2022年軍隊文職人員招聘之軍隊文職教育學綜合檢測試卷A卷含答案

2022年軍隊文職人員招聘之軍隊文職教育學綜合檢測試卷A卷含答案單選題（共60題）1、在人性與教育作用關(guān)系的問題上，王夫之提出“性日生日成”和“習與性成”，的觀點，旨在強調(diào)A.人性如素絲B.人性無善無惡C.人性具有生成變化性D.人性具有穩(wěn)定性【答案】C2、采暖系統(tǒng)安裝完畢，管道保溫之前應按設(shè)計和規(guī)范要求進行系統(tǒng)（）試驗。A.風壓B.氣壓C.水壓D.溫度【答案】C3、“教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合”最早出現(xiàn)于（）A.原始社會的學校B.主義制度下的學校C.東方文明古國的學校D.近代資本主義時期的學?！敬鸢浮緿4、建設(shè)工程項目施工監(jiān)理由兩個或者兩個以上監(jiān)理人承擔，而發(fā)包人委托其中一個監(jiān)理人對建設(shè)工程項目施工監(jiān)理總負責的，該監(jiān)理人應按照各監(jiān)理人合計監(jiān)理費的()加收總體協(xié)調(diào)費。A.2%～3%B.5%～7%C.4%～6%D.2%～5%【答案】B5、建設(shè)項目內(nèi)部控制的基本任務不包括()。A.制定項目建設(shè)的目標與計劃B.構(gòu)建科學的管理體系C.明確項目組織的職責劃分和權(quán)限D(zhuǎn).制定內(nèi)部控制政策與程序【答案】B6、石灰?guī)r經(jīng)過高溫煅燒分解成為生石灰，其主要成分為（）A.CaOB.MgOC.Ca(OH)2D.Mg(OH)2【答案】A7、建設(shè)項目的固定性、設(shè)計的單一性、管理組織的一次性，使得投資建設(shè)項目不同于一般商品的批量生產(chǎn)過程，其產(chǎn)品具有()。A.統(tǒng)一性B.一次性C.高效性D.普遍性【答案】B8、社會影響評價的方法一般是()，在諸要素分析評價的基礎(chǔ)上做綜合評價。A.定性和定量相結(jié)合，以定性為主B.定性和定量相結(jié)合，以定量為主C.定量和定期相結(jié)合，以定量為主D.定量和定期相結(jié)合，以定期為主【答案】A9、因不可抗力導致的費用，下列說法錯誤的是（）。A.工程本身的損害，由發(fā)包人承擔B.工程本身的損害導致第三方人員傷亡，由發(fā)包人承擔C.承包人的人員傷亡，由發(fā)包人承擔D.工程所需清理、修復費用，由發(fā)包人承擔【答案】C10、既溫經(jīng)止血，又溫中止痛的藥是A.生姜B.干姜C.炮姜D.煨姜E.高良姜【答案】C11、業(yè)主方和()各參與方，如設(shè)計單位、施工單位和供貨單位都有各自的工作流程的組織任務。A.項目B.投資C.組織D.計劃【答案】A12、（）工程的劃分應按專業(yè)性質(zhì)、建筑部位確定。A.單位B.子單位C.分部D.分項【答案】C13、進度計劃的調(diào)整方法包括()。A.改變工作的最早開始時間B.改變工作之間的邏輯關(guān)系C.將關(guān)鍵工作壓縮為非關(guān)鍵工作D.改變子項目工作延續(xù)時間E.重新編制網(wǎng)絡計劃【答案】B14、下列對施工資料管理軟件安全穩(wěn)定性描述錯誤的是（）A.權(quán)限：設(shè)置工程訪問密碼，保證了文件的安全性B.工程備份：及時回復工程數(shù)據(jù)，位數(shù)據(jù)安全提供保障C.表格只能導入，不能導出D.可直接復制工程文件【答案】C15、《房屋出售經(jīng)紀服務合同》中權(quán)屬證書無記載的信息，房地產(chǎn)經(jīng)紀人員應當（）。A.不填寫B(tài).實地查看后填寫C.與承租人確認后填寫D.與購買人確認后填寫【答案】B16、建設(shè)工程文件立卷的原則：立卷應遵循工程文件的（）保持卷內(nèi)文件之間的有機聯(lián)系，便于檔案資料的保管和利用。A.文件形成時間B.自然形成規(guī)律C.工程專業(yè)特點D.按照項目所有參與單位E.按照建筑工程施工質(zhì)量驗收統(tǒng)一標準的分類方法【答案】B17、建設(shè)項目業(yè)主應負責設(shè)計過程中與外部協(xié)作的接口管理的主要內(nèi)容有()。A.設(shè)計方案比選和設(shè)計大綱審查B.負責外部協(xié)作條件的取證C.辦理專題設(shè)計的報送、評審和審批D.組織設(shè)計方案成果審查E.工程勘察主要技術(shù)成果與參數(shù)的審查【答案】B18、投標保證擔保的擔保金額一般不超過投標總價的()，且最高不得超過80萬元人民幣。A.2%B.3%C.4%D.5%【答案】A19、下列（）屬于公文的基本數(shù)據(jù)項目。A.成文日期B.發(fā)文字號C.主送機關(guān)D.主題詞【答案】A20、計算機病毒的特征有（）A.傳染性B.隱蔽性C.破壞性D.潛伏性E.定期性【答案】A21、保險兼業(yè)代理人從事保險代理業(yè)務，不得有的行為有（）。A.擅自變更保險條款，提高或降低保險費率B.利用行政權(quán)力、職務或職業(yè)便利強迫、引誘投保人購買指定的保單C.使用不正當手段強迫、引誘或者限制投保人、被保險人投?；蜣D(zhuǎn)換保險人D.串通投保人、被保險人或受益人欺騙保險人E.代理再保險業(yè)務【答案】A22、房地產(chǎn)抵押權(quán)是一種（）。A.債權(quán)B.用益物權(quán)C.占有權(quán)D.擔保物權(quán)【答案】D23、聯(lián)合國教科文組織的形成有利于（）A.教育學研究學科基礎(chǔ)的擴展B.教育學研究范式的多樣化C.教育學的進一步分化與綜合D.教育學問題領(lǐng)域的擴大【答案】C24、下列關(guān)于忠誠客戶對企業(yè)的意義，說法正確的有（）。A.忠誠客戶解決了現(xiàn)有客戶的維護和新市場的開發(fā)B.企業(yè)所有或絕大部分的利潤來自回頭客或忠誠客戶C.企業(yè)只要有忠誠客戶就能永久生存下去D.減少市場開發(fā)費用E.通過忠誠客戶增加新客戶【答案】A25、為了保證()原則得到體現(xiàn)，我國有關(guān)招標投標的法律法規(guī)對招標方和投標方的行為作出了規(guī)范性約束。A.自愿B.公開C.公平D.公正E.誠實信用【答案】B26、既補脾生津，又養(yǎng)血的藥是A.山藥B.麥冬C.黨參D.蜂蜜E.西洋參【答案】C27、近代法國中央集權(quán)式教育管理體制確立的標志是拿破侖第一帝國時期設(shè)立的A.帝國大學B.教育部C.大學區(qū)D.索邦大學【答案】A28、房屋所有權(quán)人互換房屋的，應申請的不動產(chǎn)登記類型是（）。A.首次登記B.變更登記C.轉(zhuǎn)移登記D.注銷登記【答案】C29、卷內(nèi)資料排列順序要依據(jù)卷內(nèi)的資料構(gòu)成而定，一般順序為封面、（）。組成的案卷力求美觀、整齊。A.首頁B.目錄C.文件部分D.備考表E.封底【答案】B30、工料單價法當中，計算程序主要分為（）。A.直接費B.人工費+機械費C.人工費D.直接費+人工費E.直接費+機械費【答案】A31、建筑工程資料管理軟件包括大量的施工技術(shù)資料數(shù)據(jù)庫，其內(nèi)容不包括（）。A.施工驗收規(guī)范B.施工人員保險規(guī)定C.施工操作工藝D.質(zhì)量通病【答案】B32、建設(shè)項目單位在建設(shè)項目決策階段的工作內(nèi)容不包括()。A.可行陛研究B.建設(shè)項目的機會研究C.完成招投標和評標工作D.建設(shè)項目評估【答案】C33、學生在理解“力”概念的基礎(chǔ)上，再來學習“重力”的概念。這種學習屬于A.派生類學習B.相關(guān)類學習C.并列結(jié)合學習D.總括學習【答案】A34、通過信息技術(shù)在工程管理的開發(fā)和應用能實現(xiàn)：信息處理和變換的()。A.數(shù)字化B.程序化C.電子化D.扁平化【答案】B35、建設(shè)工程歸檔文件分類是按照（）。A.收集和整理單位B.屬性C.質(zhì)量驗收驗收標準D.歸檔單位自定【答案】A36、推行"代建制"的關(guān)鍵是選擇()的代建單位。A.有資質(zhì)B.規(guī)模大C.信用好D.有能力E.有經(jīng)驗【答案】A37、貨幣市場又可以稱為資金批發(fā)市場，這是因為（）。A.低風險低收益B.期限短C.流動性高D.交易量大【答案】D38、籌資保證在建設(shè)項目籌資活動中可能實際運用的主要方式有()。A.建設(shè)方保證B.第三方保證C.施工方保證D.政府保證E.保險保證【答案】B39、在合同管理任務的管理職能分工中，合同部門可以對()任務作出規(guī)劃。A.匯總合同報告B.確定合同結(jié)構(gòu)C.組織招投標D.控制合同變更【答案】B40、檢驗批驗收記錄表填寫完畢后不能夠匯總生成（）。A.分項工程B.分部工程C.子分部工程D.項目工程【答案】D41、下列債券不可上市流通的是（）。A.記賬式國債B.憑證式國債C.金融債券D.無記名(實物)國債【答案】B42、我國在建筑工程鋼結(jié)構(gòu)中所用碳素結(jié)構(gòu)鋼主要采用（）A.Q195B.Q215C.Q235D.Q345【答案】C43、利害關(guān)系人認為不動產(chǎn)登記簿記載的事項錯誤的，可以申請（）。A.變更登記B.更正登記C.轉(zhuǎn)移登記D.注銷登記【答案】B44、在學習過程中，通過自我監(jiān)控、自我調(diào)節(jié)等方式來促進學習的策略是A.元認知策略B.資源管理策略C.精細加工策略D.組織策略【答案】A45、項目后評價需要依據(jù)的資料文件有()。A.政府部門或相關(guān)行業(yè)的后評價管理文件B.項目前期文件C.項目實施文件D.項目自我總結(jié)評價報告E.各種媒體發(fā)表的與建設(shè)項目有關(guān)的評論和文章【答案】A46、設(shè)計變更通知單歸檔保存的單位是（）單位。A.施工B.監(jiān)理C.建設(shè)D.城建擋案館E.設(shè)計【答案】A47、從風險管理的角度，保險具有()兩種機制。A.風險回避與風險組合B.風險轉(zhuǎn)移與風險組合C.風險轉(zhuǎn)移與風險控制D.風險轉(zhuǎn)移與風險分散【答案】B48、下列教育家中，明確提出“使人類教育心理化”的口號，對推動教育活動的科學化產(chǎn)生了巨大影響的是（）A.裴斯泰洛齊B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.培根【答案】A49、下列不屬于房地產(chǎn)交易資金的有（）。A.傭金B(yǎng).租金C.保險D.保證金E.房地產(chǎn)買賣價款【答案】A50、在項目建設(shè)實施管理目標體系中，最重要的是()控制目標。A.質(zhì)量B.工期C.費用D.安全生產(chǎn)E.信息管理【答案】A51、用于對下級機關(guān)布置工作，闡明工作活動的指導原則的指揮類文件，稱為（）。A.上行文B.平行文C.下行文D.越級行文【答案】C52、教育對人的發(fā)展起主導作用，下列不能說明的是（）A.教育是一種有目的、有計劃地培養(yǎng)人的活動B.教育根據(jù)社會發(fā)展要求對學生施加影響C.學校有專門的教師，可避免其他因素的影響D.學校教育不能發(fā)展人的個性【答案】D53、小明親眼目睹欺負弱小的同學經(jīng)常受到老師的嚴厲批評、處罰，而那些愛護弱小的同學則受到大家的喜愛。久而久之，他也變成了一個樂意助人、不欺負弱小的學生。這種學習屬于A.親歷學習B.觀察學習C.遷移學習D.試誤學習【答案】B54、人類歷史上最早出現(xiàn)的專門論述教育、教學問題的著作是（）A.《論語》B.《學記》C.《理想國》D.《大教學論》【答案】B55、按照皮亞杰的認知發(fā)展階段理論，開始獲得守恒概念的個體，其思維發(fā)展處于A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段【答案】C56、建設(shè)項目管理團隊的主要職責包括()。A.項目建設(shè)系統(tǒng)性管理B.項目建設(shè)全過程管理C.項目建設(shè)專項管理D.項目建設(shè)合法性管理E.項目生產(chǎn)準備與運營管理【答案】B57、根據(jù)國家現(xiàn)行有關(guān)規(guī)定，建設(shè)項目竣工驗收一般應具備的條件有()。A.對區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展的帶動作用B.生產(chǎn)準備工作能適應投產(chǎn)的需要C.生產(chǎn)性項目和輔助性公用設(shè)施已按設(shè)計要求建成，能滿足生產(chǎn)使用D.必需的生活設(shè)施已按設(shè)計要求建成E.建設(shè)項目的技術(shù)檔案資料已經(jīng)按照要求整理歸檔，并可方便查閱【答案】B58、室外涂飾工程每一棟樓的同類涂料涂飾的墻面每（）㎡應劃分為一個檢驗批。A.300~500B.500~1000C.1000~1500D.1500~2000【答案】B59、第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以前，蘇聯(lián)在實施教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的過程中，曾出現(xiàn)把智育視為教育的中心任務、片面追求升學率、相對忽視勞動教育的現(xiàn)象。此現(xiàn)象發(fā)生于A.建國初期的教育改革B.20年代的教育改革C.30年代的教育改革D.衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期的教育改革【答案】C60、籌資保證在建設(shè)項目籌資活動中可能實際運用的主要方式有()。A.建設(shè)方保證B.第三方保證C.施工方保證D.政府保證E.保險保證【答案】B大題（共15題）一、一些教師想在學校里做一個有關(guān)班級大小對化學成績的影響的實驗。班級大小是自變量，有4種水平，分別為10～14，8～23，26～31，34～38個學生。參與研究的有4所中學，每所有8個化學班，每種水平各2個班。該實驗中的因變量是什么?列舉出盡可能多的無關(guān)變量?！敬鸢浮俊敬鸢敢c】該實驗的因變量是學生的化學成績。無關(guān)變量有：(1)學生自身的差異，如年齡、性別、生源地、家庭出身、家長的期望、學習習慣、化學學習動機。(2)測試的時間、地點、方式。(3)教師的因素，如知識、教學方法、和學生的關(guān)系。(4)結(jié)果的統(tǒng)計計算方法，研究者對結(jié)果的解釋等。二、2015年3月，呂總欲為其公司的20名員工發(fā)放上一年度的年終獎，平均每人18012元。公司為員工代扣代繳個人所得稅。接第(3)題，每個員工應繳納的個人所得稅為()元?！敬鸢浮咳?、甲公司是一家生產(chǎn)性企業(yè)，年不含稅銷售額一直保持在100萬元左右。該公司年不含稅外購貨物額為65萬元左右。甲公司如果作為增值稅一般納稅人，繳納的增值稅為()萬元?！敬鸢浮克?、劉先生從事個體餐飲業(yè)務，當?shù)氐脑鲋刀惼鹫鼽c為5000元。采取不同的措施，其利潤和成本是不同的：甲方案：月營業(yè)額為4900元，成本費用為1000元；乙方案：月營業(yè)額為5000元，成本費用為1050元；丙方案：月營業(yè)額為5100元，成本費用為1100元。假設(shè)只考慮增值稅、城市維護建設(shè)稅和教育費附加。如果執(zhí)行甲方案，劉先生每月凈利潤為()元。【答案】五、甲公司是一家以生產(chǎn)貨物為主的生產(chǎn)企業(yè)，年不含稅銷售收入為170萬元，可抵扣購進貨物的金額為100萬元。甲公司本年應納增值稅額為()萬元?！敬鸢浮苛ⅱ?某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學有100名初一學生，他們先前所在小學均未開設(shè)英語。現(xiàn)擬對其進行一項題為“多媒體教學對初一學生英語閱讀成績影響的研究”的真實驗。請問：如何產(chǎn)生實驗班和控制班？【答案】七、劉先生從事個體餐飲業(yè)務，當?shù)氐脑鲋刀惼鹫鼽c為5000元。采取不同的措施，其利潤和成本是不同的：甲方案：月營業(yè)額為4900元，成本費用為1000元；乙方案：月營業(yè)額為5000元，成本費用為1050元；丙方案：月營業(yè)額為5100元，成本費用為1100元。假設(shè)只考慮增值稅、城市維護建設(shè)稅和教育費附加。如果執(zhí)行丙方案，劉先生每月凈利潤為()元?！敬鸢浮堪?、甲公司是一家以生產(chǎn)貨物為主的生產(chǎn)企業(yè)，年不含稅銷售收入為170萬元，可抵扣購進貨物的金額為100萬元。如果把甲公司分設(shè)為兩個獨立核算的企業(yè)，使其銷售額分別為90萬元和80萬元，本年應納增值稅額為()萬元?！敬鸢浮烤?、心理學家羅森塔爾曾對小學1～6年級每年級三個班學生進行了一次智力測驗，然后將每班學生分成兩組，并謊稱這是根據(jù)智力測驗成績來分組的。其中一組占班級總?cè)藬?shù)20％，稱為高智商組(A組)，實驗支持者將該組學生名單交給所在班級新任教師，并告訴他們，預測表明，這一部分學生“在智力上有很大的發(fā)展可能性”，“具有在不久的將來產(chǎn)生學業(yè)沖刺的能力”。各班其余80％的學生組成普通組(B組)。實際上，各班學生是用隨機分派的方法分成兩組的。這就是說，分組時根本沒考慮事先進行的智力測驗。在實驗前各班內(nèi)A、B兩組被試智力在統(tǒng)計上是相等的。經(jīng)過8個月教學后，發(fā)現(xiàn)A組學生比8組學生智商有了更大的增長。(1)該實驗設(shè)計屬于前實驗設(shè)計、準實驗設(shè)計還是真實驗設(shè)計?(2)該實驗中的因變量、自變量分別是什么?(3)這種實驗設(shè)計的特點是什么?【答案】【答案要點】(1)此實驗設(shè)計是真實驗設(shè)計。(2)因變量是學生的智商，自變量是老師對學生的期望。(3)實驗的特點：①實驗組和對照組是通過隨機方式選擇和分配的，兩組在統(tǒng)計上是相等的。②實驗組前后測比較，對照組前后測比較，以及實驗組與對照組前后測比較，能較充分地說明自變量的作用，因果分析可靠性程度高。③采用了“雙盲”設(shè)計來抵消“霍桑效應”等負效應。一十、金女士寫作能力頗佳，在財經(jīng)評論方面有獨到見解。她被一家財經(jīng)雜志社相中。雜志社愿意提供每月30000元的薪酬。金女士有三種選擇：調(diào)入財經(jīng)雜志社，獲得工資、薪金；作為雜志特約評論員，獲得勞務報酬；作為普通的投稿人，獲得稿酬收入。下列關(guān)于金女士節(jié)稅措施的說法，正確的是()?！敬鸢浮恳皇?、劉先生從事個體餐飲業(yè)務，當?shù)氐脑鲋刀惼鹫鼽c為5000元。采取不同的措施，其利潤和成本是不同的：甲方案：月營業(yè)額為4900元，成本費用為1000元；乙方案：月營業(yè)額為5000元，成本費用為1050元；丙方案：月營業(yè)額為5100元，成本費用為1100元。假設(shè)只考慮增值稅、城市維護建設(shè)稅和教育費附加。下列關(guān)于劉先生的決策的說法，正確的是()?！敬鸢浮恳皇ⅱ?某鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學有100名初一學生，他們先前所在小學均未開設(shè)英語。現(xiàn)擬對其進行一項題為“多媒體教學對初一學生英語閱讀成績影響的研究”的真實驗。請問：如何產(chǎn)生實驗班和控制班？【答案】一十三、金女士寫作能力頗佳，在財經(jīng)評論方面有獨到見解。她被一家財經(jīng)雜志社相中。雜志社愿意提供每月30000元的薪酬。金女士有三種選擇：調(diào)入財經(jīng)雜志社，獲得工資、薪金；作為雜志特約評論員，獲得勞務報酬；作為普通的投稿人，獲得稿酬收入。如果金女士選擇作為雜志特約評論員，獲得勞務報酬，那么她每月所得應納所得稅()元。【答案】一十四、認真閱讀下面一段訪談記錄，回答后面的問題。訪談者：您的孩子上小學前，您對她是如何要求的?是否讓她參加一些學習班?受訪者：她上小學前我們讓她參加繪畫班。1983年我去美國時給她買了一個電子琴，注意對她在心靈上進行陶冶。1986年孩子上小學，上小學前本來不在本校幼兒園，我們托人把她送到了外面的一個幼兒園。訪談者：為什么把她送到那個幼兒園?受訪者：那里條件好，老師的素質(zhì)高，對孩子的影響好。訪談者：那里的條件怎么好?您看重的教師素質(zhì)是什么呢?受訪者：那里的老師都是幼師畢業(yè)的，而且本校幼兒園沒有整托，那里有整托。訪談者：在那里學習什么?受訪者：拼音、詩歌、美術(shù)等等。學到了一些東西。但是那里也有一個毛病，吃完晚飯以后六、七點鐘就讓孩子上床了。老師走了以后孩子就開始鬧了，專門有人放哨，老師一來放哨的打個暗號，孩子們就假裝睡覺。所以孩子從小就學會了撒謊，用撒謊來保護自己。還有一個問題就是她在幼兒園里年齡最小，所以總是受欺負。訪談者：您孩子上小學的情況如何?受訪者：孩子上小學時，我們又有兩個錯誤的選擇。本來孩子是劃片上小學，上本校的附小。我們托人讓孩子上了外面的一所小學。第一個錯誤的選擇是孩子年紀小，比一般的孩子小一歲。第二個錯誤是讓孩子上實驗班，要求五年的時間上完六年的課程。由于孩子年紀小，在實驗班里學習比較吃力。老師對學習吃力的孩子通常采取批評的態(tài)度，她總是感到很受壓抑。訪談者：您的孩子在中學的情況怎樣?受訪者：中學有一段時間出現(xiàn)反彈，也許是因為在小學太受壓抑了，在中學階段就要反彈。她自己想揚眉吐氣，她個子高，跑得快，在體育上出風頭。【答案】【答案要點】不足之處舉例(在括號中標明)：訪談者：您的孩子上小學前，您對她是如何要求的?是否讓她參加一些學習班?受訪者：她上小學前我們讓她參加繪畫班。1983年我去美國時給她買了一個電子琴，注意對她在心靈上進行陶冶(這是一種什么類型的“陶冶”——可繼續(xù)追問)。1986年孩子上小學，上小學前本來不在本校幼兒園，我們托人把她送到了外面的一個幼兒園。訪談者：為什么把她送到那個幼兒園?受訪者：那里條件好，老師的素質(zhì)高，對孩子的影響好。訪談者：那里的條件怎么好?您看重的素質(zhì)是什么呢?受訪者：那里的老師都是幼師畢業(yè)的，而且本校幼兒因沒有整托，那里有整托。訪談者：在那里學習什么?受訪者：拼音、詩歌、美術(shù)等等。學到了一些東西(學到了什么東西?——可繼續(xù)追問)。但是那里也有一個毛病，吃完晚飯以后六、七點鐘就讓孩子上床了。老師走了以后孩子就開始鬧了，專門有人放哨，老師一來放哨的打個暗號，孩子們就假裝睡覺。所以孩子從小就學會了撒謊，用撒謊來保護自己。還有一個問題就是她在幼兒園里年齡最小，所以總是受欺負(具體發(fā)生了什么事?“撒謊”和“受欺負”對孩子的成長有什么具體的影響?)。訪談者：您孩子上小學的情況如何?受訪者：孩子上小學時，我們又有兩個錯誤的選擇。本來孩子是劃片上小學，上本校的附小。我們托人讓孩子上了外面的一所小學(為什么?——受訪者沒有說明，但這個信息似乎非常重要，應該追問)。第一個錯誤的選擇是孩子年紀小，比一般的孩子小一歲。第二個錯誤是讓孩子上實驗班，要求五年級的時間上完六年的課程。由于孩子年紀小，在實驗班里學習比較吃力。老師對學習吃力的孩子通常采取批評的態(tài)度，她總是感到受壓抑(具體發(fā)生了什么事?其他孩子是如何對待她的?老師是如何批評她的?她學習方面感到吃力有什么表現(xiàn)?她感受到受壓抑有什么表現(xiàn)?這幾件事情之間的因果關(guān)系：年紀小+實驗班—學習吃力—老師批評—受壓抑，是否如此明確?)。訪談者：您的孩子在中學的情況怎樣?受訪者：中學有一段時間出現(xiàn)反彈，也許是因為在小學太受壓抑了，在中學階段就要反彈。她自己想揚眉吐氣，她個子高，跑得快，在體育上出風頭(體育對她意味著什么，“體育好”的學生在學校里處于什么地位?)。訪談者：學習成績怎樣?一十五、認真閱讀下面一段訪談記錄，回答后面的問題。訪談者：您的孩子上小學前，您對她是如何要求的?是否讓她參加一些學習班?受訪者：她上小學前我們讓她參加繪畫班。1983年我去美國時給她買了一個電子琴，注意對她在心靈上進行陶冶。1986年孩子上小學，上小學前本來不在本校幼兒園，我們托人把她送到了外面的一個幼兒園。訪談者：為什么把她送到那個幼兒園?受訪者：那里條件好，老師的素質(zhì)高，對孩子的影響好。訪談者：那里的條件怎么好?您看重的教師素質(zhì)是什么呢?受訪者：那里的老師都是幼師畢業(yè)的，而且本校幼兒園沒有整托，那里有整托。訪談者：在那里學習什么?受訪者：拼音、詩歌、美術(shù)等等。學到了一些東西。但是那里也有一個毛病，吃完晚飯以后六、七點鐘就讓孩子上床了。老師走了以后孩子就開始鬧了，專門有人放哨，老師一來放哨的打個暗號，孩子們就假裝睡覺。所以孩子從小就學會了撒謊，用撒謊來保護自己。還有一個問題就是她在幼兒園里年齡最小，所以總是受欺負。訪談者：您孩子上小學的情況如何?受訪者：孩子上小學時，我們又有兩個錯誤的選擇。本來孩子是劃片上小學，上本校的附小。我們托人讓孩子上了外面的一所小學。第一個錯誤的選擇是孩子年紀小，比一般的孩子小一歲。第二個錯誤是讓孩子上實驗班，要求五年的時間上完六年的課程。由于孩子年紀小，在實驗班里學習比較吃力。老師對學習吃力的孩子通常采取批評的態(tài)度，她總是感到很受壓抑。