四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)按要求改句子方法、練習(xí)及參考答案

PAGEPAGE7按要求該句子一、病句（一）病句的幾種類(lèi)型：1.成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達(dá)不清楚。例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。2.搭配不當(dāng)：即句子中的某兩個(gè)成分或某兩個(gè)詞語(yǔ)錯(cuò)誤搭配。例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰(shuí)也沒(méi)有聽(tīng)清。3.詞序顛倒：即句子里的詞沒(méi)有按照規(guī)律和表達(dá)意思的需要來(lái)排列。例：歷史博物館里展出了兩千多年前新出土的文物。4.意思重復(fù)：即句子里出現(xiàn)多余成分，顯得語(yǔ)句羅嗦、累贅。例：我覺(jué)得這是想得不對(duì)的錯(cuò)誤想法。5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。例：造紙是中國(guó)的四大發(fā)明。6.前后矛盾：即句子前后意思不一致。例：我肯定李琳大概是生病了。7.分類(lèi)不當(dāng)：即句子中把不是一類(lèi)的歸為了一類(lèi)。例：籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。（二）改病句的三個(gè)步驟：①讀句子、理句意②查排審、找病因③改句子、保原意（改得少、改得巧）（三）練習(xí)：1、看了這本書(shū)，受到了深刻的教育。2、開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，校園里飄著五顏六色的紅旗。3、我們要盡快改正、及時(shí)發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯(cuò)誤。4、全班同學(xué)和少先隊(duì)員都參加了這次活動(dòng)。5、他時(shí)刻經(jīng)常注意關(guān)心國(guó)家大事。7、他穿著一件灰布上衣和一頂藍(lán)帽子。8、我看到孩子們燦爛的笑臉和悅耳的歌聲。9、在“做一個(gè)合格的小學(xué)生”的主題班會(huì)上，李華首先第一個(gè)發(fā)言。10、我們要繼承和發(fā)揮老一輩的革命事業(yè)。11、我愛(ài)看《中國(guó)少年報(bào)》《小學(xué)語(yǔ)文報(bào)》《兒童文學(xué)》等報(bào)紙。12、學(xué)校開(kāi)設(shè)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)和很多專(zhuān)科課程。13、語(yǔ)文對(duì)我特別感興趣。14、金黃色的稻田在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)。15、這一大片菜地里，種著各種蔬菜：黃瓜、西瓜、茄子、扁豆、桃子、西紅柿。17、這件事大家一定要認(rèn)真，盡量防止不出錯(cuò)誤。18、全體師生的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著舞臺(tái)上的精彩表演。19、小紅一直是三好學(xué)生，只有這個(gè)學(xué)期不是。20、我們從小要養(yǎng)成講衛(wèi)生、懂禮貌。21、教室里一個(gè)人也沒(méi)有，只有小藝在寫(xiě)作業(yè)。23、昨天傍晚下了一夜大雨。24、我買(mǎi)了書(shū)包和文具盒，媽媽說(shuō)它比它漂亮。26、星期三下午，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)和少先隊(duì)員都去看電影。27、在聯(lián)歡會(huì)上，李麗演唱了動(dòng)聽(tīng)的歌聲。28、我國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家。29、下課了,同學(xué)們一窩蜂似的有序地走出教室.30、隨著改革開(kāi)放的不斷深入，人民生活不斷富強(qiáng)起來(lái)。31、在老師的幫助下，他終于改正了困難。32、陳爺爺經(jīng)?；貞涍^(guò)去的往事。33、我喜歡打藍(lán)球和足球。34、菜市場(chǎng)真豐富：有黃瓜、西紅柿、蔬菜、菠菜……35、大家都講衛(wèi)生，我們的健康和疾病就有保障了。36、下雨了，五顏六色的紅傘成了一道風(fēng)景線。37、萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮博物院和南京長(zhǎng)江大橋是中外游客向往的古跡。38、我們要不斷地改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。40、平靜的湖面上，有一艘船迎著狂風(fēng)向?qū)Π恶倎?lái)。41、我在文具店里買(mǎi)了鉛筆、橡皮、筆記本和文具。42、大掃除開(kāi)始了，少先隊(duì)員和男同學(xué)搶著干重活，讓女同學(xué)干輕活。43、指南針是我國(guó)古代的四大發(fā)明。44、現(xiàn)在我的作文水平提高進(jìn)步了。45、《望洞庭》這首詩(shī)的作者是劉禹錫寫(xiě)的。二、擴(kuò)句“嗎”，句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。這樣，改成的反問(wèn)句是：難道雷鋒叔叔不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？又如：我們不能浪費(fèi)時(shí)間。在改反問(wèn)句時(shí)，將否定詞“不能”改為肯定詞“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。改成的反問(wèn)句是：我們?cè)趺茨芾速M(fèi)時(shí)間呢？（二）練習(xí)：1)我們勸阻同學(xué)吵架是對(duì)的。2)失敗了還得干,不能知難而退。3)曉彬是我的好朋友。4)不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這是真理。5)看到你有苦難,我必須幫助。6)毒性拷打不算什么。7)聽(tīng)了他的感人事跡使我感動(dòng)得流淚。8)青龍橋附近坡度特別大,火車(chē)爬不上這樣的陡坡。9)我們不能抄襲別人的作業(yè)。10)看著游人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí),心里特別喜歡。11)我們是小學(xué)生,要好好學(xué)習(xí)。12)我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。13)黃山的云海令人流連忘返。14)我們不被困難嚇倒。15)巍巍高山是英雄堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神的象征。16)對(duì)這種壞人環(huán)視,我們不能不聞不問(wèn)。17)沒(méi)有比鍛煉身體,爭(zhēng)強(qiáng)體質(zhì)更重要的事了。18)一個(gè)國(guó)家,一座城市,能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì),該是一件多么了不起的事情。五、反問(wèn)句改為陳述句（一）方法1、將反問(wèn)句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。（有不去不，沒(méi)不加不。）

2、將反問(wèn)句中的反問(wèn)語(yǔ)氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。

3、將句末的疑問(wèn)助詞（呢、嗎等）去掉，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。

（二）練習(xí)1、這些設(shè)想即使能夠?qū)崿F(xiàn)，又有多少人能夠去居住呢？3、人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？4、海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？5、我們遇到困難，怎么能退縮呢？6、說(shuō)出的話難道可以不算數(shù)？7、難道這不是祖國(guó)母親對(duì)我的期望嗎？8、不是自家人，難道就不該互相關(guān)心嗎？10、當(dāng)農(nóng)民，難道就不需要文化知識(shí)了嗎？13、十萬(wàn)支箭，三天怎么造得成？14、都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？15、那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎？16、我們?cè)跄芡浝蠋煹慕虒?dǎo)？17、居里夫人只要在專(zhuān)利書(shū)上簽個(gè)字，所有的困難不是都可以解決了嗎參考答案（僅供參考）一、病句1、看了這本書(shū)，（我）受到了深刻的教育。2、開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，校園里飄著五顏六色的（彩）旗。3、我們要盡快（及時(shí)發(fā)現(xiàn)、改正）作業(yè)中的錯(cuò)誤。4、全班同學(xué)都參加了這次活動(dòng)。5、他經(jīng)常注意關(guān)心國(guó)家大事。7、他穿著一件灰布上衣和（戴著）一頂藍(lán)帽子。8、我看到孩子們燦爛的笑臉和（聽(tīng)到）悅耳的歌聲。9、在“做一個(gè)合格的小學(xué)生”的主題班會(huì)上，李華第一個(gè)發(fā)言。10、我們要繼承和（發(fā)揚(yáng)）老一輩的革命事業(yè)。11、我愛(ài)看《中國(guó)少年報(bào)》、《小學(xué)語(yǔ)文報(bào)》、《兒童文學(xué)》等報(bào)刊。12、學(xué)校開(kāi)設(shè)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和(很多專(zhuān)科課程)。13、(我對(duì)語(yǔ)文)特別感興趣。14、金黃色的稻（谷)在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)。15、這一大片菜地里，種著黃爪、西爪、茄子、扁豆、桃子、西紅柿等。17、這件事大家一定要認(rèn)真，盡量不出錯(cuò)誤。18、全體師生目不轉(zhuǎn)睛地看著舞臺(tái)上的精彩表演。19、小紅一直是三好學(xué)生。20、我們從小要養(yǎng)成講衛(wèi)生、懂禮貌(的習(xí)慣)。21、教室里一個(gè)人也沒(méi)有。23、昨天下了一夜大雨。24、我買(mǎi)了書(shū)包和文具盒，媽媽說(shuō)（書(shū)包比文具盒)漂亮。25、我們要(理解和運(yùn)用）所學(xué)過(guò)的知識(shí)。26、星期三下午，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)都去看電影。27、在聯(lián)歡會(huì)上，李麗演唱了動(dòng)聽(tīng)的歌（曲）。28、我國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家（之一）。29、下課了,同學(xué)們一窩蜂似地走出教室.30、隨著改革開(kāi)放的不斷深入，人民生活不斷（富裕）。31、在老師的幫助下，他終于（克服）了困難。32、陳爺爺經(jīng)?；貞浲?。33、我喜歡打藍(lán)球和（踢）足球。34、菜市場(chǎng)真豐富：有黃瓜、西紅柿、菠菜……35、大家都講衛(wèi)生，我們的健康就有（保障）了。36、下雨了，五顏六色的傘成了一道風(fēng)景線。37、萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮博物院和南京長(zhǎng)江大橋是中外游客向往的（地方）。38、我們要不斷地（改掉）自己的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。40、（寬闊）的湖面上，有一艘船迎著狂風(fēng)向?qū)Π恶倎?lái)。41、我在文具店里買(mǎi)了鉛筆、橡皮、筆記本（等）文具。42、大掃除開(kāi)始了，男同學(xué)搶著干重活，讓女同學(xué)干輕活。43、指南針是我國(guó)古代的四大發(fā)明（之一）。44、現(xiàn)在我的作文水平提高了。45、《望洞庭》這首詩(shī)的作者是劉禹錫。二、擴(kuò)句1.我慢慢地向他走過(guò)來(lái)。2.看那遠(yuǎn)方有一條美麗的彩虹。3.體育健兒劉翔取得了很好的成績(jī)。4.列車(chē)在山谷中奔馳。5.一只只小蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去。6.美麗的浪花在海上跳躍。7.笨手笨腳的黑熊正在表演。8.五顏六色的鮮花在花叢中盛開(kāi)了。9.小華在操場(chǎng)上認(rèn)真地做操。10.夜空中的星星在眨眼對(duì)我說(shuō)晚安。11.可愛(ài)的小蝌蚪在湖里游著。12.伶俐可愛(ài)的小燕子停在細(xì)細(xì)的電線上休息。13.奶奶在水井邊用水桶打水。14.夏天的天氣熱得像個(gè)蒸籠。15.寬闊的錢(qián)塘江籠罩著一層薄薄的霧。16.活潑的小松鼠在松樹(shù)上蹦來(lái)跳去。17.小鹿側(cè)著腦袋欣賞自己在水里的影子。18．綠油油的墓草地上盛開(kāi)著五顏六色的野花。19.夏天，火辣辣的太陽(yáng)高高地掛在蔚藍(lán)的天空。20.我常常懷念故鄉(xiāng)的許多熟悉的朋友。三、縮句1、桑娜補(bǔ)帆。/桑娜補(bǔ)破帆。2、房子是辦公室。/新房子是教師辦公室。3、花叢中有蝴蝶飛舞。/蝴蝶在飛舞。4、共產(chǎn)黨和八路軍、新四軍是隊(duì)伍。/八路軍、新四軍是隊(duì)伍。5、話音響徹會(huì)場(chǎng)。四、陳述句改為反問(wèn)句1、我們勸阻同學(xué)吵架難道不是對(duì)的嗎？2、失敗了還得干,難道能知難而退嗎？3、曉彬難道不是我的好朋友嗎？4、不勞動(dòng),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎？5、看到你有苦難,我難道不必須幫助嗎？6、毒性拷打難道算什么嗎？7、聽(tīng)了他的感人事跡怎么不使我感動(dòng)得流淚呢？8、青龍橋附近坡度特別大,火車(chē)難道爬得上這樣的陡坡嗎？9、我們難道能抄襲別人的作業(yè)嗎？10、看著游人拿走自己的勞動(dòng)果實(shí),心里難道不特別喜歡嗎？11、我們是小學(xué)生,難道不要好好學(xué)習(xí)嗎？12、我們?cè)趺茨芤驗(yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)呢？13、黃山的云海怎么不令人流連忘返呢？14、我們難道被困難嚇倒嗎？15、巍巍高山難道不是英雄堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神的象征嗎？16、對(duì)這種壞人環(huán)視,我們難道能不聞不問(wèn)嗎？17、難道有比鍛煉身體,爭(zhēng)強(qiáng)體質(zhì)更重要的事了嗎？18、一個(gè)國(guó)家,一座城市,能夠舉辦一次奧運(yùn)會(huì),難道不是一件多么了不起的事情嗎？五、反問(wèn)句改為陳述句1、這些設(shè)想即使能夠?qū)崿F(xiàn)，也沒(méi)有多少人能夠去居住。