小學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)模板

小學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)溝通心靈·共同成長(zhǎng)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間：20XX.XX主講人：xxx目錄分享孩子在校表現(xiàn)01關(guān)于學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)看法02關(guān)于家庭教育的建議03暑期安全04CONTENT感謝一路有你——親愛(ài)的家長(zhǎng)們感謝你們相信我，支持我，配合我，才使孩子們從幼兒園出來(lái)短短的幾個(gè)月，各方面都取得了明顯的進(jìn)步！首先感謝百忙之中的家長(zhǎng)們齊聚一堂。感謝每一位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?；顒?dòng)、班級(jí)工作的大力支持?！布椅瘯?huì)〕分享孩子在校表現(xiàn)第一部分感謝每一位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?；顒?dòng)、班級(jí)工作的大力支持課堂常規(guī)從剛開(kāi)學(xué)的不適應(yīng)，注意力不集中，不知道怎樣上課，紀(jì)律散漫，到現(xiàn)在根本能跟得上老師的思路或者說(shuō)積極動(dòng)腦，積極舉手發(fā)言。大局部孩子們對(duì)小旗獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和平時(shí)打分，評(píng)選“每周之星〞很在意，我就充分利用這一點(diǎn)，來(lái)調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性，效果還是很不錯(cuò)的。勞動(dòng)衛(wèi)生在家長(zhǎng)的幫助指導(dǎo)下，孩子們學(xué)會(huì)了清掃教室衛(wèi)生。每天放學(xué)后在值日小組長(zhǎng)的帶著下，孩子們分工明確，值日任務(wù)根本能順利保質(zhì)的完成。孩子在校表現(xiàn)放學(xué)路隊(duì)、課間操站隊(duì)根本能做到快、靜、齊，有了集體榮譽(yù)感，每當(dāng)被評(píng)為先進(jìn)班集體，獲得流動(dòng)紅旗，孩子們都會(huì)歡呼雀躍。根本能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)互助，在行為習(xí)慣，文明禮儀方面都有了很大的進(jìn)步。孩子在校表現(xiàn)校級(jí)三好學(xué)生：曉兒、笑笑、陳曉優(yōu)秀班干：曉兒、笑笑、陳曉學(xué)習(xí)之星：曉兒、笑笑、陳曉讀書之星：曉兒、笑笑、陳曉硬筆書法家：曉兒、笑笑、陳曉進(jìn)步之星：曉兒、笑笑、陳曉孩子在校表現(xiàn)局部同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。老師講課時(shí)少數(shù)幾個(gè)同學(xué)愛(ài)亂插嘴，發(fā)言之前不舉手，或亂講與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。局部男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，平安問(wèn)題令老師擔(dān)憂。更有甚者破壞學(xué)校的花草樹(shù)木。自我管理能力較差，無(wú)法將“學(xué)〞與“玩〞合理分配。課堂學(xué)習(xí)或?qū)懽鳂I(yè)時(shí)不能集中精神，總要弄一些“玩〞的小插曲，白白浪費(fèi)時(shí)間，使得自己學(xué)不好，玩不好。時(shí)間長(zhǎng)了，容易造成孩子注意力的穩(wěn)定性、持久性差，不能很好地控制自己的行為，形成做事拖拉、無(wú)長(zhǎng)性，精神易分散等?！采险n坐不住，反復(fù)起坐;坐在椅子上前后搖晃〕存在的問(wèn)題關(guān)于學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)看法第三部分感謝每一位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?；顒?dòng)、班級(jí)工作的大力支持語(yǔ)文數(shù)學(xué)98分1人95-97分15人96-91分13人90以下8人平均分93分100分3人90-99分31人90以下3人平均分95分期末考試成績(jī)?nèi)绾窝a(bǔ)洞：首先分析原因。是粗心造成的錯(cuò)誤，就告訴孩子寫完要認(rèn)真檢查；是不會(huì)失的分，就想方法教會(huì);是書寫慢丟得分，就幫助孩子提高速度?？嫉煤茫f(shuō)明知識(shí)掌握得好;考得不好，說(shuō)明知識(shí)上有漏洞。正確看待孩子的期末成績(jī)一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)根本不只是課本上的那些知識(shí)，那是什么呢？那是學(xué)習(xí)如何當(dāng)一個(gè)學(xué)生：是了解并且全然接納自己作為小學(xué)生的身份；是能夠主動(dòng)融入學(xué)習(xí)生活，是開(kāi)始培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)生取得優(yōu)秀成績(jī)所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些素質(zhì)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)非常重要。正確看待孩子的期末成績(jī)孩子的學(xué)習(xí)越困難，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀。所謂智力，就是閱讀能力。其實(shí)，無(wú)論是根底知識(shí)，閱讀還是寫作，提高能力的根本途徑都是課外閱讀。學(xué)習(xí)是艱辛的，這是一個(gè)爬坡的過(guò)程，在這一過(guò)程中，要教會(huì)孩子面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，打破快樂(lè)輕松學(xué)習(xí)的神話，這是每一個(gè)明智的家長(zhǎng)要做的事情。孩子收獲的，將不僅是知識(shí)，更有毅力、恒心，克服困難的勇氣等重要的非智力因素。正確看待孩子的期末成績(jī)影響孩子成績(jī)的主要因素不是學(xué)校，而是家庭。同一個(gè)班級(jí)，孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底，是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭(zhēng)。三分之一的家長(zhǎng)積極行動(dòng)，步步緊跟；三分之一的家長(zhǎng)虎頭蛇尾，勉強(qiáng)應(yīng)付；三分之一的家長(zhǎng)根本沒(méi)有時(shí)間與能力可以跟得上。而這就是及格、良好、優(yōu)秀拉開(kāi)檔次的主要原因之一?，F(xiàn)在，孩子們站在同一起跑線上，看起來(lái)沒(méi)有多大的差異——五年之后，他們將有多么不同。真正拉開(kāi)孩子差距的，不是智商，而是這十個(gè)字：自律、高效、閱讀、認(rèn)真、堅(jiān)持。正確看待孩子的期末成績(jī)一次考試的分?jǐn)?shù)不重要重要的是知識(shí)掌握了沒(méi)有，更重要的是孩子是否喜歡讀書。即使從應(yīng)試的角度考慮，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，讀書也是所有功課植根的土壤，他的貧瘠與豐厚，關(guān)系實(shí)在重大。要為孩子定立一個(gè)目標(biāo)不要提出超越孩子接受能力的要求。沒(méi)有目標(biāo)便失去了方向，沒(méi)有期望便失去了方向，沒(méi)有期望便失去了動(dòng)力。但是，目標(biāo)太高、期望太大的結(jié)果，不是力不從心，便是半途而廢。明確而又可行的目標(biāo)，真實(shí)而又適度的期望，才能引領(lǐng)孩子腳踏實(shí)地，胸有成竹的朝前走?！爸蛔非耙幻暎褪撬^的“夠一夠，摘桃子〞。正確看待孩子的期末成績(jī)家長(zhǎng)都希望老師多提問(wèn)自己的孩子，惟恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的時(shí)機(jī)比別人少。其實(shí)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，首先需要學(xué)會(huì)的是傾聽(tīng)——這才是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。沒(méi)有靜聽(tīng)和沉思作為前提，所謂“積極發(fā)言〞，只是為表現(xiàn)而表現(xiàn)的低效學(xué)習(xí)而已。在學(xué)習(xí)上，孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來(lái)的不扶或者少扶，否那么問(wèn)題積累越多，差距拉得越大，將來(lái)的道路將更加寸步難行。正確看待孩子的期末成績(jī)關(guān)于家庭教育的建議第三部分感謝每一位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?；顒?dòng)、班級(jí)工作的大力支持培養(yǎng)孩子下面的幾點(diǎn)品格非常關(guān)鍵：第一、身心健康；養(yǎng)育養(yǎng)育，在物質(zhì)條件相對(duì)富足的今天——父母責(zé)任更重要的，是教育，而不是撫養(yǎng)。010203第二，正直勤勉；第三，面對(duì)困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝勇氣的能力。關(guān)于家庭教育的建議爸爸和媽媽，誰(shuí)來(lái)管孩子學(xué)習(xí)比較好？我認(rèn)為這件事最好的選擇標(biāo)準(zhǔn)是：誰(shuí)更愿意管孩子。我認(rèn)為這件事最好的選擇標(biāo)準(zhǔn)是：誰(shuí)更愿意管孩子。孩子的性格比較任性，這實(shí)在是家長(zhǎng)自己應(yīng)當(dāng)深刻檢討的事情。孩子性格的形成，與家庭教育關(guān)系最大。希望父母高度重視，及時(shí)扭轉(zhuǎn)。否那么，學(xué)校教育的效果將大打折扣。關(guān)于家庭教育的建議作為教育者，要想讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，必須自己以身作則。教師如此，家長(zhǎng)也是如此。成績(jī)好的孩子，媽媽通常是有方案而且動(dòng)作利落的人。父親越認(rèn)真，越有條理，越有禮貌，孩子成績(jī)就越好。教育好自己的孩子，是你最重要的事業(yè)。任何事業(yè)上的成功，都彌補(bǔ)不了教育孩子失敗所給你帶來(lái)的遺憾。一個(gè)好的老師，或許能夠影響孩子三年五年，但是家長(zhǎng)的影響力卻是一輩子的！教育是你能給子女留下的最為珍貴的財(cái)富。關(guān)于家庭教育的建議讓你的孩子成為有教養(yǎng)的人，有教養(yǎng)從守時(shí)，排隊(duì)，不亂扔垃圾，在公共場(chǎng)合不大聲說(shuō)話，不輕易發(fā)怒開(kāi)始。關(guān)于家庭教育的建議假期安全第四部分感謝每一位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校活動(dòng)、班級(jí)工作的大力支持1234遵守交通法規(guī)，不闖紅燈、不翻越隔離欄。不在馬路邊或車輛盲區(qū)內(nèi)玩耍打鬧。家長(zhǎng)駕車帶孩子出行時(shí)，乘車系好安全帶，不坐副駕駛座。外出游玩時(shí)遵守交通規(guī)則，不離開(kāi)成人的視線，不隨便與陌生人交往。交通安全問(wèn)題不在河邊、親水平臺(tái)、工地水坑等區(qū)域玩耍。不撿拾掉入河道等水域的物品，不在河道邊洗東西、抓水草、魚(yú)蝦、青蛙等。發(fā)現(xiàn)同伴溺水，立即尋求成人幫助，同時(shí)可向溺水者拋救生圈、泡沫板、救生繩等，但不可盲目施救。防溺水問(wèn)題提醒孩子遇到突發(fā)事件，不要圍觀，遠(yuǎn)離突發(fā)事件現(xiàn)場(chǎng)；讓孩子牢記一個(gè)聯(lián)系電話，萬(wàn)一發(fā)生意外可以立即撥打。盡量不讓孩子獨(dú)自在家，不讓孩子攀爬陽(yáng)臺(tái)、門窗或其他高處；家中的藥品要妥善保管，煤氣閥門要及時(shí)關(guān)閉，熱水瓶要放在孩子不易碰到的地方，地面要保持干燥，特別是廚房、洗手間和陽(yáng)臺(tái)；不給陌生人開(kāi)門，不往窗外拋物；1342居家安全問(wèn)題空調(diào)房?jī)?nèi)要注意開(kāi)窗通風(fēng)，不要讓幼兒長(zhǎng)時(shí)間待在空調(diào)房，室內(nèi)外溫差不能小于10℃，并適時(shí)帶領(lǐng)幼兒到戶外散步，提供幼兒與大自然接觸的機(jī)會(huì)，可有目的地帶孩子外出參觀或游覽，使孩子廣泛接觸社會(huì)，豐富知識(shí)，體會(huì)大自然的美，同時(shí)要時(shí)刻要注意安全，不讓孩子離開(kāi)自己的視線范圍。高溫天氣，不帶幼兒長(zhǎng)時(shí)間在戶外活動(dòng)，參加野外活動(dòng)要采取降溫措施，防止中暑。預(yù)防中暑問(wèn)題關(guān)注關(guān)注衛(wèi)生和疾病預(yù)防知識(shí)做好按要求做好個(gè)人防護(hù)預(yù)防預(yù)防傳染病及暑期中暑、中毒維護(hù)維護(hù)公共衛(wèi)生安