九年語(yǔ)文下冊(cè)第三單元第11課送東陽(yáng)馬生序作業(yè)課件新人教版

第11課送東陽(yáng)馬生序

1.下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是 ()A.嗜學(xué)(shì)

逾約(yú)叱咄(duō)

負(fù)篋曳屣(xiá)B.皸裂(jūn)

媵人(yìng)加冠(guàn)

俟其欣悅(sì)C.燁然(yè)

綺繡(qǐ)缊袍(yùn)

持湯沃灌(wò)D.容臭(chòu)

凍餒(něi)拜謁(yè)

以衾擁覆(qīn)答案1.CA項(xiàng),“篋”應(yīng)讀“qiè”。B項(xiàng),“冠”應(yīng)讀“guān”。D項(xiàng),“臭”應(yīng)讀“xiù”。????????????????

2.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)無(wú)從致書(shū)以觀

(2)不敢稍逾約

(3)又患無(wú)碩師名人與游

(4)未嘗稍降辭色

(5)腰白玉之環(huán)

(6)燁然若神人

(7)父母歲有裘葛之遺

(8)言和而色夷

答案2.(1)得到(2)超過(guò)(3)擔(dān)憂(4)言辭和臉色(5)用作動(dòng)詞,在腰間佩戴(6)光彩鮮明的樣子(7)給予,贈(zèng)送(8)平易?????????3.解釋下列各組句子中加點(diǎn)詞的意思。答案3.(1)詢(xún)問(wèn);資質(zhì)稟賦(2)周到;到,到達(dá)(3)學(xué)說(shuō);說(shuō),談?wù)?4)特意;所以

4.下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是 ()A.以衾擁覆

以中有足樂(lè)者B.當(dāng)余之從師也

無(wú)鮮肥滋味之享C.今諸生學(xué)于太學(xué)

凡所宜有之書(shū),皆集于此

言和而色夷答案4.CA項(xiàng),介詞,用/介詞,因?yàn)?。B項(xiàng),用在主謂之間,取消句子的獨(dú)立性,不譯/結(jié)構(gòu)助詞,的。C項(xiàng),兩個(gè)“于”都是介詞,“在”的意思。D項(xiàng),連詞,表轉(zhuǎn)折,但是,卻/連詞,表并列。????????5.默寫(xiě)。(1)余立侍左右,

,俯身傾耳以請(qǐng)。

(2)

,言和而色夷。

(3)宋濂在《送東陽(yáng)馬生序》中,講述求學(xué)遭到“先達(dá)”訓(xùn)斥的時(shí)候,自己“

,

,________________”,這是為了勸勉馬生重視禮儀、虛心學(xué)習(xí)。

(4)《送東陽(yáng)馬生序》中,宋濂面對(duì)衣著華麗的“同舍生”的態(tài)度是“

”。

(5)宋濂在《送東陽(yáng)馬生序》一文中認(rèn)為諸生“業(yè)有不精、德有不成”的重要原因是“

”。答案5.(1)援疑質(zhì)理(2)與之論辨(3)色愈恭禮愈至不敢出一言以復(fù)(4)略無(wú)慕艷意(5)則心不若余之專(zhuān)耳6.下列對(duì)文中相關(guān)語(yǔ)句的翻譯和理解,全都正確的一項(xiàng)是 ()A.錄畢,走送之,不敢稍逾約。譯文:抄寫(xiě)完畢,跑著送還借的書(shū),不敢稍稍超過(guò)約定的期限。理解:由于家境貧困,宋濂只能向他人借書(shū)來(lái)抄錄閱讀,因?yàn)椤安貢?shū)之家”催促歸還,所以宋濂只得趕緊抄完送還,本句重在表現(xiàn)宋濂的誠(chéng)實(shí)守信美德,不讓“藏書(shū)之家”催促太久。本句也表現(xiàn)宋濂的勤奮刻苦。B.既加冠,益慕圣賢之道。譯文:(我)成年之后,更加仰慕古代圣賢的學(xué)說(shuō)。理解:宋濂自幼就熱愛(ài)學(xué)習(xí),長(zhǎng)大成人后,學(xué)習(xí)的愿望更加熱切,所以之后才會(huì)勞苦奔波,去百里之外向“先達(dá)”請(qǐng)教學(xué)習(xí)。本句重在表現(xiàn)宋濂對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。C.余則缊袍敝衣處其間,略無(wú)慕艷意。譯文:我卻穿著破棉襖、舊衣衫,生活在他們當(dāng)中,只略微有一點(diǎn)羨慕的意思。理解:宋濂把學(xué)習(xí)看作人生中最重要的事情,和衣著華美的“同舍生”相比,穿得很破舊,但他也沒(méi)覺(jué)得自己特別辛苦。本句重在表現(xiàn)宋濂對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài),只要能學(xué)習(xí),物質(zhì)條件的艱苦不在他的關(guān)注中。答案6.BA項(xiàng),“因?yàn)椤貢?shū)之家’催促歸還”理解有誤。“不敢稍逾約”表明宋濂和“藏書(shū)之家”之間有約定的歸還期限,宋濂不敢稍微超過(guò)約定的期限。C項(xiàng),“只略微有一點(diǎn)羨慕的意思”翻譯錯(cuò)誤。“略無(wú)慕艷意”指毫無(wú)羨慕的意思。閱讀課文,回答問(wèn)題。(14分)1.下列對(duì)課文的理解與分析,不正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.常常手抄借來(lái)之書(shū),隆冬時(shí)節(jié),十指凍僵仍不懈怠,足見(jiàn)“我”求學(xué)之“勤”。B.遇師叱咄,表情更恭敬,禮節(jié)更周到,沒(méi)有爭(zhēng)辯一句,足見(jiàn)“我”求學(xué)之“誠(chéng)”。C.處在服飾華麗的同學(xué)之間,雖然羨慕,卻堅(jiān)守心中之樂(lè),足見(jiàn)“我”求學(xué)之“精”。D.寒冬大雪,身背書(shū)箱,拖著鞋子,在深山巨谷中行走,足見(jiàn)“我”求學(xué)之“艱”。答案1.CC項(xiàng),處在服飾華麗的同學(xué)之間,毫無(wú)羨慕之意,足見(jiàn)“我”求學(xué)之“樂(lè)”。2.宋濂求學(xué)如此艱難,但他為何沒(méi)有放棄?結(jié)合文中句子,說(shuō)說(shuō)你的理解。(3分)3.結(jié)合課文相關(guān)語(yǔ)段,發(fā)揮想象,描寫(xiě)一個(gè)宋濂還書(shū)的片段。要求:至少運(yùn)用一種修辭手法。(3分)答案2.【答案示例】“以中有足樂(lè)者,不知口體之奉不若人也”,因?yàn)樗五バ闹杏兴J(rèn)為最快樂(lè)的事情——讀書(shū)、學(xué)習(xí),其他的他都不在意。他以學(xué)為樂(lè),學(xué)習(xí)中的苦自然就算不上什么了。(3分)【解題思路】這道題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。通讀文章可知,宋濂求學(xué)如此艱難,但他沒(méi)有放棄的原因是“以中有足樂(lè)者,不知口體之奉不若人也”。然后用自己的話把這句話的意思表達(dá)出來(lái)即可。3.【答案示例】在一個(gè)呵氣成冰的早晨,宋濂迎著刺骨的寒風(fēng)一路跑去借書(shū)人家還書(shū)。他那被凍得像胡蘿卜一樣的手緊緊攥著書(shū),寒風(fēng)中,他奮力擺動(dòng)著雙臂,向前奔跑。(意思對(duì)即可?！白摺钡囊馑济枋稣_1分,修辭手法1分,語(yǔ)言連貫1分。共3分)【解題思路】本題考查畫(huà)面描述。解答本題,要根據(jù)題干要求找到課文中描寫(xiě)宋濂還書(shū)的句子,如“錄畢,走送之,不敢稍逾約”。描述時(shí),要理解句子大意,抓住關(guān)鍵詞發(fā)揮想象進(jìn)行描寫(xiě)。注意“走”在這里是“跑”的意思。此外,還應(yīng)注意題干中至少運(yùn)用一種修辭手法的要求。答案5.[2020湖州中考]新冠肺炎疫情期間,一位同學(xué)線上學(xué)習(xí)《送東陽(yáng)馬生序》。請(qǐng)你和他一起完成下面的學(xué)習(xí)任務(wù)。(4分)(1)學(xué)習(xí)時(shí),他發(fā)現(xiàn)了文中“加冠”“耄老”等專(zhuān)門(mén)用來(lái)指代年齡或年齡段的詞語(yǔ),于是聯(lián)想到下面的詞語(yǔ)。不能歸入這一類(lèi)的一項(xiàng)是(2分) ()A.始齔(“始齔,跳往助之”《愚公移山》)B.垂髫(“黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)”《桃花源記》)C.多髯(“中峨冠而多髯者為東坡”《核舟記》)答案5.(1)C“多髯”不用來(lái)指代年齡或年齡段。(2)感佩之余,他覺(jué)得下面這副對(duì)聯(lián)能概括宋濂其人,但他區(qū)分不出上下聯(lián)。你認(rèn)為上聯(lián)是,下聯(lián)是_________。(填字母)(2分)

提示1:對(duì)聯(lián)要求平仄相諧……一般不要求字字相反,但上、下聯(lián)尾字(聯(lián)腳)平仄應(yīng)相反,并且上聯(lián)為仄,下聯(lián)為平。提示2:從上下聯(lián)關(guān)系看,對(duì)聯(lián)可分為正對(duì)、反對(duì)和串對(duì)……串對(duì),下聯(lián)的內(nèi)容往往是緊承上聯(lián)而發(fā)的。答案(2)BA(每空1分)[2021石家莊市教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)]閱讀下面文言文,回答問(wèn)題。(13分)余家三世積書(shū)三萬(wàn)余卷。大父①詔余曰:“諸孫中惟爾好書(shū),爾要看者,隨意攜去?！庇嗪?jiǎn)②太仆、文恭、大父丹鉛③所及,有手澤④存焉者,匯以請(qǐng),大父喜,命舁⑤去,約二千余卷。天啟乙丑,大父去世,余適往武林⑥,父叔及諸弟、門(mén)客、匠指、臧獲、巢婢⑦輩亂取之,三代遺書(shū),一日盡失。余自垂髫聚書(shū)四十年,不下三萬(wàn)卷。乙酉避兵入剡⑧,略攜數(shù)簏⑨隨行,而所存者,為方兵⑩所據(jù),日裂以吹煙,并舁至江干,籍甲內(nèi),擋箭彈,四十年所積,亦一日盡失。此吾家書(shū)運(yùn),亦復(fù)誰(shuí)尤!(選自張岱《陶庵夢(mèng)憶》)

①大父:這里指自己的先輩。下文的“太仆”“文恭”意思與此相同。②簡(jiǎn):挑選。③丹鉛:?？毙缘奈淖帧＂苁譂?這里指先人的遺墨。⑤舁(yú):抬。⑥武林:舊時(shí)杭州的別稱(chēng)。⑦匠指、臧獲、巢婢:指匠人、奴婢、內(nèi)侍。⑧剡(shàn):地名,今浙江嵊州市西。⑨簏:竹箱。⑩方兵:這里指入城的士兵。據(jù):占據(jù),占有。籍:以物襯墊。1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(每小題1分,共4分)(1)余適往武林

往:

(2)略攜數(shù)簏隨行

數(shù):

(3)為方兵所據(jù)

為:

(4)并舁至江干

江干:

?????答案1.【答案示例】(1)去,到(2)幾(3)被(4)江岸、江邊(每小題1分)【解題思路】本題考查解釋文言詞語(yǔ)的意思。解答本題,首先應(yīng)根據(jù)語(yǔ)境來(lái)推斷詞語(yǔ)的意思,然后盡量遷移所學(xué)來(lái)解答。如“往”與《富貴不能淫》“往之女家”中的“往”意思相同;“數(shù)”與《桃花源記》“夾岸數(shù)百步”中的“數(shù)”意思相同;“為”與《河中石獸》“豈能為暴漲攜之去”中的“為”意思相同;“江干”中的“干”與《河中石獸》“滄州南一寺臨河干”中的“干”意思相同。

2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(每小題2分,共4分)(1)諸孫中惟爾好書(shū),爾要看者,隨意攜去。(2)余自垂髫聚書(shū)四十年,不下三萬(wàn)卷。答案2.(1)孫子輩中只有你喜好讀書(shū),你要看的書(shū),隨你的意愿帶走離開(kāi)。(2分。關(guān)鍵詞:惟、好、爾、去)(2)我從兒時(shí)(開(kāi)始)收集書(shū),有四十年了,收集了不少于三萬(wàn)卷的書(shū)。(2分。關(guān)鍵詞:余、垂髫、不下)3、選文兩次提到藏書(shū)“一日盡失”,請(qǐng)分別概括其原因。(3分)

3.【答案示例】“三代遺書(shū)”被亂取;“我”的藏書(shū)被入城的士兵占據(jù)、撕了生火、襯墊在甲內(nèi)擋箭彈。(3分)【解題思路】本題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解與概括。藏書(shū)“一日盡失”是事情的結(jié)果,學(xué)生可先找出“一日盡失”在文中的位置,即第四、六句。然后聯(lián)系上下文由果溯因即可。根據(jù)選文第四句可知,“三代遺書(shū)”是因?yàn)楸桓赣H等人亂取而“一日盡失”的,“四十年所積”之書(shū)是因?yàn)楸蝗氤堑氖勘紦?jù)、撕了生火、襯墊在甲內(nèi)擋箭彈而“一日盡失”的。答案

4.你從選文中體會(huì)到作者對(duì)“書(shū)”有怎樣的感情?(2分)答案4.【答案示例】珍愛(ài);痛心遺憾。(每點(diǎn)1分)【解題思路】本題考查學(xué)生對(duì)作者情感的分析。根據(jù)“余自垂髫聚書(shū)四十年,不下三萬(wàn)卷”,可看出作者對(duì)書(shū)籍的珍愛(ài)之情。而選文結(jié)尾的感嘆,又透露出作者對(duì)藏書(shū)盡失的痛心遺憾之情?！緟⒖甲g文】我家三代累積書(shū)三萬(wàn)余卷。先輩詔示我說(shuō):“孫子輩中只有你喜好讀書(shū),你要看的書(shū),隨你的意愿帶走離開(kāi)?！?于是)我挑選先輩們?？边^(guò)的、有先人遺墨的書(shū)保存起來(lái),匯集成冊(cè)后來(lái)請(qǐng)求收藏,先輩很高興,要我抬走,(書(shū))大約有