健康學校創(chuàng)建工作實施方案

第頁年安康學校創(chuàng)立工作實施方案工作實施方案中小學生是祖國的未來。中小學生的安康成長涉及到千家萬戶，需要社會、學校、家庭共同關心。近幾年，學校傳染病疫情、食物中毒等突發(fā)公共衛(wèi)生事件時有發(fā)生，與膳食不平衡和身體活動缺乏等生活方式密切相關的慢性疾病及其危險因素水平呈快速上升趨勢，已成為威脅中小學生身體安康的突出問題。根據國家衛(wèi)生城市創(chuàng)立要求，結合我校實際情況，我校準備創(chuàng)立全民安康生活方式行動安康學校，特制定本方案。一、目標（一）總目標以“安康生活，從娃娃抓起”為主題，在汝陽縣實驗小學創(chuàng)立全民安康生活方式行動安康單位，進一步擴大我縣全民安康生活方式行動活動內容及覆蓋范圍，營造安康生活方式的支持性環(huán)境，普及安康生活方式相關知識，從小培養(yǎng)安康生活理念和意識，最終提高學生的安康水平。（二）目標細那么1.成立學校安康促進領導小組，建立無煙學校制度、學生安康管理制度、保護學生平安制度、每天1小時體育1活動制度；2.制定安康學校創(chuàng)立工作方案、實施方案和進度安排；3.設立安康宣傳欄，張貼宣傳畫報；4.校園危險地方有明顯警示標志；5.開展相應安康宣傳活動。二、具體措施（一）成立領導小組，建立健全相關制度，加強組織管理參與創(chuàng)立安康學?；顒拥膶W校成立領導小組，有專人負責創(chuàng)立工作，職責分工明確，并建立健全相關工作制度：無煙學校制度、學生安康管理制度、保護學生平安制度、每天1小時體育活動制度，以及根據學校教學安排情況制定本學校安康促進的工作方案或實施方案等。（二）設置安康生活方式宣傳欄，張貼宣傳畫報。通過借用或租賃方式以學校原有宣傳欄為陣地，開展“安康66條”、常見病防治措施等安康知識宣傳，在校園顯眼位置張貼宣傳畫報。（三）在校園危險地方設置明顯警示標志在校園的池塘邊、行車馬路邊、建筑高處等地方設置危險警示標志。（四）班主任設置為學生安康生活方式指導員教師經常與學生接觸，他們的言行舉止都影響著學生的2行為，對學生更是要以身作那么、言傳身教。為了更好地促進學生安康生活方式的養(yǎng)成，教師應具備相關的安康知識。在每年級安排一名教師成為安康康生活方式指導員，組織開展相關安康宣傳活動。（五）開展相關宣傳活動通過宣傳以“我運動，我安康，我快樂”為主題引導學生要熱愛運動，結合疾病防治、全民安康生活方式行動，學校安康促進工作，利用班會，年級大會、校會等時機，在安康學校中舉辦安康知識課堂講座等安康宣傳活動活動。三、進度安排1.年6月，制定學校全民安康生活方式行動安康學校創(chuàng)立工作實施方案和工作方案。2.年9月，創(chuàng)立安康生活方式宣傳欄，張貼宣傳畫報；在校園危險地方設置明顯警示標志，設置安康生活方式指導員。3.年1-6月，開展相應安康宣傳活動。汝陽縣實驗小學.6附件：佛山市xx學校安康促進領導小組成員名單組長：副組長：組員：第二篇：創(chuàng)立安康促進學校實施方案創(chuàng)立安康促進學校實施方案梅河口市第四中學一體校身心安康既是現代人素質的重要方面，更是人的全面開展的重要標志，世界衛(wèi)生組織（who）倡導的經濟開展、生活富裕、生態(tài)良好的現代文明小康社會、現代文明城市已成為一項國際性運動，關系到千家萬戶的幸福，更關系到國家與民族的未來。我校致力于改善中小學生的安康狀況，促進學生身心安康開展，提高學校衛(wèi)生安康工作水平，優(yōu)化育人環(huán)境，營造文明和諧安康的校園氣氛，全面提升辦學品質，到達“人人安康”的行動目標，特制定本實施方案。一、指導思想和實施原那么（一）指導思想學校全體成員要樹立科學的教育觀、學生觀、人才觀和安康觀，堅持“安康第一”指導思想，以“安康促進學校創(chuàng)立”為總目標，以改善中小學生學習生活環(huán)境，增強其體質，提高其安康素質為行動目標。以開展各種安康促進活動為載體，以干預和控制影響中小學生安康的不利因素，倡導文明安康的生活方式為重點，努力促進學校環(huán)境安康、人群安康康、提高學校衛(wèi)生與安康水平，為學生提供一個平安、安康和促進開展的環(huán)境，實現第四中學一體校全體師生身心安康和諧開展。（二）根本原那么1.開展性原那么。教育活動應立足于師生身心安康開展的不同層次需求，促進師生安康素質的全面開展，使全體師生1都有一個安康向上、幸福美好的人生。2.和諧性原那么。教育活動應立足于師生的現實安康水平，使教育的各個環(huán)節(jié)處于和諧狀態(tài)，促進師生身心和諧開展，實現提高學生全面素質的培養(yǎng)目標。3.活動性原那么。創(chuàng)立工作應以活動為主要載體，通過載體創(chuàng)新、內容豐富、形式多樣的活動讓師生都獲得安康體驗，并以此來調節(jié)身心，提高安康素質。4.開放性原那么。學校應樹立大教育觀，開放校內資源為社區(qū)效勞；同時要主動爭取社區(qū)和社會力量支持，使學校、家庭和社會教育融為一體，形成合力。5.主體性原那么。學校應成認和尊重師生的主體地位，通過采取多種渠道和創(chuàng)新活動載體，激發(fā)和調動廣闊師生自我安康開展的自覺性、積極性和創(chuàng)造性。6.滲透性原那么。學校應在各種教育教學、文體娛樂、衛(wèi)生教育、全民健身運動、社團活動、環(huán)保行動等活動中，注重精心設計，及時滲透安康教育理念。二、工作目標1.開場爭創(chuàng)安康促進學校的準備工作，成立爭創(chuàng)領導小組，確定各部門工作職責。同時爭創(chuàng)健安康校園學校，為安康促進學校打下根底。2.學校圍繞工作指標，通過有方案、有組織、有評價的信息傳播和行為干預活動，大力開展安康教育、安康效勞、衛(wèi)生防疫、體育健身為主要內容的安康校園活動，顯著提高學校安康教育質量，全面提高學生身體、心理安康水平。23.通過宣傳、調查、聽講座、寫報告等形式促進安康理念的形成，充分開發(fā)師生的安康潛能，培養(yǎng)師生強健的體魄和良好的心理素質，師生共同安康地學習、工作、生活和開展，創(chuàng)立人際關系和諧安康、具有良好安康效勞質量的安康促進學校。三、主要任務及承擔部門1.落實責任明確分工承擔部門：教務處教學副校長王麗負責安康促進學校創(chuàng)立工作的整體實施，制定工作實施方案，明確各職能部門的具體工作，催促各部門按時完成安康促進學校創(chuàng)立的紀實工作及宣傳材料的收集和整理，協調工作實施中的細節(jié)問題。2.學校安康環(huán)境建立承擔部門：總務處學?；顒訄龅胤习部到逃?；體育場地器材、教學場所（教室、課桌椅、黑板、教室采光、教室照明）、生活設施（集體食堂、生活飲用水、廁所）、衛(wèi)生保?。ㄔO施與設備）配備到達安康促進學校要求，為學生提供良好的學習環(huán)境。3.提供安康飲食承擔部門：總務處學校食堂提供安康飲食，學校飲用水到達國家規(guī)定標準。學校食堂有專人管理，并制定相關管理制度。重視學生營養(yǎng)餐，切實保證農村家庭經濟困難學生的根本營養(yǎng)。嚴格保證3食堂衛(wèi)生，杜絕集體性食物中毒事件發(fā)生。4.學校開展安康知識活動承擔部門：少先隊、衛(wèi)生室學校開展多種形式的安康教育活動，大力宣傳安康生活方式、知識和技能，普及安康教育。發(fā)放《中小學生安康生活指南》，開展愛眼護眼、保護牙齒、禁煙、禁毒教育，高年級和初中還要開展青春期安康教育；積極提倡用眼衛(wèi)生，讓學生近視新發(fā)病率得到有效控制；普及安康知識和技能教育，消除有害安康的行為習慣和不良生活方式。5.學校開展安康運動承擔部門：教務處、體育組學校按規(guī)定開齊開足體育課程，全面實施《國家學生體質安康標準》，健全學生體質安康監(jiān)測制度。保證學生“每天體育活動一小時”；積極開展陽光活動。面向全體師生，積極推進健身活動。6.培育安康心理承擔部門：心理咨詢室重視學生心理衛(wèi)生。學校加強專兼職心理輔導教師隊伍建議，設立心理咨詢室，有專職教師定時輔導、定時組織心理講座和安康教育活動，加強心理輔導；帶動兼職班主任教師齊抓共管，主要負責對問題學生進展監(jiān)視管理和跟蹤指導，解決學生心理衛(wèi)生問題，對特殊困難學生提供適當的幫助。7.建立安康保障任務承擔部門：體育組、安?？?、衛(wèi)生室4加強對校園傳染病、學生常見病的預防和治療，制訂學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案，確保突發(fā)公共衛(wèi)生事件及時處置。將自救互救技能列入教師全員培訓工程，在教師中全面普及急救知識；在學生中全面開展自救互救及避險逃生技能培訓。積極開展安康體檢和方案免疫接種。按照衛(wèi)生部、教育部公布的《學生安康體檢管理方法》，建立在校生每年一次常規(guī)體檢制度，建立和完善學生安康檔案管理。做好方案免疫接種、入學查驗預防接種證等制度。引導學生積極參加城鎮(zhèn)居民根本醫(yī)療保險、新型農村合作醫(yī)療保險，積極發(fā)動學生參加意外傷害保險。四、活動開展及相關責任部門（一）安康知識普及活動（少先隊、衛(wèi)生室、班主任）1.召開安康促進學校師生發(fā)動大會，使全體師生全面了解我校安康促進學校創(chuàng)立主題，提高全體師生對創(chuàng)立工作的必要性和重要性的認識，增強積極開展創(chuàng)立工作的自覺性和主動性。2.學校利用播送、板報、電子屏、網站、宣傳小冊子、主題班會課等多種形式進展宣傳，多渠道對師生開展衛(wèi)生知識宣傳工作，幫助師生掌握必需的衛(wèi)生安康技能。3.每學期對全體師生進展兩次安康衛(wèi)生知識講座，開展有針對性的教育、宣傳活動，做好各種常見病、傳染病的預防工作。4.標準學校的心理咨詢室管理，按時開放，咨詢內容及時記錄，提高學生心理調節(jié)能力，遏制學生心理問題上升的5趨勢。做好心理咨詢與個案輔導工作，辦好心理輔導網站。注重師生心理安康，建立民主平等和諧安康的師生關系。5.每學年對學生進展一次安康衛(wèi)生知識測試。6.每學期安排一次與安康知識相關的宣傳板報。7.每學期組織學生制作一次安康常識手抄報。8.每學期召開一次安康主題的班隊會活動。9.每學期在品德課中間周完成一次心理安康教育。10.每學期在體育課中，間周上一節(jié)安康教育課。（二）學校健身運動（體育組任課教師）1.開齊開足并上好體育課。2.落實學生“每天進展一小時陽光體育活動”。3.每學年舉辦體育節(jié)，定期組織年級、班級、教研組之間的體育比賽。4.建立教工健身俱樂部，利用業(yè)余時間開展豐富多彩的體育與安康活動，力爭使全校師生都有較為強健的體魄。5.組織學生每年參加《國家學生體質安康標準》工程測試。6.保證每名學生至少掌握兩項日常體育技能，培養(yǎng)學生經常鍛煉的良好習慣。（三）救護技能的培訓和掌握（安保科、衛(wèi)生室）1.通過分級培訓的方式，組織開展師生現場自救互救技能培訓，提高師生自救互救能力。加強對煤氣中毒、溺水、火災等避險逃生知識的宣傳和普及。2.制定傳染病爆發(fā)和集體中毒事件應急預案。發(fā)現傳染6病傳染及食品集體中毒事件要及時向教育主管部門報告，并按照應急預案要求采取應對措施，始終把師生的安康放在工作的第一位。（四）積極參加安康體檢（教導處、保健室）新生入學時做好查驗預防接種證制度。所有學生建立安康檔案，每年一次進展常規(guī)體檢，并做好有關結果反響；教師每兩年參加一次體檢，對影響安康的危險因素及時進展有效干擾。積極配合疾控部門做好方案免疫接種工作。（五）人人養(yǎng)成安康行為（政教處、總務處、班主任）1.學校各部門在制定方案開展工作時，都要確立“以人為本”、“安康為本”教育的觀念，端正效勞態(tài)度，確保師生人人都能享受到良好的平安與安康效勞，全面提高安康效勞質量。2.采取多種措施，提高校園清潔工作質量。實行校園、教室、教師辦公室的衛(wèi)生包干制度，提高清潔工作質量，做到各班教室和走廊衛(wèi)生包干區(qū)每天兩次清掃，每月一次大掃除，教師辦公室每天清掃，定期對教室、辦公室、會議室等場所進展消毒。3.教育學生改正隨地亂丟果皮、塑料袋、紙屑等不良行為，校園衛(wèi)生角定時清運、垃圾箱每天清理，隨時保持校園干凈整潔。4.對食堂要加大衛(wèi)生檢查力度，對食品衛(wèi)生的把關要嚴格，對食堂工作人員要定期體檢和進展衛(wèi)生知識培訓，對師生的飲水衛(wèi)生要監(jiān)控。75.定期開展全校衛(wèi)生大檢查，及時在校園的電子屏上公布衛(wèi)生檢查結果。6.校園文化要凸現和諧安康特色，創(chuàng)立無煙學校，設立各種安康教育及警示宣傳標語，標準指導師生行為，營造和諧安康的人際關系氣氛。7.建立完善的體育與安康設施，要定期對學校所有的體育與安康設施以及運動場所進展平安檢查，及時對師生進展預防意外傷害事故的宣傳教育，確保師生活動平安。8.整體規(guī)劃和開展校園環(huán)境建立，把校園建立成平安、滿意、快樂、綠色、環(huán)保、可持續(xù)開展的美麗家園。9.把安康教育貫穿在教育教學活動之中，開展多種形式的群體活動，在學科教學、班級、團隊活動和班主任等工作中滲透安康教育。10.設置安康讀書角，配置適合各年段閱讀的優(yōu)質圖書，做好圖書角的管理和使用，定期消毒，保證安康讀書角的經費投入。11.開設藝術社團，認真選拔和組織訓練，有詳實的備課教案和活動紀實，培養(yǎng)學生的特長，促展示素質教育成果。12.加強與社區(qū)、學生家庭之間的聯系。在學校教育教學活動中注意家庭和社區(qū)的參與，建立與家長經常性的互相反響信息以及與社區(qū)定期聯系的制度，充分利用社區(qū)的人力、物力資源，為師生提供足夠的根本安康效勞。（六）人人參加安康保險（總務處、班主任）根據評估指標，主動做好宣傳工作，保證學生醫(yī)療保險8覆蓋面達90%以上。學校在每學年初保好意外傷害校方責任險，保證參保率達95%以上。五、實施與保障1.實施時間。第一階段為啟動階段（年3月）。進展現狀分析與評估，確立目標、內容，擬定工作方案，做好宣傳、發(fā)動等工作。第二階段為實施階段（年3月-年12月）：各處室按照創(chuàng)立安康促進學校工作目標及職責分工，制定實施細那么和各部門安康管理制度，落實創(chuàng)立安康促進學校的各項工作，對照行動方案評估指標，針對薄弱環(huán)節(jié)，抓住突出問題，把各項工作全面引向深入。第三階段為評估階段（年3月-年12月）：各處室嚴格按照《吉林省安康促進學校評價標準》進展自查、整改，將相關材料按要求整理，學校創(chuàng)立安康促進學校領導小組進展檢查，再請梅河口市創(chuàng)立安康促進學校領導小組進展考核驗收，認真做好迎接驗收評估工作。2.組織機構。組長：蔣付娟副組長：王麗組員：楊志英金寶玉李春征馬學軍周志庫張璐瞿孝雙宋吉春鄒憲偉呂宏巖李延明宋微姜艷麗郭旭各班主任相關學科教師3.制度保障。創(chuàng)立安康促進學校要以國家制定的學校體9育、衛(wèi)生工作條例和省市有關推廣開展安康促進學校的文件為依據開展各項工作，并把創(chuàng)立安康促進學校工作納入學校工作方案中。各處室、年級組、教研組及教師個人制定的工作方案要充分表達安康促進學校的理念，并有切實可行的具體實施內容。班主任要指導學生按照教導處、政教處、少先隊、團委、總務處創(chuàng)立安康促進學校要求去開展班級工作。4.物質保障?？倓仗庁撠焺?chuàng)立安康促進學校的物質保障工作，為師生開展活動提供必要的經費、設施等保障。年3月30日10第三篇：安康教育學校創(chuàng)立活動實施方案安康教育學校創(chuàng)立活動實施方案為深化教育改革，推進素質教育，全面落實《學校體育衛(wèi)生工作條例》的實施，促進師生安康相關知識、態(tài)度、行為的改變，提高師生個人保健技能，確保少年兒童安康成長，學校申請創(chuàng)立“安康示范學?！?。力求通過學校成員的共同努力來實現教職工人人樹立“安康第一”的理念。并在創(chuàng)立過程中不斷改善學校物質環(huán)境；營造良好的學校人際關系及和諧的校園氣氛；建立持久的安康互動網絡；提升學生的身心安康水平，以便最大限度的促進和保障全校師生的安康。一、指導思想及根本原那么（一）指導思想圍繞學?！熬G色、自主、和諧”辦學理念，強調“安康第一，以人為本”，結合我校實際，采取多項措施，分階段按步驟，為師生營造和諧安康的校園環(huán)境，強化師生的安康意識，提高安康知識和技能水平，教育師生養(yǎng)成良好的安康衛(wèi)生的行為習慣，以促進其身心安康開展。（二）根本原那么創(chuàng)立工作以科學性、開展性及活動性為原那么，通過內容豐富、形式多樣的活動，讓師生獲得安康體驗，調節(jié)身心，提高師生安康素質和安康水平，實現學校及全體師生的可持續(xù)開展。二、工作目標及主要任務（一）工作目標1.用“安康第一”的理念滲透各項工作，增強全體師生的安康意識，提高師生的安康素質，樹立安康的生命觀、人生觀及世界觀。2.以學生心理安康教育為切入點，通過宣傳教育、調查、講座、活動等多種形式促進安康理念的形成；培養(yǎng)師生強健的體魄和良好的心理素質；建立和諧安康的人際關系；師生共同安康地學習、工作、生活和開展，創(chuàng)立具有良好安康效勞質量的安康示范學校。（二）主要任務1.逐步完善學校有關安康制度。進一步完善學校各項安康制度，進一步完善保護師生身心安康的平安制度、有關學生飲食與營養(yǎng)的規(guī)定、學校控煙的規(guī)定、學校突發(fā)事件處理措施，安康檢查和預防控制常見病方面的相關政策。2.進一步完善學校的物質環(huán)境，為師生提供一個平安、滿意和愉快的生活、學習和工作環(huán)境。以新校建立為契機，在前期設計中充分考慮建立安康教育宣傳場所，創(chuàng)立優(yōu)美的校園環(huán)境和教學場地、心理咨詢室、閱覽室等，在現有條件下保證學校操場設施、建筑物、花草樹木和其它設備的平安，保證足夠的衛(wèi)生設備、努力改善和保障學生的學習環(huán)境和教師的工作環(huán)境。3.建立融洽的學校人際環(huán)境。不斷通過各種形式，進一步創(chuàng)設教師之間、學生之間、師生之間相互尊重、相互關心、相互理解、相互促進的良好人際環(huán)境。4.努力創(chuàng)立良好的學校、家庭關系。目前，學校將加強與家長的溝通和聯系，進一步提高家庭教育指導站的功能，同時加強與疾控中心聯系，爭取各項支持。5.提供必要的安康效勞。學校為師生提供必要的安康效勞，完善學生安康體檢制度及安康檔案，開展各種活動提高師生的身體素質和心理素質。并大力普及個人安康知識和安康技能，讓師生人人都能以安康為標準，養(yǎng)成良好的行為習慣，擁有安康的生活。三、組織機構成立以校長為組長的創(chuàng)立安康促進學校領導小組，由分管副校長張捷具體負責籌劃、組織我校的安康促進學校創(chuàng)立工作。組長：張洪義副組長：張捷李峰王少梅錢海濤成員：周全、王大艷、莫佳春、楊金才、周威、范桂林等四、具體措施1.做好創(chuàng)立安康促進學校的宣傳發(fā)開工作。師生安康促進學校，利用安康播送、板報、宣傳欄、主題班會等多種形式進展宣傳，提高全體師生對創(chuàng)立工作的認識，增強積極開展創(chuàng)立工作的自覺性。并以優(yōu)質化學校和綠色校園的創(chuàng)立為契機，為安康促進學校的創(chuàng)立注入動力和活力。2.多渠道對師生開展衛(wèi)生知識宣傳教育，幫助師生掌握必需的衛(wèi)生安康技能。向家長、教師、學生廣泛宣傳創(chuàng)立的要求和意義，印發(fā)《致學生家長的一封信》，結合安康講座。通過舉辦安康播送、安康知識普及講座、宣傳欄等多種宣傳途徑，不斷提高師生的安康知識水平。（1）充分利用紅領巾播送站宣講安康教育根底知識，利用紅領巾板報辦好安康教育專欄。（2）利用主題班隊會對學生進展心理安康教育和青春期安康教育，行為習慣教育。（4）建立安康與心理專欄。（5）營造“安康第一”的校園氣氛。（6）加強學生個人衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。（7）開設系列安康教育講座3.注重師生心理安康，建立和諧安康的師生關系。進一步提升心理咨詢與心理個案輔導工作，加強師生的感情交流，營造和諧安康的人際關系。4.建立良好的校園環(huán)境。規(guī)劃新校的各項環(huán)境建立，把校校園建立成平安、滿意、愉快、綠色環(huán)保、可持續(xù)開展的美麗家園。培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。5、進一步落實《學校衛(wèi)生工作條例》。開展傳染病防治、防近、防沙眼、口腔安康教育等。加強傳染病管理，做到早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療；在疫情發(fā)生時及時對傳染病源周圍進展消毒。加強學生因病缺課的管理，及時了解學生缺課的原因，并做好記錄。在辦公室、公共場所、醒目位置設置明顯的控煙、勸阻吸煙的標志、標識。加強教職工行為標準管理，教職工不得在校園吸煙。大力營造吸煙有害安康的輿論。6.關心師生安康，定期組織學生體檢。做好體檢效勞工作，建立學生安康檔案。7.問卷調查與安康知識測試。按評估指標的要求，設計相應的表格，試卷、對學生進展問卷調查。五、實施階段1.宣傳發(fā)動階段（.3-.4）利用創(chuàng)立安康學校，廣泛宣傳創(chuàng)立安康促進學校的目的意義，強化安康意識，使全體師生充分認識創(chuàng)立安康促進學校重要性和緊迫性，提高參與創(chuàng)立工作的積極性和自覺性。2.創(chuàng)立實施階段（.5－.6）成立創(chuàng)立安康促進學校領導小組及各工作組，各處室按照創(chuàng)立安康促進學校工作目標及職責分工，制定實施細那么，落實創(chuàng)立安康促進學校的各項工作。3.評估階段（.7--.8）學校創(chuàng)立安康促進學校領導小組進展自查，對創(chuàng)立安康促進學校的工作進展中期評估，提出今后深入開展的工作目標和努力方向。六、具體活動安排3月份：1.搞好學校環(huán)境衛(wèi)生。2.制定創(chuàng)立安康促進學校實施方案，成立學校創(chuàng)立安康促進學校領導小組，召開安康教育教師會議，布置安康促進學校創(chuàng)立的各項工作。3.布置心理安康宣傳欄。4月份。1.組織開展創(chuàng)立安康促進學校啟動暨“齲齒宣傳周”教育活動，師生大簽名活動。2.制作“給學生家長的一封信”，讓家長知曉我校安康促進學校創(chuàng)立的根本理念和意義，使家庭真正參與到我校的創(chuàng)立工作。3.出一期衛(wèi)生月報。4.開展口腔安康教育（低年級）。5.安康講座6.問卷調查（小學五、六年級青春期安康狀況調查）5月份：1.搞好室內外環(huán)境衛(wèi)生，殺滅早春蚊蠅。2.布置宣傳畫櫥，開展流感、流腦、結核病的防治宣傳。3.五、六年級學生青春期安康教育講座。6月份。1.開展吸煙危害安康的宣傳工作。2.加強對夏季常見病的預防宣傳工作。3.平安宣傳月活動——防溺水教育。4.結合6月6日“愛眼日”開展預防近視，珍愛光明活動。7月份：1.小組自查，撰寫自查報告。2.活動總結。安康教育學校創(chuàng)立活動實施方案營城子中心校.4第四篇：創(chuàng)立安康校園實施方案西固區(qū)教育系統創(chuàng)立安康促進學校工作實施方案為保障廣闊師生身心安康，增強青少年學生體質，深入推進素質教育，根據《中共蘭州市西固區(qū)委辦公室蘭州市西固區(qū)人民政府辦公室關于印發(fā)西固區(qū)創(chuàng)立國家安康創(chuàng)立區(qū)試點工程工作實施方案的通知》精神，制定中小學創(chuàng)立安康促進學校實施方案。一、工作目標圍繞“預防為主、減少疾病”目標，到年4月，全區(qū)50%的中小學校到達安康促進學校標準，95%以上的學生體質到達《國家學生體質安康標準》合格以上。二、主要任務（一）組織管理和制度建立。成立分管校長為組長的安康促進學校工作領導小組，明確相關職能部門職責，定期召開例會。將安康促進學校工作納入學校重點工作，所需經費在學校公用經費中列支。有專人負責安康促進學校工作，定期邀請專業(yè)機構開展專業(yè)培訓，提高創(chuàng)立安康促進學校創(chuàng)立能力。制定安康促進學校工作方案，根據學校特點和學生主要安康問題，選擇適宜的安康問題作為切入點。整理收集工作記錄，完成年度工作總結。（二）學習生活環(huán)境。學校環(huán)境整潔優(yōu)美，無衛(wèi)生死角，無平安隱患。使用衛(wèi)生廁所并保持清潔。新建教學樓每層設廁所。女生15人一蹲位，男生30人一蹲位，有洗手設施。符合無煙學校參考標準。校內無人吸煙，無煙頭，無煙草銷售和廣告，有禁煙標識。教室人均使用面積小學不低于1.15平方米，中學不低于1.12平方米；前排課桌前緣與黑板不低于2米；桌椅每人一席；教室應配備9盞以上40瓦熒光燈。提供平安、合理的營養(yǎng)膳食，提供充足、平安的飲用水。學生食堂三證齊全，有洗刷、消毒池等清洗設施，生熟分開。成立不同類型的興趣小組，開設藝術課程，為學生提供發(fā)揮個人潛能的時機，促進學生良好個性的開展。對困難學生提供適當的支持和幫助。如減免學費、捐款、心理支持等。不體罰辱罵學生，學生無打罵、斗毆行為，相互關心、信任和友好。（三）安康效勞。寄宿制學校必須設立衛(wèi)生室，非寄宿制學?？梢晫W校規(guī)模設立衛(wèi)生室或保健室。寄宿制學校或600名學生以上的非寄宿制學校應配備衛(wèi)生專業(yè)技術人員，600名學生以下的非寄宿制學校應配備保健教師。寄宿制學?；?00名學生以上的非寄宿制學校應配備衛(wèi)生專業(yè)技術人員，600名學生以下的非寄宿制學校應配備保健教師。衛(wèi)生專業(yè)技術人員和保健教師應定期承受專業(yè)培訓，為學生提供安康教育、醫(yī)療效勞和心理輔導。建立學生安康管理機制。新生入學建立安康檔案。每年組織師生安康體檢，將安康評價結果告知學生和家長。建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件、傳染病、學生常見病與多發(fā)病管理機制。配合有關單位，開展傳染病監(jiān)測和學生常見病綜合防治工作。提醒學生到衛(wèi)生行政部門指定機構接種常規(guī)疫苗和應急疫苗，兒童入學時查驗預防接種證和接種記錄。無集體性食物中毒和平安事故發(fā)生，無傳染病爆發(fā)流行。積極預防控制營養(yǎng)不良、視力不良、肥胖、齲齒、貧血等學生常見疾病。（四）安康素養(yǎng)。開設高質量的安康教育課程，每學期《體育與安康》等安康教育類課程中有6學時用于安康教育。采用標準的安康教育教材，教學過程中配合使用有針對性的課件和安康傳播材料。授課教師定期承受安康教育技能培訓。體育課課時應到達小學1-2年級每周4學時，3-6年級和初中每周3課時，高中每周2課時。體育鍛煉時間和運動負荷應到達《中小學生體育鍛煉運動負荷衛(wèi)生標準（ws/t101-1998）》要求。40%以上學生到達《國家學生體質安康標準》良好以上等級，并逐年增長。在《中小學心理安康教育指導綱要》指導下，根據不同年級學生生理、心理發(fā)育特點，開展特定主題的心理安康教育活動，提高學生心理安康素養(yǎng)。為有需求的學生提供心理信箱、心理咨詢等渠道的心理援助。在《中小學安康教育指導綱要》指導下，針對不同年級學生開展特定主題的安康教育活動，提高中小學生在安康行為與生活方式、疾病預防、心理安康、生長發(fā)育與青春期保健、平安應急與避險等5方面的知識和技能，提高學生安康素養(yǎng)。主題活動可包括專題班會、主題講座、安康咨詢、安康知識競賽、演講比賽、安康征文、安康繪畫等形式。應配合使用安康教育材料。學生掌握一定的安康知識，具備根本的安康素養(yǎng)。學生養(yǎng)成良好的安康行為習慣，注意個人衛(wèi)生。指甲清潔、飯前便后洗手、讀寫姿勢正確、正確做眼保健操、早晚刷牙、睡眠充足、不吸煙、不飲酒。（五）社會互動。定期召開安康教育主題家長會，為家長開設安康講座，邀請家長參與學校安康教育活動，宣傳安康促進學校理念，與家長保持良好的溝通，與家長共同促進學生安康。家?；樱_展家庭安康支持。如家庭飲食構造改善、家庭成員行為改善、家庭健身方案等。爭取政府和社區(qū)支持，共享體育文化場地、設施等資源。學校周圍環(huán)境清潔安靜，有明顯的交通提示。與社區(qū)聯合開展安康相關活動，每年至少組織學生參加兩次社區(qū)安康實踐。三、實施步驟第一階段。準備發(fā)動階段（年11月-12月）。教育局制定創(chuàng)立安康促進學校工作實施方案，各學校按照統一部署，制定各自的實施方案，召開會議層層進展發(fā)動和部署。利用多種形式，廣泛開展宣傳活動，營造濃厚的社會輿論氣氛。第二階段。組織實施階段（年1月-12月）。教育局選擇局部學校作為創(chuàng)立安康促進校學校試點學校，重點進展工作指導，使其根本到達創(chuàng)立目標。各中小學校對照創(chuàng)立安康促進學校的標準進展自查，健全領導組織，完善工作制度，加強根底建立，提高管理水平，全面開展創(chuàng)立工作。第三階段。自查整改階段（年1月-3月）。各學校在全面自查整改的根底上，向區(qū)衛(wèi)計局、教育局提出驗收申請，區(qū)衛(wèi)計局負責檢查驗收。第四階段。督導評估階段（年4月-6月）。全面推進創(chuàng)立安康促進學?；顒樱凑辗诸悩藴蔬M展效果評估，50%以上的中小學校完成創(chuàng)立任務，整體提升學校體育衛(wèi)生工作水平。四、保障措施（一）成立組織，加強對創(chuàng)立工作的領導。為確保工作順利開展，教育局成立創(chuàng)立安康促進學校工作領導小組：組長由教育局局長擔任，副組長由教育局分管副局長擔任，成員為各中小學校長。各學校要將此項工作列入重要議事日程，校長要親自負責，根據各自的實際情況逐級列出創(chuàng)立方案和時間表，制定創(chuàng)立方案，明確分工、責任到人，確保完成創(chuàng)立工作任務。（二）加大投入，不斷改善學校體育衛(wèi)生條件。各學校要加大對安康促進學校創(chuàng)立工作的投入，加強學校體育衛(wèi)生根底設施建立，按標準配備體育設施，努力改善學校教室、宿舍、食堂、衛(wèi)生室、心理咨詢室、廁所等重點部位的設施設備。（三）加強督導檢查，建立健全學校體育衛(wèi)生工作長效機制。為使創(chuàng)立安康促進學校工作廣泛、深入、持久地開展，確保各項工作任務的落實，區(qū)教育局將創(chuàng)立安康促進學校工作作為考核評價學校工作的重要內容，各學校要對照標準，進一步標準學校體育衛(wèi)生工作管理制度，提升管理水平，建立健全學校體育衛(wèi)生工作長效機制，加強對教學環(huán)境和生活設施的管理，提高使用效益，把創(chuàng)立活動扎扎實的落到實處，抓出成效。（四）加強宣傳，提高公眾知曉率。各學校要利用校園播送、校園網、校報?？?、黑板報、宣傳欄、主題班會等形式，開展各種宣傳教育活動，提高學校和師生及學生家長的知曉率和參與意識。要配合新聞媒體加大對創(chuàng)立安康促進學校工作的宣傳力度，及時宣傳報道好經歷、好做法、好典型，充分發(fā)揮典型示范作用，引導創(chuàng)立工作順利開展。西教發(fā)[]3號關于印發(fā)《西固區(qū)教育系統創(chuàng)立安康促進學校工作實施方案》的通知區(qū)屬各中小