2023學年完整公開課版《在山的那邊》

在山的那邊王家新看到“山”你會想到什么呢？

每個人在童年時代，對生活，都有美好而奇妙的“夢想”，對未來，都有熱烈的企盼與遐思。那么，生活在大山深處的孩子，他們又在想些什么呢？他們的想法，給我們又會帶來什么啟示呢？在山的那邊作者王家新，1957年出生于湖北均縣（現(xiàn)在丹江口市）。1978年入武漢大學中文系讀書，1982年畢業(yè)，分配到湖北師專任教。1985年借調(diào)到北京《詩刊》社從事編輯工作，1990年離開。1992年去英國。1994年歸國，在北京教育學院中文系從事教學工作，出版的詩集有《紀念》（1985年）、《游動懸崖》（1997年）等。背景資料：《在山的那邊》是詩人在二十多年前寫的一首詩，那時，詩人還是一個從邊遠山區(qū)來到大學校園不久的大學生。作者生于湖北西北部山區(qū)的武當山下，父母為中小學教師，從小隨著父母的工作調(diào)動，在五六個地方生活過，但一直都沒有走出山里的世界。童年的山區(qū)生活，是封閉的，壓抑的，而詩人又是一個耽于幻想、對外界充滿強烈好奇心的少年。這種獨特的體驗，成了他創(chuàng)作的源泉。所以，《在山的那邊》起源于童年生活經(jīng)歷。詩歌文體常識簡介詩歌，文學的一類，與小說、散文、戲劇并列的一種文學樣式。它高度集中地反映社會生活，飽含著作者強烈的思想感情，富于想像，語言凝練而形象，具有節(jié)奏韻律，一般分行排列。可以歌詠、朗誦。朗讀

指導今天啊，我/竟/沒想到一顆/從小/飄來的/種子卻在/我的/心中/扎下了/深根是的，我/曾/一次又一次地/失望過當/我/爬上/那一座座/誘惑著/我的/山頂?shù)?我/又一次次/鼓起/信心/向前/走去因為/我/聽到/海/依然/在遠方/為我/喧騰——那/雪白的/海潮啊，夜夜/奔來一次次/漫濕了/我/枯干的/心靈……字詞解釋1.加色字注音癡想（）凝成（）喧騰（）誘惑（）一瞬間（）隱秘（）chīníngxuānyòushùnyǐn2.詞語解釋癡想:隱秘:凝成:誘惑:喧騰:一瞬間:很投入很入迷,很忘情地思想.隱蔽,不外露.凝結(jié)形成.吸引,招引.喧鬧奔騰一眨眼之間整體感知思考討論：１、在山的那邊是什么？“山”和“?！钡暮x是什么？２、概括詩歌兩部分的內(nèi)容。３、詩歌表達了作者怎樣的思想感情？整體感知思考討論：１、在山的那邊是什么？“山”和“?！钡暮x是什么？２、概括詩歌兩部分的內(nèi)容。３、詩歌表達了作者怎樣的思想感情？參考：１、山——困難；?！硐耄拍睿?、第一節(jié)：童年時候的想望和困惑——現(xiàn)實第二節(jié)：長大以后的拼搏和奮斗——象征３、要不怕困難，堅持奮斗，才能實現(xiàn)人生理想。研讀賞析討論交流：請從不同角度概括詩歌兩部分的內(nèi)容。從事情看：第一節(jié)寫“我”渴望海第二節(jié)寫“我”追尋海從時間看：第一節(jié)寫我童年時期第二節(jié)寫我長大以后從心理看：第一節(jié)寫我的向往和困惑第二節(jié)寫我的感悟與信念從方式看：第一節(jié)寫我與媽媽的對話第二節(jié)寫我與讀者的對話從時間上說，第一詩節(jié)寫我童年的時候；第二詩節(jié)寫我長大以后。從內(nèi)容上說，第一詩節(jié)寫我想望和困惑；第二詩節(jié)寫我長大以后的拼搏和奮斗。從象征意義上說，第一詩節(jié)寫的“山”和“?！本褪乾F(xiàn)實中“山”和“海”，第二詩節(jié)中的”山“象征了困難，”?！跋笳髁诵拍睢Ｈ荷?比喻:困難)大海(比喻:理想)是一個全新的世界爬山(比喻艱苦奮斗)

山爬山（奮斗）海

（困難）（理想）－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－在山的那邊群山：象征重重的艱難險阻．大海：象征理想境界癡想沮喪誘惑堅信研讀賞析討論交流：詩歌的語言是非常凝練而又有豐富內(nèi)涵的，請找出你喜歡的并認為含義深刻的詩句細細品味，你不理解的詞語或句子也劃下來一起討論。

范例１范例２范例３研讀賞析范例１：山那邊的山啊，鐵青著臉給我的幻想打了一個零分!研讀賞析范例１：山那邊的山啊，鐵青著臉給我的幻想打了一個零分!將山擬人化，表面寫山的顏色，實際寫自己心情難過，形象生動。幻想破滅研讀賞析范例２：一顆從小飄來的種子卻在我的心中扎下了深根研讀賞析范例２：一顆從小飄來的種子卻在我的心中扎下了深根后來“我”不懈努力：理想的樹立也需要日積月累。童年的認識畢竟膚淺比喻媽媽不經(jīng)意的引導研讀賞析范例３：是的，我曾一次又一次地失望過當我爬上那一座座誘惑著我的山頂?shù)矣忠淮未喂钠鹦判南蚯白呷娬{(diào)“我”的努力，不灰心強調(diào)失望次數(shù)多。說明遇到的困難非常多。品讀詩句：請找出你最喜歡的句子，體會它有什么深刻的含義？遇到你不理解的詞語或句子也勾畫下來，一起討論！1.我常伏在窗口癡想(這個詞在這里是什么意思?)“癡想”原意是發(fā)呆地想，“我”總是神往于大山外面的世界，達到了癡迷的程度。說明“我”從小就不愿困居于狹小的天地，追求新的天地。為什么說是“隱秘的想望”?小時候想望山那邊的海，爬山是為了望見大海，這個想望并沒有告訴他人，所以說“隱秘”。山那邊的山啊，鐵青著臉(這是寫山的顏色嗎?)“鐵青著臉”，擬人手法，是“我”心情沮喪時的主觀感覺。本希望看見大海，結(jié)果望見的依然是山，大失所望，沮喪極了，好像山在那里臉色鐵青責備我癡心妄想，笑我天真幼稚。當我爬上那一座座誘惑著我的山頂(“山頂”的誘惑力在哪里?)因為總以為爬上山頂就可以望見大海，所以每座山頂都是那樣富有誘惑力?！拔摇痹詾橐蛔降哪沁吘褪谴蠛＃F(xiàn)在明白這是幻想，所謂“零分”就是說幻想全然落空?！敖o我的幻想打了一個零分”這一句是什么意思?“一顆從小飄來的種子”比喻什么?為什么說是“飄來的”?比喻一個信念，媽媽給我的信念，──山那邊是海。媽媽是由我的癡想、疑問而說起這話的，這話也并非確指理想，所以說是飄來的?！耙驗槲衣牭胶Ｒ廊辉谶h方為我喧騰/──那雪白的海潮啊，夜夜奔來/一次次漫濕了我枯干的心靈……”這些詩句是什么意思呢?詩人確信遠方有海──理想是可以實現(xiàn)的，日日夜夜理想在心中激蕩，鼓舞著“我”不懈地奮斗，就像聽到大海依然在遠方為我喧騰?！翱莞傻男撵`”，比喻對理想的渴望。海潮“漫濕了我枯干的心靈”是說，理想滋潤著心靈，使心靈不再枯干，變得充實而有活力?！霸谝凰查g照亮你的眼睛”蘊含著怎樣的意味和感情?先要想為什么“照亮”，可以想見這“全新的世界”是光輝燦爛的。再想照亮前后的心情，能體會到那一種驚喜，理想境界的實現(xiàn)使人興奮、驚喜。想象句閱讀詩的第一部分,你覺得小時侯的“我”是一個怎樣的孩子?一個神往于大山外面的世界,不愿困居于狹小的天地,而愿追求新天地的孩子.★概括本詩所蘊涵的深刻哲理詩人取象于山和海，表達的是一種人生感悟和堅定信念:每個人都有理想，奔向理想的人生征途是漫長的。但是，只要百折不撓地艱苦奮斗，理想境界終將實現(xiàn)。

在人生的道路上，并不全都是坦途，在我們前面，有著一座座的高山峻嶺。

人生，要有理想，有追求。要實現(xiàn)自己的理想，讓自己的人生輝煌，要經(jīng)過艱苦奮斗，要翻越一座座的“山”

在科學的道路上沒有平坦的大道,只有不畏艱險,沿著陡峭山路攀登的人,才能達到科學的頂點。

——馬克思例2：理想是遙遠的岸。人生的航船啟航了，我們用執(zhí)著的信念作高懸的帆，用堅定的意志作穩(wěn)穩(wěn)的舵，奮力劃動知識和能力的雙槳，乘風破浪，勇往直前，勝利終將屬于我們。雪花的快樂徐志摩

假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認清我的方向

——飛揚，飛揚，飛揚，這地面上有我的方向。不去那冷寞的幽谷，不去那凄清的山麓，也不上荒街去惆悵

——飛揚，飛揚，飛揚——你看，我有我的方向！在半空里娟娟的飛舞，認明了那清幽的住處，等著她來花園里探望

——飛揚，飛揚，飛揚，

——啊，她身上有朱砂梅的清香！那時我憑借我的身輕，盈盈的，沾住了她的衣襟，貼近她柔波似的心胸

——消溶，消溶，消溶