關(guān)于情商的論文

淺析大學(xué)生情商教育養(yǎng)高校大學(xué)生高水平情商。90與智商和諧發(fā)展的人。情商教育在大學(xué)教育中的地位越來越重要。一、大學(xué)生情商教育的重要性良好情商能給大學(xué)生帶來健康的身心、和諧的人際關(guān)系，能使他們正確的認(rèn)識自我，適應(yīng)社會(huì)的競爭，情商是一個(gè)人有效生活、學(xué)習(xí)和工作的保障。因此大學(xué)生的情商教育無論是對大學(xué)生的學(xué)習(xí)，還是他們未來的工作與生活，其意義都是很重大的。（一）容是必要的。（二）良好的情商是大學(xué)生立足于社會(huì)的需要。競爭已經(jīng)成為當(dāng)前時(shí)代的潮流，順應(yīng)時(shí)代潮流，成為強(qiáng)者。（三了解自己，悅納自己，對自己的能力、性格、優(yōu)缺點(diǎn)都能作出正確評估，既不過（四（四助大學(xué)生健康成長,而良好的情商正是創(chuàng)造良好人際關(guān)系不可缺少的因素。情商際關(guān)系，而和諧的人際關(guān)系也是一個(gè)人獲得成功的條件之一。二、大學(xué)生情商教育的主要內(nèi)容對；不能很好的掌控自己的情緒，易激動(dòng)等方面。因此，高校情商教育的主要內(nèi)容應(yīng)在這幾個(gè)方面展開。（一）（二）培養(yǎng)大學(xué)生的情緒調(diào)控能力。良好的情緒可以提高人的工作效率，和諧人際關(guān)系。但生活在社會(huì)中的人，難免會(huì)出現(xiàn)情緒不佳的狀態(tài)，適時(shí)的調(diào)控情緒，不讓不佳情緒影響到日常的學(xué)習(xí)和工作是培養(yǎng)大學(xué)生情緒調(diào)控能力的目的所在。（三積極性和信心的能力對大學(xué)生將來在事業(yè)上的成功將有很大幫助。（四害是非關(guān)系，控制住自己的感情和行為將影響到他們事業(yè)的成功與否。（五是情商教育的內(nèi)容之一。三、大學(xué)生情商教育途徑大學(xué)生情商教育是個(gè)系統(tǒng)而龐雜的工程，不是一、兩天，或是開一、兩門課程就（一知識為主，提高大學(xué)生整體對情商教育的重視，營造和諧情商教育的氛圍。12、開設(shè)各類課程及講座。學(xué)?？砷_設(shè)文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)、法律、思想品德、心理學(xué)等人文科學(xué)課程和講座，提高學(xué)生的人文素質(zhì)，讓大學(xué)生在優(yōu)美、和諧的環(huán)境中接受良好的情商教育。3、與社會(huì)和家長密切聯(lián)系。學(xué)校應(yīng)將學(xué)校的教育管理、學(xué)生家長的情感教育以及社會(huì)的導(dǎo)向作用有機(jī)的統(tǒng)一起來，形成社會(huì)、學(xué)校、家長三位一體的教育管理模式。4可以發(fā)揮榜樣激勵(lì)作用，引導(dǎo)大學(xué)生形成良好的情商。56（二）個(gè)別教育。個(gè)別教育是針對個(gè)別學(xué)生所進(jìn)行的教育。這種教育有針對性，可以更好的幫助學(xué)生提高情商，以適應(yīng)學(xué)習(xí)、生活及未來的工作。個(gè)別性教育可能通過學(xué)生自我教育進(jìn)行，也可以通過他人有目的的引導(dǎo)進(jìn)行。1實(shí)踐中對優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，對缺點(diǎn)加以注意與克服，培養(yǎng)自身良好的情商。的評價(jià)，知道自己是一個(gè)什么樣的人。清除成長過程中的障礙，展示個(gè)人優(yōu)勢，使自己在各方面全面的發(fā)展。2、他人引導(dǎo)式教育。他人引導(dǎo)也是情商教育的一個(gè)好方法。他人引導(dǎo)可以在日常時(shí)間里進(jìn)他人引導(dǎo)還可以在學(xué)生面臨困惑的時(shí)候進(jìn)行，這里的他人更多的指教師及專業(yè)的心理咨詢引導(dǎo)學(xué)生尋求解決的途徑與方法，從而提升他們的情商。（三）實(shí)踐訓(xùn)練教育。情商是可以得到訓(xùn)練和培養(yǎng)的，但絕不是僅靠讀書、考試的學(xué)習(xí)，而是要通過自我評價(jià)、自定目標(biāo)、有恒心的訓(xùn)練而不斷地向目標(biāo)邁進(jìn)?！薄叭恕凹啊啊钡龋涔餐闹髦际菍⑶楦械奶嵘暈檎?guī)教育的一部分。生的不同特點(diǎn)指定或幫助他們設(shè)定不同的目標(biāo)，通過活動(dòng)