教育研究方法課程教學(xué)大綱

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦教育研究方法課程教學(xué)大綱第一部分課程性質(zhì)、目的要求

一、課程性質(zhì)

本課程是高等師范專科教導(dǎo)管理專業(yè)或?qū)W校教導(dǎo)專業(yè)的一門必修課程。

二、課程目的要求

目的

通過本課程的教學(xué)，培養(yǎng)同學(xué)的教導(dǎo)科研意識，了解教導(dǎo)科研的普通原理，基本把握教導(dǎo)科研辦法的普通步驟和主要科研辦法、基礎(chǔ)學(xué)問及應(yīng)用技能，初步具備舉行教導(dǎo)科研的能力。

要求

1.以科學(xué)教導(dǎo)觀為指導(dǎo)，要求同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)、理解教導(dǎo)科研的普通原理，仔細(xì)完成作業(yè)，逐步把握教導(dǎo)科研的主要辦法、操作技能和形成教導(dǎo)科研的能力。（詳細(xì)具體內(nèi)容見各章的教學(xué)要求）

2.教導(dǎo)科研辦法是一門辦法性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。要求同學(xué)高度重視理論聯(lián)系實(shí)際，主動(dòng)參與教導(dǎo)科研實(shí)踐，并在教導(dǎo)科研實(shí)踐中，運(yùn)用所學(xué)的內(nèi)容，結(jié)合工作，舉行教導(dǎo)科研的選題、設(shè)計(jì)、實(shí)施和評價(jià)的實(shí)際操作，提高運(yùn)用教導(dǎo)科研辦法的能力。

3.要求同學(xué)從“教導(dǎo)要面對世界，面對將來，面對現(xiàn)代化”的高度，熟悉學(xué)習(xí)教導(dǎo)科研辦法的重要性，逐步樹立“作為一個(gè)好的教導(dǎo)工既要教書育人，又要開展教導(dǎo)科研”的意識，逐步樹立科研治校的思想，提高科學(xué)管理水平。

4.課程內(nèi)容應(yīng)具有科學(xué)性、規(guī)范性和適當(dāng)超前意識的先進(jìn)性，同時(shí)按照同學(xué)在職的特點(diǎn)，以“必需、夠用”為原則。學(xué)問范圍挑選適當(dāng)，突出應(yīng)用性和注重理論聯(lián)系實(shí)際。

其次部分多媒體教材一體化總體設(shè)計(jì)初步計(jì)劃

、本課程學(xué)分為5分、課內(nèi)學(xué)時(shí)數(shù)為90學(xué)時(shí)。

二、教材

1.文字教材

文字教材采納一體式。文字教材是同學(xué)學(xué)習(xí)的主要媒體和教與學(xué)的主要依據(jù)。按照遠(yuǎn)程教導(dǎo)的基本邏輯和電高校生的實(shí)際需要，文字教材包括課程的專業(yè)系統(tǒng)學(xué)問內(nèi)容、小結(jié)內(nèi)容、作業(yè)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)和標(biāo)注配有錄音帶教材的說明符號。文字教材中，對概念的講述要直觀

無誤、闡述清晰，對各章節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)目標(biāo)要提出明確要求，要適合成人業(yè)余學(xué)習(xí)為主的特點(diǎn)，便于自學(xué)。

2.錄音帶教材

在電大多年聲像教材的基礎(chǔ)上，依據(jù)課程內(nèi)容的特點(diǎn)舉行多媒體一體化設(shè)計(jì)。錄音帶教材以精講和部分內(nèi)容系統(tǒng)講授相結(jié)合的方式舉行，要講要點(diǎn)、講辦法、或解答疑難問題。

三、教學(xué)環(huán)節(jié)

1.錄音課和網(wǎng)上輔導(dǎo)

錄音課和網(wǎng)上輔導(dǎo)是本課程的重要教學(xué)環(huán)節(jié)和同學(xué)學(xué)習(xí)本課程的輔助途徑之一。錄音課每章內(nèi)容兩學(xué)時(shí)（4O'X2），網(wǎng)上輔導(dǎo)每月一次，每學(xué)期5次。

2.自學(xué)

自學(xué)文字教材是同學(xué)學(xué)習(xí)本課程的主要途徑，自學(xué)能力培養(yǎng)也是高校教導(dǎo)的目的之一。因?yàn)楸緦I(yè)是以開放方式辦學(xué)，自學(xué)的地位更為重要。除錄音課中注重對自學(xué)舉行輔導(dǎo)和介紹自學(xué)的有關(guān)學(xué)問技能外，學(xué)員自己應(yīng)重視個(gè)人自學(xué)和自學(xué)能力的養(yǎng)成。

3.課程教學(xué)要求層次

教學(xué)要求中，有關(guān)定義、概念、性質(zhì)等內(nèi)容按“知道、了解、理解”三個(gè)層次要求；有關(guān)程序內(nèi)容、操作、運(yùn)用等按“會(huì)、把握、嫻熟把握”三個(gè)層次要求。

4.考試

考試是對教與學(xué)的全面驗(yàn)收，是不行缺少的教學(xué)環(huán)節(jié)?？荚囶}目要符合大綱要求，同時(shí)做到體現(xiàn)重點(diǎn)，難度適中，難度及題量的梯度應(yīng)按教學(xué)要求的三個(gè)不同層次支配，對未做詳細(xì)教學(xué)要求的內(nèi)容不列入考試范圍?？荚囉扇珖y(tǒng)一命題，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一考試時(shí)光，學(xué)員的本課程成果期末考試占70%，平常作業(yè)占30%。

第三部分教學(xué)內(nèi)容

第一章概述

一、教學(xué)要求

1.了解教導(dǎo)科研的對象、特點(diǎn)和意義

2.了解教導(dǎo)科研辦法的理論基礎(chǔ)

3.了解教導(dǎo)科研的普通過程和主要組成內(nèi)容

4.了解教導(dǎo)科研辦法的基本辦法和內(nèi)容

二、內(nèi)容要點(diǎn)

1.教導(dǎo)科研的對象、特點(diǎn)和意義

2.教導(dǎo)科研辦法的理論基礎(chǔ)和思路（熟悉論、因果論、、歸納和演繹辦法、數(shù)理辦法等）

3.教導(dǎo)科研的普通過程

4.教導(dǎo)科研的基本辦法和類型

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

教導(dǎo)科研的特點(diǎn)、教導(dǎo)科研辦法的普通過程、基本辦法和類型

其次章確定討論課題的辦法

一、教學(xué)要求

1.了解發(fā)覺討論問題的意義和基本前提條件

2.把握發(fā)覺討論問題的思維策略

3.了解挑選討論課題的意義和討論課題的類型

4.了解挑選課題的普通程序

5.把握挑選討論課題的策略

6.了解假設(shè)的特征、功能和基本類型

7.把握提出假設(shè)的辦法和了解其評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

8.把握論證報(bào)告的撰寫辦法

二、內(nèi)容要點(diǎn)

1.發(fā)覺討論問題的前提和策略

2.挑選討論課題的策略

3.假設(shè)的提出和表述

4.討論課題的論證

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

發(fā)覺討論問題、挑選討論課題的策略和提出假設(shè)的辦法

第三章教導(dǎo)科研的設(shè)計(jì)

一、教學(xué)要求

1.了解討論設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容和過程（明確目的和挑選對象、挑選討論辦法和它的設(shè)計(jì)方式、確定討論變量和觀測指標(biāo)、挑選工具和材料、挑選討論環(huán)境和步驟、挑選數(shù)據(jù)收拾和統(tǒng)計(jì)分析的辦法）

2.理解信度和效度的意義，把握設(shè)計(jì)中保證討論信度和效度的基本辦法

3.了解取樣設(shè)計(jì)的意義和原則，了解取樣設(shè)計(jì)的普通程序，會(huì)使用五種基本的取樣辦法

4.了解取樣樣本大小確實(shí)定辦法和取樣誤差的計(jì)算辦法

5.了解討論變量的基本類型和操作性定義的意義，會(huì)正確挑選討論變量和使用操作性定義的辦法

6.會(huì)撰寫討論方案和申報(bào)書

二、內(nèi)容要點(diǎn)

1.討論設(shè)計(jì)概述

2.討論標(biāo)準(zhǔn)、討論取樣和討論指標(biāo)的設(shè)計(jì)

3.討論變量確實(shí)定和無關(guān)變量的控制辦法

4.討論方案和申報(bào)書的制定

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

取樣設(shè)計(jì)的普通討論設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容和程序，討論信度和討論效度的類型和設(shè)計(jì)辦法，

程序和五種基本的取樣辦法，操作性定義的辦法和討論方案和申報(bào)書的制定

第四章文獻(xiàn)法與內(nèi)容分析法

一、教學(xué)要求

1.了解討論文獻(xiàn)的類別、特點(diǎn)和文獻(xiàn)查閱、搜集的原則與渠道

2.把握文獻(xiàn)閱讀、記錄和分析的辦法

3.把握文獻(xiàn)綜述的基本辦法

4.了解內(nèi)容分析的用途

5.把握內(nèi)容分析法的操作過程和模式

二、內(nèi)容要點(diǎn)

1.文獻(xiàn)的類別和討論特點(diǎn)

2.文獻(xiàn)的搜集和鑒別

3.文獻(xiàn)的分析與綜述

4.內(nèi)容分析法的意義和用途

5.內(nèi)容分析法的操作過程和模式

三、重點(diǎn)難點(diǎn)

文獻(xiàn)閱讀和記錄的原則、辦法，文獻(xiàn)綜述的基本辦法，內(nèi)容分析法的操作過程和模式第五章調(diào)查法

一、教學(xué)要求

1.了解教導(dǎo)調(diào)查辦法的基本內(nèi)容、辦法和特征

2.了解調(diào)查問卷法的特點(diǎn)和類型

3.把握調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)辦法和問卷法實(shí)施的技術(shù)，

4.了解訪談?wù){(diào)查的普通程序和相關(guān)因素

5.了解訪談?wù){(diào)查的設(shè)計(jì)辦法，會(huì)用其操作技