親子活動總結(jié)15篇

親子活動總結(jié)15篇

親子活動總結(jié)1

今年的六一兒童節(jié)，由于甲型流感“”病毒，幼兒園取消了原定的大型戶外游園活動，改為在各班級開展小型慶祝活動。

這可是我班小伴侶在幼兒園渡過的最終一個“六一兒童節(jié)”啊!

為了讓孩子們能過得更加歡樂，能和同伴留下美妙的記憶，我們班開展豐富的活動：

一、嬉戲活動：有搶椅子、幾片樹葉掉下來、“倒著說”接龍等;

二、歌表演：小伴侶們演唱了“慶祝六一”、“森林音樂家”、“蝴蝶花”等歌曲。

三、頒獎：這是對小伴侶這學期來總體表現(xiàn)的一個總結(jié)。我們設立了“學習星”、“文明星”、“藝術星”和“健康星”，將給在各個方面表現(xiàn)突出和進步的小伴侶。

小伴侶歡迎要數(shù)抽獎活動：在31日那天，每個小伴侶們都帶來了一份自己細心選擇，并且包裝精致的六一禮物，我們?yōu)樾“閭H的禮物編上了號，在玩了一輪嬉戲后，我們開頭抽獎，每個小伴侶都抽到了一份來自同伴的六一禮物，在拆禮物時，小伴侶們特殊快樂，他們相互說：“這是我預備的禮物，祝你六一兒童節(jié)歡樂!”

這個活動我們要特殊感謝我班各位家長伴侶的熱心支持，有些家長陪孩子第一次挑完禮物后，覺得不合適，又多預備了一份禮物。由于想到有些家長可能工作比較勞碌，沒空預備禮物，擔憂小伴侶會失落和難受，我和周老師也預備了一些小禮物，保證了每個小伴侶都有一份禮物。

看著小伴侶們手拿禮物和好伴侶一起合影時那歡樂的樣子，看著孩子們各自選擇自己喜愛的食物，津津有味地吃著美味自助午餐時，我們特殊快樂和幸福。老師盼望你們以后的每一天都能象這樣歡樂，盼望你們能記住今日的美妙時間。

親子活動總結(jié)2

在現(xiàn)代社會，家長望子成龍、望女成鳳的愿望非常劇烈，雖然我們不奢求孩子將來能有一番驚天動地的偉業(yè)，但關懷孩子的成進步步始終是家長不變的追求。我的孩子進入幼兒園接近兩個學期了，但通過一系列的活動，使我感受到該幼兒園始終把素養(yǎng)訓練放在首位，使孩子們在學習科學文化學問的同時，也學會了不少禮儀、社交和人文等學問，為更好地起跑積蓄了能量。對這次的親子活動，我有如下粗淺體會：

從活動的場所布置，程序支配等方面，都體現(xiàn)了老師對孩子的關懷和教育，從校內(nèi)內(nèi)的布置可以看出，每位老師細心支配，辛勤付出的結(jié)果。孩子的成長離不開幼兒園的老師，沒有你們急躁的訓練，諄諄誘導，孩子的成長是緩慢的，學問是淺薄的。孩子們性格各異，從個體到團隊的生活，這需要每位老師點點滴滴的訓練和疏導。我的孩子在剛?cè)雸@的第一學期膽小、厭學、不樂觀主動，每天都希望著放假，看到幼兒園的大門就開頭愁眉苦臉，現(xiàn)在漸漸的發(fā)生了轉(zhuǎn)變，變得愛上幼兒園了，喜愛講幼兒園里的事了，學會了許多東西，懂事了許多,知道吃的、玩的東西要跟大家一起共享等等這些都離不開老師的悉心教育。尤其是在整個親子活動過程中看到孩子們那樣的興奮活潑，這里分散著每位老師的辛勤和才智，作為家長心里特別興奮，同時也特別感謝老師們。在利用廢舊材料自制服裝展現(xiàn)中，老師們身體力行，為孩子們作出了榜樣;在小坦克向前沖這個環(huán)節(jié)中，老師讓孩子們知

道了團結(jié)的力氣;在佩戴面具后讓孩子找到父母并大聲說出“爸爸媽媽，我愛你”中，老師讓孩子們在玩嬉戲的同時又進行了愛的訓練……

學校支配的這次機會很好，在親子活動中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長和老師相互之間就孩子的訓練問題進行了溝通和溝通，也讓家長在繁忙的工作之余擁有了輕松、開心、休閑的時刻。今后，作為家長，我們將會連續(xù)支持與協(xié)作老師的訓練工作，樂觀參與學校舉辦的親子活動!

親子活動總結(jié)3

“誰言寸草心，報得三春暉”。為迎接母親節(jié)的到來，感恩母愛，依據(jù)學校統(tǒng)一支配部署，我們xx部舉辦了關于感恩母親節(jié)的系列活動。

母親節(jié)是每年五月的其次個星期天，在這個日子里，各班班主任首先以感恩母愛為題，在班級進行感恩訓練宣揚。為了使感恩訓練深化人心，真正為母親送去節(jié)日的祝愿，我們開展了母親節(jié)感恩的系列活動。

一、進行感恩專題“關于母愛的名言”搜集活動

我們在感恩訓練活動中樂觀鼓舞同學多閱讀有關感恩的書籍，搜集相關名言，并讓他們將搜集的名言，同自己的幸福生活相結(jié)合，記錄在彩色軟折紙上，加上自己的心情裝飾，送給爸爸媽媽，同學們能借鑒名言，有感而發(fā)，感謝父母的哺育之恩。

二、進行了感恩專題“媽媽，我想對您說”活動

在母親節(jié)來臨之際，同學撰寫了一份給母親的感恩信，向宏大的母親致以節(jié)日的問候。信中，不僅表達出了對媽媽的節(jié)日祝愿，更能讀出孩子們對母親的濃濃的愛和感謝。信中，他們用暖暖的心燈讓自己發(fā)覺生命是如此豐厚而富有。同學對感恩有了更高層次的熟悉，感恩的思想覺悟也有了更進一步的提高。

根據(jù)方案我們對40個班級上交的材料進行了評比。獲得一等獎的班級有xx。

通過以上活動，弘揚了中華民族傳統(tǒng)美德，營造了“感恩母親，歌頌母愛”的良好氛圍，促進了同學與父母之間的溝通，讓同學學會了寬容、理解，體驗了感恩，感悟到愛的真諦，從中受到訓練。

親子活動總結(jié)4

彈去五月的浮塵，迎來六月的時間。六月是小伴侶的，在這歡快的日子里，我們幼兒園進行了"慶六一親子游園活動"。這次，我們把活動日提前定在五月二十九日，上午，幼兒園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷。一百多名寶寶和他們的爸爸媽媽在那里度過了歡快的節(jié)日時間。

為了能讓寶寶度過一個開心而有好處的節(jié)日，我園支配了一系列的活動來慶祝六。一，活動資料包括親子，幼兒及家長作品展，學問匯報展現(xiàn)，才藝展現(xiàn)等一系列的活動來讓寶寶和家長們感覺到節(jié)日的來臨，共同共享到節(jié)日的歡快。

活動中，設計了八組親子嬉戲，在嬉戲過程中寶寶與家長之間，家長與老師之間布滿了開心的心情。歡聲笑語此起彼伏，布滿了整個幼兒園。同時，嬉戲中的獎品各種各樣，孩子們心情高漲，家長感動萬分，他們又重溫了久違的親子關系。

我班在開展慶六一活動的過程中除了專心協(xié)作園組織的一些活動外，也特意支配制訂了慶六一課程活動設計，想借此進一步地烘托節(jié)日的氣氛，讓他們對節(jié)也有能夠初步的熟悉，明白這個節(jié)日是屬于他們獨有的節(jié)日。對于我們小班的小伴侶來說，這個六一帶給他們的好處又是相當與眾不一樣，由于這究竟是我們小班小伴侶兒童時期所經(jīng)受的第一個兒童節(jié)。所以我們要加倍利用好這樣的一個機會，期望透過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發(fā)和感情因素的影響。

在整個慶六一活動過程中我們也發(fā)覺了許多工作中的失誤和不足，其一，活動的預備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節(jié)還思索的不成熟。其二，樓頂?shù)逆覒蚝茇S富，可是由于"烈日炎炎"，家長們沒能踴躍參與。當然也不完全沒有之處，活動的過程中家長的心態(tài)是比較專心的，非常愿意主動地參加到我們樓下室內(nèi)的活動中來。其次，老師之間的連接協(xié)作做的還不錯，充分體現(xiàn)了團結(jié)的分散力。同時我們也積累到了一些組織活動的，學會看到了我們的不足和我們的弱點，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向勝利的階梯。

人總是在不足中漸漸學會成長的，從而讓自我不斷完善成熟起來。我們堅信透過自我的努力會做的更加完善的！

親子活動總結(jié)5

為了推動學校書香校內(nèi)的建設，提高同學的閱讀愛好和閱讀力量，使校內(nèi)濃郁的書香飄進家庭，我校開展了以“提倡親子共讀，創(chuàng)建書香家庭”為宗旨的“親子共讀”活動。

在學校領導的正確指引下，各班啟動親子共讀活動開頭，班主任老師不敢有絲毫的懈怠，常常利用語文課滲透親子共讀這種布滿溫馨的閱讀理念，利用班隊會總結(jié)每周的親子共讀筆記的記錄狀況，利用校信通表揚做得好的同學及家長，利用課余時間批閱親子共讀筆記，利用閱讀課參觀寫得規(guī)范的親子共讀筆記，利用家長會賞讀精妙的讀書筆記。通過這次活動，每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的歡樂，增進家長和孩子之間的情感溝通。為了更好得將這一活動開展下去，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在實踐中不斷總結(jié)閱歷，現(xiàn)將本階段活動做一簡潔小結(jié)：

一、做好宣揚發(fā)動工作

為了讓家長熟悉到親子讀書活動的意義，樂觀地參加進來，首先我們給家長寄發(fā)了《親子共讀倡議書》，呼吁家長與孩子共同閱讀，主要內(nèi)容是：為孩子建立溫馨、舒適的閱讀環(huán)境，建立一個家庭圖書架，并適時添置肯定數(shù)量的好書。每天抽出二十至三非常鐘的時間與孩子共同閱讀，父母和孩子相互監(jiān)督讀書狀況，用親子閱讀記錄卡記錄下來，使老師能比較清晰地了解道每位同學家庭的親子共讀狀況。其次是推舉讀書內(nèi)容。這樣同學的課外閱讀時間就有了保證。

二、班級建立讀書評比欄

為了“親子共讀”活動有實效性，扎扎實實地開展。班內(nèi)開展了讀書評比活動，這樣大大激發(fā)孩子們的讀書愛好，家長們也親自陪孩子讀書，若不陪、不“親子共讀”，孩子不情愿，盡而督促家長們也愛讀書了?；顒娱_展下來，幾乎每個家庭都成了“書香型家庭”。也涌現(xiàn)出了很多讀書之星，如：李丹蕾、王煜、張明昊等。孩子們讀得仔細，家長們讀得入神。一張張“親子共讀”卡片，真實地記錄了孩子和家長共讀的狀況。

三、活動成果

在親子共讀的過程，家長們也用鏡頭記錄下來一個個親子共讀的溫馨畫面，它增進了家長和孩子之間的情感溝通，也為孩子的成長留下了美妙回憶。

親子共讀是我們本學期重要工作之一。由于家長的竭力協(xié)作以及同學的不懈努力，雖然活動開展的時間不長，我們的親子共讀活動取得了肯定的成效：

（一）每位同學都積累了厚厚一本課外閱讀筆記。有經(jīng)典字詞的摘抄，有閱讀感悟的暢談，有精妙段落的記錄，有家長熱切的鼓舞??在以后的日子里，假如偶然翻翻看，能勾起很多美妙的回憶。這也是人生成長中的一筆豐厚的精神財寶吧。

（二）、每位同學都閱讀了至少一本課外經(jīng)典書籍。這些書籍或教給他們?nèi)绾巫鋈耍蚍e淀他們豐富的習作底蘊，或引導他們孝敬自己的父母，或懂得感恩的重要，或探尋世界的神秘??

（三）、每位同學都品嘗到了閱讀的才智與歡樂。他們認為，閱讀是一架梯子，能幫他們登上學問的高峰，閱讀是一個伴侶，在他們孤寂時能和我們傾心交談，閱讀是一位良師，能教會他們許多以前不曾知道的學問??

（四）、相當一部分同學都養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。據(jù)家長反映，許多孩子原來很少讀課外書，很少到書店去，自從開展這項活動以來，孩子喜愛上了讀書，真正體驗到了讀書的好處，并能利用閑暇時間進行閱讀，周末還喜愛逛書店，而且還時常和家進步行閱讀方面的溝通。

（五）、有力地促進了家長與孩子關系的融合。以前，很少與孩子就閱讀進行溝通，現(xiàn)在由于親子共讀活動，家長和孩子常常為書中的內(nèi)容在一起探討，既加深了對文章的理解，又加強了家長與孩子的心靈溝通。現(xiàn)在，課余時間，打鬧的現(xiàn)象少了，閱讀的同學多了，寫作文犯愁的少了，能寫的同學多了，明理的同學多了，蠻干的同學少了，人云亦云的同學少了，有思想的同學多了??這一切，都歸功于我們的親子共讀活動。

除了這些活動，家長與孩子每月還合作辦一張手抄報。通過進行合作手抄報活動，大家都有不同程度的收獲，學校也發(fā)覺許多優(yōu)秀的典型，有些同學在節(jié)假日里把手抄報作為一種愛好，通過做手抄報有所思索，領悟，內(nèi)容充實，從他們的手抄報活動中，可窺見出他們多彩的生活。對于班級手抄報評比活動，大部分班級都特別重視，同學們的樂觀性特別高，特殊是八年一班的李嘉玲同學的手抄報制作細心。通過制作手抄報活動熬煉了同學們的制造力，也增加了班集體的

分散力。為激發(fā)同學們的樂觀性，提高同學們的學問水平，要求同學們隨時記讀書筆記，做到不動筆墨不讀書，并做成手抄報形式體現(xiàn)自我。活動中，發(fā)覺同學們手抄報的形式敏捷多樣：有摘錄，有童話，同時與自己生活、學習親密聯(lián)系，比如有的同學寫到要“學習保爾頑強的毅力，身殘志堅的革命精神，自己要刻苦學習，做到不虛度年華，不鋪張青春。這些的確豐富了生活，提高了同學們的動手動腦力量。

“親子共讀”活動的開展，營造了良好的學習氛圍，提高了同學讀書愛好，實現(xiàn)家長與孩子共同閱讀與學習、閱讀與生活、閱讀與成長的融合。

親子活動總結(jié)6

開學初的親子活動轟轟烈烈地結(jié)束了。這次活動我分成兩批，新生和老生分別進行。從總體狀況來看，活動是勝利的。很多老師特別重視這次的展現(xiàn)，從半日活動的設計、材料的預備，到很多細節(jié)的考慮等，都一絲不茍，因此活動的效果也很好，很多家長都是帶著滿足的笑容離開了幼兒園。但也反映出一些存在的問題，主要有以下幾點：

1.意識問題

表現(xiàn)在個別老師對這次的活動重視度不夠，以為教案設計好了就好了，沒有充分地內(nèi)化。當活動進行時才想到這個不合適、那個又沒有達到目標，導致效果打折。其實，這樣的一個展現(xiàn)活動是家長對我們工作的一個檢閱，特殊是新的班級，更是家長第一次直觀地感受幼兒園的生活，也是對老師打下的其次個印象（第一個印象是家訪時）。所以務必高度重視起來。

2.班級三位人員之間的協(xié)作問題

要樹立起“半日活動的展現(xiàn)不單單只是帶班老師的事”的觀念，一個好的活動是三人親密協(xié)作的結(jié)果。在活動前，三人都要對每一個環(huán)節(jié)中自己的任務做到心中明白，這樣才會有條不紊，不會手忙腳亂。

3.細節(jié)考慮問題

“細節(jié)打算成敗”，這句話真的很有道理。比如新的班級，要考慮到這是孩子第一次來幼兒園，面對狹小的空間而又有家長伴隨的狀況下，是否需要讓孩子熟悉自己的杯子？教室里的桌子怎樣擺？椅子怎樣排？怎樣讓活動順當進行？老的班級也是一樣，怎樣讓半日活動更加流暢……這都是需要事先考慮好的。對閱歷缺少的老師可以事先在頭腦中細細地把流程過一遍，像放電影一樣在腦子中放一遍，這樣可以發(fā)覺一些問題。

4.時間的把握問題

整個活動共2小時，老師需要對每個環(huán)節(jié)的用時多少進行考慮。一般這樣的展現(xiàn)活動都比平常要緊湊一些，因此老師要多預備1—2個活動，以備需要時不會驚慌，或者消失拖延時間的現(xiàn)象。新老師也可以在事先預演一下，看看時間是否合適。

一個勝利的活動確定需要老師們付出肯定的心血，特殊是閱歷缺乏的老師更要多一分心思、多一分努力。盼望老師們能準時總結(jié)閱歷，不斷提高自己的業(yè)務水準。

親子活動總結(jié)7

盡管今年的春季親子活動由于各方面的因素不得不延后進行卻也能夠從中獲得預期的效果，究竟無論是活動的組織還是人手的掌握都應保持嚴謹?shù)淖黠L才能夠使得活動原有的效果得到相應的提升，秉承嚴謹?shù)淖黠L對待這次親子活動中直至結(jié)束著實令我產(chǎn)生了不少的收獲，為了更好地積累閱歷還是先對這次春季親子活動進行總結(jié)比較好。

出于孩子的平安考慮將活動場地設在幼兒園內(nèi)使得組織與管理方面的工作更加輕松，尤其是各班班主任參加其中使得孩子們在活動中能夠較好地聽從指揮，而家長的到來使得這部分活動能夠得到相應的協(xié)作從而起到了良好的效果，所以在活動初期的時候許多事情的進展方向都在工作人員的預料之中，而我們在組織這項活動的同時只需親密關注各班的孩子以防存在平安方面的隱患，究竟無論活動的形式是怎樣都應當加強組織與管理才能夠取得良好的效果，更何況入園時間不長的小班孩子本就對家長有著較大的依靠性自然要做好相應的熬煉才行。

盡管活動的形式多樣卻也是為了加強與家長間的溝通以便于更好地培育孩子，究竟若是在活動中消失較為明顯的漏洞則很簡單引起家長的不滿，所以在這次的親子活動中我們盡量設計了不少有益孩子成長的嬉戲以便于引起他們自身的愛好，重要的則是需要家長盡量參加其中以便于將親子活動的效果進行提升，尤其是活動的預備工作讓我明白倉促間的做法很簡單導致意外事故的產(chǎn)生，所以我們加強了對所在班級的管理并對活動的進程進行了具體的記錄。

通過活動中工作日志的撰寫讓我理解了親子活動存在瑕疵的原因并進行了改進，正如這次親子活動的舉辦借鑒了以往的閱歷以便于在組織與管理方面顯得更加成熟，究竟無論在怎么當心也難以避開部分家長或孩子不進行協(xié)作導致活動受到影響的狀況，盡管只是針對活動進行做好的預防工作卻也在家長的協(xié)作中取得了抱負的成果。對于下次活動的舉辦來說的確需要從各方面進行借鑒從而了解到家長的想法，親子活動中得到家長的支持與協(xié)作才能夠體現(xiàn)出自己在管理與組織方面取得的成就。

面對親子活動的結(jié)束的確讓幼兒園的各項工作取得了圓滿的勝利，或者說在相互間的協(xié)作中讓我們通過溝通與活動的形式得到了家長們的理解，但我們在結(jié)束活動的同時也同樣要仔細對待后續(xù)的教學工作才行。

親子活動總結(jié)8

我們時常歌頌母親，卻總是無法形容膚淺的父愛，對于父親，我們總是忘了表達，說聲我愛老爸有多難？或許我們和父親之間，就總是這樣心息相通，卻悄悄無言。父親總是真實地悄悄承受著，為愛扛起一片天。今日我們幼兒園進行了“父愛如山”親子活動，讓家長和孩子有了一次近距離的接觸。活動共分為四部分。

一、活動流程：

1.8:30家長簽到。

2．8:45到一樓舞蹈房進行集體嬉戲。

3.講解嬉戲規(guī)章和留意事項，嬉戲開頭。

4.10:00嬉戲結(jié)束，回到教室家長做調(diào)查問卷。

5.10:15幼兒疊被子競賽。

6:10:30—11:00愛心活動，給爸爸送領帶。

7.11:00家長離園。

二、開展狀況

本次活動開展的較為順當，班內(nèi)共來了30名家長，可以看出家長們都特別重視本次的親子活動，而在親子活動的嬉戲環(huán)節(jié)，爸爸們也非常的仔細，仿佛每個爸爸都想把自己最棒的一面展現(xiàn)給孩子，看著孩子和家長們臉上的笑容，不難看出本次的親子活動開展的較為勝利。

三、取得的效果

本次的親子活動開展的較為順當，在嬉戲中，家長和孩子們都非常的樂觀，愛好特別高，很多家長表示很盼望多了解孩子在幼兒園的生活及學習狀況，而通過孩子所了解的信息，總是覺得太少，而本次幼兒園開展的這次親子活動，使家長們更多的了解孩子在幼兒園的生活，也使得家長和孩子有這樣的機來增進彼此之間的情感溝通。在疊被子環(huán)節(jié)，家長們看到孩子們有板有眼的疊著被子，都非常的興奮，仿佛看到了孩子們的點滴成長，在活動結(jié)束后，有些家長提出意見，盼望學校能夠多開展幾次這樣的親子活動，有的家長表示在本次活動中，有許多的收獲，更多的家長表示，通過本次的親子活動，以后會抽出更多的時間，來陪伴孩子。

四、問題與不足

本次的親子活動，總體來說較為順當，但也存在一些不足之處，問題一：在嬉戲分組時，由于當時秩序較亂，導致有些嬉戲在嘈雜中進行。問題二;環(huán)境創(chuàng)設存在問題，嬉戲的場景的布置不夠豐富和明確，導致有些嬉戲完成的不是很好。問題三：關注個別幼兒不夠，在親子活動時，有幾個幼兒的家長沒有來園，老師由于忙著組織本次活動，而很少的關注她們。

親子活動總結(jié)9

三月，是一個繁花似錦的季節(jié)，是一個播種漂亮盼望的季節(jié)，是一個孕育豐碩果實的季節(jié)，我班的三十四位家長與孩子相約在幼兒園度過一個樂觀而又有意義的三八婦女節(jié)。首先，我們慶賀今日到場的全部媽媽們節(jié)日歡樂，健康漂亮。隨后介紹我們班的兩位老師，羅瑩瑩老師做了自我介紹，讓家長對我們的工作有了進一步的了解，取得了訓練共識。

活動正式開頭，孩子們?yōu)閶寢尗I上了一首《我的好媽媽》的歌曲，接著進行了五個一活動，給媽媽一個吻，給媽媽一個熱忱的擁抱，對媽媽說一句溫馨祝愿的話，喂媽媽吃一片愛心水果，為媽媽做一件力所能及的事。最終進行手工制作;我最可愛的媽媽，孩子們在媽媽的幫助下做出了雞蛋畫，將心目中的媽媽裝扮得漂美麗亮。

通過此次活動，讓孩子們進一步了解了三八節(jié)的意義，理解了媽媽愛的付出，無私與辛苦，孩子們用自己的方式表達出了對媽媽、奶奶、外婆及老師們的愛。此次活動的主旨是讓我們的孩子們體會愛，接受愛，更讓我們的孩子們學會去愛他人，從小擁有一顆和善感恩的心。

節(jié)日訓練是幼兒園教學的重要活動之一，通過活動可以進一步擴展孩子們的學問面，拓展視野。今后我們將在這些活動中積累更多的閱歷，將活動越辦越好。

親子活動總結(jié)10

一、樹立正確的健康觀念，有重點的抓好幼兒保育工作，促進幼兒身心和諧健康的進展。

進入中班下學期后，大部分幼兒已經(jīng)有了相當好的生活自理力量。特殊是過了新年，他們喜愛自己的事情自己完成，以次來向大家證明已經(jīng)長大一歲了，更能干了。抓住幼兒渴望長大的契機，我們在一日生活各環(huán)節(jié)中轉(zhuǎn)變了以往指導關心的做法，更多的是加以觀看引導和鼓舞，讓幼兒在日常中學習熬煉、不斷提高，體驗自己的力量，對自己有自信。

班上大部分孩子體質(zhì)很好，但也有個別幼兒是過敏性體質(zhì)，常常感冒咳嗽；為此向孩子們說明，讓孩子們有一份憐憫心，一起來關心關懷這些同學.

在日常生活中我們也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，樂觀為幼兒供應戶外活動的機會與空間，鼓舞幼兒樂觀參加體育熬煉。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體嬉戲，有方案地熬煉各種基本動作，有目的的訓練幼兒的一些基本技能。我們和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱忱和投入感染了每個幼兒，大家都能樂觀開心地參與戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。對于一些新的玩具玩法，我們老師總是帶頭先學，以此帶動幼兒學習的樂觀性，我們還常常組織孩子開展集體嬉戲活動和小組競賽嬉戲，讓幼兒在參加中學習各種技能，學會遵守規(guī)章，熬煉身體，提高體質(zhì)。

二、以幼兒生活為背景，預設、生成主題，有聲有色地開展主題訓練活動。

1、確立適合幼兒進展的主題活動。

學期初，我們依據(jù)幼兒的愛好、年齡特點，以《幼兒園和諧進展課程》一書為主，有針對性的制定了本學期的主題內(nèi)容，本學期我們從幼兒感愛好的話題、嬉戲活動、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中開展了一系列的活動，樂觀引導幼兒置身于能產(chǎn)生探究行為的環(huán)境中，準時供應豐富的、操作性強的、符合幼兒探究需要的材料，支持和引發(fā)幼兒樂觀主動地與材料相互作用，從中體驗發(fā)覺的樂趣，使幼兒的探究活動更加豐富和深化。

2、主題嬉戲活動使幼兒各方面的力量有了提高。

在主題活動開展時，我們總會和孩子一起生成與主題相關的嬉戲，為幼兒供應豐富有效的材料，并且常常更新活動內(nèi)容和材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探究、學習。幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間，活動中注意引導，不斷增加相關內(nèi)容，鼓舞幼兒探究、發(fā)覺，引導幼兒動手動腦樂觀地與材料相互作用，幼兒活動的愛好很高。

3、結(jié)合主題，利用有價值的社區(qū)資源

幼兒可以通過自身與四周環(huán)境的相互作用建構他們的學問閱歷。由此可見，四周環(huán)境對幼兒的影響是巨大的。在開展主題活動時，充分挖掘和利用社區(qū)資源，是幼兒獲得豐富學問閱歷的又一重要途徑。

三、家園合作，拓展訓練資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

1.切實做好常規(guī)性的家長工作，樂觀爭取家長資源，豐富主題活動。

為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，使家長能常常性地了解孩子在幼兒園的狀況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家進步行溝通，班級里的重大活動如需家長協(xié)作的，我們都以書面的形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務及需要協(xié)作的事項。

2.增進親子感情,舉辦親子嬉戲.

本學期我們進行了親子嬉戲活動，家長們和孩子一起活動做嬉戲是那么快樂，不僅熬煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。很多家長都這么說，這半天的時間實在是過得太快了，沒想到我的孩子在幼兒園的活動是這么豐富多彩，他們在嬉戲?qū)W習中把握了本事，熬煉了身體，把孩子放在幼兒園特別放心。也有的家長從觀摩中知道了自己孩子在班里的進展水平，取長補短，更好地協(xié)作老師訓練好孩子。

四、鞏固優(yōu)勢、找出不足，指明方向。

在我們老師的努力下，孩子們?nèi)〉昧丝隙ǖ某晒仡櫿麄€學期，我們發(fā)覺孩子在以下幾個方面取了可喜的進步.

1、本學期，幾位攻擊性較強的幼兒是我們老師的重點關懷對象，我們通過與家長的親密協(xié)作和聯(lián)系，使這些幼兒有了不同程度的進步,某某進步最大，現(xiàn)在打人推人的習慣基本改掉了，上課進步更大，特別樂觀。

2、幾位膽小、動手力量差的幼兒在老師和家長共同關懷鼓舞下，有了很大的進步，建立了自信念，與其他孩子之間的差距越來越小了。

3、在嬉戲方面，由于我們開展了主題嬉戲，隨著主題的開展，嬉戲內(nèi)容、供應的材料始終在不斷更新，而且很多嬉戲都是來源于幼兒日常的活動，使他們參加更樂觀了，通過主題嬉戲，幼兒各方面的力量都有很大提高。

但我們也發(fā)覺班里還有很多不足之處，我們有必要在連續(xù)前進之前，來發(fā)覺問題，找到更好的前進目標：

1、在學習習慣上，依舊有少數(shù)幼兒留意力不易集中，有的幼兒愿意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠洪亮等。

2、在課間或戶外活動時，有些孩子自我愛護力量差，過于淘氣，存在著很大的平安隱患。

3、不少幼兒閱讀習慣差，不愛惜書本，書本破損較嚴峻，因此，下學期要加強閱讀習慣的培育。

我們也將在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢，重點抓不足之處，在前行中不斷反思，信任通過我們的共同努力，孩子們會在大班更上一個臺階。

親子活動總結(jié)11

20xx年4月16日，我們花兒朵朵培訓中心舉辦了一次春季戶外活動，總體來說本次活動舉辦的比較勝利，孩子們玩的很盡興。

活動中的嬉戲支配的`也較為合理。在本次活動中將我們的英語作為闖關環(huán)節(jié)、作為寶藏很好的提高了孩子的樂觀性。親子活動的設計也很好的讓家長參加進來。但是本次活動中也有許多值得改進的地方。

1、關于提前通知。CHY，CYL家長反映周六早上沒有打電話通知是否今日開展本次活動，所以沒能按時來參與，家長有意見。雖然我們在前期預備的時候，已經(jīng)多次強調(diào)時間和地點，但是為確保這樣的事情不再發(fā)生，活動之前應再電話提示家長和孩子一次。

2、活動預備?？偨Y(jié)了之前的幾次活動的閱歷和提前踩場過流程，活動預備做的還比較充分。但是還是有些地方可以進一步改進。比如藏寶當中的路線，出口不是很惹眼。頒獎的獎品在之前雖然定下來了，但是在頒獎的過程當中還是有不清楚的地方。以后的活動中要考慮更周密一些。

3、活動過程。本次活動環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間稍顯倉促。所以對于計分、總成果這樣的工作支配以后還要多考慮。也由于人手的問題，有些地方消失沒有老師看管，造成了個別獎品的流失。

4、活動當中也反映出孩子對于許多單詞都消失了遺忘的問題。教學檢測應當?shù)拇_落到實處，活動辦得再好，教學效果不行那都是虛的。抓好教學質(zhì)量是根本。

本次活動中也有許多令人值得快樂的地方，老師們都特別的團結(jié)，盡職盡責的做好自己的事情，沒有人喊苦喊累。特殊是MissCheng和MissCao，在這么悶熱的天氣下，穿蹦蹦兔的毛絨服裝，特別的辛苦，但是都沒有怨言。所以大家我信任只要大家團結(jié)在一起，朝一個目標努力，難關都會過去的，有你們在真好！

親子活動總結(jié)12

xx幼兒園班級親子活動隆重開幕。我們本著“我健康，我歡樂”的原則，在激烈的競爭中，幼兒的身體得到熬煉，在好玩的嬉戲中，幼兒的心境變得歡樂。親子體育嬉戲不僅能親密親子關系，還能告知父母孩子的體力發(fā)育狀況。幼兒取得他們的勝利，父母收獲他們的童趣。老師也從中獲得了成就感。讓我總結(jié)一下這次親子活動。

第一，家長和兒童一起參加，體驗歡樂，熬煉身體。

從一開頭，老師、家長、幼兒就以進取的態(tài)度迎接這次親子活動，始終如一。各班幼兒、家長的申請率和出勤率都很高。老師從運動會規(guī)章、競賽方法、主持人說明立場、到各種親子體育嬉戲，家長、老師、孩子們的臉上都洋溢著開心的微笑。

其次，真的讓孩子們體驗體育的歡樂

無論是“小運動員”還是“家長運動員”，都是參賽步伐整齊，口號洪亮，活潑自信，斗志昂揚，擅長將家長和幼兒的進取心發(fā)揮到最高點。“踩氣球”嬉戲讓孩子們嘗試勝利的樂趣，提高了親子之間的感情。親子嬉戲“小腳踩大腳”不僅好玩，還體現(xiàn)了親子之間的默契。在親子嬉戲《袋鼠接力》和《螃蟹鉗球》中，孩子和家長齊心協(xié)力爭取成功，成功的孩子和家長歡呼，失敗的孩子和家長也不氣餒，相互鼓舞。親子嬉戲場面很喧鬧，大家都努力為自己的球隊再爭取一分，大人小孩都玩得很快樂。

第三，活動組織嚴密，方案勝利。

為了確?；顒拥捻槷旈_展，老師提前細心預備班級活動所需的道具，老師分工明確，各負其責?；顒迎h(huán)節(jié)設計緊湊，場地合理，活動進行順當，受到家長好評。這是親子活動勝利的優(yōu)點，當然也有以下缺點：

1、一些嬉戲項目的道具要更加豐富，美觀要更能引起幼兒的愛好。

2、主持人應提高現(xiàn)場解說力量，使運動會現(xiàn)場氣氛更加活躍。

3、級部長組織成員方面要想得更周到。比如獎狀環(huán)節(jié)。支配其他級別的老師不太到位。

這次親子確認活動進展順當，與家長的合作密不行分，他們的進取幫助和努力使我們的老師特別興奮。家長們還充分發(fā)揮個人資源來關心我們的運動會。在家長的支持和幫助下，我們的運動會如此精彩和勝利。這次運動會給了孩子們展現(xiàn)自我的機會，孩子們在運動會上體會到了競爭的意義，學會了堅持，學會了為別人鼓掌。

雖然親子活動結(jié)束了，但運動會畫面、喧鬧的氣氛依舊令人難忘。在這次活動中，幼兒取得了他的勝利，家長收獲了他的童真。通過此次活動，老師們也獲得了成就感。這次陽光和歡樂的親子關系真讓人難忘！

親子活動總結(jié)13

親子嬉戲，是家長與孩子一同參加的活動，通過一起做嬉戲的方式，不僅使親子間感到快樂、歡樂，更是一種情感的溝通。今日班級家長、幼兒、老師分別在各班有序組織參與“親子互動、歡樂嬉戲”為主題的親子活動。

此次活動重在體現(xiàn)“童真、童趣”不僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種相互敬重、信任的感情。親子活動豐富了孩子們的生活，增進了家長和孩子的友情，它作為一個平臺，給孩子一個在家長、老師面前表現(xiàn)自我，施展個人的機會；而家長們通過親子活動的友情平臺也更加了解、貼近本身的孩子；作為我們老師，更是在活動中得到了與家長充分的溝通與溝通，通過這次活動，讓我感覺到老師應當多制造一些條件，讓每一個幼兒、家長都有呈現(xiàn)本身的機會，讓他們每個人都歡樂自信成長親子活動以其生動、活潑、有效、有用的訓練形式促進了幼兒的全面進展，也給家長們供應更多和老師溝通的機會，是幼兒園訓練的延長。

增加家園合力，共促幼兒成長。在此次活動中，我們結(jié)合實際以及孩子的年齡特點，我們設計了親子嬉戲，是家長與孩子一同參加的活動，通過一起做嬉戲的方式，不僅使親子間感到快樂、歡樂，更是一種情感的溝通。xx月xx號我們園進行的親子嬉戲活動，各班都組織的很好，特殊是小一班、中一班、大二班親子嬉戲有特色，家長們玩得很快樂。我們園的陳瑤老師、黃賽紅老師、胡慧芳老師、杜琴老師、孫向榮老師、田雙老師、王小燕老師等等都付出了辛勤的勞動?？傊⒋舜蔚幕顒娱_展的很順當，使家長親自體驗了孩子在幼兒園的生活、活動，真實感受到了童趣，如家長和孩子釣魚、夾氣球等嬉戲時顯得特殊快樂。

這次活動孩子們留下一份樂、美妙的童年記憶是家長和老師的共同心愿。信任在今后的工作中我們園在親子活動中將會作出更大的努力！

親子活動總結(jié)14

五月是一年中激情的起點，陽光變得明媚絢爛，卻又夾帶著清徐微風，踏著初夏的陽光，我們追溯湖湘文化的起源。五月八日就是一個這樣的日子，小一（1）班第五組全體孩子們和家長齊聚岳麓山下，開展了主題為“走進歷史，心懷書香”的親子活動。在這次活動中，爸爸媽媽和孩子們一同巡游了岳麓書院，一同徜徉在歷史的長河中，一同沉醉于湖湘文化的博大精深中。了解了湖湘文化的起源與進展，也給孩子們灌輸了一種“我是長沙人，我傲慢”的理念，更讓孩子們懂得了，這種傲慢離不開踏實做人、奮勉學習與虛心謹慎。信任這次活動能夠給孩子們留下美妙的回憶，更能為孩子們推開一扇心靈之窗。此次活動的圓滿勝利主要得益于以下幾個主要方面：

一、家長樂觀協(xié)作，活動預備充分，組織有序。

此次親子活動得到了小組全體家長的支持與協(xié)作，大家通過手機與網(wǎng)絡相互溝通，選地點、選時間，力圖照看到全部家庭的詳細狀況。尤其是兩位組長媽媽，在繁忙的工作中擠出時間，事前親自考察了兩個備選地點的實際狀況；黃靖懿媽媽也在百忙之中為孩子們選擇預備了獎品。正是由于家長們的重視和不辭辛苦為這次活動的完滿奠定了堅實的基礎。

二、活動支配合理，內(nèi)容豐富多彩。

為了較好的開展此次活動，我們制定了具體的活動方案及日程支配，以家庭為單位指定各項活動的負責家庭，在活動開頭將讓每位家長和孩子充分了解了我們的活動內(nèi)容、留意事項及負責人的職責等，成天活動支配合理、有序。

這次活動的主題是“走進歷史，心懷書香”，圍繞這個主題，我們活動的第一站選擇了岳麓書院。在這里，譚葭怡爸爸細心預備了長達七頁的解說詞以及湖湘文化的相關背景學問，讓孩子們在穿梭于亭臺樓榭，小橋流水中，了解岳麓書院的起源、進展、壯大，直至今日的湖南高校。在一個個小而好玩的故事中與孩子們綻開互動，相互提問，對于回答問題的孩子現(xiàn)場賜予小獎品，激發(fā)孩子們求知的愛好。當孩子們知道世界上歷史最悠久的高校就在我們的家鄉(xiāng)時，無不油然而生驕傲與興奮。特殊讓家長們感動的是在岳麓書院的藏經(jīng)閣，由于藏經(jīng)閣不對外開放，孩子們就趴在門上，睜大奇怪???的眼睛透過門縫觀看，當看到滿屋子都是

書時，全都“哇哇”的驚呼起來，好幾個孩子說，將來自己肯定要進到藏經(jīng)閣，好好的看看這些書。家長們幾乎不約而同在此時樂觀引導孩子，正確熟悉學習與成才的關系，激勵孩子們從小就要喜愛學習，仔細學習。

從岳麓書院出來，我們八個家庭，大人們有說有笑，相互了解家庭的育兒心得，共享孩子們成長中的件件往事；孩子們則是蹦蹦跳跳，象一群歡樂的小兔，追趕著林間跳動的陽光。很快就來到了活動的其次站――愛晚亭。在愛晚亭下，我們開頭了中午的野餐會。找了一塊空地，鋪開事先預備好的桌布，各家各戶拿出各自預備好的食品，黃靖懿媽媽特意收了幾十個鄉(xiāng)里土雞蛋，大清早煮好做成茶葉蛋。大家圍坐在一起，氣氛熱鬧而歡快。小家伙們也許也是餓了，個個狼吞虎咽，很快原本堆得象小山似的食物吃得見了底；家長們則是邊吃邊聊，連續(xù)溝通著各自的家庭訓練方式。餐后，在蔡晨晨媽媽和肖卓文媽媽的帶領下，孩子們仔細的進行了環(huán)境衛(wèi)生的打掃。通過家長的言傳身教給孩子們上了一堂形象的環(huán)境愛護課。

接下來就是孩子們的才藝展現(xiàn)，這是孩子們最興奮的時刻，尤其是我們的小帥哥們，個個樂觀踴躍爭先恐后。表演的形式內(nèi)容也豐富多彩，有的唱歌，有的講故事、有的背古詩，還有的來上了一段奇志大兵的相聲?？吹贸龊⒆觽儗@次活動是很仔細的，也做了細心的預備。隨后，以家庭為單位進行了登山競賽。登山競賽是對體力、毅力的挑戰(zhàn)，我們之所以設計登山這個環(huán)節(jié)，主要目的有兩點：一是告知孩子們，身體的健康是學習的保證；二是登山需要毅力，學習也需要毅力，只有咬緊牙關奮力向前，才能登上成功的頂峰。最終，吳錚濤家庭、蔡晨晨家庭和黃靖懿家庭分獲一二三名，并現(xiàn)場頒獎。

由于當天的天氣特別酷熱，游人特殊的多，考慮到孩子們已經(jīng)有５個小時暴露在陽光下，又進行了登山競賽，大量消耗了體力，因此家長們臨時打算取消了原定的三人兩足競賽項目。于登山競賽的終點麓山寺前集體合影留念，然后經(jīng)白鶴泉，順大路緩步下山，在歡聲笑語中，一（１）班第五組親子活動圓滿結(jié)束了。

這次活動是家長、孩子第一次在學校的倡議下進行的親子活動，也是多個家長和孩子的第一次親熱接觸，大家都頗感興奮和感動。親子活動培育了孩子們自信念和集體分散力，增進孩子和家長之間的了解，也給家長間的相互溝通與學習制造了一個良好的機會和氛圍。讓家長和孩子們在共同學習、嬉戲中，相互促進

提高，增進親情，讓家長們在歡樂的享受競賽過程的同時，也不忘培育孩子敢于拼搏、堅持究竟的精神，讓孩子感受成長中的歡樂。

回顧這次活動，整個過程是順暢而勝利的，既讓孩子們接受了一次湖湘文化的滌蕩，又讓孩子們投入到大自然的懷抱。古語道：仁者樂山，智者樂水。在這姑且就讓我把我們的湖湘文化比方為水吧！上千年的傳承，流水不腐，醇釅而又深厚。這文化培育了我們這些家長的成長、成人，現(xiàn)在它又將似無聲潤物一般長期的滋潤、影響著我們的后代，于是這便成為了一種精神。最終，我們?nèi)w家長要感謝一師二附小，感謝諸位老師策劃這次親子活動，讓我們有機會帶著孩子親近文化走進自然，讓我們有機會和孩子一起感受春末初夏的陽光，讓我們看到一個與在家有些不一樣的孩子，讓我們更了解了孩子們的內(nèi)心世界。他們在成長，他們長大了，在老師和家長的暖暖愛意中，在老師和家長的循循教育下，他們必將會健康的成長，筆直參天！

親子活動總結(jié)15

4月2