高三班主任教學工作計劃四篇

第頁共頁關于高三班主任教學工作方案四篇關于高三班主任教學工作方案四篇高三班主任教學工作方案篇1ⅰ.班級概況班級簡介：高三(2)現(xiàn)有生數(shù)41人，原來44人，3人未報到，2個考美術，一個考體育。班級以“天道酬勤有恒乃成”為學習指導宗旨;以“臥薪嘗膽歷破繭之觸痛破釜沉舟圓六月之金夢”為班級奮斗格言;堅持引導高三學生的成人思維及養(yǎng)成習慣，貫徹高三的成人德育與智育教育方針。班級目的是在來年的高考上能有所打破，為xx年校慶獻上一分賀禮。班干部陣容：(見××市××中學高三(2)班班干部陣容安排公示表)。班干部要求做到如下：(1)以身作那么，學習工作兩不誤;(2)實在完本錢職工作，戒急躁;(3)有高度集體榮譽感與責任心。ⅱ.班級工作方案班級管理工作，堅持方案性，規(guī)劃性，加強落實班級的日常德育教育工作，將主要工作放置于學習促進上。班級的工作及學生學習盡量做到：學期有目的、月月有主題、周周有方案、天天有作為;在這些方面上，做到預測性遠點、落實性強點、時效性高點、促進性大點。以下從幾方面進展簡單方案：抓常規(guī)，促學習常規(guī)是學習的前提與根本保證，沒有常規(guī)，什么都無從談起。只有樹立從常規(guī)著手，樹立班級正氣，才能在學習上統(tǒng)一思想同意行動的促學習，這是一條普遍認為的規(guī)律。學生做到遵守中學生的日常標準制度、××中學的相關德育制度及高三年段情條例，揚班級之正氣。充分調(diào)動班干部及學習委員的模范作用，通過對他們的培訓引導他們?nèi)檎麄€班級的常規(guī)進展引導(附：高三(2)班干部培訓會議記錄)，加強對班干部的思想上的培訓進步，做到班級干部對班級事務，“統(tǒng)一思想齊抓共管”。德育養(yǎng)成，學習為主成立學習養(yǎng)成指導中心，引導優(yōu)秀的學生，在學習方法上不斷的完善，促進中等學生的學法及成績的進步，組織分管學習副班長、學習委員、課代表、優(yōu)秀學生、學生干部組成了學習養(yǎng)成指導中心。共同營造班級學習氣氛，讓他們?yōu)榘嗉壗鉀Q一些學習上的問題。方案如下：1.努力開展好貫徹好年段制定的導師制(見：年段導師制度方案)，加強與各科教師的交流，調(diào)動各個科任教師的力量，促進班級前25名學習進步，主要是從學習方法上的引導及心理輔導上去幫助這些學生;2.配合年段開展的中等及偏科學生的輔導工作，加強對數(shù)學、物理、英語、化學等的輔導，進步中等生成績;(見：年段輔導班學習方案)，并做好學習效果的評價;3.進步班主任的工作促進作用。以班主任為主的班級導師制，自己確定幾名未被確定導師的學生，班主任親自作為導師，加強學習引導，促進學習的進步;創(chuàng)設環(huán)境增強動力進入高三，班級的布置相當重要，一個環(huán)境的氣氛營造及布置都會潛移默化的去影響或者鼓勵學生不斷進步的，對學習的促進也是非常重要的。在班級布置和要求上，除了要求學生做好常規(guī)衛(wèi)生工作外，加強環(huán)境對學生影響，注重班級布置的效果的進步和影響力的改變。對班級環(huán)境的布置，班主任做到為班級樹目的、樹宗旨、樹格言等在言語上的促進。(見：高三(2)班級布置圖片)干部培養(yǎng)班級希望班干部是領導一個班級的主干力量。起著至關重要的作用。因此班干部的素質(zhì)要進展更多的培養(yǎng)。1.一支精干的班干____伍，盡快地讓他們擔任起班級的工作，使班級的工作盡快走上正軌，保證教學的正常秩序。2.班級干部例會時間及主持，適時開班干部召會議，討論一下這一階段工作的呈要心得。并做好記錄，方案下一階段工作，針對班級中出現(xiàn)的某些情況有方案的工作。方案前瞻落實第一制定班級的學期總目的，總主題，有方案的開展班級一系列工作。為此，將在以后做每個月的工作方案和每周的周方案，乃至每天的方案，方案是相對穩(wěn)定的，隨著學校的活動及班級的班情進展調(diào)整。方案制定了，加強方案的施行和落實成為班級的重要工作，做到不紙上談兵，而是有針對性，有規(guī)律的去完成相關的規(guī)劃，為班級的工作實效逐步開展起到推動作用。以上是我在本學期中的工作方案。我相信在教師和全體同學的共同努力下，班級工作一定會呈現(xiàn)出一種良好的風貌，班級也一定會更上一層樓。我也將用實際的行動、為高三(2)來年的高考而努力奮斗!高三班主任教學工作方案篇2本學期我接手高三〔7〕班的班級管理工作。該班共有學生54名學生，女生18人，男生36人。從7月份全班參加補課的表現(xiàn)和開學初的學情觀察來看，絕大部分同學紀律觀念強，學習態(tài)度認真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。目前的特殊情況有：男女生比例懸殊大；重組新班的入班成績首尾差異很大；缺乏學生自我管理的領頭羊。為了讓本班學生在高三階段養(yǎng)成良好學習習慣和思想行為習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目的，力爭更高更快地開展自己，為最后沖刺奠基，我擬訂班級德育工作方案如下：第一、思想行為標準管理方面：1、組織臨時班委會，授權臨時班委會召集學生代表共同商議制定出本班文明公約。2、要求全體學生認真學習《平泉中學學生行為標準》和《高三級文明班風評比量化評分細那么》，認真領會本班文明公約的內(nèi)涵，并牢記本班文明公約條款。3、要求學生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”穿戴校服要整齊，?？ㄕ掌亲约?。準時到校不早退，病假事假及時請。升旗做操站好隊，閉口不談閑言語。公區(qū)值日不遲到，課桌周圍保潔好。頭發(fā)長短正適宜，首飾手機留家里。課堂聽講要專心，作業(yè)準時不扣分。珍惜時間學問忙，雙修紀律不能忘。品德優(yōu)秀學習棒，人前人后一個樣。4、利用學期初的班會課特別強調(diào)要樹立“集體意識”、“服從意識”、“涅槃意識”。5、嚴格執(zhí)行值日班干“今日我當家”制度。定期培訓主要班干，教給工作方法。第二、樹立良好班風方面。1、利用班會課開展典范教育。設想1：本班優(yōu)秀學生學習方法交流；設想2：“10年后的我”夢想主題班會。2、“名人知多少”讀書活動；3、建立班級“青春書架”〔因為無班費，準備發(fā)動學生自愿捐書；書籍存放在書架中，安排專人管理?！?、樹立三個思想安康、成績優(yōu)秀的學生為班級楷模。第三、配合學校年級德育工作方面。九月份：1、帶著學生認真學習我校各項規(guī)章制度，《平泉中學學生行為標準》，加強對學生的養(yǎng)成教育。2、學生組織“樹立平中人意識，塑造平中人形象”主題班會。3、指導開好“慶賀教師節(jié)迎中秋佳節(jié)”茶話會。4、慶佳節(jié)黑板報出刊。5、學習新校訓，學唱校歌。6、收看衛(wèi)生安康知識講座。十月份：1、向?qū)W生進展平安教育，聽取法制教育報告。2、學法交流黑板報出刊。3、“講誠信，拒盜竊”主題班會。4、運動會發(fā)動。5、分次公布單元測試情況，鞭策學生不斷前進6、參加學校運動會。7、確定班級“特長生”和“幫教生”。十一月份：1、本班儀容、儀表大檢查。2、組織參加演講比賽。3、收看心理安康教育講座。4、加強平安教育。5、班級讀書活動小結(jié)。十二月份：1、班級學習?？隹?、觀摩主題班會。3、建立班級網(wǎng)頁。元月份：1、加強法制平安教育。2、本班學習誤區(qū)診斷班會。3、期末考試發(fā)動會。第四、本班特長生培養(yǎng)工作方面。1、發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)3+X類別的優(yōu)秀學生，幫助他們確立較高目的，使之堅決信心，力爭出類拔萃。2、發(fā)現(xiàn)藝術類、計算機類、寫作類、體育類、表演類、科研類特長生，鼓勵其保持興趣愛好，專向開展，力爭有所作為。第五、堅持用“面向中上，以高帶低，全面進步”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。1、堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生。2、建立學習優(yōu)秀和學習進步獎勵制度。3、定期做好學習階段性效果分析^p。高三班主任教學工作方案篇3一、上學期工作回憶上學期，在我們?nèi)w師生的共同努力下，我們高三·9班抑制了種種困難，獲得了一個又一個進步和輝煌。猶記得，我們的第一次月考，平均分年級第13名，有效人數(shù)缺乏平均數(shù)30人。語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物幾科成績?nèi)磕昙壍箶?shù)。期中考試前，我們采取了種種措施，全體師生盡了最大努力，終于獲得了平均分年級第6，語文年級第一，英語、化學、生物均獲得了重大打破。期末考試中，我班進入年級前760的人數(shù)已到達35人，平均分居前級部第5，年級第6。好似以上成績，算不上什么輝煌。不過，有個前提是，高三重新分班，上分入我班的第二名未進班，第九名因身體原因未參加考試。我班專業(yè)學習的同學中，文管9人，體育4人，音樂2人，美術3人?？紤]到種種因素，以上成績的獲得，是相當不易的。二、下學期工作展望下學期工作較為緊張，從今日算起距高考92日，三個月。從如今起到3月21日為一模備戰(zhàn)階段，三月底——五一前為二輪復習階段，五一——高考前為模擬和強化訓練階段?！惨弧橙齻€階段的工作1、一模備戰(zhàn)階段〔3月21日前〕回扣一輪復習的內(nèi)容，全力備戰(zhàn)市一模考試。此間，強化學習氣氛，弘揚刻苦學習意識，明確高考目的和分解打破目的，填寫《個人奮斗規(guī)劃書》。以一模為抓手，強調(diào)標準和根底意識，在寒假刷題的根底上，進一步催促同學們完成查補缺漏方案，進一步標準審題、答題意識。2、二輪復習階段〔五一前〕〔1〕強化理綜學習意識，重點強調(diào)理綜學科在高考中的重要地位。以四個小組為單位，親自抓理綜科目的學習，在每次理綜考試之后，催促完成試題的總結(jié)、新題的穩(wěn)固、知識網(wǎng)絡的構(gòu)建?！?〕知識網(wǎng)絡的構(gòu)建。此階段，指導同學們完成科目的知識網(wǎng)絡構(gòu)建，以求彌補知識缺陷和破綻，絕對不能茍且?！?〕重點打破，知識遷移。無論對于那個層次的同學，重點的打破和知識遷移才能的培養(yǎng)都應是二輪復習中的著重要解決的問題。3、考前模擬階段〔高考前〕?？记澳M階段，高度重視士氣的培養(yǎng)，鼓舞同學們奮斗的熱情，滿懷信心地訓練自己的考試技能，提升自身的心理素質(zhì)愛?！捕硯讉€方面的重點工作1、以科學的工作態(tài)度真心關愛學生高三下學期，時間緊，任務重，學生心態(tài)上的波動在所難免。往屆，都有因心態(tài)上極度緊張而影響學習的同學。這時，教師的關愛尤顯重要。一個好心的提醒，一次時機的給予，一句慰藉的話語……都能使精神高度緊張的學子獲得春風般溫暖的感受，從而緩解內(nèi)心的壓力，大大提升備考的效率。俗話說，良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。多么地令人警醒啊。人都是感情的動物，當學生生活、學習中遇到困難時，教師的關心和指導，往往令其很長時間難以忘懷。2、研討、研修制度，搭建學習成長共同體獨行近，眾行遠。下學期，應以學習小組和行政小組為抓手，更加重視研討、研修制度，延續(xù)上學期優(yōu)秀的研討制度、講題制度，為學生搭建學習成長共同體。分階段找班內(nèi)或它班的一些優(yōu)秀同學介紹自己的優(yōu)秀學習方法，給同學們進展學法指導，點撥部分方法失當?shù)耐瑢W。不同階段的班會中，也應以此為指導，放手學生讓他們之間互相學習、反思、批評指導，已達共同進步的目的。3、重視分類指導、個別指導和重點指導不同的同學需要得到的指導是不能一樣的。誠如學習優(yōu)等生需要我們嚴格地關愛，以985、211為目的；中等生需要我們博愛，以優(yōu)秀本科院校為沖擊目的；后進生需要我們偏愛，以能考取本科為追求。根據(jù)生活、學習的實際，對學生加以個別指導，點撥其生活、學習中的缺乏，為其指出解決問題的道路，實現(xiàn)促進其快速成長的目的。需要著重指出的是，邊緣生、專業(yè)生同學是需要班主任重點指導的.，因為這部分同學普遍存在信心缺乏、偏科嚴重、習慣叫差、毅力偏弱的缺陷。假設班主任不能時時催促、適時重點指導，最終將使得這兩部分同學抱憾終生。4、活潑學習氣氛，穩(wěn)定學習狀態(tài)高三，因其背后承載的對人生的重大意義而顯得沉重。高三學子的心理負擔決定了高三學習氣氛的凝重，這在高三最后階段尤其明顯。這個時候，我們班主任這條“鯰魚”的重要作用便凸顯出來了。我們要適時、視勢開展不同的教育活動，繃緊或松弛同學們的神經(jīng)，使高三最后階段張弛有度地穩(wěn)定度過，使每個學生實現(xiàn)最好的自己。〔1〕宣誓與唱歌宣誓以聚精神、養(yǎng)正氣，唱歌以馳情懷、抒抱負。在有可能的情況下，每兩周要學一首歌曲?！?〕我的夢想學府一模之后，開啟夢想學府我來談的每日主題演講，激發(fā)同學們?yōu)樽约旱睦硐攵鴬^斗的無限熱情。〔3〕每日三問二模之后到高考前，為激發(fā)士氣的需要，選擇底氣較足的同學領誓，帶著同學宣讀自己的信心和理想?！?〕溫情的關愛根據(jù)下學期不同階段的需要，適時綠化班級，充實班級藥箱，關愛特殊同學，做一些讓大家留下念想的活動，為別離后留下一份難忘的記憶。略里啰嗦地說了這么多，總的一句話，教育就是為了讓每一個孩子成為最好的自己。我們班主任時刻都要以這個理念來指導自己的教育管理理論，以能實現(xiàn)學生的終身可持續(xù)開展為工作的準繩。如此，即便工作做不最優(yōu)秀，也一定會很出色。最起碼的，會留下一顆顆滾燙的紅心和弟子們不時的問候。高三班主任教學工作方案篇4高三，是學校最有激情的一個年段，高三意味著，學生要經(jīng)歷他們一生當中最重要的一次考試，而高考為學生、家長、教師、學校、社會所矚目，我們學生藉此長大成人，我們的工作也經(jīng)歷來自家庭與社會的雙重檢驗。所以，高三的工作每一項都顯得非常.本文.由方的重要，每一步小小的舉動都可能關涉到全局，所以，我“如臨深淵，如履薄冰”。一、抓穩(wěn)定根據(jù)學校的工作方案，深化領會學校的總體工作思路，領會其精神。尤其德育工作方案，確定班級的工作重心。我認為高三的工作重心就是“穩(wěn)定”，學生上了高三，會一下子成熟起來，當他面對不容樂觀的高考形勢的時候，會感到心里很茫然，同學們會產(chǎn)生各種各樣的退縮行為，所以，在開學之初的大事就是“穩(wěn)定”,只有學生穩(wěn)定下來了，心態(tài)平和了，才有了學習和提升的根底，我按照往年的慣例，認真地做好開學準備，讓學生填寫學生入高三情況的調(diào)查表，爭取第一時間對學生有個大致的理解。理解情況的是班主任工作的前提和根底。一個班級是否穩(wěn)定也取決于這個班級是否有意思，為此，我們在第一天就統(tǒng)計了全班同學的生日，生日祝福會準時送達。每一天早自習，在工作不忙的情況的下，我會有準備地找同學談心，作為“求穩(wěn)定”的一個小小手段，當一個人在.體里，他覺得這個.體是有意思的，他是這個.體的主人，他會舍不得分開，他會找到前進的動力和勇氣。二、促和諧同學們來自不同的班.體，也帶著不同的生活的習慣和學習習慣。在這個新.體中，如何讓同學們不形成原班的小集團，而傾力打造新的.體，也就是如何促成這個“和諧”，真是個大學問。為此，我屢次通過開班會和個別談心的方式促進班級內(nèi)部的交融與團結(jié)，高三六班是同學們高三生活的的最后一站，首先從思想上樹立這種團結(jié)求生存的意識。其次，我的做法是：首先縮減原二年九班、原一年十一班同學在班委會、團支部所占的比重。在班干部的選配上大膽啟用新人，通過幫帶的形式促其盡快適應新的工作分配。其次，在座位的安排上，我還是吸納了我在高一的做法，同學們可以填報三個志愿，在.體協(xié)調(diào)的根底上，盡量滿足大家的要求，盡量讓不熟悉的同學同座，而且，在同學們的建議下，我一改正去男生和男生一座、女生和女生一座的方法，首先男女生一座。再次，在學習小組和值日清掃小組的安排上也充分地考慮到這一點。三、求發(fā)展高三的學習生活的是非常.本文.由方的緊張的，如何在短暫的時間內(nèi)讓學生有一個大的提升，需要班主任運籌帷幄，有長遠目光，有全局意識。我們同學的學習成績一般，目前有兩個同學練體育，兩個同學在外學習美術，三個學生學播音主持〔兩個已經(jīng)開始學習〕，高三的目的就是直面高考，要讓同學們自己有成功意識，要讓學生意識到成功是我們籌劃出來的，不是天上掉下來的?；趯W校目前的高考形勢，我大力鼓勵學生學特長，走藝術類高考之路，對他們我在思想上支持、行動上鼓勵、生活的上關心。對特長生的鼓勵也促進了其他同學的學習。爭取在班級建立濃重的學習氣氛?？梢猿志眉ぐl(fā)同學們的成功動機。四、強管理〔一〕、充分發(fā)揮班干部的作用根據(jù)多年的當班主任的經(jīng)歷，我始終不斷地強調(diào)充分發(fā)揮班干部的作用，選拔、培養(yǎng)、使用好干部是班主任的珍貴財富，我們班從班長、到值日清掃的小組長都是同學們自己申報、同學評議、班主任最后決定的。〔二〕、值周班長輪流制度給大多數(shù)同學提供一個展示個人管理才能的舞臺基于班級管理工作的穩(wěn)定性，大多數(shù)班干部是穩(wěn)定的，為了給其他同學一個公平的時機和舞臺，我始終堅持值周班長輪流制?！踩持贫裙芾怼渤醪綄崿F(xiàn)從“人治”向“法治”的轉(zhuǎn)變〕為明確班級干部的詳細職責，我先后下發(fā)了《三年六班班干部職責》和《班級管理規(guī)定》。班級干部的管理和班級制度的管理都是為了實現(xiàn)學生的自我管理。五、重細節(jié)〔一〕、兩本日記，力求班級管理精細化我們班有兩本班級日記，其中一本是學校政教處發(fā)的，另一本是我們班自己的班務日記，在高一高二試行班務日記的根底上，適