數(shù)學(xué)手抄報(bào)圖片簡單又漂亮一年級(jí)

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦數(shù)學(xué)手抄報(bào)圖片簡單又漂亮一年級(jí)數(shù)學(xué)手抄報(bào)圖片容易又美麗一年級(jí)

小石頭來到數(shù)學(xué)王國，想算算自己的體積。國王了解了小石頭的來意后，把它介紹給了體積大臣。

體積大臣朝小石頭上下端詳了一番，只見它圓不圓，方不方，遍體是棱，滿身是角，深思了半天，與小石頭商議?說：“我看你還是

先到石匠師傅那里去一趟，加工成長方體也好，正方體也行，或者

是圓柱體、圓錐體，這樣，我們就可以根據(jù)體積計(jì)算公式算出你的

體積來了?！毙∈^聽了，不好意思地說：“不瞞你說，我剛從石

匠師傅那里來，師傅說我是一塊稀少金屬礦石，渾身都是寶，一加工，勢須要造成損失。我今日來請(qǐng)教大臣，就我這個(gè)圓不圓、方不

方的不規(guī)章模樣，能不能幫我計(jì)算一下體積呢?”

體積大臣對(duì)小石頭的這番哀求感到有些犯難，于是只好去向數(shù)學(xué)王子請(qǐng)教。數(shù)學(xué)王子究竟衰老有為，腦子靈便，見到小石頭這副模樣，立刻想起了古希臘數(shù)學(xué)家阿基米德用水測試皇冠含金量的故事，就把小石頭領(lǐng)進(jìn)了圓柱體室。只見數(shù)學(xué)王子先在一只圓柱體玻璃筒

里倒進(jìn)適量的水，量一量水的高度，劃上標(biāo)記;接著把小石頭放進(jìn)這

只盛水的玻璃筒里，水的高度隨即升高。數(shù)學(xué)王子讓體積大臣算出

了升高部分的水圓柱體的體積。然后告知小石頭說：“這一部分上

升的水的圓柱體的體積就是你小石頭的體積?！?/p>

小石頭得到了愜意的答復(fù)，高興奮興地謝別了數(shù)學(xué)王子。

狐貍的腿被小熊踢瘸了,再想逮兔子是困難了。為了生活,狐貍在森林的邊上擺攤賣西瓜。只見他拿著一把破芭蕉扇,一邊趕著蒼蠅,

一邊叫賣?????:“賣西瓜啦!又大又甜呀!”

小鹿姑娘想買西瓜,她跑過來看了看西瓜,見西瓜有大有小。

小鹿問:“你的西瓜怎么賣法?”

狐貍一瘸一拐地向前走了兩步,滿臉堆笑地說:“嘿,鹿妹妹,我的西瓜廉價(jià)呀!大個(gè)的2元1個(gè),小個(gè)的1元1個(gè),你任憑挑?！?/p>

小鹿揀了一個(gè)最大的西瓜,用手拍了拍說:“我就要這個(gè)了?！?/p>

狐貍一看,眉頭一皺,心想:“壞了,她把我做廣告的西瓜買走,我拿什么來招攬買主呀!”

“嘿……”狐貍干笑了幾聲說,“我說鹿妹妹,這個(gè)西瓜個(gè)頭雖大,可是不熟呀!生瓜!酸的!”

“真的?”小鹿有點(diǎn)遲疑。

狐貍抓緊抱起兩個(gè)小西瓜遞了過去,說:“這兩個(gè)瓜是熟瓜,甜極啦!2元錢買這兩個(gè)吧!”

小鹿看了看兩個(gè)小瓜,搖搖頭說:“這兩個(gè)小瓜合起來也沒有那個(gè)大瓜大呀!”

“不對(duì),不對(duì)?！焙偺统龀咦影汛笪鞴虾托∥鞴隙剂苛艘幌抡f,“你看,大瓜直徑30厘米,兩個(gè)小瓜直徑都是15厘米,兩個(gè)小瓜

直徑加在一起同樣是30厘米,你一點(diǎn)也不吃虧呀!快拿走吧!”

小鹿把兩個(gè)小西瓜抱回家。鹿媽媽接過其中的一個(gè)小西瓜,用刀一切,呀,白籽白瓤,一個(gè)地地道道的生瓜。

小鹿憤怒地說:“我本來挑了一個(gè)大西瓜,狐貍非叫我買這兩個(gè)小的,真氣人!”接著小鹿把事情的經(jīng)過告知了媽媽。

“你被瘸狐貍騙啦!”鹿媽媽說,“西瓜可以看成一個(gè)球,你算算吧!”

小鹿氣極啦!她說:“好啊!大西瓜是兩個(gè)小西瓜體積的4倍,找瘸狐貍算帳去!”

小鹿和鹿媽媽