中學(xué)音樂教師工作總結(jié)

中學(xué)音樂教師工作總結(jié)中學(xué)音樂老師工作總結(jié)

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)。

為人師表，是以身立教的根本，我們教研組全體成員在工作中能不斷地嚴(yán)格要求自己，喜愛所從事的訓(xùn)練事業(yè)，喜愛同學(xué)，確立為同學(xué)服務(wù)的思想，關(guān)注同學(xué)的身心健康進(jìn)展和全面素養(yǎng)的提高。能遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，在藝術(shù)課堂教學(xué)中，關(guān)注同學(xué)的藝術(shù)愛好、激發(fā)同學(xué)的藝術(shù)情趣，培育同學(xué)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)新力量

二、加強(qiáng)實(shí)踐，不斷提高教學(xué)工作的質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命，我們組全體成員充分熟悉到，我們的一切努力都是為了提高我們的課堂教學(xué)質(zhì)量。我們常常在一起溝通研討，聽課評課，探究先進(jìn)的課堂教學(xué)模式和有效的教學(xué)方法。期初，仔細(xì)制定教學(xué)方案，恰當(dāng)支配教學(xué)進(jìn)度；在平常的教學(xué)工作中，仔細(xì)鉆研教材，仔細(xì)撰寫教案，仔細(xì)做好課前的預(yù)備，仔細(xì)上好課，仔細(xì)輔導(dǎo)后進(jìn)同學(xué)；在期末，仔細(xì)制定考核方案，仔細(xì)組織考核，合理評價(jià)同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，并做好學(xué)科教學(xué)分析。一學(xué)期來，在學(xué)校教學(xué)常規(guī)抽查中，我們教研組成員所任學(xué)科的備課得到學(xué)校的表揚(yáng)，其他教學(xué)常規(guī)在評比抽查中狀況良好。我們還常常性地開展師徒結(jié)對活動(dòng)，新老老師相互學(xué)習(xí)相互促進(jìn)，使訓(xùn)練教學(xué)水平不斷上一個(gè)新的臺(tái)階。

三、加強(qiáng)討論，不斷提高訓(xùn)練教學(xué)科研水平。

一學(xué)期來，我們能樂觀參與各級各類教研活動(dòng)，在與校內(nèi)外同行相互溝通切磋中，以求共同提高。一學(xué)期來，我們教研組樂觀組織教科研活動(dòng)，綻開聽課評課活動(dòng)，是各位老師在實(shí)踐中提高教學(xué)水平。

四、不斷進(jìn)取，努力奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

我們教研組全體成員在工作中，能努力發(fā)揮自身的專業(yè)特長，爭取為學(xué)校多得榮譽(yù)、為同學(xué)的成長多做貢獻(xiàn)。本學(xué)期我們組成員樂觀參與各級各類的競賽，取得了一些成果。由王金珊老師執(zhí)筆、其他藝術(shù)組老師共同參加討論的課題，獲得了寧波市二等獎(jiǎng)；郁偉定老師評上了美術(shù)高級老師；由郁小云老師指導(dǎo)并參加的歌舞節(jié)目獲得了鎮(zhèn)、區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)的全都好評。

由幾位勞技老師共同參加指導(dǎo)的區(qū)勞技競賽也是碩果累累

五、存在問題：

（一）對音樂、美術(shù)學(xué)科討論的深化程度還不夠。對藝術(shù)教學(xué)中如何更好地整合其內(nèi)容和形式，如何有效地實(shí)施好教材，需要有更進(jìn)一步的理性的思索。

（二）對同學(xué)之間已存在且還在不斷嚴(yán)峻的兩極分化的問題缺乏有效的解決方法。對藝術(shù)課堂中普遍存在趣和技能的沖突，還缺乏正確的熟悉。

（三）藝術(shù)課堂教學(xué)的質(zhì)量還需進(jìn)一步提高。

中學(xué)音樂老師工作總結(jié)

勞碌而又充實(shí)的音樂老師工作已經(jīng)過了半個(gè)多學(xué)期，細(xì)細(xì)回想來到冼村學(xué)校的這兩個(gè)多月的工作，有喜有憂，需要學(xué)習(xí)的地方還有許多。下面我從以下幾個(gè)方面對自己這半個(gè)學(xué)期的工作做個(gè)總結(jié)。

一、課堂教學(xué)方面

在課堂教學(xué)上，對于我們音體美來說，最頭疼的是紀(jì)律問題。的確，對于一個(gè)新老師，這的確是一個(gè)大考驗(yàn)?？吹絹y糟糟的課堂，一度極度郁悶，不知道該怎么辦?左思又想，給了自己幾個(gè)要求：要急躁、不急躁、多溝通。當(dāng)課堂很吵鬧不在我掌握下的時(shí)候，我會(huì)給他們一遍又一遍地彈音樂(指示他們寧靜)直到他們寧靜，然后接著上課(不會(huì)再一遍一遍說請寧靜，由于我發(fā)覺我的嗓門永久沒有同學(xué)大)，實(shí)踐證明是有效果的，現(xiàn)在同學(xué)一聽到指示音樂就知道要寧靜做好了。每個(gè)班級總有那么幾個(gè)自控力量很差的同學(xué)，面對一些在課堂上很放縱的同學(xué)，我也盡力讓自己心情安靜，等到下課了再進(jìn)行思想訓(xùn)練。利用多種方法，比如用課間時(shí)間和我唱歌、聽音樂，然后告知他們上課不仔細(xì)的課后再和我學(xué)習(xí)，基于孩子愛玩的天性這一方法也有點(diǎn)小收獲。最終就是多溝通，和同學(xué)溝通，和班主任溝通，對于個(gè)別特別的同學(xué)也只有漸漸改進(jìn)了。通過這段時(shí)間的努力，每個(gè)班級基本上能根據(jù)我的要求上音樂課，紀(jì)律還是有改善的。在教學(xué)工作中，本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)二、四、六班級的音樂課教學(xué)任務(wù)。我仔細(xì)依據(jù)新課標(biāo)的要求和同學(xué)實(shí)際狀況備教案。在訓(xùn)練教學(xué)中，在課堂中我開設(shè)了"小舞臺(tái)'"教你一招'等小我，讓同學(xué)表現(xiàn)自己的才華，賜予了他們充分的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。注意同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育和樂觀性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對音樂的愛好，注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開心的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂。音樂真正成為他們的伴侶，讓每個(gè)同學(xué)都愛好音樂，喜愛音樂。

二、課外活動(dòng)方面

其次課堂是我校地一面旗幟，對于這方面受益的同學(xué)可以說一生受益。依據(jù)需要本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)合唱的訓(xùn)練任務(wù)。每周一、五下午放學(xué)后進(jìn)行訓(xùn)練。合唱隊(duì)大多是二、三班級同學(xué)，依據(jù)低班級同學(xué)音色特點(diǎn)以及基礎(chǔ)力量，目前學(xué)習(xí)了《小鳥，小鳥》、《讓世界布滿愛》《我們的生活多么幸?！啡赘枨?，同學(xué)大部分都比較仔細(xì)，通過訓(xùn)練，在演唱的姿態(tài)、方法、表情、音準(zhǔn)方面都有提高。面臨的問題是二聲部的演唱，低聲部總會(huì)跑調(diào)，總跟著高的唱，我也用了一系列方法，可效果不明顯，還有待討論怎樣才能把二聲部演唱訓(xùn)練好。

值得興奮地是在四月份參與天河區(qū)第四屆少兒聲樂大賽中，我校的幾個(gè)同學(xué)分別獲得三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)的好成果。從這次同學(xué)參與競賽中我也受益匪淺，聲樂不是我的主專業(yè)，對于我來說聲樂教學(xué)純粹是邊學(xué)邊教，是一個(gè)摸索學(xué)習(xí)的過程。那么再以后的教學(xué)中會(huì)連續(xù)努力，爭取更好的成果。

三、個(gè)人學(xué)習(xí)方面

作為一名畢業(yè)不久的新老師，為了更快地適應(yīng)訓(xùn)練教學(xué)工作，我也看了一些關(guān)于訓(xùn)練教學(xué)，怎樣當(dāng)好一名學(xué)校老師等方面的書籍。也樂觀學(xué)習(xí)各種音樂訓(xùn)練理論，多聽課，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)預(yù)備。為了能更好的把合唱隊(duì)帶好，我也看了一些關(guān)于合唱隊(duì)訓(xùn)練的書籍。多聽音樂，也明白了作為一名老師不僅要自身彈的好，唱的好，最重要的是教的好。所以，在教學(xué)、學(xué)習(xí)過程中，的是思索和討論。一步一步完善自己。

四、努力目標(biāo)

在以后的訓(xùn)練教學(xué)中，要不斷加強(qiáng)自身音樂素養(yǎng)的訓(xùn)練，摸索出一套適合自己且能因才適教的教學(xué)方法。在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培育同學(xué)各種力量和思想的進(jìn)步，爭取多聽課和多參與活動(dòng)，以錘煉自己。

五、不足方面

教學(xué)方面不夠有創(chuàng)意，不夠精細(xì)，還有待加強(qiáng)。性格方面還不夠急躁，馬虎、丟三拉四、簡單急躁的毛病有待改進(jìn)。

總之，我相信勤能補(bǔ)拙，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同事、家人的相信和關(guān)懷、關(guān)心下，我會(huì)更上一層樓，不斷的進(jìn)步。

中學(xué)音樂老師工作總結(jié)

本學(xué)期始終以新教材的教學(xué)目標(biāo)動(dòng)身堅(jiān)持科學(xué)系統(tǒng)地推動(dòng)素養(yǎng)與學(xué)問的基本性，抓好新大綱，新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，充分利用美術(shù)學(xué)科的訓(xùn)練特點(diǎn)和手段?；仡欉@一學(xué)期，始終堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：

一、做好各項(xiàng)日常工作

首先檢查各項(xiàng)備課、方案，并進(jìn)行隨堂聽課。平常本教研組人員輪番聽課，吸取閱歷。各位美術(shù)老師工作踏實(shí)，仔細(xì)制訂方案，仔細(xì)備課。每堂課預(yù)備工作充分，作業(yè)仔細(xì)批改。平常相互溝通教學(xué)閱歷，使每堂課都能接近生活，接近美。在備課中就體現(xiàn)出對同學(xué)美的訓(xùn)練，培育同學(xué)對自然美、生活美、藝術(shù)美的感受，并培育同學(xué)的審美力量和想象力量。

二、抓好本學(xué)期的教改教研工作

本學(xué)期，教研組始終把敬重同學(xué)主體地位，怎樣發(fā)揮同學(xué)的主體作用作為教研重點(diǎn)，平常留意能注意檢查，各位美術(shù)老師能常常相互溝通，開展相互聽課、評課等活動(dòng)。各位美術(shù)老師能依據(jù)不同同學(xué)的不同年齡特點(diǎn)而實(shí)行不同的教學(xué)方法，注意進(jìn)展同學(xué)的力量，力爭使每一堂美術(shù)課都能達(dá)到優(yōu)化，并仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，使每個(gè)同學(xué)樂觀參加美術(shù)學(xué)習(xí)，努力體現(xiàn)新課程理念，使每個(gè)同學(xué)在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的進(jìn)展。

三、抓好本學(xué)期的教學(xué)工作

上好每一堂美術(shù)課、音樂課，向同學(xué)傳授淺顯的美術(shù)學(xué)問和簡潔的造型技能，培育同學(xué)健康的審美情趣、愛國主義情感和良好的品德、意志，培育同學(xué)的觀看力量、形象記憶力量、想象力量和制造力量。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)制造精神進(jìn)展美術(shù)實(shí)踐力量，形成美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。仔細(xì)做到每堂課都能使同學(xué)有愛好。并注意在課堂巡察中盡量讓每個(gè)同學(xué)都能得到輔導(dǎo)，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感的功能。

四、仔細(xì)做好課例討論工作

在本學(xué)期的課例討論工作中，我們組的每一位老師都特別仔細(xì)的進(jìn)行了自己的課例討論工作。在集體備課階段，各位老師都能夠發(fā)表自己的意見，關(guān)心備課老師完成備課。在做后的總結(jié)中，每位老師都表示通過課例討論取得了肯