清華研究班學習心得體會3篇

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主動心理學讓我們發(fā)掘自己的優(yōu)勢在哪，這讓我們能更加了解自己，盡量的呈現(xiàn)自己的閃光點，彌補自己的弱勢。發(fā)揮自己的特長，把工作做得更好。每個人總有自己的優(yōu)點，或許只是你沒有發(fā)覺而已，要正確的看待自己，以主動的心態(tài)去迎接每一件事，信任自己可以，有了自信有了士氣我們就可以把它做好。學完這門課程，收獲真的許多，不僅在課堂上享受了，在課堂上放松了，生活變得更美妙了，可以主動的去面對生活中的一切困難。

生活中的歡樂?與悲傷經(jīng)常源于一個人看世界的那雙眼睛。心中沒有陽光的人很難發(fā)覺陽光的絢爛，心中沒有花香的人，很難以感受花朵的芳香。一個歡樂的人，它眼中的世界也是歡樂的，我們要用主動的心態(tài)去真實地活在當下的每一天。在短短的時間里老師聲情并茂，運用發(fā)人深省的故事和道理，結(jié)合典型案例和自身的經(jīng)受，為我們上了一堂生動深刻的美好課。絲絲話語，有如甘露，沁人心脾。通過這次學習，使我們的心靈得到了凈化和洗禮，讓我們要用樂觀的心態(tài)去真實地活在當下的每一天，遇事不鉆牛角尖，不陷入完善主義情節(jié)，遇事冷靜，懂得掌握心情,可以盡量消退不利因素,創(chuàng)設(shè)有利情境,引發(fā)自己和他人的主動行為。

清華的`學習讓我們了解了身邊已處于大數(shù)據(jù)時代,大數(shù)據(jù)是什么?是一種運營模式，是一種力量，還是一種技術(shù)，或是一種數(shù)據(jù)集合的統(tǒng)稱?過去我們說的“數(shù)據(jù)”很大程度上是指“數(shù)字”或者是可以進行編碼的簡潔文本，而今日我們所說的“大數(shù)據(jù)”則不單純指“數(shù)字”，可能還包括“文本，圖片，音頻，視頻……”等多種格式，其涵括的內(nèi)容非常豐富，如我們的博客，微博，輕博客，我們的音頻視頻共享，我們的通話錄音，我們位置信息，我們的點評信息，我們的交易信息，互動信息等等，包羅萬象。用正規(guī)的語句來概括就是，“數(shù)據(jù)”是結(jié)構(gòu)化的，“大數(shù)據(jù)”指的是收集和分析大量信息的力量，而這些信息涉及到人類生活的方方面面，目的在于從聲音表達自己的理念，與組內(nèi)老師共同開啟美妙遠景，提升感召力。把握機遇，質(zhì)疑現(xiàn)狀，促進合作團結(jié)。關(guān)注收獲，培育后繼人才。三是促進老師專業(yè)化成長。崇尚寬容，擅長妥協(xié)，學會善待。

最終，我要用清華的校訓“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物”激勵自己，用學到的新理論學問滲透于今后的工作中去，把今后的工作做得更好!

清華討論班學習心得體會2

我于20xx年1月23日參與了清華高校—**試驗學校學校教育教學管理者創(chuàng)新管理高級研修班的學習，清華高校是我國有名高等學府之一，也是我國高層次人才培育和科學技術(shù)討論的重要基地之一。

清華高校的前身是成立于1920xx年的清華學堂，1920xx年更名為清華學校，1920xx年設(shè)立高校部并開辦討論院(國學門)，1920xx年更名為國立清華高校。1937年抗日戰(zhàn)斗爆發(fā)后，清華高校與北京高校、南開高校南遷長沙組建國立長沙臨時高校，1938年遷至昆明改名國立西南聯(lián)合高校。1946年，清華高校遷回清華園原址復(fù)校。

水木清華，鐘靈毓秀。在一個世紀的進展歷程中，清華秉承“愛國奉獻、追求卓越”傳統(tǒng)，恪守“自強不息、厚德載物”校訓，踐行“行勝于言”校風和“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的學風，弘揚“人文日新”精神，培育了17萬名優(yōu)秀人才，涌現(xiàn)出一大批學術(shù)大師、興業(yè)人才、治國棟梁。120xx年來，一代又一代清華人在革命、建設(shè)、改革中堅韌拼搏、真誠奉獻，為祖國、為人民、為民族建立了突出攻績。面對將來，清華高校堅持“中國特色，世界一流”的進展道路，改革創(chuàng)新、奮勇爭先，加快進展，爭取在本世紀中葉邁入世界一流高校的前列，為國家富強、民族復(fù)興和人類文明進步作出更大的奉獻?？梢哉f，清華園里這樣一種文明的氣息、一種人文關(guān)心，會讓你時時感到暖和，受到教益。

能在這所百年名校參與培訓學習，我倍感榮幸。同時也感謝領(lǐng)導(dǎo)賜予我這次培訓學習的機會。我非常珍惜!此次培訓時間雖短，但課程支配緊湊、內(nèi)容豐富，每節(jié)課都集思想之大成，耀才智之精華。短短的幾天培訓，讓我獲得了一生難得的學問財寶，真是受益非淺，體會頗多。

在清華園的這段日子里，我們研修班的五十多位同學每天結(jié)伴而行，在宿舍、教室、食堂之間來回穿梭。盡管這“三點一線”的生活有些單調(diào)，但在精神層面卻是異樣豐富的.，美不勝收，當為期3天的培訓結(jié)束時，我真是意猶未盡，戀戀不舍。

在這3天的培訓學習時間，我仔細傾聽了6位國內(nèi)知名專家、學者、教授的專題講座。這次培訓開設(shè)了《美好人生的自我管理》、《國際形勢分析》、《中國信息化進展對將來社會的影響》、《引導(dǎo)式溝通與管理》、《主動心理學與學校教育的結(jié)合》、《創(chuàng)新思維與科學決策》課程，有較強的針對性和時效性。感受頗多、收獲頗豐。

通過系統(tǒng)的學習培訓班課程，增添了學習緊迫感。參與學習之前，我總覺得自己教育教學管理已經(jīng)20xx年，談不上有什么好的管理理念，但還是能不斷進展。隨著年齡漸漸偏大，對理論學問的學習更新不是那么迫切，對自己也沒有什么更高要求，認為只要教好書育好人就行。但此次參與清華學習班，真正感覺到自己的學問實在太少，而要學習的東西實在太多了。在當今這個時代，僅憑現(xiàn)有的理論學問已遠遠跟不上形勢進展的需求了。特殊是老師所講的那些課程內(nèi)容與我們個人和學校的進展是息息相關(guān)的。所以，上課時我總是仔細聽講、生怕漏聽了哪個環(huán)節(jié)而影響了學習，能夠仔細做好課堂筆記，自覺遵守學習班制度，課后還和大家一起商量分析。在學習期間我曾想，學習永無止境，人不學習，猶如朽木啊!今后肯定要加強學習，業(yè)余時間多看一些書籍，充實自己的工作和生活，提升工作力量。

通過3天的所見所聞，拓展了眼界和思維。真真融入到清華的培訓中，通過和外面的教育家交談、談天才知道自己不過是滄海一栗，我們的學校管理對他們而言簡直就是簡潔的教材重復(fù)。走出清華，回到學校，我將秉承“行勝于言”的校風，在工作中樹立“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的作風，將所學的現(xiàn)代教育管理學問用到學校的規(guī)劃進展實際中，真正使自己在今后的工作歷程中成為一名實實在在的人民教育者。

我記得主講《國際形勢分析》的馬駿老師說：“做好本職工作就是愛國!”這更堅決了我把教育工作為做我終生事業(yè)的信念和決心。人生就一個小括號，人生的兩端就是括號的二個弧線段，人生的經(jīng)受就是括號當中的內(nèi)容，也就在這填充括號的人生歷程中,我們老師肩負的更多的是社會責任，不僅僅是自己，我們不要把自己看的太重，也不能把自己看的與別人沒關(guān)系。遇事，不要硬轉(zhuǎn)變別人，先轉(zhuǎn)變自己，轉(zhuǎn)變不了自己可以轉(zhuǎn)變對事情的看法。我們要帶頭構(gòu)建和諧、平安校內(nèi)。心態(tài)確定思維，思維確定出路，爭取在人生的括號中填充更多的內(nèi)容。

清華討論班學習心得體會3

惠風蕩繁囿，白云屯曾阿，景昃鳴禽集，水木湛清華”。有幸能夠在這座百年學府進行為期一周的學習，短短數(shù)日，雖說不能完完好整的參透這座名校所留給我們的歷史積淀，但是當一個個標志性建筑真真實切聳立在眼前時，封塵在心底最深處的那一絲絲悸動還是不自覺的迸發(fā)出來。

“進了清華門，就是清華人”，劇烈的認同感讓我們深刻理睬“自強不息，厚德載物”的校訓，在這里，我熟悉了眾多優(yōu)秀企業(yè)家，更得到了清華高校資深教授的指導(dǎo)，使我接觸到很多企業(yè)管理的全新理念：一是傾聽專家們的授課，見識了權(quán)威者的所思所慮，特殊是見識了專家學者們別具一格的思維方式以及快速高效運行的思維速度，他們嚴謹?shù)闹螌W看法和深邃的教學理論，都以深化淺出的語言、生動活躍的課堂氣氛、科學實戰(zhàn)的培訓案例精彩演繹，讓我們從不同角度去體會最新的社會熱點和人生哲學，使我對工作、生活、乃至人生的感悟如同醍醐灌頂般得到了深刻的熟悉;二是目睹清華莘莘學子的學習生活方式，見識了時不我待的求知氣氛;三是深受清華特別環(huán)境的薰陶和感染，感悟“行勝于言”和“嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校