生長素的作用演示文稿

生長素的作用演示文稿目前一頁\總數(shù)二十頁\編于十七點（優(yōu)選）第二節(jié)生長素的作用目前二頁\總數(shù)二十頁\編于十七點010-1010-810-610-410-2c/mol·L-1促進生長抑制生長根芽莖問題探討4、對于不同的器官來說，生長素促進生長的最適濃度相同嗎？5、對于同一器官來說，生長素的作用與濃度有什么關(guān)系？對生長素的敏感度：1、10-10mol/L的生長素對根的生長效應(yīng)？2、10-8mol/L的生長素對根的生長效應(yīng)？3、10-8mol/L的生長素對芽的生長效應(yīng)？目前三頁\總數(shù)二十頁\編于十七點2.生長素的作用特性：兩重性分析下圖理解兩重性（1）兩重性，即在一定濃度范圍內(nèi)促進植物器官生長，濃度過高則抑制器官的生長。（2）敏感性大?。焊狙浚厩o;幼嫩的細(xì)胞比老細(xì)胞敏感雙子葉植物比單子葉植物敏感程度高。（3）曲線在A、B、C三點代表最佳促進效果，A′、B′、C′點以上的部分體現(xiàn)了不同濃度生長素的促進效果，A′、B′、C′點分別表示生長素對根、芽、莖的生長既不促進，也不抑制。特別提醒：不要將甲圖中AA′、BB′、CC′理解為抑制階段，這些階段仍體現(xiàn)生長素的促進作用，只是促進作用逐漸減弱。目前四頁\總數(shù)二十頁\編于十七點從丙圖可以讀到以下信息：（1）曲線中H點表示促進生長最適濃度為g,在OH段隨生長素濃度增高，促進作用增強，而HC段隨著生長素濃度增高，促進作用減弱。（2）若植物幼苗出現(xiàn)向光性，且測得其向光一側(cè)生長素濃度為m，則其背光一側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為：大于m小于M（向光一側(cè)生長慢于背光一側(cè)）。（3）若植物水平放置，表示出根的向地性、莖的背地性，且測得其莖的近地側(cè)生長素濃度為M，則莖的遠地側(cè)生長素濃度范圍應(yīng)為小于m。目前五頁\總數(shù)二十頁\編于十七點為什么會產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象？怎樣解除頂端優(yōu)勢？兩重性實例（1）頂端優(yōu)勢探究：取生長狀況相同的某種植物，隨機均分為3組（下圖）A組自然生長→頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽受到抑制。B組去掉頂芽→側(cè)芽生長快，成為側(cè)枝。C組去掉頂芽，切口放含生長素的瓊脂塊→側(cè)芽生長受抑制。結(jié)論：頂芽產(chǎn)生的生長素，使側(cè)芽生長受抑制。ABC目前六頁\總數(shù)二十頁\編于十七點頂端優(yōu)勢概念：植物的頂芽優(yōu)先生長，而側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象。形成原因：頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，大量地積累在側(cè)芽部位，側(cè)芽對生長素濃度又比較敏感，使側(cè)芽的生長受到抑制的緣故。修剪整枝去除方法目前七頁\總數(shù)二十頁\編于十七點解除頂端優(yōu)勢：可以達到增產(chǎn),調(diào)節(jié)植株形態(tài)如：年桔、龍眼、盆景

目前八頁\總數(shù)二十頁\編于十七點

維持頂端優(yōu)勢：可以達到增產(chǎn)如：材用樹木目前九頁\總數(shù)二十頁\編于十七點（2）根的向地性原理如圖所示：重力→生長素分布不均（即C＞A，D＞B）→根的近地一側(cè)C處生長素濃度高抑制生長，背地一側(cè)A處生長素濃度低促進生長快→根的向地性。目前十頁\總數(shù)二十頁\編于十七點生根的差別為什么那么大呢？不處理生長素浸泡學(xué)點二生長素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用用適宜濃度的生長素（不同植物不同），處理的部位是植物形態(tài)學(xué)的下端。目前十一頁\總數(shù)二十頁\編于十七點1.促進扦插的枝條生根生長素處理蒸餾水處理扦插：富貴竹目前十二頁\總數(shù)二十頁\編于十七點用兩個實驗進一步證明

實驗１：摘除發(fā)育著的種子，結(jié)果果實發(fā)育停止。

實驗２：用人工合成的生長素處理無受粉的花蕾（雌蕊柱頭上），果實可以發(fā)育。應(yīng)用這種方法可以培育出無籽番茄。

2、生長素促進果實發(fā)育。如何培育無籽果實？與無子西瓜有什么區(qū)別？目前十三頁\總數(shù)二十頁\編于十七點Content比較項目無子番茄無子西瓜培育方法用一定濃度的生長素類似物溶液抹未受粉的番茄雌蕊柱頭用秋水仙素處理二倍體西瓜，獲得四倍體，用四倍體西瓜做母本，與二倍體西瓜進行雜交，獲得三倍體，種植三倍體，用二倍體西瓜的花粉刺激，獲得無子西瓜無子的原因沒有受粉三倍體植株在減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂，不能形成正常的生殖細(xì)胞運用原理生長素促進果實發(fā)育染色體變異變異類型不可遺傳的變異可遺傳的變異果實細(xì)胞中的染色體組數(shù)含兩個染色體組含三個染色體組無子番茄與無子西瓜的比較目前十四頁\總數(shù)二十頁\編于十七點3、防止落花落果農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用一定濃度的生長素類似物溶液噴灑棉株，可以達到保蕾保鈴的效果。噴在樹冠上，可使落果大為減少，對蘋果和柑橘都很有效果。目前十五頁\總數(shù)二十頁\編于十七點Content學(xué)點三“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”分析（1）變量分析：據(jù)探究問題，實驗因素一般分為實驗變量和無關(guān)變量。

①.實驗變量：是指實驗中要研究的實驗因素。此實驗變量為促進某種植物插條生根的生長素類似物的濃度大小。②.無關(guān)變量：實驗中，除實驗變量外的其他可控制因素都可稱為無關(guān)變量。無關(guān)變量不是要研究的問題，但其控制不當(dāng)，可影響實驗變量與實驗現(xiàn)象的對應(yīng)關(guān)系，影響正確的實驗結(jié)論的得出。本實驗中，取材、處理時間、蒸餾水、光照、溫度等都屬于無關(guān)變量。無關(guān)變量在實驗中的處理要采用等量性的原則。如用相同的花盆，選用相同的植物材料等。（2）實驗設(shè)計思路：配制一系列濃度梯度的生長素類似物溶液→處理生長狀況相同的插條的下端→觀察插條生根狀況。特別提醒：生長素類似物毒性一般是低毒或微毒，但是在使用中仍然要嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，保證人、畜的安全。

目前十六頁\總數(shù)二十頁\編于十七點Content嘗試構(gòu)建生長素生理作用的知識結(jié)構(gòu)圖目前十七頁\總數(shù)二十頁\編于十七點1.如圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時，頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長素的濃度依次分別為

()A.a和bB.b和aC.b和cD.c和bC【解析】解答本題應(yīng)理解生長素的生理作用特點。一般情況下，生長素在濃度較低時促進生長，在濃度過高時則會抑制生長，甚至殺死植物。植物頂端優(yōu)勢表現(xiàn)為頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象，因此頂芽的生長素濃度應(yīng)為a點或b點，側(cè)芽的生長素濃度應(yīng)為c點。知識能力化目前十八頁\總數(shù)二十頁\編于十七點2.某同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花，于是采摘了部分枝條，打算用扦插的方式進行繁殖。下列關(guān)于該實驗的敘述，不正確的是()A.采摘的枝條中，芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根

B.生長素促進生根的效果與生長素處理枝條的時間長短成正比

C.生長素類似物有一定的毒性，實驗結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液

D.可發(fā)現(xiàn)兩個不同的生長素濃度，促進根生長的效果相同【解析】本題屬于理解水平的試題，考查生長素和生長素類似物的生理作用。解答本題應(yīng)從以下幾個方面入手分析：（１）生長素能促進扦插的枝條生根，芽能產(chǎn)生生長素，因此芽較多的較嫩的枝條更容易生根，故Ａ項正確；（２）生長素的作用具有兩重性，高濃度抑制生長，低濃度促進生長，故Ｂ項錯誤，圖中B、C生長素濃度不同，促進根生長的效果相同，Ｄ項正確；（３）生長素類似物是人工合成的物質(zhì)，其具有一定的毒性，因此實驗結(jié)束后應(yīng)妥善處理廢液，故Ｃ項正確。熟記生長素的作用原理和生長素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用的知識是分析、解答該類問題的關(guān)鍵。B目前十九頁\總數(shù)二十頁\編于十七點3.下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長影響，此圖給你的信息是()A．生長素對3種器官的作用具有二重性，低濃度促進生長，高濃度(如10-2ppm)抑制生長B．A、B、C點對應(yīng)的生長素濃度分別是促進根、芽、莖生長的最適宜濃度C．D點對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長具有促進作用，卻抑制了芽的生長D．幼嫩的細(xì)胞對生長素反應(yīng)