+5=6.（破十法）②因為9+6=15，所以15-9=6.
（想加算減法）③9分成5和4，先算15-5=10，再算10-4=6.（減數(shù)分解法）
……
說一說
這幾種方法中，你最喜歡哪一種方法。學(xué)生討論交流自己的看法。
1.用︱擺一擺，算一算。
11-9=□︱︱︱︱︱︱︱︱︱︱︱16-9=□︱︱︱︱︱︱︱︱︱︱︱︱︱︱︱︱圈一圈，算一算
★★★★★★★★★★★★★★
14-9=□
●●●●●●●●●●●●●●●●●
17-9=□用你喜歡的方法計算13-9=12-9=19-9=18-9=今天你學(xué)
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