評比活動方案

第評比活動方案

評比活動方案一、比賽時間：

____年3月24日（第五周星期四）

二、比賽地點：

綜合樓一樓多媒體階梯教室

三、課題及容量：

（一）課堂教學為一節(jié)課（40分鐘）的容量。

（二）課題

高中課題：人教版普通高中物理教材

1、必修2第六章第5節(jié)、宇宙航行。

2、必修2第七章第4節(jié)、重力勢能。

3、選修33第十章第3節(jié)熱力學第一定律能量守恒定律。

4、選修33第十章第4節(jié)熱力學第二定律。

5、選修35第十六章第2節(jié)動量和動量定理。

四、參賽教師：

后磊、王旭、岑香珍、王宗煒

五、具體措施：

1、3月23日（第五周星期三）晚上通過抽簽確定比賽順序。

2、參賽教案于3月23日前發(fā)送至王業(yè)芳郵箱。

六、評比結果：

課堂教學評比活動評選出一、二等獎若干名，并推薦1名教師參加定安縣高中物理青年教師課堂教學選撥賽活動。

七、組織機構：

評委：王運棟、莫仁忠、洪波、王植深、王千全

王童、陳德利、王業(yè)芳、蔡汝彬、劉凡平

九、附錄：

附___年城南中學高中物理教師課堂教學評比評分表

評比活動方案

為了增強學生的國防意識，加強紀律性、__性，規(guī)范學生的日常行為，樹立良好的校風校紀，對____級新生軍訓進行軍訓匯操評比，特制定本評比方案。

一、評比總負責：

學校政教處（負責人：組長：陳學善；副組長：黎靈偉、陳超明）

二、評比組成員：

軍訓匯操評比由三中隊教官和學校__擔任評委，對獲獎的班級和個人，學校在閉訓儀式上進行表彰獎勵。

三、主持及計分：

校團委（負責人：莫臘梅副_）

四、匯操會場布置：

總務處（負責人：肖作維）

五、評比時間：

___年9月12日（星期二下午3:30分）

六、匯操地點：

學校運動場

七、評比單位：

七年級軍訓各班方隊

八、參加人員：

全體教官、學校__、七年級班__、參訓學生及工作人員。

九、軍訓匯操評比內容：

軍訓匯操（含隊形隊列等）

1、隊列動作內容：坐下、蹲下、起立；立正、稍息、跨立；停止間轉法；行進與立定（齊步、跑步）；敬禮與禮畢。

2、按以下要求做好自己軍容自查、整改。

（1）頭發(fā)：不得染發(fā)、燙發(fā)，男生不得留長發(fā)。（1分/1人）

（2）指甲：不得留長指甲，不得涂指甲，保持指甲整潔。（1分/1人）

（3）穿著：身穿校服或運動服，不戴首飾、項鏈等，不穿拖鞋進入教學，不穿奇裝異服，穿著力求整潔、樸素大方。（1分/1人）

3、出勤：全勤不扣分，缺1人扣1分。（校團委負責考勤）

4、軍訓結束后認真開好本班軍訓總結主題班會。

十、軍訓匯操評比細則：

（見：三亞市崖城中學____年新生軍訓匯操評分標準及細則，總分：100分）

十一、獎項設置：

1、班級獎：一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。（獎勵待定）

2、優(yōu)秀__獎：一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。（獎勵待定）

3、優(yōu)秀教官獎：一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名。（獎勵待定）

十二、活動程序：

1、集合___年9月12日下午3:00班____本班學生按時在指定位置集合。

2、主持人強調會場秩序，介紹_臺就座相關__和評委。

3、升旗儀式：升__，奏__。

4、黎奮校長宣布____年七年級親生軍訓匯操表演開始！

5、請教官進行科目演示。(科目演示內容：隊列和擒敵術)

6、學生進行軍訓匯操表演。

7、頒獎儀式：主持人（待定）宣讀獲獎名單：

①班級獎（6名，臺上__頒獎）

②優(yōu)秀__獎（6名，臺上__頒獎）

③優(yōu)秀教官獎（6名，臺上__頒獎）

8、黎奮校長作總結性發(fā)言，宣布七年級新生軍訓匯演圓滿結束。

9、各班班____學生與教官合影。

同學們，為了你們的明天，我們愿意奉獻今天。同學們選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！

評比活動方案

為大力宣揚中心在服務保障中涌現的好人好事，發(fā)揮身邊人身邊事示范帶動任用，引導干部職工積極吸取正能量、聚焦正能量、傳遞正能量、釋放正能量，培育重品行、講文明、促和諧、愛崗敬業(yè)、勇于擔當、樂于奉獻、團結互助的內部純正風氣，中心黨總支部研究決定，持續(xù)開展身邊和感動典型事跡評選活動。

一、活動主題

用善小的細節(jié)表現美好的情懷，用感動的目光發(fā)現感人的`事跡。

二、參選范圍和條件

(一)參選范圍：中心全體在編職工平時工作表現中的先進事跡。

(二)參選條件：在工作表現在服從大局、崇尚學習、敬業(yè)奉獻、勇于擔當、助人為樂、團結協作、開拓創(chuàng)新、參加公益和其他方面表現優(yōu)異的事跡。

1.服從大局類：服從組織安排崗位，服從組織安排工作，接受任務態(tài)度堅決，完成任務成效顯著。

2.崇尚學習類：規(guī)定學習培訓內容高質量完成，理論學習、業(yè)務學習中的主動承擔學習交流知識等任務。跟進學習中做到先學一步，先思一步。學習強國學習中成績名列前列。

3.愛崗敬業(yè)類：立足本職，愛崗敬業(yè)，刻苦鉆研，在提高服務質量、工作效率等方面貢獻突出;干一行、愛一行，盡職盡責、默默奉獻。參加技能評比中為中心爭得榮譽。

4.勇于擔當類：急難險重任務中迎難而上、主動作為。敢抓善管，勇于擔責。

5.助人為樂類:主動無私地幫助同事，;對遭遇不幸或遭受災害的同事奉獻愛心，努力幫助排憂解難。

6.團結協作類：在共同完成任務中主動向前一步，主動配合主責科室完成任務，主動組織協調發(fā)揮主導任用。

7.開拓創(chuàng)新類：對完成中心擔負的服務保障任務中，提出有價值的工作建議，主動組織開展有創(chuàng)意服務項目或對某項服務中一些創(chuàng)新的作法。

8.參加公益類：主動參加社會公益活動，成績突出或為中心爭得榮譽。

9.其他在工作中表現優(yōu)異的事跡。

三、評選方式和方法

(一)評選方式：

采取季評、年評方式進行。

季評：各黨支部從相關科室收集推薦1-2件(9種類型均可)，中心每季度從黨支部推薦中研究評選6-7件。(中心季評時不按類別區(qū)分名額)

年評：中心年終在季評中評出10件年度十大身邊的感動先進事跡。

(二)評選方法：

中心黨總支部委員會負責季評、年評組織和研究工作。每季度和年終組織研究確定季評身邊的感動先進事跡和年度十大身邊的感動先進事跡。

四、結果運用

被季評身邊的感動先進事跡和年度十大身邊的感動先進事跡。由中心黨總支部通報表揚通報，為先進事跡主體人或主體科室發(fā)榮譽證書，同時，作為先進事跡主體人季度考核打分和年終考核評優(yōu)的重