四年級上冊語文魯教版總復習資料

教學PAGE第一單元必背必會知識點一、重點詞語（詞語盤點必須能夠正確聽寫）讀讀寫寫：洞庭無瑕翡翠船槳攀登泰山駱駝羅列屏障浙江油桐明艷溪流氣勢仿佛臀部稍微額角擦傷蜿蜒依據(jù)涼爽高聳透射和諧敬亭山波瀾壯闊水平如鏡峰巒雄偉紅葉似火拔地而起奇峰羅列形態(tài)萬千色彩明麗危峰兀立連綿不斷突兀森郁無限生機讀讀記記：漓江孔隙嶙峋溶洞戈壁山澗幽靜縈繞錦緞矯健離鞍一簇竹筏乳汁悠閑重重疊疊斑斑點點《獨坐敬亭山》唐?李白《望洞庭》唐劉禹錫眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。相看兩不厭，只有敬亭山。遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺。二、形近字綿（綿羊）潭（潭水）巒（山巒）馱（馱著）浙（浙江）棉（棉花）譚（姓譚）戀（依戀）駝（駱駝）漸（漸漸）簇（一簇）漓（漓江）拂（吹拂）蜒（蜿蜒）秦（秦朝）族（民族）璃（玻璃）佛（仿佛）蜓（蜻蜓）奏（演奏）獎（獎賞）瑕（無瑕）搖（搖擺）漿（豆?jié){）暇（空暇）遙（遙遠）槳（木槳）假（假如）謠（歌謠）三、多音字shì(似的)juǎn（卷起）zhuàn(轉(zhuǎn)動)似卷轉(zhuǎn)sì（相似）juàn（畫卷）zhuǎn(轉(zhuǎn)身)yǐn(飲水)chónɡ(重疊)hé(和氣)飲重和hè(附和)yìn(飲馬)zhònɡ(重要)huo(暖和)四、課文內(nèi)容1、古詩兩首古詩、古詩的意思必須會背誦，會默寫。《獨坐敬亭山》的作者是唐朝詩人李白。詩人通過對敬亭山景象的描寫,抒發(fā)了孤獨寂寞的感情?！锻赐ァ返淖髡呤翘拼娙藙⒂礤a。這首詩描寫了洞庭湖的秋色，表達了作者對洞庭湖的喜愛之情。2、《桂林山水》全文背誦。作者寫漓江的水先用大海和西湖作對比,突出了漓江水靜、清、綠的特點。作者用“感覺不到它在流動”來突出“靜”；用“可以看見江底的沙石”來表現(xiàn)“清”；.用“一塊無暇的翡翠”來形容“綠”。作者寫桂林的山先用泰山和香山作對比，突出了桂林的山奇、秀、險的特點。3、《記金華的雙龍洞》作者是葉圣陶。背誦課文第三段.本文是一篇游記,按游覽的先后順序來描寫。去雙龍洞途中的風光洞口外洞孔隙內(nèi)洞出洞4、《七月的天山》用移步換景的方法展示了天山景物。雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢?陳述句：雖然天山這時并不是春天，但是沒有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花。5、園地一:我的發(fā)現(xiàn)認識排比句(用相同的句式描寫一個事物)。比如：《桂林山水》中描寫桂林水的特點的句子、描寫桂林山的特點的句子、《記金華的雙龍洞》中第三段描寫溪流的句子、《七月的天山》里描寫溪流兩岸的野花的句子。6、日積月累：會背誦并且知道作者。大漠孤煙直，長河落日圓。（王維）幾行紅葉樹，無數(shù)夕陽山。（王士禛）落木千山天遠大，澄江一道月分明。（黃庭堅）浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）第二單元知識要點一、重點詞語（必須能夠正確聽寫）讀讀寫寫：維持財富精湛器重屬于百貨嶄新喜悅安慰道德號碼橡皮教誨尊嚴逃難善良款待例外喉結(jié)贊賞捶背僵硬許配撥電話悶悶不樂迷惑不解面呈菜色疲憊不堪狼吞虎咽骨瘦如柴讀讀記記：心扉拮據(jù)饋贈天津損傷晾曬耽誤宮廷師傅賺錢摻假閨女講究受益沉重道謝眼神抱怨鼓勵寬容謙遜駕駛肥沃夢寐以求走街串巷將心比心二、形近字維(維持)使(使用)撥(撥打)誨(教誨)尊(尊重)唯(唯一)駛(駕駛)拔(拔河)悔(后悔)遵(遵守)捶（捶背）增(增加)稍(稍后)僵(僵硬)喉(喉結(jié))錘（錘子）贈(贈送)捎(捎帶)疆(邊疆)猴(猴子)憎(憎恨)梢(樹梢)三、多音字jū(拮據(jù))mēn(悶熱)xiāo(削皮)據(jù)悶削jù(根據(jù))mèn(悶悶不樂)xuē(剝削)nán(難過)bǎ(火把)zā(包扎)難把扎zhā(`扎針)nàn(災難)bà(傘把)zhá(掙扎)jiǎ(假如)xīng(興奮)jìn(禁止)jiānɡ(將軍)假興禁將jià(放假)xìng(高興)jīn(不禁)jiànɡ(上將)四、詞語意思pù（店鋪）dàn（子彈）zhònɡ（重量）qiāo（悄悄）三、形近字組詞盲（盲人）梭（穿梭）?。ɑ【€）擾（打擾）珍（珍貴）育（教育）?。ㄓ⒖。┖ê偅n（聚攏）診（診斷）憾（遺憾）狠（兇狠）截（截斷）撼（震撼）限（有限）裁（裁衣）四、課文中心1、《觸摸春天》：誰都有熱愛生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。2、《永生的眼睛》：以自己的愛心給他人帶來幸福，生命才更有價值。3、《生命生命》：要珍惜生命，讓有限的生命體現(xiàn)無限的價值。4、《花的勇氣》：在人生的道路上，陰風冷雨并不可怕，要以無所畏懼的勇氣面對一切艱難險阻。5、《手不釋卷》：這個成語故事講的是孫權(quán)、漢光武帝和呂蒙三個人刻苦學習的故事。五、重點段落〈要求：會背、會寫〉1、誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。在這個清香裊裊的早晨，安靜告訴我這樣的道理。2、雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。3、71頁的“日積月累”人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。（雷鋒）我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取。（巴金）對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。（愛因斯坦）六、課文填空1、《生命生命》一文要求全文背誦。開頭首先提出問題（生命是什么），然后列舉了生活中的三件小事（飛蛾求生）、（磚縫冒苗）、（傾聽心跳）；最后揭示生命的意義；雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。2、安靜的手指（悄然）合攏，（竟然）攏住了那只蝴蝶，真是一個（奇跡）?。ū犞劬Γ┑暮贿@個盲女孩（神奇的靈性）抓住了。第五單元知識要點一、重點詞語（必須能夠正確聽寫）讀讀寫寫：沉寂盤問埋伏凝神呻吟燒毀執(zhí)行維護壯烈犧牲卓越沉浸深情凱旋征衣凝固精通經(jīng)濟貢獻圣壇彌漫罪惡勇敢呼吁制止健康甩開蓬勃滾動習慣垂頭喪氣不慌不忙雜草叢生聚精會神模模糊糊興致勃勃以防萬一斷斷續(xù)續(xù)永駐人間讀讀記記：木屑堤壩塵埃宛轉(zhuǎn)蘆葦葦絮打扮脊背枕頭手腕碩士威脅夢幻阻擋祈盼睜眼瞎手榴彈綠茵茵飄飄悠悠歪歪斜斜不速之客二、形近字堤（河堤）踢（踢開）慣（習慣）防（防止）搶（搶先）提（提醒）剔（挑剔）貫（貫通）訪（采訪）槍（機槍）卓（卓越）征（長征）濟（經(jīng)濟）駐（駐軍）碩（碩士）桌（課桌）證（證明）擠（擁擠）?。ㄗ》浚╉敚^頂）消（消息）挺（挺拔）勇（勇敢）用（使用）硝（硝煙）庭（法庭）誦（背誦）甩（甩開）削（剝削）蜓（蜻蜓）通（通知）三、多音字nínɡ（擰干）dīnɡ（釘子）jǐ（濟南）擰釘濟nǐnɡ（擰開）dìnɡ（釘死）jì（經(jīng)濟）yù（呼吁）de（好的）吁的dí（的確）xū（氣喘吁吁）dì（目的）四、近義詞悲痛（悲傷）贊揚（稱贊）公正（公平）勇敢（英勇）卓越（杰出）寶貴（珍貴）出色（優(yōu)秀）迎接（歡迎）五、課文內(nèi)容1、《夜鶯的歌聲》講的是蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期，小夜鶯巧妙地用口哨學鳥鳴，為游擊隊傳遞消息，消滅敵人的故事。表現(xiàn)了“小夜鶯”的機智勇敢和愛國主義精神。2、《小英雄雨來》講的是發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期的故事，課文依次寫了六個部分：雨來游泳本領(lǐng)高、上夜校學習、掩護李大叔、與鬼子斗爭、河邊的槍聲、機智逃生。表現(xiàn)了雨來的機智勇敢和愛國主義精神。3、《一個中國孩子的呼聲》是書信體文章，是一個中國孩子寫給聯(lián)合國秘書長加利的一封信，表達了失去親人的悲憤和對和平的渴望。4、《和我們一樣享受春天》是一首呼喚和平的詩，抓住我們熟悉的四種景物：大海、沙漠、夜空、草地原有的美好與被戰(zhàn)爭破壞后的樣子加以對比，揭示了戰(zhàn)爭給世界帶來的破壞，發(fā)出了對和平的呼喚。5、園地五：日積月累里與戰(zhàn)爭有關(guān)的成語要求會寫，能說出詞語基本意思。知己知彼百戰(zhàn)百勝運籌帷幄決勝千里出其不意攻其無備圍魏救趙聲東擊西四面楚歌腹背受敵草木皆兵風聲鶴唳兵貴神速突然襲擊神出鬼沒所向無敵第六單元知識要點一、重點詞語（必須能夠正確聽寫）讀讀寫寫：幽芳漂泊唯獨頓時慈祥稀罕離別大抵精神品格靈魂骨氣民族氣節(jié)磨難欺凌境遇畢竟所謂梳理珍藏手絹華僑憂愁絲綢衰老風欺雪壓能書善畫頂天立地低頭折節(jié)頗負盛名守望相助日出而作日入而息讀讀記記：衰老玷污秉性眷戀姿態(tài)迷人至少鄰居成熟完整尤其提前潺潺婀娜舞姿粼粼波紋干涸點綴螃蟹浮現(xiàn)潮濕流通舒服印象涼颼颼頗負盛名香飄萬里守望相助《泊船瓜洲》宋王安石《秋思》張籍京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。春風又綠江南岸，明月何時照我還？復恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封?！堕L相思》清納蘭性德山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。二、形近字州（鄭州）畔（耳畔）流（流水）聒（聒噪）橋（石橋）洲（亞洲）伴（伙伴）梳（梳子）括（包括）僑（華僑）飄（飄落）浸（沉浸）棒（木棒）帳（蚊帳）哀（悲哀）漂（漂亮）侵（入侵）捧（吹捧）賬（賬本）衰（衰老）嗚（嗚呼）綢（絲綢）愈（愈合）縷（一縷）魂（靈魂）鳴（鳴叫）調(diào)（音調(diào)）愉（愉快）樓（樓房）魄（氣魄）稠（稠密）榆（榆樹）摟（摟抱）三、多音字jiān（時間）hái（還有）jǐn（盡管）xínɡ（行走）間還盡行jiàn（間接）huán（歸還）jìn（盡力）hánɡ（行業(yè)）ɡēnɡ（更新）zhē（折騰）fēn（分開）mā（抹布）更折zhé（打折）分抹ɡènɡ（更加）shē（折本）fèn（分外）mǒ（抹去）fénɡ（縫衣服）zhe（看著）縫著zháo（著急）fènɡ（門縫）zhuó（著色）四、課文內(nèi)容（必須能夠正確聽寫）1、《古詩詞三首》古詩詞、古詩詞的意思必須會背誦，會默寫?！恫创现蕖返淖髡呤撬纬娙送醢彩?。詩人通過寫景抒情，抒發(fā)了自己思念家鄉(xiāng)之情?！肚锼肌返淖髡呤翘拼娙藦埣Ｔ娙送ㄟ^敘事抒情，表達了詩人思念家鄉(xiāng)的感情?！堕L相思》是清代詞人納蘭性德寫的一首詞。這首詞融寫景敘事于一體，表達了邊關(guān)將士思念家鄉(xiāng)的思想感情。2、《梅花魂》一課第13自然段要求背誦。課文的字里行間都表達了外祖父思念祖國的思想感情,主要體現(xiàn)在五件事上：一是讀詩落淚；二是珍愛梅圖；三是不能回國；四是贈送梅圖；五是送梅花巾。3、園地六：我的發(fā)現(xiàn)認識擬人句（賦予事物人的言行、思想、感情等）。能寫出幾個擬人句。日積月累：會背誦并且知道作者。悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。（張九齡）浮云終日行，游子久不至。（杜甫）落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨夜人。（馬戴）明月有情應識我，年年相見在他鄉(xiāng)。（袁枚）家在夢中何日到，春生江上幾人還？（盧綸）江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。（劉著）五、疊詞：ABAB：自言自語百戰(zhàn)百勝一心一意自由自在ABCC：得意揚揚秋風習習興致勃勃可憐巴巴AABC：悶悶不樂斤斤計較戀戀不舍栩栩如生第七單元知識要點一、詞語（必須能夠正確聽寫）讀讀寫寫：伯父模范巡警吵嚷懲處踴躍抱負胸懷喝彩推薦眼簾修改規(guī)范燥熱縮短融洽黃昏客廳帝國主義風和日麗燈紅酒綠熱鬧非凡耀武揚威得意揚揚鏗鏘有力振興中華模模糊糊形單影只讀讀記記：崛起余暉楷模洗漱蒙眬愜意反駁邏輯冒昧嫉妒寂寞判斷分析告誡飄飄然筋疲力盡和睦相處患難與共受益匪淺年逾古稀二、形近字組詞篇（篇章）融（融洽）輝（光輝）欞（窗欞）刪（刪除）遍（一遍）隔（隔離）暉（余暉）靈（靈活）珊（珊瑚）燥（燥熱）拂（吹拂）存（存在）嗽（咳嗽）逾（逾期）誡（告誡）躁（急躁）佛（仿佛）薦（推薦）漱（洗漱）愉（愉快）戒（戒尺）三、選擇正確的讀音阻塞（sè）負擔（dan）崛（jué）起吵嚷（rǎnɡ）洗漱（shù）愜（qiè）意邏輯（luójí）冒昧（mèi）嫉妒（jídù）告誡（jiè）鏗鏘（kēnɡqiānɡ）四、近義詞：期待—期盼推薦—推選燥熱—炎熱蘊含—包含融洽—融合襤褸—破爛反義詞：縮短—延長融化—凝固非凡—平凡模模糊糊—清清楚楚密密麻麻—稀稀疏疏五、課文填空1、“為中華之崛起而讀書”是周恩來少年時代立下的志愿，表現(xiàn)了他博大的胸襟和遠大的志向。2、那片綠綠的爬山虎主要兩件事：一是葉圣陶老先生給我修改作文；二是葉老先生請我去他家作客。從這兩件事中可以看出葉老先生對文一絲不茍、對人平易真誠的文品和人品。3、烏塔是一個自立意識和獨立生活能力強，熱愛生活的德國女孩。4、尺有所短，寸有所長：比喻各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處。5、書信是交流思想、傳遞快樂、傾訴煩惱的一種很好的方式。書信是格式是：稱呼、正文、結(jié)尾、署名、日期。六、重點段落1、是的，少年周恩來在那時就已經(jīng)認識到，中國人要想不受帝國主義欺凌，就要振興中華。讀書，就要以此為目標。2、第26課的最后三個自然段。3、第143頁的“日積月累”。有志者事竟成。（《后漢書》）莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（陶淵明）第八單元復習要點一、詞語（必須能夠正確聽寫）讀讀寫寫：科學辯論尋常解答信奉懷疑違背曾經(jīng)拖住解釋教授宣布魚缸衣裳欄桿境界廠徽聾啞膽大妄為清澈見底賞心悅目一絲不茍融為一體全神貫注疑惑不解信心十足莫名其妙讀讀記記：哲學邀請摯友塑像祝賀杰作誕生打擾異樣交談徑自猛然抱歉見怪感觸開墾嬰兒堅毅邊緣可怖紅腫榨干荒涼誘人雕塑家香噴噴儀態(tài)端莊莫名其妙二、形近字組詞略（省略）榜（榜樣）