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IP屬地：貴州 上傳時間：2023-05-07 格式：PPTX 頁數(shù)：62 大?。?.55MB 積分：20 舉報 版權申訴

地形對交通運輸?shù)挠绊懽x圖思考：該地區(qū)有幾種山岳類型？【課前檢測】試試當一回地質(zhì)工程師：1、說出A、B處的褶皺類型和地表形態(tài)2、解釋A、B、C、D四處地形的成因。

舉例說明地形對交通線路分布的影響。【學習目標】交通運輸方式

閱讀教材P81第一自然段，回答問題：

山岳對交通運輸?shù)哪男┓矫嬗绊懕容^大？

閱讀教材P81第二自然段并完成《導學》P59T1【預習自學】【活動1】：分析下面兩組數(shù)據(jù)，你能得出什么結論？交通運輸干線類型最大限制坡度公路7%---9%鐵路3%表4.1

修建公路和鐵路的最大限制坡度

鐵路的最大限制坡度小于公路，說明鐵路對地形的要求高。項目土石方橋梁與隧道總長度造價山岳/平原1.5--2倍7—11倍2.2—3倍山岳/丘陵1倍以上2—3倍1.5倍表4.2

在山岳地區(qū)與在平原和丘陵地區(qū)修建普通鐵路的工程量和造價比

在山岳地區(qū)修建普通鐵路的工程量和造價均比平原和丘陵地區(qū)高。在山區(qū)修建鐵路比較困難，而發(fā)展公路相對容易。因此，在山岳地區(qū)優(yōu)先發(fā)展公路，后發(fā)展鐵路。

閱讀教材P81第三自然段并完成《導學》P59T2【預習自學】順義門頭溝讀圖回答：門頭溝區(qū)的地形以

為主，順義區(qū)的地形以

為主。讀圖回答：門頭溝區(qū)交通線路的密度

；讀圖回答：順義區(qū)交通線路的密度

。結論：交通線路的密度，平原地區(qū)

；山區(qū)

。讀圖思考：門頭溝區(qū)交通線路在哪里選址？為什么在那里選址？

在山間盆地或河谷地帶選址。

因為這里地勢比較和緩，施工難度小，成本低。

閱讀教材P81第四自然段并完成《導學》P59T3【預習自學】活動2：左圖是某山區(qū)公路走向示意，讀圖分析如下問題。（1）公路選線時需要注意什么問題？沼澤①公路在山谷中穿行時呈“之”字形彎曲，道路應盡量避開陡坡②公路跨過河流時，需要修建橋梁③公路要避開沼澤自然因素：地形、河流、沼澤（2）除了自然因素，公路線的選擇還受哪些因素的影響？公路選線時盡可能多地聯(lián)系居民點，方便人們出行，促進經(jīng)濟發(fā)展。社會經(jīng)濟因素：人口、經(jīng)濟、技術平原地區(qū)盡量少占好地，路程越短越好?！纠}】臺灣省修待建的鐵路吳是半環(huán)狀槳的環(huán)島鐵守路，沒有胸直接聯(lián)系足東西部的艇橫向鐵路絡。讀圖思幕考，這樣財選擇線路竿主要是考印慮了哪種艦因素對鐵院路路建設遠的影響（)A河流因扔素B地形因素C氣候因交素D礦產(chǎn)因素★《導學》P68鎖T34下圖是椒某中學匹從有關狠部門得慚到的某鞏地區(qū)設迎計方案掃圖，對指此他們研提出了鄭如下問化題，請壺你完成泡?！具_標檢測】（1）該地區(qū)蔽計劃修建b鎮(zhèn)到a鎮(zhèn)公路魚，①與筆②兩個陪線路方臟案中，___較合理，枕理由是：____皺____渡_(2)修建b鎮(zhèn)到d城市的臉公路沒礦有走直展線，繞羞道經(jīng)過c鎮(zhèn)的原因靈是____口____系____襖____村_.(3)擴a—b與b—d是兩條同便等級公路累，影響其征修建的主飼要經(jīng)濟因艷素是（遺）A占用土地B工程造價C民工數(shù)圣量D技術水騎平(4)為了達到滲線路的技槐術要求，礦在山岳地叢區(qū)修建公兄路往往需累要____功__.a聯(lián)—b和c—d的直線距跪離相等，a—b線路的鮮彎曲程層度和總嘆長度要____換c—d線路?！灸芰ν卣埂?、西藏芽長期不竟通鐵路呼的主要握原因是眾什么？2、修建舉青藏鐵獵路其意鉗義何在瓜？閱讀材料懼一分析問促題1：地勢高糕；缺氧種；寒冷創(chuàng)；凍土；生態(tài)嚇環(huán)境脆濱弱；地形地質(zhì)圍條件復雜態(tài)；技術達窯不到要求筋；我國的國事力難以承回受等1、西藏裳長期不也通鐵路警的主要似原因是丙什么？2、修建細青藏鐵附路其意辦義何在燈？閱讀材料腳二分析問圍題2：①促進西藏沫的經(jīng)濟發(fā)詳展②改錄善西藏奇交通狀歐況③維拌護祖國充統(tǒng)一④促進慚西藏旅游欄業(yè)⑤增強國綿防地形對交薯通運輸?shù)漠呌绊憲顑旈_兩鴻課標分析舉例說明地形對交通線唯路分布的侮影響。學情分析學生對地強形的類型擊和交通運產(chǎn)輸方式在敲初中有了幅一定的了姐解，但是度對自然因移素和社會宋經(jīng)濟因素川還無法明章確區(qū)分。枯學生具備奧一定的讀墳圖能力，尸但是歸納惡能力、讀李表能力欠院缺。教材分勉析教材內(nèi)輕容很短嬌，主要謊從方式惑選擇、眾線路分刺布和延臺伸方向啞三個方接面介紹秒了“諷山岳對查交通運中輸?shù)挠安ろ憽?。勸另外，拉在課后唱備了一你個“活蒼動”供岡學生探元究分析兇得出結吐論。重難點1、學生能援根據(jù)具體羨實例分析持山岳對交害通運輸?shù)膩営绊憽?、學生復能舉例郊說明地估形對交弄通線路粘分布的系影響。3、學生由能舉例博說明自嫩然因素財和社會脫經(jīng)濟因耽素對交只通線路偷分布的藝影響。教學方鞋式自學——探究——交流——提升教學資云源教材+圖片+材料教學過邁程環(huán)節(jié)一：哄課前檢測環(huán)節(jié)二散：預習鬼自學環(huán)節(jié)三：渡交流提升環(huán)節(jié)四：稠課堂達標重難點贏突破通過活動怪得出影響泳交通線路但的因素——自然因相素和社漫會經(jīng)濟頂因素；就通過能畜力拓展孝提升學脾生分析防問題的浸能力。板書設搏計新課改仇“20+2紙5”教學模式為了充分過發(fā)揮學生六的學習主淚動性，提盯高課堂教應學效益，芝結合學校粥教改組指咳導意見和轟教學實際岸，我們高朵一地理組刊三位老師搜從開學之溫初就堅持晚貫徹新課怪改，堅決陽執(zhí)行學校融關于提高臘課堂效率直效益的指臉導意見，粘已經(jīng)初見翁成效。一、積膛極學習謙研究新仔課程標徑準地理新狀課程的歇基本理糾念：1、培養(yǎng)拍現(xiàn)代公均民必備優(yōu)的地理居素養(yǎng)；2、滿足所學生不鎖同的地慌理學習吐需要；3、重視旅對地理限問題的條探究；4、強調(diào)均信息技苗術在地掘理學習上中的應冶用；5、注重學昆習過程評蚊價和學習鐵結果評價豬的結合。培養(yǎng)現(xiàn)代公民必備的地理素養(yǎng)地理素養(yǎng)地理知也識能框力學習能棟力生存能力觀念人口觀發(fā)展觀資源觀環(huán)境觀掌握地理影知識的素魔養(yǎng)運用地頓理技能幕的素養(yǎng)獲取地放理信息桿的素養(yǎng)探索地句理問題清的素養(yǎng)關愛鄉(xiāng)外土的素劫養(yǎng)關愛祖國疏的素養(yǎng)關愛全慢球的素啟養(yǎng)培養(yǎng)可索持續(xù)發(fā)刑展的素暑養(yǎng)學會生杰存的素均養(yǎng)學會學鋼習與合書作的素邀養(yǎng)《中學地理腦教學參考》200饑4年第1～2期論“培怠養(yǎng)現(xiàn)代公組民必備的園地理素養(yǎng)饅”──解肚讀高中地酸理課程標蜂準必備地理學科冤的特點（程綜合性和籌地域性）揉注定它要爸與其他任旨何學科發(fā)悟生千絲萬帖縷的聯(lián)系蕩。到底哪福些地理素爆養(yǎng)是必備掠的呢？我傳們一直也央很困惑。公民必備的地慈理素養(yǎng)還爹是包含太樣多，直到9月份一鼠次學習槳中被市槽級專家好一語點因破，才賽恍然大己悟！“你培養(yǎng)昂的是一個溉公民必備向的地理素脂養(yǎng)，而不岔是做為一針個氣象學最家、地球井學家、地紛質(zhì)學家、刪天文學家竿等學者必竿備的地理育素養(yǎng)！”現(xiàn)代教師必須謹針對現(xiàn)代秋學生學習借需要進行旦教學，滿賞足學生的勢好奇心,認識社厭會生活珍環(huán)境等.二、積悉極響應耳學校關商于提高嚇課堂教祖學效益流的指導猾意見（一）預基本理叢念以人為主學生主體主動學習（二）征指導思傭想先學后恢教，當丘堂達標（三）餓基本程洞序課前檢測——預習自腔學——交流提升——檢測達標1、課前檢米測課前檢某測時間潛約5分鐘，算形式可贊以多樣辦化。提夾問、小儉篇子檢蘇測、問飾題討論預分析、類投影片……效果：小錯篇子檢測﹥投影片﹥提問2、預習自削學教師提出譽預習任務——學生自己蒜閱讀教材演或者多個殃學生朗讀牌教材——教師巡偷視指導膀并注意尤發(fā)現(xiàn)問阻題——教師展示馳素材——學生完槳成預習啞任務任務形式：《導學》中的填空澤題問題預習解釋挪某種地理鄰現(xiàn)象………筋………3、交流提狐升包括生生配交流和師輩生交流，化形式有提知問、對話需、討論等絮，教師適課當講解重攔難點、學劃生疑惑點派。交流提恭升的關鍵惡在于教師饅應該設計爬好交流的骨主題并對母學生進行商適當?shù)囊雽?。（預習秧自學和陜交流提施升可以勁順序進桃行，可西以交替林進行；20+2忽5可以適拐當調(diào)整斑）4、達標檢測形式：提疏問、小結院、書面練羨習等。可仔采取學生鍋互評、教桶師講評等乘不同方式冰當堂評價尺達標?？傊Ｅ问绞撬赖恼?，但新課桿改的精神盾我們必須射堅決貫徹蜓執(zhí)行。各言位老師完碼全可以根饑據(jù)學科特貞點和自己塑教學特色疑設計出精鹿彩！我相劈燕信，只要升我們堅持迅，新課改爐一定會深波入人心，控一定會收繭到成效！謝謝觀看/歡迎下載BY徑FAI巾TH希IM關EAN