語文教師教學(xué)心得參考范文三篇

語文教師教學(xué)心得參考范文三篇

我們只有梳理好寫作思路，才能夠?qū)懗鲆黄獌?yōu)秀的文章，心得體會作為一種實踐性的文字，怎么寫才適宜呢？下面是我整理語文老師教學(xué)心得參考范文三篇，一起來看看吧。語文老師教學(xué)心得1

這是我從事的教學(xué)工作語文的第一個學(xué)期，在做小學(xué)的語文教師的這一個學(xué)期，我也是感受很深，真的教學(xué)并不是一件簡單的事情，以前覺得教師在上面講課挺簡潔的，我也是可以的，但是真的自己來教的話，才覺察責(zé)任真的是很重大，而且想要去教好也是不那么簡單的，我也是在這學(xué)期的一個工作之中有一些心得體會。

作為語文的教師，必需要有責(zé)任心，對于學(xué)生們來說，教師講的許多東西都是正確的，都是要聽的，而且也是想要學(xué)好，而我們教師就必需要教好，只有這樣，學(xué)生們才能學(xué)到更多的東西，在這一個工作之中，我也是感受到，責(zé)任心是特別的重要，必需要對學(xué)生們?nèi)ヘ撠?zé)，而在工作之中，我也是謹慎的去把課給備好，然后課堂上也是盡我所能的去把學(xué)生們給教好，無論怎么樣，只有把他們教好了，那么自己的工作才算是做好了，在教學(xué)之中，我也是踴躍的去批改學(xué)生們的作業(yè)，多和他們?nèi)贤?，了解他們的一個想法，雖然我不是班主任，不過我也是盡心盡責(zé)的去多了解他們，而不是上完一堂課就算完了，而且對于一些學(xué)習(xí)成果不是那么好的學(xué)生，我更是會注意更多的精力在他們的身上，去了解他們的想法，是根底不好，或者對語文的學(xué)習(xí)沒什么愛好，或者是我的課堂講的太過于枯燥了，都是要找到緣由，去把他們教好的。

語文教學(xué)，自身的學(xué)問儲藏是必需要足夠的，雖然說我教的是小學(xué)的語文，而且也是比擬根底的，但是這也是須要我有深厚的一個根本功，同時對于文學(xué)，對于語文相關(guān)的學(xué)問必需要充分的了解，這樣在講解一些課本，或者一些比擬枯燥的東西時候，也是有可用的例子，或者好玩的故事來吸引學(xué)生們聽課，讓這些比擬枯燥的東西讓學(xué)生們感愛好，終歸小學(xué)生們并不是像我們大人，假如所學(xué)的.東西對于他們沒有任何的愛好，那么也是很難去學(xué)好的，那樣我的教學(xué)其實也是失敗的，只有讓他們喜愛上語文，那么就更簡單學(xué)好的，所以我也是要接著的多學(xué)，多一些學(xué)問的儲藏，這學(xué)期的教學(xué)之中，我也是覺察有些學(xué)問我無法找到讓學(xué)生更感愛好的方式來教學(xué)，所以我也是要在以后接著的去提升，去學(xué)。

通過一學(xué)期的語文教學(xué)，我也是明白，自己想要把教學(xué)給做的更好，那么自己必需要更加的努力，更多的一個精力花費在打算以及和學(xué)生們的溝通上，更懂得學(xué)生們的一個學(xué)習(xí)狀況，自己也是要不斷的改良教學(xué)的方法，讓學(xué)生們更感愛好，更情愿主動的在語文學(xué)習(xí)上面去花時間，愛上語文。

語文老師教學(xué)心得2

在本學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式方法，并踴躍進展課堂教學(xué)改革嘗試，有所收獲，當(dāng)然對于語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題。此時此刻將這一學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)

素養(yǎng)教育要求搞好教研教改。要求每一名老師都要不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。為此，我踴躍探究，大膽實踐。我踴躍向老師們學(xué)習(xí)，努力實施創(chuàng)新教學(xué)，踴躍發(fā)揮每一名學(xué)生的踴躍性、主動性和締造性，讓他們真正嘗試到勝利的喜悅。在教學(xué)中，我努力鼓舞學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會做，不斷促進學(xué)生各方面素養(yǎng)的提高。

為了更好地促進教學(xué)，我謹慎備課、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都細心設(shè)計，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中，我謹慎記錄，踴躍發(fā)言，虛心向有經(jīng)歷的教師學(xué)習(xí)，同時闡述自己的見解。

二、依托語文綜合實踐活動教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)問積累

本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀。在教學(xué)中，針對我的學(xué)生的實際，充分激發(fā)他們的古詩文誦讀踴躍性，每天早上，我都堅持在黑板上抄寫美麗的古詩文和學(xué)生一起誦讀。激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的愛好。

為了更好地造就學(xué)生的自學(xué)實力，我始終要求學(xué)生堅持寫閱讀筆記，并且鼓舞學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進展展示。

三、抓科學(xué)探究，閱讀教學(xué)的主旨性的探究有必須的相識

本學(xué)期，我的科研目標(biāo)是對探究閱讀教學(xué)目標(biāo)的探究。我認為首先應(yīng)加強學(xué)生根本技能的造就。學(xué)生的根本技能的形成以根底學(xué)問的全面駕馭為前提。我們在四年級語文組將大力加強語文根底學(xué)問的教育教學(xué)，進而不斷穩(wěn)固根本技能。

抓好探究性學(xué)習(xí)方法的探究，讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為老師們所駕馭并敏捷運用。留意開展學(xué)生的實力，強化新奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓舞學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。

教學(xué)中始終堅持以學(xué)生為主體，以老師為主導(dǎo)，老師的創(chuàng)新建立在此根底上。搞好創(chuàng)新，踴躍實施探究性學(xué)習(xí)方法的探究，讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。

踴躍創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中造就愛好，激發(fā)新奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主子。謹慎指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立思索，鼓舞學(xué)生自主地發(fā)覺問題，提出問題和解決問題。

改革教法，注意學(xué)法。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由開展式教學(xué)。老師加強學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生學(xué)習(xí)足夠的時間與空間，讓學(xué)生充分體驗學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。老師適時加以點撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的語文教學(xué)工作，我的教育理論水平有了進步，課堂教學(xué)實力也有了提高。但也存在缺乏，今后會立足實際，開拓進取，不斷前進。語文老師教學(xué)心得3

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)初一、初二年級各一個班的語文教學(xué)工作，同時兼任703班班主任。在平常工作中，面對學(xué)生我深知身為一名老師的責(zé)任。

一、常規(guī)管理，將班主任工作進展究竟

作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以，在工作中我始終遵循“嚴要求，高標(biāo)準(zhǔn)”，依據(jù)學(xué)生心理及年齡的特點，對學(xué)生詳細學(xué)習(xí)習(xí)慣進展指導(dǎo)的根底上協(xié)助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而帶動其他習(xí)慣的養(yǎng)成，促進班風(fēng)班貌的整體開展。管理上，不無視，不放松，各個方面都嚴抓、狠抓。多專心，勤視察，嚴要求。

二、發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用

1、備課力求深化細致，平常謹慎探究教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握重難點。在課堂教學(xué)時，盡可能留意學(xué)生的實際狀況，不斷歸納總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)。

2、注意課堂教學(xué)效果，針對初中生的特點，堅持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合，在教學(xué)中留意抓住重點，突破難點。

3、堅持教材教研，經(jīng)常向有經(jīng)歷的老師請教，不斷吸取他人的珍貴經(jīng)歷，提高自己的教學(xué)水平。

4、在作業(yè)本批改上，謹慎剛好，力求做到全批全改，個別學(xué)生當(dāng)面改，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢，不斷更新教學(xué)觀念。

三、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性

在教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，有意識地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)踴躍性，讓他們的天性和特性得以自由安康的發(fā)揮，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

四、深化生活，關(guān)愛學(xué)生

身為老師作為孩子的其次個母親，對孩子要倍加