幼兒園小班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)《動(dòng)物的傘》含PPT課件+反思+微課視頻

PPT動(dòng)物的傘嘩啦，嘩啦，下雨了，小鳥(niǎo)飛到樹(shù)枝上，大樹(shù)傘！螞蟻爬到蘑菇下，蘑菇傘！小雞鉆進(jìn)媽媽的翅膀，媽媽傘。嘩啦，嘩啦，下雨了，我們都有自己的傘。含PPT課件+反思設(shè)計(jì)意圖活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用一定的句式描述畫面內(nèi)容，學(xué)習(xí)使用一些常用動(dòng)詞。在看看、想想、說(shuō)說(shuō)、做做的過(guò)程中，理解詩(shī)歌的內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：動(dòng)物頭飾（小鳥(niǎo)、螞蟻、小雞、PPT課件、小電腦、圖片、雨聲、鳥(niǎo)聲、蛙聲、小雞聲錄音。時(shí)對(duì)于下雨有一定的感受和體驗(yàn)?；顒?dòng)過(guò)程一、情景導(dǎo)入講故事設(shè)置情景：一個(gè)明媚的午后，小動(dòng)物們?cè)跉g快的玩耍，天上突然飄來(lái)了一朵烏云，嘩啦啦，下起來(lái)了大雨，小動(dòng)物們趕緊去找躲雨的地方。二、基本部分學(xué)習(xí)第一句詩(shī)歌。（件的小鳥(niǎo)片段）教師：小鳥(niǎo)想的是什么辦法？小鳥(niǎo)把什么當(dāng)成傘？這是一把什么傘？幼兒思考后回答。（帶領(lǐng)幼兒練習(xí)句子學(xué)習(xí)第二句詩(shī)歌。教師：接下來(lái)我們看看躲雨的誰(shuí)？（播放課件的螞蟻片段）怎樣過(guò)去的？（）它把什么當(dāng)成了傘？這是一把什么傘？教師:我們把螞蟻避雨的辦法是連起來(lái)說(shuō)說(shuō)吧（）學(xué)習(xí)第三句詩(shī)歌。教師：小鳥(niǎo)、螞蟻都找到了傘，那小雞怎么辦呢？（播放課件小雞片段）教師:誰(shuí)能用完整的話說(shuō)說(shuō)小雞想的是什么辦法？它把什么引導(dǎo)幼兒說(shuō)出動(dòng)詞“鉆）又是什么傘？（）學(xué)習(xí)第四句詩(shī)歌。教師：看看圖上的動(dòng)物，下雨時(shí)都找到了什么？幼兒嘗試說(shuō)出第四句：嘩啦，嘩啦，下雨了，我們都有自己的傘。完整復(fù)述詩(shī)歌。教師:我們來(lái)把小鳥(niǎo)、螞蟻、小雞避雨的辦法是連起來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。（根據(jù)幼兒的多種回答，選擇一較合適的名字為題目）詞。三、拓展幼兒思維鼓勵(lì)幼兒自由想象、引導(dǎo)幼兒按詩(shī)歌原句式大膽講述）（的青蛙片段）教師：看看還有哪個(gè)動(dòng)物來(lái)避雨？（播放烏龜課件片斷）（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出動(dòng)詞“縮”或“躲）我們完整地來(lái)說(shuō)一遍烏龜避雨的事創(chuàng)編最后一句詩(shī)歌。（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：嘩啦，嘩啦，下雨了，大家都有自己的）四、活動(dòng)結(jié)束（播放課件松鼠和七星瓢蟲(chóng)片段附：動(dòng)物的傘嘩啦，嘩啦，下雨了，小鳥(niǎo)飛到樹(shù)枝上，大樹(shù)傘！螞蟻爬到蘑菇下，蘑菇傘！小雞鉆進(jìn)媽媽的翅膀，媽媽傘。嘩啦，嘩啦，下雨了，我們都有自己的傘。續(xù)編部分：青蛙舉起大荷葉，荷葉傘！烏龜縮進(jìn)小甲殼，甲殼傘！嘩啦，嘩啦，下雨了，大家都有自己的傘。師：老師這里也有一頂大傘，我們舉著