開展詩歌朗誦策劃方案

開展詩歌朗誦策劃方案1根據(jù)教體局文件，我校特開展國慶“中國夢、愛國情、成才志”中華經(jīng)典誦讀活動。通過誦讀活動，讓這些傳統(tǒng)美德根植于學(xué)生的心靈，對于豐富學(xué)校教育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。一、 指導(dǎo)思想中華文化源遠(yuǎn)流長，傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的燦爛文明是每一個(gè)教師的神圣職責(zé)，誦讀經(jīng)典就是一個(gè)重要的途徑。二、 活動主題“中國夢、愛國情、成才志”中華經(jīng)典誦讀。三、 活動目標(biāo)通過誦讀經(jīng)典，讓學(xué)生了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族自豪感和愛國主義情思，最終弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。通過經(jīng)典誦讀，讓學(xué)生接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和健康的審美情趣。通過經(jīng)典誦讀，培養(yǎng)學(xué)生形象思維、想象力和創(chuàng)造力等思維能力。通過經(jīng)典誦讀，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。通過經(jīng)典誦讀活動的開展，努力塑造學(xué)校文化氛圍，營造書香校園，書香班級。四、 誦讀內(nèi)容教師：根據(jù)活動主題自選內(nèi)容。學(xué)生：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的中學(xué)階段必背古詩詞70首;各年級語文教材中的“誦讀與感悟”和現(xiàn)代經(jīng)典段落;根據(jù)活動主題自選內(nèi)容等。五、 活動安排1、 參賽對象一至九年級各個(gè)班級及各教研組。2、 參賽形式每班必須保證一個(gè)高質(zhì)量的誦讀節(jié)目，但可根據(jù)班級實(shí)際情況多報(bào)一至兩個(gè)。3、 參賽要求參賽選手必須遵守相關(guān)規(guī)定抽簽、比賽。選手參賽必須使用普通話并富有感情色彩及豐富的肢體語言。每位選手比賽時(shí)間限定在3—5分鐘內(nèi)，過短或過長評委都將適當(dāng)扣分。比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進(jìn)行。全體師生必須在賽前按學(xué)校要求入場，遵守會場紀(jì)律，不起哄，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵，不得擅自提前退場或中途走動。4、 獎項(xiàng)設(shè)置根據(jù)我校實(shí)際此次活動分為初中組和小學(xué)組。初中組設(shè)一個(gè)一等獎，一個(gè)二等獎，一個(gè)三等獎。小學(xué)組設(shè)一個(gè)一等獎，兩個(gè)二等獎，三個(gè)三等獎。參賽教研組設(shè)一個(gè)一等獎，兩個(gè)二等獎，三個(gè)三等獎。六、 評分標(biāo)準(zhǔn)（合計(jì)：10分）1、儀表形象1分服飾大方、自然、整齊、舉止從容、端正精神飽滿態(tài)度親切。2、 語言表達(dá)3分普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚、準(zhǔn)確語言生動，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫切合詩歌朗誦的內(nèi)容，能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意，舒心悅耳，娓娓動聽。3、 態(tài)勢神情2分姿態(tài)、動作、手勢、表情、眼神能準(zhǔn)確、鮮明、自然、形象地表達(dá)朗誦內(nèi)容和思想感情渲染氣氛，增強(qiáng)表達(dá)效果。4、 朗誦效果3分朗誦有感染力，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。5、 創(chuàng)意1分朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)配樂或其他富有創(chuàng)意的形式。七、 評分原則比賽中評委按《評分標(biāo)準(zhǔn)》打分去掉一個(gè)分和一個(gè)最低分后的平均分為該參賽隊(duì)的最終得分。賽后按最終得分從高到低排列即得相應(yīng)的獲獎等級。八、 會場安排1、 會場布置2、 會場紀(jì)律及組織安排3、 會場攝影4、 音樂開展詩歌朗誦策劃方案2農(nóng)歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日 端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時(shí)至今日，端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個(gè)特別的有意義的端午節(jié)?；顒尤掌冢憾宋绻?jié)，也就是農(nóng)歷五月初五。活動地點(diǎn)：—花園項(xiàng)目部活動目的：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀(jì)念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原—這位可歌可敬的愛國詩人。經(jīng)研究決定，在傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)來臨之際，在—花園項(xiàng)目部開展古詩文朗誦比賽活動，具體事宜安排如下：一、 活動內(nèi)容：圍繞〃我們的節(jié)日?端午節(jié)〃為主要內(nèi)容的古詩文朗誦比賽活動。二、 活動主題：傳承文化、熱愛祖國、謳歌生活、贊美和諧、擁抱親情。三、 活動時(shí)間：20__年6月23日上午四、 活動地點(diǎn)：—花園項(xiàng)目部五、 參賽對象：全體工作人員六、 評獎辦法1、 獎項(xiàng)設(shè)立集體獎4個(gè)。一等獎1個(gè)（獎勵啤酒一箱），二等獎1個(gè)（獎勵），三等獎1個(gè)（獎勵），優(yōu)秀1個(gè)（獎勵）。個(gè)人獎個(gè)。一等獎個(gè)，二等獎個(gè)，三等獎個(gè)（物質(zhì)獎勵）。2、 評委組成及評分辦法評委由_3人組成。評分方法①采用100分制評分。②評委打分匯總后去掉一個(gè)分和一個(gè)最低分后，求取平均分平均分精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。3、評分項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)（1） 進(jìn)出場（10分）：進(jìn)出場隊(duì)形整齊，安靜有序，能使用禮貌用語。（2） 精神面貌（10分）：參賽人員服裝統(tǒng)一整潔，儀表大方，舉止得體，精神飽滿。（3） 朗誦技巧（60分）：普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚，語速恰當(dāng)，聲音洪亮;作品感情理解準(zhǔn)確，表達(dá)自然流暢;節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，具有感染力;表情與動作的運(yùn)用恰當(dāng)。（4） 脫稿（10分）：熟習(xí)朗誦內(nèi)容，能脫稿朗誦。（5） 觀眾效應(yīng)（10分）七、 工作人員安排領(lǐng)導(dǎo)組：（組長）評委組：秘書組：場地組：布置主席臺，劃分學(xué)生場地。）安全保衛(wèi)組：（組織安排各校學(xué)生就坐，負(fù)責(zé)安全保護(hù)工作。）后勤組：攝影：學(xué)生管理：各校安排人員八、 活動要求1、 各校按要求加緊排練，保證朗誦節(jié)目的質(zhì)量。2、 凡要背景音樂應(yīng)提前告知中心學(xué)校，參賽學(xué)生服裝統(tǒng)一。3、 參加比賽時(shí)，各校要安排專人負(fù)責(zé)學(xué)生路上及場地的安全。到達(dá)活動地點(diǎn)按指定位置就坐，組織好學(xué)生的賽場紀(jì)律，確保比賽順利進(jìn)行。4、準(zhǔn)時(shí)上交參賽名單、內(nèi)容，遲交按棄權(quán)處理。開展詩歌朗誦策劃方案3在這樣一個(gè)丹桂飄香的時(shí)刻，我們迎來了中華人民共和國華誕。讓青春見證歷史盛典，讓時(shí)代重塑青年精神，為此，校團(tuán)委和語文組聯(lián)合舉辦“迎國慶詩歌朗誦賽”，讓我們的青春與時(shí)代一起輕舞飛揚(yáng)。現(xiàn)將活動有關(guān)事項(xiàng)詳告如下：一、 活動宗旨為了更好地推進(jìn)新的課程改革，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，凸顯我校的人文教育特色，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，特決定舉辦詩歌朗誦活動。二、 領(lǐng)導(dǎo)小組組長：楊天明副組長：曹洪平李恒山方艷明劉小敏李曦任常達(dá)盧俊易規(guī)長李大平彭兵輝組員：周小華榮威鄧強(qiáng)陳偉池高映輝柳小艷彭俊魯啟明李紅麗秘書長：李見平評委：楊天明方艷明李曦李大平李見平周小華李鴻鳴彭俊鄧強(qiáng)高映飛柳小艷三、 參賽方式1、 各班由語文老師組織初賽，選拔兩名選手參加學(xué)校決賽。2、 參賽選手朗誦內(nèi)容限定為歌唱祖國、歌唱時(shí)代的現(xiàn)當(dāng)代詩歌（語文老師可建議），或者選手原創(chuàng)詩作。3、所有參賽選手的朗誦作品經(jīng)過認(rèn)真審核后均應(yīng)該在9月22日前上交大賽組委會秘書長。四、比賽須知時(shí)間：9月26晚7：00—10：00地點(diǎn)：多媒體教室五：評獎方案本次詩歌朗誦比賽設(shè)一等獎3名、二等獎6名，優(yōu)勝獎若干名。開展詩歌朗誦策劃方案4在中華民族傳統(tǒng)節(jié)日一一端午節(jié)來臨之際，為引導(dǎo)廣大干部職工繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神，進(jìn)一步深化全國文明單位創(chuàng)建活動，加強(qiáng)書香型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型單位建設(shè)。經(jīng)研究，在全局開展“寄情端午誦讀經(jīng)典”活動?；顒臃桨溉缦?一、 活動時(shí)間20__年5月下旬至6月中旬二、 活動范圍機(jī)關(guān)各部門、局屬各單位全體干部職工，尤其是近年來（20__年）以來入職的大學(xué)生，如無特殊情況，都要參加。三、 活動安排“我們的節(jié)日?端午”宣傳活動。結(jié)合端午節(jié)特點(diǎn)和內(nèi)涵，利用電子政務(wù)網(wǎng)、微信公眾號、QQ群等媒體推送端午節(jié)相關(guān)知識、詩文等使廣大干部職工進(jìn)一步了解端午節(jié)的來歷和節(jié)日內(nèi)涵，感受節(jié)日氛圍。誦讀經(jīng)典。倡導(dǎo)廣大干部職工利用工作閑暇之余、休息時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)、誦讀耳熟能詳、滿蘊(yùn)深情的名篇佳作和優(yōu)秀詩文，包括以端午民俗詩歌、屈原的詩辭和歷代經(jīng)典愛國主義詩文（具體內(nèi)容見附件）。通過誦讀經(jīng)典，充分挖掘我國傳統(tǒng)節(jié)日深厚的文化內(nèi)涵，感受傳統(tǒng)文化魅力。視情組織誦讀經(jīng)典比賽。主題征文。結(jié)合自身思想、工作實(shí)際，圍繞活動主題，聯(lián)系所讀書籍、詩文立意成文，抒發(fā)愛國愛黨愛家情懷，緬懷偉大的愛國詩人屈原等。文章要求主題鮮明突出、基調(diào)積極向上，題目自擬，須為原創(chuàng)作品，體裁不限。字?jǐn)?shù)控制在3000字以內(nèi)。市局將對收到的征文組織評選，頒發(fā)優(yōu)秀征文證書，并在辦公自動化系統(tǒng)予以登載宣傳。四、相關(guān)要求征文文稿請注明作者姓名、工作單位、聯(lián)系電話（手機(jī)），并在文本頁眉注明“情寄端午誦讀經(jīng)典主題征文”字樣。征文分配：近年來參加工作的大學(xué)生每人一篇。請直接將征文紙質(zhì)版及電子版于6月15日前報(bào)送機(jī)關(guān)黨委?！拔覀兊墓?jié)日?端午”主題活動，是省級文明單位復(fù)查和創(chuàng)建全國文明單位的重要內(nèi)容之一，各局屬單位要高度重視，把“我們的節(jié)日?端午節(jié)”主題活動作為推進(jìn)精神文明建設(shè)的有力抓手，結(jié)合各自實(shí)際，廣泛發(fā)動，精心組織，并將開展活動的情況和圖片資料及時(shí)報(bào)送至市局文明辦。開展詩歌朗誦策劃方案5一、 活動目的落實(shí)學(xué)校推普周，推廣普通話，提高師生文明素質(zhì)。喜迎國慶，提高師生對民族文化的認(rèn)識，繼承發(fā)揚(yáng)詩歌文化。二、 活動主題：迎國慶三、 在詩歌的形式上，長短不限，古今不限;在內(nèi)容上可以中華經(jīng)典詩文，也可以是以歌頌祖國等為主題的'詩文。四、 活動時(shí)間、地點(diǎn)比賽時(shí)間：(各班班主任提前十分鐘組織入場)初一：9月29日(周四)下午自習(xí)課初二：9月29日(周四)上午早讀、早操時(shí)段初三：9月28日(周三)早讀7：20起比賽地點(diǎn)：室內(nèi)籃球館五、 活動對象：各年級全體師生。六、 活動規(guī)則各年級每班均須參賽。各班領(lǐng)誦的同學(xué)不超過六人。朗誦要求：所選詩文，思想內(nèi)容應(yīng)積極向上；運(yùn)用普通話，聲音洪亮；語氣、語調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng)；表達(dá)感情準(zhǔn)確、自然；各班朗誦時(shí)間為5分鐘左右；參賽采取抽簽為序。七、 評獎辦法評分采用十分制：(1)作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上(1分)(2)精神飽滿，姿態(tài)得體大方。(1分)感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。(2分)朗誦熟練，聲音洪亮。(1分)吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握詩歌節(jié)奏。(2分)能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。(2分)朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。(1分)去掉一個(gè)分，去掉一個(gè)最低分，然后取總分，按分?jǐn)?shù)